Рабочая программа по информатике и икт 10 класс (умк угринович Н. Д. 2010-2011 уч год)




Скачать 197.88 Kb.
Название Рабочая программа по информатике и икт 10 класс (умк угринович Н. Д. 2010-2011 уч год)
Дата публикации 18.05.2014
Размер 197.88 Kb.
Тип Рабочая программа
literature-edu.ru > Информатика > Рабочая программа

 


Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №22


«Рекомендовано»

Руководитель МО

___________Ладняк Н.Н.
Протокол № ___ от

«____»____________2011 г.


«Согласовано»

Руководитель НМЦ МОУ СОШ №22

_____________ Дмитриев В.А.
«____»____________2011 г.


«Утверждено»

Директор МОУ СОШ №22

_____________Рюмина Л.С.
Приказ № ___

от «__»_____2011 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ
Малеева Олега Николаевича
по учебному курсу

«Информатика»
10 класс


Рабочая программа по информатике и ИКТ 10 класс 
(УМК Угринович Н. Д.  2010-2011 уч год)


 Пояснительная записка

 

Рабочая программа по информатике и ИКТ для универсального профилясоставлена на основе авторской программы  Угриновича Н.Д.   с учетом примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.

Данная рабочая программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной школе.

Цели программы:

       освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

       овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

       развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

       воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

       приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Основная задача базового уровня старшей школы состоит в изучении общих закономерностей функционирования, создания и применения информационных систем, преимущественно автоматизированных. С точки зрения содержания это позволяет развить основы системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей информатики с другими дисциплинами. Сточки зрения деятельности, это дает возможность сформировать методологию использования основных автоматизированных информационных систем в решении конкретных задач, связанных с анализом и представлением основных информационных процессов.

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

       учебник  «Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009»; 

       методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие /  Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»;

       комплект цифровых образовательных ресурсов.

Программа рассчитана на 1 ч. в неделю, 35 часов за год.

Программой предусмотрено проведение: количество практических работ – 17, компьютерных практических заданий - 7, количество контрольных работ – 3 + вводный контроль, итоговый контроль.

Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.

 Формы организации учебного процесса

Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или  компьютерных практических заданий  рассчитанные, с учетом требований СанПИН, на 20-25 мин. и  направлены на отработку отдельных технологических приемов.

Практические работы методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Возможно выполнение практических занятий во внеурочное время в компьютерном школьном классе или дома.

 Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен

знать/понимать

                     понятия: информация, информатика;

                     виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

                     единицы измерения количества информации, скорости передачи информации и соотношения между ними;

                     сущность алфавитного подхода к измерению информации

                     назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

                     представление числовой, текстовой, графической, звуковой информации в компьютере;

                     понятия: компьютерная сеть, глобальная сеть, электронная почта, чат, форум, www, Web-страница, Web-сервер, Web-сайт, URL-адрес, HTTP-протокол, поисковая система, геоинформационная система;

                     назначение коммуникационных и информационных служб Интернета;

уметь

                     решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с позиций алфавитного подхода, рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи;

                     выполнять пересчет количества информации и скорости передачи информации в разные единицы;

                     представлять числовую информацию в двоичной системе счисления, производить арифметические действия над числами в двоичной системе счисления;

                     создавать информационные объекты, в том числе: компьютерные презентации на основе шаблонов, текстовые документы с форматированием данных, электронные таблица, графические объекты, простейшиеWeb-страницы;

                     искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

                     пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

                     создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, презентаций, текстовых документов;

                     создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

                     организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

                     передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Формы организации учебного процесса:

                      индивидуальные;

                      групповые;

                      индивидуально-групповые;

                      фронтальные;

                      практикумы. 

Учебно-тематический план



Название темы

Количество часов

1

Информация и информационные процессы

10 ч

2

Информационные технологии

10 ч

3

Коммуникационные технологии

12 ч

4

Повторение.

3

 

Итого:

35

 Календарно-тематический план

№ урока

Дата

Коррек-тировка

Наименование раздела и тем
Содержание материала

Материал
 учебника

Подгото-вка 
к ЕГЭ

 

 

 

Информация и информационные процессы (10 ч

1


7.09

 

Вводный инструктаж по ТБ в кабинете информатики. Информация и информационные процессы.

С. 7-11

Задания А2, В1

2

14.09

 

Кодирование текстовой информации. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №1 «Кодировки русских букв»

П. 1.1 с. 14-17

 

3

20.09

 

Создание документов в текстовых редакторах.

П. 1.1 с. 17-21

 

4

27.09

 

Вводный контроль

 

 

5

4.10

 

Форматирование документов в текстовых редакторах. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №2 «Создание и форматирование документа»

П. 1.

с. 21-28

 

6

11.10

 

Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №3 «Перевод текста»

П. 1.1 с. 28-31

 

7

18.10

 

Кодирование графической информации. Инструктаж по Тб. Практическая работа №4 «Кодирование граф

ческой информации»

П. 1. 2 с. 36-39

Задания А15

8

25.10

 

Кодирование звуковой информации. Инструктаж по Тб. Практическая работа №5 «Редактирование звука»

П. 1.3 с. 72-76

 

9

15.11

 

Системы оптического распознавания текстов. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №6 «Сканирование и распознавание текста»

П. 1.1 с. 32-36

 

10

22.11

 

Контрольная работа №1 по теме «Информация и информационные процессы»

 

 

Информационные технологии (10 ч)

11

29.11

 

Растровая графика. Инструктаж по Тб. Практическая работа №7 «Растровая графика»

П. 1.2 с. 39-52

Задания А15

12

6.12

 

Векторная графика. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №8 «Векторная графика»

П. 1.2 с. 52-59

 

13

13.12

 

Проверочная работа. Инструктаж по Тб. Практическая работа №9 «Выполнение геометрических построений в среде КОМПАС»

С. 59-69

 

14

20.12

 

Повторение материала по теме «Кодирование информации». Инструктаж по ТБ. Практическая работа №10 «Создание флеш-анимации»

Повт п. 1.1, 1.2

 

15

27.12

 

Компьютерные презентации. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №11 «Разработка презентации»

П. 1.4 с. 76-85

 

16

17.01

 

Инструктаж по ТБ. Практическая работа №12 «Разработка интерактивной презентации»

С. 85-91

 

17

24.01

 

Представление числовой информации с помощью систем счисления. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №13 «Перевод чисел с помощью калькулятора»

П. 1.5 с. 91-96

Задания А3, В3

18

31.01

 

Электронные таблицы. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №14 «Ссылки в электронных таблицах»

П. 1.5 с. 96-102

Задания А16

19

7.02

 

Построение диаграмм и графиков. Инструктаж по Тб. Практическая работа №15 «Построение диаграмм» 

П. 1.5 с. 102-113

Задания А17

20

14.02

 

Контрольная работа №2 по теме «Информационные технологии»

 

 

 

 

 

Коммуникационные технологии (12 ч)

21

21.02

 

Локальные компьютерные сети. Инструктаж по Тб. Практическая работа №16 «Предоставление общего доступа к принтеру»

П. 2.1 с. 115-122

Задания В9

22

28.02

 

Глобальная сеть Интернет. Поиск информации в Интернете. Инструктаж по Тб. Практическая работа №17 «Поиск информации в Интернете»

П. 2.2, 2. 10 с. 122-126,184-194

Задания В10

23

7.03

 

Подключение к Интернету. Ин6структаж по Тб. Практическая работа №18 «Создание подключения к Интернету»

П. 2.3 с. 126-138

 

24

14.03

 

Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете. Практическая работа №19 «Определение IP-адреса»

П. 2.12 с. 199-201

 

25

21.03

 

Всемирная паутина. Инструктаж по Тб. Практическая работа №20 «Настройка браузера»

П. 2.4 с. 140-146

 

26

4.04

 

 

Электронная почта. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №21 «Работа с электронной почтой»

П. 2.5 с. 146-155

 

27

11.04

 

Общение в Интернете в реальном времени. Инструктаж по Тб. Практическая работа №22 «Общение в реальном времени»

П. 2.6 с. 156-167

 

28

11.04 (упл)

 

Файловые архивы. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №23 «Работа с файловыми архивами»

П. 2.7 с. 168-176

 

29

18.04

 

Радио, Web-камеры, телевидение, геоинформационные системы в Интернете. Практическая работа №24 «Геоинформационные системы»

П. 2.8 с. 176-184

 

30

25.04

 

Электронная коммерция в Интернете. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №25 «Заказ в Интернет-магазине»

П. 2.11 с. 194-199

 

31

2.05

 

Основы языка разметки гипертекста. Инструктаж по Тб. Практическая работа №26 «Разработка сайта»

П. 2.13 с. 201-208

 

32

9.05

 

Контрольная работа №3 по теме«Коммуникационные технологии»

 

 

 

 

Итоговое повторение (3 ч)

33

16.05

 

Повторение материала по теме «Информационные технологии»

 

 

34

23.05

 

Итоговая контрольная работа

 

 

35

30.05

 

Повторение по теме «Коммуникационные технологии»

 

 

Содержание учебного курса

Информация и информационные процессы (10 ч)

Информация и информационные процессы. Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем. Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Создание и редактирование документов. Форматирование документа. Выбор параметров страницы. Форматирование абзацев. Списки. Таблицы. Форматирование символов. Гипертекст.

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов.

Практические работы.

Практическая работа №1 «Кодировки русских букв»

Практическая работа №2 «Создание и форматирование документа»

Практическая работа №3 «Перевод текста»

Практическая работа №4 «Кодирование графической информации»

Практическая работа №5 «Редактирование звука»

Практическая работа №6 «Сканирование и распознавание текста»

 Информационные технологии (10 ч)

Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов. Система автоматического проектирования КОМПАС – ЗД. Построение основных чертежных объектов.

Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии.

Представление числовой информации с помощью систем счисления.

Электронные таблицы. Типы и формат данных. Относительные и абсолютные ссылки. Встроенные математические и логические функции. Наглядное представление числовых данных с помощью диаграмм и графиков.

Практическая работа №7 «Растровая графика»

Практическая работа №8 «Векторная графика»

Практическая работа №9 «Выполнение геометрических построений в среде КОМПАС»

Практическая работа №10 «Создание флеш-анимации»

Практическая работа №11 «Разработка презентации»

Практическая работа №12 «Разработка интерактивной презентации»

Практическая работа №13 «Перевод чисел с помощью калькулятора»

Практическая работа №14 «Ссылки в электронных таблицах»

Практическая работа №15 «Построение диаграмм»

 Коммуникационные технологии (12 ч)

Передача информации. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернете. Протокол передачи данных TCP/IP. Электронная почта и телеконференции. Всемирная паутина. Файловые архивы. Поиск информации в Интернете. Основы HTML. Разработка Web-сайта.

Практическая работа №16 «Предоставление общего доступа к принтеру»

Практическая работа №17 «Поиск информации в Интернете»

Практическая работа №18 «Создание подключения к Интернету»

Практическая работа №19 «Определение IP-адреса»

Практическая работа №20 «Настройка браузера»

Практическая работа №21 «Работа с электронной почтой»

Практическая работа №22 «Общение в реальном времени»

Практическая работа №23 «Работа с файловыми архивами»

Практическая работа №24 «Геоинформационные системы»

Практическая работа №25 «Заказ в Интернет-магазине»

Практическая работа №26 «Разработка сайта»

Итоговое повторение (3 ч)

Формы и средства контроля.

Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся

Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме тестирования,  выполнения зачетной практической работы.

Итоговый контроль (итоговая аттестация) осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой приказом директора школы и решением педагогического совета.

Количество контрольных работ по курсу:

Раздел программы

Контрольные работы

Информация и информационные процессы

2

Информационные технологии

1

Коммуникационные технологии

1

Итоговое повторение

1

 

Перечень учебно-методических средств обучения

Литература

 

1.        Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

2.        Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие /  Н.Д. Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

3.        Демонстрационный вариант ЕГЭ по информатике (2009 и 2010 г.г.).

 

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы

Аппаратные средства

·                                  Компьютер

·                                  Проектор/ интерактивная доска

·                                  Принтер

·                                  Модем

·                        Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией

·                            Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.

·                           Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.

·                                  Интернет.

·                                  ОС Windows или Linux., пакет СБППО

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по информатике и икт 10 класс (умк угринович Н. Д. 2010-2011 уч год) icon Рабочая программа по информатике и икт 9 класс на 2013/2014 уч год учитель Н. А. Тонеева
Рабочая программа по информатике для 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования и программы по...
Рабочая программа по информатике и икт 10 класс (умк угринович Н. Д. 2010-2011 уч год) icon Рабочая программа Предмет: информатике и икт
Рабочая программа по Информатике и икт составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего,...
Рабочая программа по информатике и икт 10 класс (умк угринович Н. Д. 2010-2011 уч год) icon Рабочая программа по информатике для 8 класса составлена на основе...
Рабочая программа по информатике для 8 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования и программы по...
Рабочая программа по информатике и икт 10 класс (умк угринович Н. Д. 2010-2011 уч год) icon Рабочая программа разработана на основе «Программы по информатике и икт»
Одним из наиболее актуальных направлений информатизации образования является развитие содержания и методики обучения информатике,...
Рабочая программа по информатике и икт 10 класс (умк угринович Н. Д. 2010-2011 уч год) icon Кол-во часов
«Информатика и икт» для базового уровня. Поставленные цели в авторской концепции обучения полностью соответствуют целям Государственного...
Рабочая программа по информатике и икт 10 класс (умк угринович Н. Д. 2010-2011 уч год) icon Рабочая программа «Информатика и икт»
Рабочая программа для обучающихся 11 а класса по информатике и информационно-коммуникационным технологиям разработана на основе следующих...
Рабочая программа по информатике и икт 10 класс (умк угринович Н. Д. 2010-2011 уч год) icon Составитель М. Н. Бородин
Угринович Н. Д. Преподавание курса «Информатика и икт» в основной и старшей школе. 8-11 классы: методическое пособие. – М.: Бином....
Рабочая программа по информатике и икт 10 класс (умк угринович Н. Д. 2010-2011 уч год) icon Рабочая программа по литературе ( 5 класс)
Рф от 17 декабря 2010 г. №1897; Программы общеобразовательных учреждений «Литература», рекомендованные Министерством образования...
Рабочая программа по информатике и икт 10 класс (умк угринович Н. Д. 2010-2011 уч год) icon Пояснительная записка по умк о. В афанасьевой, В. Эванс, И. В. Михеевой,...
Умк о. В афанасьевой, В. Эванс, И. В. Михеевой, Д. Дули, Б. Оби «Spotlight 10 класс» (изд-во «Просвещение» Москва, 2010 год)
Рабочая программа по информатике и икт 10 класс (умк угринович Н. Д. 2010-2011 уч год) icon Анализ итогов работы моу «Бакаевская сош» за 2010-2011 учебный год
На основании анализа работы школы за 2009-2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010-2011 учебный год следующие задачи
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции