Отчет по программе «Одаренные дети»




Скачать 307.42 Kb.
Название Отчет по программе «Одаренные дети»
страница 2/2
Дата публикации 14.05.2014
Размер 307.42 Kb.
Тип Отчет
literature-edu.ru > Экономика > Отчет
1   2








7

Адамова

Тамила

Хасайновна

9

1-место в

городском

конкурсе

сочинений «Нет наркотикам»,побе ды в районных и городских конкурсах сочинений.

Похвальные грамоты 2009- 2011г.г..




Итого: 8

Средняя школа (10 -11 классы)

1

Хачукаева Хеда Ибрагимовна

11

2 место в НПК-2011г.

Секция «Русский язык» Призовые места при проведении предметных недель

Диплом победителя НПК.

Похвальные грамоты 2008-2010 г.СОШ № 50










2

Омарова Айшат Адамовна

11

2-место в городском туре олимпиады по биологии, призовые места при проведении предметных недель.

Похвальная грамота- 2012г,

грамоты по СОШ №50




3

Тасуев Абдул-Азиз Исламович

10

Призовые места в спортивных соревнованиях.







Итого: 11










В школе разработана программа «Одарённые дети» (размещена на школьном сайте), и как составляющая часть, - план работы на 2012-2013уч.г.

№ п/п

Содержание работы

Сроки

Ответств

енные

Выход

1.

Уточнение списка детей с повышенными учебными способностями с указанием предмета или направления

Сентябрь

Кл. рук. 1-4 классов

Список

2.

Диагностика учебных способностей учащихся, развития каждого мотивированного ребенка

Сентябрь-

январь

Зам директора

по НМР,

кл рук

Анализ

3.

Проведение школьных предметных олимпиад

9-11 классы




Октябрь-ноябрь


зам. дир.

по НМР ,

кл. рук.

Приказы, справки, отчеты.

4.

Организация работы школьного НОУ

1 полугодие

зам. директора по НМР .


Приказ, план

5.

Планирование индивидуальной работы с детьми с повышенными учебными способностями на уроке


Постоянно

Учителя – предметники

Посещение и анализ уроков

6

Организация кружковой работы по интересам.

Сентябрь-октябрь

зам. директора

расписание

7.

Привлекать одаренных, мотивированных учащихся к осуществлению помощи слабоуспевающим в классе

Постоянно

Учителя – предметники
Кл. рук.

Наблюдение, собеседование, анализ,

8.

Участие во Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»


ноябрь

зам. директора

по НМР, учителя русского языка


списки, заявки, справки,

9.

Участие во Всероссийском игре – конкурсе по английскому языку «Бульдог»

январь

зам. директора

по НМР,

учитель английского языка

списки, заявки, справки

10.

Участие в международной игре– конкурсе по математике «Кенгуру»


март

зам. директора

по НМР,


списки, заявки, справки

11.

Проведение школьной научно – практической конференции учащихся «Шаг в будущее»

февраль-март

зам. директора

по НМР, учителя-предметники



Приказ заявки, справки


12.


Участие в городской научно – практической конференции учащихся «Шаг в будущее-2013»


март


зам. директора

по НМР.


Приказ, заявки, справки

13.

Проведение педагогических консультаций с родителями по вопросам:

- круг интересов учащихся,

- трудностей в учебе,

- индивидуальных способностей.

В течение года

Кл. рук., психолог




14.

Консультации с учителями – предметниками по вопросам:

-успеваемости,

- уровня трудности заданий,

- индивидуальных способностей школьников.

В течение года

Кл. рук., зам. директора по УВР

Совещание при зам. директоре по УВР

15.

Взаимопосещение уроков с целью наблюдения за деятельностью учащихся с повышенными учебными способностями.

В течение года

Зам. директора по УВР,учителя, кл. рук.

Анализ

16.

Осуществление взаимодействия с педагогами дополнительного образования, работающими с одаренными детьми

Постоянно

Учителя - предметники




17.

Осуществление контроля за работой учителей с одаренными детьми

В течение года

Зам. диктора по УВР, НМР

Анализ, МС

18.

Проведение предметных недель

По отдельным планам МО

зам. дир. по НМР , учителя-предметники

Приказ, Планы, анализ, справки,

19.

Пополнение «Портфолио достижений» учащихся школы

в течение года

кл. рук.,


Портфолио

Работа с одаренными детьми и обучаемыми, позитивно мотивированными на учебу, традиционно ведется по всем предметам. Педагоги используют дифференцированный подход в обучении, индивидуальные и групповые задания, ориентируют школьников на дополнительную литературу с указанием источника получения информации, ссылки на сайты. Индивидуальная, групповая работа предполагает практические задания, проектную деятельность, создание презентаций, работу с дополнительным материалом, решение исследовательских

По русскому языку, литературе большое внимание уделяется развитию творческих способностей, выполнение творческих заданий (написание сочинений, отзывов, создание презентаций, самостоятельное чтение не предусмотренное программным материалом с последующим обсуждением). Подготовка и участие в конкурсах выразительного художественного чтения.       



Все учителя-предметники планируют работу с наиболее способными учащимися на уровне школы.

Учитель математики Асланбекова Л.С., учителя русского языка и литературы Адамова Н.А., Адамова Э.Р., выявили и целенаправленно развивают индивидуальные творческие способности у Агамаловой JL,Асланбековой М., Муступаевой А., через участие в конкурсах и олимпиадах различного уровня.

  1. Учитель математики Асланбекова Л.С. успешно работает с двумя одарёнными учениками.

  2. Учитель русского языка и литературы Адамова Э.Р. имеет достижения регионального уровня.

  3. Учителям-предметникам для усиления эффективности работы с одарёнными учащимися:

а) использовать в свое работе положительный опыт учителей школы и района;

б) привлекать обучающихся к участию в конкурсах сети Интернет.В соответствии с планом работы Министерства образования и науки ЧР и планом работы ДО г. Грозного на 2012-2013 учебный год, приказом №77 по МБОУ « СОШ №50» г. Грозного от 01.10. 2012 г. о проведении школьных предметных олимпиад, в целях выявления и поддержки талантливых ( одаренных) детей, развития их способностей и интереса к научному творчеству, был проведен школьный тур Всероссийской олимпиады школьников в 2012-2013 учебном году. Для проведения школьного этапа Олимпиады создан оргкомитет и жюри школьного этапа Олимпиады. Школьный этап Олимпиады проводился в соответствии с требованиями и по олимпиадным заданиям, разработанным предметно-методическими комиссиями муниципального этапа Олимпиады. В школьном этапе Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету принимали участие обучающиеся 9-11 классов МБОУ «СОШ №50» с учетом начала изучения каждого предмета, что позволило задействовать одарённых учащихся из среднего звена и активизировать работу учителей-предметников с сильными учащимися. Победителями школьного этапа Олимпиады признаны учащиеся, набравшие наибольшее количество баллов среди всех участников олимпиады по каждому протоколу, при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных баллов.Все учителя- предметники провели школьные олимпиады согласно графика. Не проводилась олимпиада по технологии.

Работа с одаренными детьми в нашем ОУ ведется в плане развития организационных, учебно-познавательных (академических и интеллектуальных), информационных и коммуникативных компетенций через: предпрофильное обучение в 9 классе, творческие мастерские, индивидуальную работу (консультации), массовое участие в различных предметных и внеклассных конкурсах различных уровней, развитие проектных методов, использование компьютерной техники и Интернета, кружки по интересам, создание портфолио достижений, чествование призеров и победителей на общешкольной линейке, родительских собраниях
Список победителей, призеров и учащихся с лучшим результатом,

утверждённый оргкомитетом школьного этапа Олимпиады.


№ п/п

ФИО ученика

(полностью)

Предмет

ФИО учителя (полностью)



Бициева Мадина

Баудиновна

Чеченский язык

Дакаева Зарета Саидбековна



Тайсумова Хава

Рамзановна

Чеченский язык

Дакаева Зарета Саидбековна



Омарова Аймани

Адамовна

Чеченский язык

Дакаева Зарета Саидбековна



Бисултанова Тумиша

Чеченская литература

Дакаева Зарета Саидбековна



Мадаева Мадина

Шамхановна

Чеченская литература

Дакаева Зарета Саидбековна



Пацаригова Мадина

Руслановна

Чеченская литература

Дакаева Зарета Саидбековна



Агамалова Лолита

Артуровна

Русский язык

Адамова Наталья Алиевна



Мадаева Мадина

Шамхановна

Русский язык

Адамова Наталья Алиевна



Омарова Аймани

Адамовна

Русский язык

Адамова Наталья Алиевна



Агамалова Лолита

Артуровна

Русская литература

Адамова Наталья Алиевна



Урсубиева Сабина

Исламовна

Русская литература

Адамова Наталья Алиевна



Тасуева Сумая

Исламовна

Русская литература

Адамова Наталья Алиевна



Аюбова Макка Хасановна

Английский язык

Кучеренко Александра Владимировна



Гайсумова Иман

Исаевна

Английский язык

Кучеренко Александра Владимировна



Омарова Аймани

Адамовна

Английский язык

Кучеренко Александра Владимировна



Аюбова Макка Хасановна

Математика

Асланбекова Лида Сайдаровна



Тайсумова Хава

Рамзановна


Математика

Асланбекова Лида Сайдаровна



Хачукаева Хеда

Ибрагимовна

Математика

Асланбекова Лида Сайдаровна



Дудаев Мохди

Мохданович

Информатика

Кучеренко Александра Владимировна



Аюбов Адам

Магомедович


Информатика

Кучеренко Александра Владимировна



Хамидов Шамиль

Могдыевич

Информатика

Кучеренко Александра Владимировна



Аюбова Макка Хасановна

Физика

Юсупов Зелимхан Алаудинович



Султанова Мадина

Алиевна

Физика

Юсупов Зелимхан Алаудинович



Хамидов Шамиль

Могдыевич

Физика

Юсупов Зелимхан Алаудинович



Исламова Малх-Азни Олхазуровна

Химия

Чимикова Людмила Гилановна



Гайсумова Иман

Исаевна

Химия

Чимикова Людмила Гилановна






Хачукаева Хеда

Ибрагимовна

Химия

Чимикова Людмила Гилановна



Гайсумов Хас-Магомед

Исаевич

Биология

Чимикова Людмила Гилановна



Султанова Мадина

Алиевна

Биология

Чимикова Людмила Гилановна



ОмароваАйшат

Адамовна

Биология

Чимикова Людмила Гилановна



Дуцаев Абдул-Керим

Баудиевич

География

Магомадов Висхан Шамсудинович



Дигаев Турпал-Али

Лемаевич

География

Магомадов Висхан Шамсудинович



Пацаригова Мадина

Руслановна

География

Магомадов Висхан Шамсудинович















Шамаев ШамильХасанович

Бициева Мадина Баудиновна

Физическая культура

Эскирханов ИсмаилЛом-Алиевич



Юсупов Бекхан Рамзанович

Гатаева Марха Яхъяевна

Физическая культура

Эскирханов ИсмаилЛом-Алиевич



Тасуев Абдул-Азиз Исламович

Омарова Айшат Адамовна

Физическая культура

Эскирханов ИсмаилЛом-Алиевич



Бисултанова Тумиша

Магомедовна

История

Магомадов Висхан Шамсудинович



Тайсумова Хава

Рамзановна

История

Магомадов Висхан Шамсудинович



Мирзаев Шамиль

Абулейсович

История

Магомадов Висхан Шамсудинович



Бисултанова Тумиша

Магомедовна

Обществознание

Магомадов Висхан Шамсудинович



Султанова Мадина

Алиевна

Обществознание

Магомадов Висхан Шамсудинович



Мирзаев Шамиль Абулейсович

Обществознание

Магомадов Висхан Шамсудинович


Выводы:

Принимали активное участие в школьных олимпиадах из 9 А класса - Аюбова Макка,Бисултанова Тумиша, Агамалова Лолита, Бициева Мадина; из 10 класса- Султанова Мадина, ТайсумоваХава, Гайсумова Иман; из 11 класса –Омарова Аймани, Омарова Айшат, Хачукаева Хеда.

Низкое количество баллов для призовых мест набрали учащиеся по физике, математике, физической культуре, русскому языку, биологии. Причины: неумение выполнять задания надпрограммного уровня, мало внимания уделяется заданиям развитию логического мышления учащихся.

РЕКОМЕНДАЦИИ:

Рекомендовать для участия в муниципальном этапе олимпиады победителей школьного этапа Олимпиады текущего года, набравших лучший результат по предмету, победителей и призёров муниципального этапа Олимпиады прошлого учебного года.

Учителям подготовить призеров школьных олимпиад для участия в городской олимпиаде по предметам.

Согласно графику и положения проведения районных олимпиад доставлять учеников на городскую олимпиаду.

Проанализировать и обсудить итоги проведения олимпиад на заседаниях ШМО, учесть ошибки и затруднения, допущенные при выполнении заданий школьного тура при подготовке учащихся для участия на муниципальном этапе.
Победителями городского тура олимпиады-2013 стали следующие учащиеся:




Агамалова Лолита Артуровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«СОШ № 50» г.Грозного

9 класс

Русская литература

1



Урсубиева Сабина Исламовна

МБОУ «СОШ № 50»

10 класс

Русская лит-ра

2



Султанова Мадина Алиевна

МБОУ «СОШ № 50»

10 класс

Обществознание

3



Тасуев Абдул-Азиз Исламович

МБОУ «СОШ № 50»

11 класс

Физкультура

3


В течение 1 полугодия 2012-2013 учебного года учащиеся школы приняли участие в Международных конкурсах:

«Кенгуру»-45 уч-ся

«Русский медвежонок» - 55 уч-ся

«Кит»- 35 уч-ся

«Британский бульдог»- 35 уч-ся. Результаты конкурса будут известны позже.

Учащиеся школы стали лауреатами в дистанционном конкурсе: VI Международный дистанционный конкурс "100 великих. Поэты и писатели"
Это ученик 4 класса -Алдамов Умар,

ученица 9 класса- Агамалова Лолита.

Таким образом, работу по Муниципальной целевой программе за 1 полугодие 2012-2013 учебного года можно считать удовлетворительной.
Выводы:

Особое внимание следует обратить на следующие моменты, требующие пристального внимания :

1. Научно-методическая поддержка педагогов, работающих с данной категорией учащихся.

1. Психолого-педагогическое сопровождение способных и одаренных детей.

2. Обеспечение условий для творческого становления детей.

3. Работа с родителями способных и одарённых детей, оказание им методической и практической помощи.

1. Сотрудничество педагогов и родителей в создании условий для развития природных задатков школьников.
1   2

Похожие:

Отчет по программе «Одаренные дети» icon 1. Программа «Буйнаксковедение»
У школы имеется скромный опыт работы по разработке программ «Предпрофильного, профильного обучения» и «Одаренные дети» на протяжении...
Отчет по программе «Одаренные дети» icon Отчет по программе «Одаренные дети»
Чеченской республике обусловили необходимость формирования интеллектуального и духовного потенциала нации. В связи с этим особенно...
Отчет по программе «Одаренные дети» icon Информационный отчёт о реализации программы «Одарённые дети» (результаты...
Дагестанский кадетский корпус (кадетская школа-интернат) имени генерал-полковника Трошева Г. Н
Отчет по программе «Одаренные дети» icon Семинар ответственных по работе с одарёнными детьми
Практический опыт работы проектирования системы работы с одаренными детьми отражен в единой районной программе «Одаренные дети»,...
Отчет по программе «Одаренные дети» icon Программа «Одаренные дети»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Дагестанские Огни
Отчет по программе «Одаренные дети» icon Информационное письмо
В соответствии с программой «Одаренные дети» Томским областным институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования...
Отчет по программе «Одаренные дети» icon Буйнакское руо одаренные дети: особенности п сихического развития
Причем наряду с глубинными, скрытыми от непрофессионального взгляда, довольно много таких, которые часто проявляются в поведении...
Отчет по программе «Одаренные дети» icon Положение о школьном этапе научно-практической конференции школьников мбоу «сош №11» 1
Научно-практическая конференция школьников проводится в рамках реализации феде­ральной программы «Одаренные дети» и преследует следующие...
Отчет по программе «Одаренные дети» icon Пояснительная записка Концепция программы Принципы педагогической...
Проблема раннего выявления и обучения талантливой молодежи самая важная в сфере образования
Отчет по программе «Одаренные дети» icon Анализ реализации Программы «Одаренные дети» в мкоу «сош им. П. П....
Одним из направлений работы мкоу «сош им. П. П. Грицая ст. Солдатской» является выявление высокомотивированных детей и детей с повышенной...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции