Дипломная работа




Скачать 460.15 Kb.
Название Дипломная работа
страница 4/9
Дата публикации 26.09.2014
Размер 460.15 Kb.
Тип Диплом
literature-edu.ru > Информатика > Диплом
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Основные причины запроса


Так как за музыковедческой литературой можно обращаться с самыми разными целями, для проведения анкетирования были выбраны основные направления:

  • научная работа;

  • преподавание;

  • управление музыкальным коллективом;

  • получение образования;

  • расширение кругозора;

  • досуг.

Вопросы в анкете составлены таким образом, что на них, возможно, получить более одного варианта ответа сразу, то основные причины запросов представлены в различных сочетаниях. В большинстве случаев основная цель запроса – получение образования (70%) , на втором месте написание научной работы (47%), на третьем преподавание (39 %). С целью расширение кругозора в зал обращаются 33% респондентов, досуг - 14%, управление музыкальным коллективом - 8 %. Однако в разных категориях, в соответствии с уровнем музыкальной подготовки, можно проследить определенные закономерности.

Так, представители группы с низким уровнем музыкальной подготовки определяют свою основную цель обращения за литературой по музыкальному искусству как расширение кругозора, самообразование, образование и досуг. Рис. 8 цель обращения за литературой по музыкальному искусству (низкий уровень музыкальной подготовки). Цель их появления в библиотеке зачастую носят эпизодический, ситуативный характер. Но нельзя исключать, что потребности данной категории в музыковедческой и нотной литературе могут носить стабильный и долговременный характер. В них может и не быть той глубины и детальности, которая присуща двум другим категориям, однако они могут быть не менее требовательны к полноте фондов и качеству обслуживания.

Рис. 8 цель обращения за литературой по музыкальному искусству (низкий уровень музыкальной подготовки)

Респонденты со средним уровнем музыкальной подготовки обращаются за музыковедческой и нотной литературой в первую очередь в образовательных целях. Также важной причиной является расширение кругозора. На третьем месте написание научной работы, преподавание, досуг. На последнем месте управление музыкальным коллективом. Рис. 9. Цель обращения за литературой по музыкальному искусству (средний уровень музыкальной подготовки).

Рис. 9. Цель обращения за литературой по музыкальному искусству (средний уровень музыкальной подготовки)

Респонденты с высоким уровнем музыкальной подготовки обращаются за музыковедческой и нотной литературой в первую очередь в образовательных целях. На втором месте написание научной работы. На третьем месте расширение кругозора. Затем следуют преподавание, управление музыкальным коллективом и досуг. Рис. 10. Цель обращения за литературой по музыкальному искусству (высокий уровень музыкальной подготовки). Данная группа является наиболее приоритетной в библиотеках с точки зрения комплектования и обслуживания, так как их потребности в музыковедческих и нотных документах стабильны и постоянны. Данная категория пользователей также является наиболее требовательной к качеству обслуживания, оперативности, к полноте и точности искомых документов по музыкальному искусству.

Рис. 10. Цель обращения за литературой по музыкальному искусству (высокий уровень музыкальной подготовки)
  1. Основные принципы поиска информации


Пользователи Национальной библиотеки Беларуси и Минской городской нотно-музыкальная библиотека мотивируют свой выбор учреждения для поиска музыковедческой информации рядом причин:

  • хорошую материально-техническую базу (52%);

  • разнообразие материала (44%);

  • быстрый доступ к необходимой информации (38%);

Респонденты с низким уровнем музыкальной подготовки в основном для поиска необходимой им информации используют Internet. В современном мире Internet является очень важным поисковым источником. Для поиска музыковедческой и нотной литературы его используют 95% респондентов. Это могут быть многочисленные отраслевые сайты и сайты библиотек, которые также предоставляют возможность использования своих ресурсов посредствам глобальной сети.

Так же в сочетании с Национальной библиотеки Беларуси многие пользуются услугами специализированной нотно-музыкальной библиотеки (41%). Библиотеки учебного заведения использует 22% респондентов. В городскую публичную библиотеку для поиска информации по музыкальному искусству респонденты с низким уровнем музыкальной подготовки обычно не обращаются. Рис. 11 Поиск музыковедческой и нотной литературы (низкий уровень музыкальной подготовки)

Рис. 11 Поиск музыковедческой и нотной литературы (низкий уровень музыкальной подготовки)

Респонденты со средним уровнем музыкальной подготовки также в основном используют Internet для поиска необходимой им информации. Это могут быть многочисленные отраслевые сайты и сайты библиотек, которые также предоставляют возможность использования своих ресурсов посредствам глобальной сети.

Однако, данная категория пользователей не ограничивается ресурсами глобальной сети и активно пользуется услугами библиотек. Среди них на первом месте зал нотных и аудиодокументов Национальной библиотеки Беларуси. Многие пользуются услугами специализированной библиотеки. Библиотеки учебного заведения также активно используются респондентами. В меньшей степени для поиска информации по музыкальному искусству респонденты используют городскую публичную библиотеку. Рис. 12 Поиск музыковедческой и нотной литературы (средний уровень музыкальной подготовки).

Рис. 12 Поиск музыковедческой и нотной литературы (средний уровень музыкальной подготовки)

Респонденты с высоким уровнем музыкальной подготовки для поиска необходимой им информации в основном пользуются услугами зала нотных и аудиодокументов Национальной библиотеки Беларуси.

На втором месте библиотеки учебных заведений и Internet. Многие пользуются услугами специализированной библиотеки. Городские публичные библиотеки также активно используются респондентами. Данная категория вообще активно использует библиотеки для поиска информации по музыкальному искусству. Это может говорить о том, что глобальная сеть Internet пока не в состоянии удовлетворить их профессиональные запросы.

Рис. 13 Поиск музыковедческой и нотной литературы (высокий уровень музыкальной подготовки)

Как показало анкетирование, для удовлетворения информационных потребностей по музыкальному искусству реципиенты активно пользуются услугами библиотек. Но что же является приоритетным для читателей? Разнообразие материала? полнота фондов? Или материально-техническая база? А может быстрый доступ к искомой информации?

Все перечисленные критерии являются важными и востребованными. Но среди представителей разных категорий музыкальной подготовки можно проследить разные приоритеты.

Представители категории с низким уровнем музыкальной подготовки аргументируют свои посещения наличием в библиотеке хорошей материально-технической базы. Рис. 14 Преимущества библиотеки (низкий уровень музыкальной подготовки). И это не удивительно. Зал нотных и аудиодокументов Национальной библиотеки Беларуси действительно имеет хорошую материально-техническую базу, среди которых: класс для индивидуального проигрывания музыкальных произведений с инструментом (фортепиано); зал для групповых занятий с музыкальным центром, фортепиано и специализированным оборудованием; изолированные рабочие места читателей для индивидуального прослушивания музыкальных произведений; аппараты для чтения документов на микроформах.

Городская нотно-музыкальная библиотека также имеет хорошую материально-техническую базу, которая представлена читальный зал с местами, оборудованными для прослушивания музыки; комната для индивидуальных занятий на музыкальных инструментах; кабинет звукозаписи. Также следует учитывать, что основными целями посещения библиотек представителями данной категории являются расширение кругозора и досуг. По этому, для них остальные факторы являются сопутствующими. И, возможно, по этому, респонденты с низким уровнем музыкальной подготовки не отметили, устраивает ли их полнота фонда.

Рис. 14 Преимущества библиотеки (низкий уровень музыкальной подготовки)

Для пользователей библиотек со средним уровнем музыкальной подготовки полнота фонда является не менее важным фактором, чем материально-техническая база. Также крайне важным фактором является возможность библиотек обеспечить быстрый доступ к необходимой информации. Разнообразие материала не является основным фактором посещения библиотек. Рис. 15 Преимущества библиотеки (средний уровень музыкальной подготовки).

Рис. 15 Преимущества библиотеки (средний уровень музыкальной подготовки)

Для пользователей библиотек с высоким уровнем музыкальной подготовки полнота фонда является наиболее важным фактором. Рис. 16 Преимущества библиотеки (высокий уровень музыкальной подготовки). Разнообразие материала и возможность библиотек обеспечить быстрый доступ к необходимой информации также очень важна. Материально-техническая база, оставаясь важной и для данной категории, не является для нее приоритетной. Рис. 16 Преимущества библиотеки (высокий уровень музыкальной подготовки)

Рис. 16 Преимущества библиотеки (высокий уровень музыкальной подготовки)

Для поиска информации внутри библиотеки читатели с низким уровнем музыкальной подготовки чаще всего используют электронный каталог. Это объясняется удобством его использования, особенно для молодежи, которая составляет большинство пользователей зала в целом и категорию с низким музыкальным образованием в частности. На втором месте карточные каталоги и картотеки, так как они наиболее полно и точно отражают специфику нотно-музыкальных фондов библиотек. Библиографические пособия и отраслевые сайты используются в незначительном количестве, а отраслевые базы данных не используются вовсе. Рис. 17 Поиск документов (низкий уровень музыкальной подготовки).

Рис. 17 Поиск документов (низкий уровень музыкальной подготовки)

Для поиска информации внутри библиотеки читатели со средним уровнем музыкальной подготовки чаще всего используют карточные каталоги и картотеки, которые широко представлены в обеих библиотеках. Например, в зале нотных и аудиодокументов НББ справочно-поисковый аппарат зала - это алфавитный каталог нот; систематический каталог нот; алфавитный каталог фонодокументов; систематический каталог фонодокументов; алфавитный каталог книг подсобного фонда; предметно-тематическая картотека; картотека заглавий вокальных произведений; картотека авторов текстов вокальных произведений.

Также, активно используется электронный каталог. Библиографические пособия и отраслевые сайты используются в меньшем количестве, отраслевые базы данных используются. Рис. 18 Поиск документов (средний уровень музыкальной подготовки).

Рис. 18 Поиск документов (средний уровень музыкальной подготовки)

Для поиска информации внутри библиотеки читатели с высоким уровнем музыкальной подготовки чаще всего используют карточные каталоги и картотеки, которые широко представлены в обеих библиотеках. Они отражают специфику документов по музыкальному искусству, и наилучшим образом раскрывают фонды библиотек. Они являются очень важным поисковым элементам и их активное использование свидетельствует о том, что наш высоко технологичный век карточные каталоги и картотеки не потеряли своей актуальности.

На втором месте электронный каталог, который также является важной частью поискового аппарата в современных библиотеках. Уже в меньшей степени, но больше, чем в других категориях используют библиографические пособия. Отраслевые сайты используются в меньшем количестве, возможно в связи с тем, что их содержание не отвечает потребностям данной группы. Нельзя также исключать возможность, что такой источник музыковедческой и нотной информации как отраслевые сайты респонденты используют в большей степени вне стен библиотек. Использование отраслевых баз данных в этой категории не выявлено.

Рис. 19 Поиск документов (высокий уровень музыкальной подготовки)
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Дипломная работа icon Общие требования к структуре выпускной квалификационной работы выпускная квалификационная работа
Выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа, дипломный проект, дипломная работа) состоит из
Дипломная работа icon Дипломная работа
Повышение качества результатов анонимного интернет-голосования методом анализа сетевых объектов
Дипломная работа icon Автореферат Дипломная работа
Структура работы: введение, основная часть (3 раздела), заключение, список использованных источников
Дипломная работа icon Дипломная работа
Умение ладить с реальным положением дел, перекрывая выходы: отказ от бегства, сопротивление и осуждение
Дипломная работа icon Дипломная работа
Могу даже представить к обсуждению два диплома. Но это, наверное, будет уже перебор
Дипломная работа icon Дипломная работа
Отсюда, важнейшей составляющей школьного образования должно являться нравственное развитие личности учащихся
Дипломная работа icon Пояснительная записка к дипломной работе
Дипломная работа содержит 87 страниц, 5 рисунков, 7 таблиц, 38 источников, 2 приложения, 2 листа графического материала
Дипломная работа icon Дипломная работа по специальности 032700 филология «Филология финского языка»
Ономатопоэтическая лексика: теоретические аспекты
Дипломная работа icon Дипломная работа студентки пятого курса дневного отделения «Допущено к защите на гак»
Феномен fanfiction в сетевой литературе: «низовая словесность» в сетевых публикациях
Дипломная работа icon Дипломная Работа
Алгоритм и инструментальные средства построения расписаний учебных организаций сочетающий жадные стратегии и стратегии ограниченного...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции