«Школа будущего ученика» Акманова Галина Абдулмуслимовна

• 
  организация процесса обучения, воспитания и развития детей на этапе предшкольного образования с учетом потребностей и возможностей детей этого возраста;
  
• 
  укрепление и развитие эмоционально-положительного отношения ребенка к школе, желания учиться;
  
• 
  формирование социальных черт личности будущего первоклассника, необходимых для благополучной адаптации к школе.
  

• 
  группа формируется из детей 6-летнего возраста;
  
• 
  продолжительность обучения составляет 100 занятий ( апрель-май)
  
• 
  наполняемость группы не более 15 человек;
  
• 
  режим занятий:  5 раз в неделю (кроме субботы) – 3 занятия по 25 минут
  

• 
  .Развитие слухового и зрительного восприятия
  
• 
  .Развитие целенаправленного внимания и наблюдательности
  
• 
  .Развитие слуховой и зрительной памяти
  
• 
  .Развитие мышления и речи
  
• 
  .Развитие общей и мелкой моторики
  
• 
  .Совершенствование коммуникативных навыков
  
• 
  .Воспитание доброжелательного отношения к окружающим
  
• 
  .Совершенствование навыков монологической речи
  
• 
  .Совершенствование навыков диалогической речи
  
• 
  .Развитие мимики и пантомимики
  
• 
  .Развитие фантазии и воображения
  
• 
  .Развитие способностей к глубокому образному мышлению
  
• 
  .Развитие способностей к установлению причинно-следственных связей
  
• 
  .Развитие творческих способностей
  
• 
  .Формирование эмоционально-волевой сферы
  
• 
  .Формирование этических представлений
  
• 
  .Повышение уверенности в себе
  
• 
  .Научить принимать решения
  

«Раз – ступенька, два - ступенька…»»

(развитие математических представлений)

1. 
   Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! – М.: Просвещение, 1983 - 190с.
   
2. 
   Архипенко Ф.А. Игра в учебной деятельности младшего школьника/ Начальная школа, 1992, № 4 - с.4-6
   
3. 
   Бабкина Н.В. Использование развивающих игр и упражнений в учебном процессе / Начальная школа, 1998г., № 4 - с.11-19
   
4. 
   Бурс Р.С. Готовим детей к школе – М: Просвещение, 1997
   
5. 
   Васильева – Гангнус Л.П. Азбука вежливости – М.:Педагогика, 1989 - 89с.
   
6. 
   Волина В. Праздник числа. Занимательная математика – М.: Просвещение, 1996 - 208с.
   
7. 
   Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л и др. Я готовлюсь к школе (популярное пособие для родителей и педагогов) - Ярославль: Академия развития, 2000 – 33с.
   
8. 
   Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л. и др. Развиваем руки - чтоб учиться и писать, и красиво рисовать (популярное пособие для родителей и педагогов) - Ярославль: Академия развития, 2000 – 187с.
   
9. 
   Гин С.И., Прокопенко И.Е. Первые дни в школе. (Пособие для учителей первых классов) – М.: Вита-пресс, 2000 – 79с.
   
10. 
    Дошкольная подготовка. Начальная школа. Основная и старшая школа /Сборник программ 2100 – М.: Баласс, 2004
    
11. 
    Дубровина И.В. и др. Психология. Учебник для студентов средних педагогических учебных заведений – М.: Издательский центр «Академия», 1999 – 464с.
    
12. 
    Дубровина Н.В., Акимова и др. Рабочая книга школьного психолога – М.: Просвещение, 1991 - 303с.