Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального района Липецкой области 2012 год




НазваниеОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального района Липецкой области 2012 год
страница6/7
Дата публикации23.09.2014
Размер1.22 Mb.
ТипОтчет
literature-edu.ru > Экономика > Отчет
1   2   3   4   5   6   7
школа уделяет особое внимание уже на протяжении многих лет. Здоровьесберегающая деятельность получила новое наполнение: технологии здоровьесбережения внедрены в учебно-воспитательное пространство, во внеурочную деятельность учащихся.

Учителя школы проводят работу, направленную на обновление содержания образования. Успешно решается задача информатизации и внедрения ИКТ в образовательный процесс. Учебно-материальная база школы позволяет на современном уровне организовать учебный процесс, широко применять современные информационные технологии, использовать на уроке мультимедийные презентации, проводить тестирование по предмету в режиме он-лайн, отрабатывать общеучебные навыки.

Наличие современных компьютерных классов, оснащение учебных

кабинетов способствует расширению информационно-коммуникационных знаний и умений учащихся, помогает с профессиональным самоопределением.

Педагоги школы овладевают исследовательскими методами обучения, применяя их как на уроках, так и на занятиях в сфере дополнительного образования. Они успешно создают проблемные ситуации, активизируют познавательную деятельность школьников, организовывают поиск и решение сложных вопросов, требующих актуализации знаний, построение гипотез.

Доказана применимость исследовательского метода обучения на разного вида учебном материале и этапах обучения. Педагоги используют различные дидактические средства создания проблемных ситуаций: исследовательские задачи, проблемные вопросы, дискуссии. Учебные исследования выполняются в ходе подготовки домашнего задания, проведения наблюдений, постановки опыта, проблемного анализа текста, подготовки вопросов для дискуссии, творческих работ (сценарии, сказки).

Комплектуется школьная медиатека, приобретены лицензионные программы, энциклопедии, создан каталог презентаций к урокам.

Педагогический коллектив школы активно применяет современные

образовательные технологии:

• личностно-ориентированное обучение;

• информационно-коммуникационные технологии;

• проектно - исследовательские технологии;

• здоровьесберегающие технологии;

• игровые технологии;

• технологии развивающего обучения.

Учитель, способный и готовый к осуществлению инновационной

деятельности в школе, может состояться тогда, когда он осознает себя как

профессионал, имеет установку на творческое восприятие имеющегося

инновационного опыта и его необходимое преобразование.


    1. Программы дополнительного образования.




Полное наименование программы

Вид

программы

Направленность программы

Возраст

обучающихся

Образовательная программа кружка «Юннат»

модифицированная

Биолого-экологическая

5-7 класс

Образовательная программа кружка декоративно-прикладного творчества «Коллаж»

модифицированная

Декоративно-прикладное творчество

1-4 класс

Образовательная программа кружка «Юный математик»

модифицированная


познавательная


6-7 класс


Образовательная программа по физической подготовке (ОФП)

типовая

Физкультурно-оздоровительная

5-8 класс

Образовательная программа по мини-футболу

типовая

Физкультурно-оздоровительная

7-9 класс

Образовательная программа по баскетболу

типовая

Физкультурно-оздоровительная

7-9 класс

Образовательная программа кружка «Юный пожарный»

типовая

познавательная

6-9 класс

Образовательная программа кружка ЮИД

типовая

Физкультурно-оздоровительная, познавательная

6-9 класс

Образовательная программа по настольному теннису

типовая

Физкультурно-оздоровительная

5-8 класс

Образовательная программа кружка «Подвижные игры»

авторская

Физкультурно-оздоровительная

1-4 класс

Образовательная программа кружка «Мой друг книжка»

модифицированная

познавательная

1-4 класс




    1. Оказываемые платные образовательные услуги.

В связи с небольшим количеством жителей села, низким жизненным

уровнем населения оказание платных образовательных услуг в МБОУ СОШ с. Сторожевое и Сторожевско-Хуторском филиале МБОУ СОШ с.Сторожевое является невостребованным.
Раздел 6. Результаты освоения реализуемых образовательных программ.


    1. Организация контроля и проведение мероприятий по обеспечению полноты реализации основных общеобразовательных программ.

В соответствии с годовым планом работы осуществляется

систематический контроль за реализацией образовательных программ, их

практической части.

Анализы школьной документации за полугодия и учебные годы позволяют дать объективную картину работы учителя по выполнению учебных программ, определить точки сбоя на каждом этапе обучения, выявить расхождение в количестве часов, отводимых на изучение различных курсов по календарно-тематическому планированию и фактическому количеству часов.

Своевременный контроль выполнения программ позволяет вносить коррективы в календарно-тематическое планирование, внедрять интерактивные методы контроля усвоения программного материала.

Учебный план выполняется за счет организации сопутствующего повторения, резервных уроков, обзорного изложения отдельных тем, блочной подачи материала, индивидуализации и дифференциации заданий для самостоятельной работы с последующим закреплением изученного материала и контролем, проведением творческих работ.

В начальной школе практически по всем предметам количество данных

уроков в учебном году соответствует программе и даже превышает ее.

В среднем звене практическая часть выполняется полностью во всех классах в полном объеме за счет уплотнения материала, сопутствующего повторения, проведения консультаций в период подготовки и проведения промежуточной аттестации, совершенствования учета знаний учащихся.

Внедрение тематически-урочного обучения, использование тематического

учета знаний и зачетной системы, начиная с третьего класса, способствует

качественному выполнению учебного плана.

Дифференцированная, разноуровневая система зачетов позволяет

учителю держать в поле зрения уровень усвоения программного материала

каждым учеником.

Итоги промежуточной аттестации показывают удовлетворительное усвоение программного материала по основным разделам программы.

Постоянный контроль за выполнением учебных программ и их практической частью, за реализацией образовательных программ в соответствии с планом работы повышает ответственность педагогов за полноту реализации образовательных программ.


    1. Самооценка результатов итоговой аттестации выпускников образовательного учреждения.

В базовой школе и Сторожевско-Хуторком филиале организована работа по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в традиционной форме, форме ГИА. 11-ого класса в форме ЕГЭ. Все участники образовательного процесса, а также родители учащихся ознакомлены с нормативно-правовыми документами, регламентирующими проведение государственной (итоговой) аттестации. Ежегодно педагогическим коллективом проводятся не менее трёх пробных тестирований в форме ГИА и ЕГЭ по основным предметам с целью отработки у учащихся навыков выполнения базовой части экзаменационных заданий, отработки технологий заполнения экзаменационных бланков.

К государственной (итоговой) аттестации за курс основной общей

школы в 2011-2012 учебном году были допущены 33 девятиклассника. За курс средней школы – 12 выпускников.

Результаты государственной (итоговой) аттестации подверглись изучению с точки зрения характеристики сформированности у обучающихся общих учебных умений, навыков и способов деятельности.

Анализ государственной (итоговой) аттестации по русскому языку в

новой форме в 9-х классах показал успеваемость –100%, качество знаний – 50%.;

по математике в новой форме успеваемость – 100%, качество - 75%.

Выпускники 9 класса успешно сдали выпускные экзамены по устным

предметам в новой форме по биологии, географии, обществознанию, физике, химии. Истории.

По итогам 2011-2012 учебного года среди выпускников основной школы нет отличников, 8 хорошистов. Все выпускники получили аттестаты обычного образца.

Важно также отметить, что результаты государственной (итоговой)

аттестации выпускников 9-х классов в новой форме свидетельствуют о

готовности большинства учащихся и педагогов к независимой системе

оценки качества образования.

Анализ государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и математике в

форме ЕГЭ в 11 классе показал, что все выпускники преодолели порог.

Выпускники 11 класса успешно сдали выпускные экзамены по устным

предметам в форме ЕГЭ по обществознанию, химии, истории.

По итогам 2012-2013 учебного года среди выпускников средней школы нет отличников, 7 хорошистов. Все выпускники получили аттестаты обычного образца.


    1. . Сведения об участии обучающихся в олимпиадах (за 5 лет).

Учебный год

Учебные

предметы

Этапы

школьный

муниципальный

региональный

российский

чел.

% от общего кол-ва

чел.

% от общего кол-ва

чел.

% от общего кол-ва

чел.


% от общего кол-ва

2008-2009уч.г.

Физика

Химия

Математика

Алгебра

Русский

История

Литература

ОБЖ

Обществознание

География

Биология

Физкультура

Информатика

11

4

7

11

24

11

15

12

8

12

13

12

8

60

44

24

44

62

64

58

47

57

43

49

62

51

2

0

2

2

3

0

0

3

0

1

2

5

0

6

-

6

7

7

-

-

3

-

3

5

7

-













2009-2010уч.г.

Физика

Химия

Математика

Алгебра

Русский

История

Литература

Обществознание

География

Биология

Физкультура

Информатика

9

6

14

12

18

12

9

7

8

10

9

6

50

44

58

53

58

47

39

58

49

51

58

47

0

2

0

2

2

0

1

2

1

1

4

0

-

2

-

4

8

-

3

2

5

5

8

-



1



11







2010-2011уч.г.

Физика

Химия

Математика

Алгебра

Русский

История

Литература

Обществознание

География

Биология

Физкультура

Информатика

11

6

13

11

17

11

15

8

12

13

12

8

45

35

48

49

46

39

35

58

42

51

57

37

0

2

3

0

2

0

1

0

3

2

4

0

-

1

4

-

6

-

4

-

5

5

7

-



1



8







2011-2012уч.г.


Физика

Химия

Математика

Алгебра

Русский

История

Литература

Обществознание

География

Биология

Физкультура

Информатика

9

4

7

9

13

11

15

8

8

12

12

13

39

35

49

36

48

39

48

47

38

49

39

35

1

0

0

0

2

0

1

0

1

2

5

-

1

-

-

-

1

-

2

-

3

4

8

-
















    1. . Сведения о победителях и призерах олимпиад (за 5 лет).

Учебный год

Учебные

предметы

Этапы

школьный

муниципальный

региональный

российский

чел.

% от общего кол-ва

чел.

% от общего кол-ва

чел.

% от общего кол-ва

чел.


% от общего кол-ва

2007-2008уч.г.

Физическое воспитание

5

20

1

3

-

-

-

-

2008-2009уч.г.

Физическое воспитание

4

25

1

4

-

-

-

-

2009-2010уч.г.

Физическое воспитание

Немецкий язык

Математика

5

3

2

20

14

9

1

1

1

4

2

5

-

-

-

-

2011-2012уч.г.

Физическое воспитание

История

12

5

43

21

5

1

6

2

-

-

-

-
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального района Липецкой области 2012 год iconОтчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №51

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального района Липецкой области 2012 год iconОтчет о результатах самообследования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Малиновской средней общеобразовательной школы

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального района Липецкой области 2012 год iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного...
Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального района Липецкой области 2012 год iconОтчет о результатах самообследования носинского
Носинского филиала муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Алгасовской средней общеобразовательной школы

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального района Липецкой области 2012 год iconПубличный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного...
Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 ст. Фастовецкой...

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального района Липецкой области 2012 год iconУчебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №87 имени Героя Советского...

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального района Липецкой области 2012 год iconОтчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
Полное наименование образовательного учреждения в со­ответствии с Уставом : Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение...

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального района Липецкой области 2012 год iconДоклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения...
...

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального района Липецкой области 2012 год iconПриказ №1 от 29 августа 2012гг. План работы муниципального общеобразовательного...
Муниципального общеобразовательного учрежденияМуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального района Липецкой области 2012 год iconОтчет о результатах самообследования ­­муниципального бюджетного...
Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №3 от «29» декабря 2013 г

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции