Востока россии методические рекомендации Допущено в качестве методических рекомендаций для работников средних образовательных учреждений Учебно-методическим советом двгафк хабаровск 2013




НазваниеВостока россии методические рекомендации Допущено в качестве методических рекомендаций для работников средних образовательных учреждений Учебно-методическим советом двгафк хабаровск 2013
страница1/7
Дата публикации21.09.2014
Размер0.95 Mb.
ТипМетодические рекомендации
literature-edu.ru > География > Методические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7
Министерство спорта Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточная государственная академия физической культуры»

Могилёв В.Е., Чекулаев Н.Н., Бянкина Л.В.


КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ОТДЕЛЬНЫХ РЕГИОНОВ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА РОССИИ
Методические рекомендации
Допущено в качестве методических рекомендаций для работников средних образовательных учреждений Учебно-методическим советом ДВГАФК

Хабаровск

2013

УДК 796.01 : 61

ББК 74.200.55

М-742
Могилёв В.Е., Чекулаев Н.Н., Бянкина Л.В.

М-742 Комплексная оценка физического развития и физической подготовленности школьников отдельных регионов Дальнего Востока России [текст]: методические рекомендации /В.Е. Могилёв, Н.Н. Чекулаев, Л.В. Бянкина; под ред. В.Е. Могилёва. – Хабаровск: ДВГАФК, 2013. - 36 с.

ISBN 978-5-8028-0162-8
Настоящие рекомендации разработаны в помощь работникам средних образовательных учреждений в целях совершенствования процесса физического воспитания школьников и могут быть использованы в преподавании теории и методики физического воспитания в физкультурных вузах.

Работа выполнена в соответствии с тематическим планом государственного задания по выполнению прикладных научных исследований в области физической культуры и спорта для подведомственных Министерству спорта Российской Федерации научно-исследовательских институтов и вузов, на 2012 – 2014 годы, тема: «Региональные технологии оптимизации психофизического состояния населения Дальнего Востока России» (Приказ Минспорта России от 27.12.2011 № 1684).

В работе представлены региональные стандарты и уровни физического развития и физической подготовленности детей 7 – 18 лет.
УДК 796.01 : 61

ББК 74.200.55
ISBN 978-5-8028-0162-8
© ФГБОУ ВПО «Дальневосточная государственная академия физической культуры», 2013

© Могилёв В.Е., Чекулаев Н.Н., Бянкина Л.В., 2013
ВВЕДЕНИЕ

Одним из объективных показателей состояния здоровья населения является физический статус, включающий в себя физическое развитие и физическую подготовленность. Необходимо заметить, что на физический статус человека оказывают влияние множество различных факторов: социально-экономические, эндогенные, природно-климатические и т.п.

По мнению ряда отечественных и зарубежных учёных в последние годы регистрируется постоянно прогрессирующее ограничение двигательной активности молодёжи [3,4, 5, 24]. От состояния двигательной активности напрямую зависит и уровень физического статуса организма. Изучению психофизического статуса населения и, в первую очередь, школьников, посвящено достаточно много работ [1, 10, 11, 14, 15, 20, 21, 23].

Между тем, под влиянием изменяющихся климатогеографических и социально-экономических условий жизнедеятельности меняется и физический статус населения. В соответствии с этим возникает необходимость определять региональные стандарты, которые должны уточняться примерно через 5 лет.

Исследования физического статуса на контингенте детей школьного возраста проводились в условиях Крайнего Севера России [2, 25], Сибири [6, 17], Ульяновской области и Якутии [10], а также в других регионах России. На Дальнем Востоке этому вопросу посвятили свои работы, выполненные достаточно давно, Г.И. Мызан, В.А. Нестеров, Н.Н. Чекулаев и другие [11, 12, 13, 15, 16, 18, 19, 20, 26, 27]. В последние годы физическая подготовленность школьников была проанализирована на основе тестов «Президентских состязаний» 2008 года [8].

При этом особенно важной считается разработка региональных стандартов физического статуса школьников, поскольку региональную систему физкультурно-оздоровительной организации обучения невозможно построить без знаний об их физическом статусе. Представляем разработанные нами региональные стандарты и уровни физического развития и подготовленности учащихся школьного возраста. Исследование двигательных способностей школьников различных регионов и на этой основе разработка региональных нормативных требований позволит более точно оценить двигательную подготовленность подрастающего поколения.


МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ

Для изучения физического развития были выбраны общепринятые тесты, не требующие специальной аппаратуры и длительного времени, в основном соответствующие «Комплексной программе физического воспитания учащихся 1 – 11 классов общеобразовательной школы» [7]:

  1. длина тела (рост) – измеряется с помощью вертикального деревянного или металлического ростомера или специальной портативной рулетки (Seca). Ребёнок располагается спиной к цифровым обозначениям на вертикальной стойке ростомера и прикасается к ней межлопаточной областью, ягодицами и пятками. Голову нужно держать так, чтобы верхний край козелка уха и нижний край глазницы были на одном уровне, не прикасаясь затылком к ростомеру. Плавно опускают подъёмную планку ростомера до контакта с головой.

  2. вес тела (масса) определяется взвешиванием на медицинских весах с точностью до 50 г. Весы необходимо проверить. Они должны иметь сертификат соответствия и свидетельство о поверке.

  3. жизненная ёмкость лёгких (ЖЕЛ) – определяется при помощи сухого спирометра ССП или электронного спирометра «MicroLoop» (Великобритания). Замер производится после отдыха в течение 3 – 5 минут. Нос зажимается специальным зажимом или пальцами. После глубокого вдоха нужно сделать равномерный полный выдох в спирометр. Замер выполняется 3 раза с паузами 15 – 20 секунд. Фиксируют наибольший результат.

  4. сила правой и левой кисти (кистевая динамометрия) – измерялась кистевыми динамометрами, как механическими (ДК-25, ДК-50, ДК-100, ДК-140), так и электронными (ДМЭР-30 «Крепыш», ДМЭР-120). При измерении динамометр располагается шкалой внутрь, рука отведена в сторону, кисть сжимается с максимальным усилием, без рывка. Измерение повторяют с интервалом 30 секунд 3 раза, учитывается наибольший результат.

С целью анализа физического развития и разработки новых морфофункциональных стандартов по данным тестирования определялось среднее арифметическое (М) и разброс результатов в возрастных группах (±m), представленные в таблице 1.

На основе представленных стандартов можно оценить индивидуальное физическое развитие по методу сигмальных отклонений. При этом индивидуальные показатели сравнивают со средним арифметическим для соответствующего возраста. Разницу между показателями делят на среднее квадратическое отклонение и получают так называемое сигмальное отклонение, то есть определяют степень (уровень) физического развития.

Если отклонение не превышает 1δ, развитие считается средним. Показатель ниже 1δ и до 2δ – развитие ниже среднего, а если ниже 2δ – низкое. И, напротив, если показатель больше 1δ и до 2δ – развитие выше среднего, если выше 2δ – высокое.

Например, вес девочки 11 лет равен 34 кг, средний вес для этого возраста 35,8±0,6 кг, δ=6,9 кг. Сигмальное отклонение будет равно (35,8-34,0):6,9=0,26, т.е. вес девочки находится в пределах М±δ и оценивается как средний.


Таблица 1

Стандарты физического развития школьников (М±m)

возраст, лет

пол

длина тела (см)

масса тела (кг)

ЖЕЛ (мл)

Дпр (кг)

Длр (кг)

7

м

122,2±2,6

26,2±0,7

1376,9±64,2

10,2±0,8

9,6±0,6




д

121,4±2,7

26,6±1,0

1225,9±43,9

10,0±0,8

9,6±0,7

8

м

128,0±1,2

27,7±0,8

1430,2±35,7

12,5±0,4

11,1±0,4




д

128,9±1,1

26,1±0,7

1406,5±41,7

11,2±0,5

10,5±0,4

9

м

137,0±0,9

32,5±0,6

1699,1±30,0

15,3±0,5

13,7±0,5




д

136,1±1,0

30,4±0,5

1640,9±43,7

13,6±0,6

12,3±0,6

10

м

144,4±0,7

37,9±0,6

1971,6±30,6

16,6±0,6

16,2±0,7




д

143,5±0,7

35,2±0,7

1802,7±33,3

13,4±0,6

12,0±0,6

11

м

148,7±0,7

38,5±0,7

2077,6±36,1

19,2±0,5

19,7±0,7




д

144,8±0,7

35,8±0,6

1902,5±35,4

15,4±0,4

14,6±0,4

12

м

153,9±0,7

45,0±0,6

2648,9±46,9

20,0±0,4

18,0±0,4




д

154,2±0,7

42,7±0,7

2309,9±48,9

17,2±0,4

15,8±0,4

13

м

158,2±0,8

51,2±0,9

2658,3±55,6

22,4±0,6

21,1±0,6




д

156,6±0,8

46,4±0,8

2471,1±45,5

19,5±0,4

18,4±0,4

14

м

167,4±0,7

57,6±1,0

3058,8±60,6

29,7±0,8

28,2±0,7




д

161,7±0,6

49,4±0,7

2622,8±50,8

20,1±0,4

19,7±0,4

15

м

171,1±0,7

62,7±0,9

3371,1±61,7

34,0±0,7

31,8±0,6




д

162,6±0,7

52,8±0,7

2620,8±67,9

23,7±0,4

21,9±0,4

16

м

172,7±0,7

64,5±0,8

3690,9±91,1

38,7±0,8

36,6±0,8




д

164,7±0,6

53,1±0,6

2677,2±45,3

24,8±0,4

22,3±0,4

17

м

175,1±0,9

66,3±1,3

3926,8±94,3

41,4±1,0

39,1±1,0




д

164,3±0,7

55,1±1,0

2821,3±47,0

26,4±0,5

24,3±0,6

18

м

175,8±0,8

68,5±0,8

4045,8±62,7

45,5±1,4

41,5±1,2




д

165,2±1,0

53,8±0,9

2558,3±99,1

26,5±0,8

23,7±0,8

Далее было проведено изучение физической подготовленности школьников. В условиях средней общеобразовательной школы на уроках физической культуры при оценке физической подготовленности используется комплекс контрольных упражнений (двигательных тестов), включающий в себя:
  1   2   3   4   5   6   7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Востока россии методические рекомендации Допущено в качестве методических рекомендаций для работников средних образовательных учреждений Учебно-методическим советом двгафк хабаровск 2013 iconУчебник нового века
Допущено учебно-методическим объединением вузов России по педагогическому образованию Министерства общего и профессионального образования...

Востока россии методические рекомендации Допущено в качестве методических рекомендаций для работников средних образовательных учреждений Учебно-методическим советом двгафк хабаровск 2013 iconМетодические рекомендации по использованию дискуссионных форм обучения...
...

Востока россии методические рекомендации Допущено в качестве методических рекомендаций для работников средних образовательных учреждений Учебно-методическим советом двгафк хабаровск 2013 iconМетодические рекомендации Методические рекомендации адресованы аттестующимся...
Причиной составления данных рекомендаций послужили затруднения руководителей и педагогов образовательных учреждений в части грамотного...

Востока россии методические рекомендации Допущено в качестве методических рекомендаций для работников средних образовательных учреждений Учебно-методическим советом двгафк хабаровск 2013 iconВ. В. Барабанов, И. М. Николаев, Б. Г. Рожков История России с древнейших...
Допущено Учебно методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования Российской Федерации...

Востока россии методические рекомендации Допущено в качестве методических рекомендаций для работников средних образовательных учреждений Учебно-методическим советом двгафк хабаровск 2013 iconОбщие вопросы\Порядок разработки и утверждения должностных инструкций...
Общие вопросы\Порядок разработки и утверждения должностных инструкций работников образовательных учреждений (методические рекомендации)24179....

Востока россии методические рекомендации Допущено в качестве методических рекомендаций для работников средних образовательных учреждений Учебно-методическим советом двгафк хабаровск 2013 iconУчебно-методический комплекс по специальности 020400 (030301. 65)...
Допущено Учебно-методическим объединением высших военно-учебных заведений по образованию в области военного управления Вооруженных...

Востока россии методические рекомендации Допущено в качестве методических рекомендаций для работников средних образовательных учреждений Учебно-методическим советом двгафк хабаровск 2013 iconМетодические рекомендации по расчету заработной платы работников...
О введении новой системы оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования...

Востока россии методические рекомендации Допущено в качестве методических рекомендаций для работников средних образовательных учреждений Учебно-методическим советом двгафк хабаровск 2013 iconМетодические рекомендации по составлению календарно тематического...
Настоящие рекомендации предназначены для руководителей образовательных учреждений, заместителей директоров по увр, педагогических...

Востока россии методические рекомендации Допущено в качестве методических рекомендаций для работников средних образовательных учреждений Учебно-методическим советом двгафк хабаровск 2013 iconМетодические рекомендации по проведению «Уроков семьи и семейных ценностей»
Методические рекомендации предназначены для заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе, классных...

Востока россии методические рекомендации Допущено в качестве методических рекомендаций для работников средних образовательных учреждений Учебно-методическим советом двгафк хабаровск 2013 icon«Квалиметрический подход в системе непрерывного образования». Комплекс...
Разработка научно-информационной и практико-ориентированной программы проведения повышения квалификации для педагогических работников...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции