Программа рассмотрена и одобрена утверждаю: на заседании педагогического совета Заведующий мбдоу

1. 
   Общие положения 3
   
   1. 
      Пояснительная записка 4
      
   2. 
      Учебный план 5
      

1.3. Возрастные и индивидуальные особенности воспитанников 6

1. 
   ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
   

• 
  охране и укреплении их физического и психического здоровья
  
• 
  воспитании детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, умственной отсталостью и другими нарушениями неясной этиологии
  
• 
  развитии индивидуальных способностей дошкольников с ОВЗ и необходимой коррекции нарушений их индивидуального развития.
  

• 
  Устав дошкольного учреждения (дата регистрации – 26.09.2011г.);
  
• 
  Лицензированная образовательная деятельность (лицензия № А 304992 от 01.11.2009 г. Департамента общего образования Томской области);
  
• 
  Государственная аккредитация (свидетельство рег.№214 от 25.06.2010 г. Департамент общего образования Томской области);
  
• 
  Медицинская деятельность по следующим видам: первичная (доврачебная) медицинская помощь; сестринское дело, медицинский массаж (на базе ФГУЗ КБ № 81 ФМБА России)
  
• 
  Освоение воспитанниками основной общеобразовательной (учебной) комплексной программой: «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.В. Васильевой; В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой,
  
• 
  Освоение воспитанниками коррекционных общеобразовательных программ: «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание» Е.А. Екжановой, Е.А. Стребелевой, «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием у детей 5-7 лет» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной;
  

• 
  Предоставление воспитанникам возможности реализовать себя в различных видах деятельности: двигательной, игровой, коммуникативной, трудовой, продуктивной, чтение художественной литературы, познавательно-исследовательской;
  

• 
  Дефектологическая помощь детям в коррекции отклонений в психофизическом развитии;
  
• 
  Предоставление родителям (законным представителям) дошкольников квалифицированной и своевременной консультативной помощи;
  
• 
  Обеспечение благоприятного психологического микроклимата в ДОУ, развитие и совершенствование предметно-развивающей среды;
  
• 
  Высокий профессионализм педагогов (специалистов, воспитателей и младших воспитателей)