Методическое пособие для учителей по формированию исследовательских компетенций школьников Москва




Скачать 1.26 Mb.
Название Методическое пособие для учителей по формированию исследовательских компетенций школьников Москва
страница 4/11
Дата публикации 17.10.2014
Размер 1.26 Mb.
Тип Методическое пособие
literature-edu.ru > Биология > Методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Тема 2. Исследование возрастной структуры популяций животных и растений


Задание 2.1. Возрастная структура популяции колорадского жука по возрасту личинок

Цель работы: изучить возрастную структуру колорадского жука в зависимости от периода вегетации.

Материалы и оборудование: линейка, миллиметровая бумага, пол литровые банки с крышкой.

Ход работы:

  1. В агроценозе (картофельное поле) отобрать 500 личинок колорадского жука. Отбор насекомых сплошной.


Таблица 1 – Характеристика возрастных стадий колорадского жука

Возрастная стадия

Средняя продолжительность возрастной стадии, сутки

Ширина головной капсулы, мм

I

3

0,5-0,7

II

4

0,8-1,1

III

6

1,2-1,6

IV

8

2,0-2,5


2. По ширине головной капсулы установить возраст личинок;

3. Ширину головной капсулы измерять при помощи линейки или миллиметровой бумаги. Измерив ширину головной капсулы, определить возраст личинок и численность той или иной возрастной стадии;

4. На графике построить гистограммы возрастной структуры личинок колорадского жука;

5. По полученным результатам определить время перехода личинки в стадию куколки, массового лета жуков, а следовательно, реально спрогнозировать меры и сроки борьбы с вредителем.

Задание 2.2. Возрастная структура популяции майского жука по возрасту личинок

Цель работы: изучить возрастную структуру майского жука в зависимости от возраста личинок.

Материалы и оборудование: линейка, миллиметровая бумага, пол литровые банки с крышкой.

Ход работы:

1.На участках, где обитают личинки майского жука, заложить почвенные ямы (размер 1 х 1 х 0,4 м). Почва выбрасывается на полиэтиленовую пленку и отбираются личинки. В одном биотопе закладывается не менее шести почвенных ям;

2.По ширине головной капсулы установить возраст личинок;
Таблица 2 – Характеристика возрастных стадий майского жука

Возрастная стадия

Средняя продолжительность возрастной стадии, годы

Ширина головной капсулы, мм

I

1

2,3-2,7

II

2

3,7-4,3

III

3

6,0-7,0


3. Ширину головной капсулы измерять при помощи линейки или миллиметровой бумаги. Измерив ширину головной капсулы, определить возраст личинок и численность возрастных классов;

4. На графике построить гистограммы возрастной структуры личинок майского жука;

5. По полученным результатам определить год массового лета жуков и наметить меры борьбы с ними.

Задание 2.3. Возрастная структура популяции двухлетника (тмин обыкновенный)

Цель работы: сравнительный анализ возрастной структуры тмина обыкновенного.

Материалы и оборудование: гербарный пресс, бумага, нож-копалка, миллиметровая бумага, линейка.

Ход работы:

1. Выбрать два экспериментальных участка (заливной луг, опушка леса или край парка) и на каждом участке заложить не менее шести пробных площадок размером 1 х 1 м;

2. На каждой площадке определить возрастную структуру, подсчитать количество представителей различных возрастных групп. Все данные зафиксировать в полевом дневнике.

Для гербария отобрать типичного представителя каждой возрастной группы;

3. Построить гистограммы возрастной структуры тмина обыкновенного.

Структура ценопопуляции тмина обыкновенного и отличительные черты различных возрастных групп приведены в таблице.
Таблица 3 – Отличительные черты возрастных стадий тмина обыкновенного

Возрастная стадия

Продолжительность стадии, сутки

Побег

Листья

Корень

1

2

3

4

5

Проросток (р)

Около 40

Розеточный, I порядка. Длина -1,5-2,5 см

2 узких семядольных, 1-2 широкояйцевидных, пальчато-трех- или четырех раздельных на длинных черешках

Тонкий. Диаметр у основания 1,0мм

Ювеиильное растение (j)


90-360

Розеточный,

I порядка

3-4 простых яйцевидных, узкояйцевидных, дважды рассеченных с 2-3 парами сегментов I порядка

Диаметр главного корня 1,3-2,0 мм

Имматурное растение (im)

45-60

Розеточный,

I порядка

3-5 яйцевидных, узкояйцевидных, трижды рассеченных с 4-5 парам сегментов I порядка

Диаметр главного корня 2,5-5,0 мм

Виргильное растение (v)

30-720

Розеточный,

I порядка

3-8 продолговатых, трижды рассеченных с 6-7 и более парами сегментов

Главный корень утолщен - 3,0-9,0 мм. Образуется вертикальное корневище до 0,3-0,5 см в длину с хорошо выраженной зоной втягивания

Генеративное растение (g)

30

Прямостоячий, ветвящийся генеративный

Прикорневые, розеточные, если сохраняются, то продолговатые или трижды рассеченные

Главный корень утолщен до 1 см. Вертикальное

корневище более 0,5-1 ,0 см в длину


Ключ к определению возрастных стадий тмина обыкновенного

1. Есть генеративный побег или его остатки........................генеративное (g)

0. Генеративный побег отсутствует……………..……………….…………2

2. Низкорослое растение 3-5 см в высоту с побегом I порядка ювенильного типа в количестве 1-4 листа. Главный корень тонкий, около 1,0 мм в диаметре……………………………………………………………………….….3

0.Растение с высотой более 5 см, 3-8 листьев не ювенильных. Корень толщиной более 2,5 см в диаметре……………………………..……………….. 4

3. Листья продолговатые, семядольные из них 1 -2 широкояйцевидные или обратно широкояйцевидные, пальчато трех рассеченные………....проросток (р)

0.Семядольные листья отсутствуют. Побег розеточный. 2-4 яйцевидных, непарно перисто дважды рассеченных листа с 1-2 парами сегментов I порядка ……………………………………………………………………….ювенильное (j)

4. 3-5 листьев яйцевидных и узкояйцевидных, непарно перисто трижды рассеченных с 4-5 парами сегментов I порядка. Корень 2,5-5,0 мм в диаметре …………………………………………………………………….имматурное (im)

0. 3-8 листьев узкояйцевидных или продолговатых, непарноперистых трижды яйцевидных с 6-7 парами сегментов I порядка. Корень утолщен до 10,0 мм. Корневище до 5,0 мм в длину…………………………………виргнльное (v)

Задание 2.4. Возрастная структура популяции многолетника (подорожник ланцстолистный)

Цель работы: сравнительный анализ возрастной структуры подорожника ланцетолистного.

Материалы и оборудование: гербарный пресс, бумага, нож-копалка, миллиметровая бумага, линейка.

Ход работы:

1. Выбрать два экспериментальных участка (заливной луг, опушка леса или край парка) и на каждом заложить не менее шести пробных площадок;

2. На площадках определить возрастную структуру, подсчитать количество представителей различных возрастных групп. Для гербария отобрать типичного представителя каждой возрастной группы;

3.Построить гистограммы возрастной структуры подорожника ланцетолистного.

Структура ценопопуляции подорожника ланцетолистного и отличительные черты растений различных возрастных групп приведены в таблице.
Таблица 4 – Отличительные черты возрастных стадий подорожника ланцетолистного

Возрастная стадия

Побег

Листья

Корень

1

2

3

4

Проросток (р)

Высота до 1-2 см; 2 семядоли, срастающиеся основаниями

2-3 листа очередных, продолговато линейных, суженных в крылатые черешки с 1-3 жилками. Край неровно волнистый, верхушка острая. Длина- 2-3 см, ширина - 0,2-0,4 см

Главный корень с боковыми корнями II порядка

Ювенильное растение(j)

Семядоли отсутствуют. Главный побег розеточный

3-4 листа узко ланцетовидных, суженных в длинные черешки с 3 жилками

Главный корень хорошо выражен с боковыми корнями II и III порядков

Имматурное растение (im)

Главный побег розеточный

3-4 листа двух типов. Узколанцетовидные с 3 жилками (ювенильные) и ланцетовидные с 5 жилками (взрослые)

Появляется вертикальное корневище до 0,7 см в длину с придаточными корнями. Есть главный корень

Виргильное растение (v)

Главный побег розеточный

4-5 листов -ланцетовидных, длинночерешковых с 5 жилками, типичными для взрослого растения. Длина - до 15 см, шири- на - до 5 см

Поверхностное корневище до 1 см в длину. Развиты придаточные корни. Главный корень отмирает

Молодое генеративное растение(g1)

Главный побег розеточный. Есть3-5 генеративных побегов -«стрелки»

5-6 листов ланцетовидных с 5 жилками

Корневище увеличено. Корневая система состоит из молодых придаточных корней

Средневозрастное генеративное растение (g2)

Главный побег розеточный. Есть 3 -4 боковых розеточных побега, 5-6 генеративных побегов 11 - III порядков

8-10 листов длинночерешковых ланцетолистных с 5 7 жилками на главном побеге; 4-5 листов на каждом из боковых побегов

Корневище косо направленное. Хорошо заметны отмершие корни и черешки

Старые генеративные растения (g3)

Розеточные побеги; 2-3генеративных побега

4-5 листов ланцетовидных с 5-7 жилками на каждом розеточном побеге. Сохраняются отмершие листья

Корневая система ослаблена. Начало разрушения старого корневища. Есть отмершие корни

Субсенильное растение (ss)

Сохраняются только одиночные розеточные побеги

4-5 листов ланцетовидных с 5-7 жилками. Остатки отмерших листьев

Корневище старое, полуразрушенное, темного цвета

Сенильные растения(s)

Сохраняются только одиночные розеточные побеги

2-3 листа узко ланцетовидных с 3- 5 жилками

Остатки корневища и 3-4 старых придаточных корня


Ключ к определению возрастных стадий подорожника ланцетолистного

1. Есть только розеточные вегетативные побеги…………..……………..2

0. Есть розеточные и безлистные генеративные побеги. ……..………….. 7

2. На розеточных побегах узкие, продолговатые, выемчатые семядоли……….................................................................................проросток (р)

0. Семядоли отсутствуют………………………………………..………….3

3. Имеются молодые листочки – узколанцетовидные с 3 жилками…..4

0. На розеточных побегах ланцетовидные листья с 5-7 жилкам..5

4. Есть главный корень…………………………………..……ювенильное (j)

0. Есть только придаточные корни………………………...…….сенильное (s)

5. Имеются два типа листьев - ювенильные с 3 жилками и развитые с 5 жилками…………………………………………………………..имматурное (im)

0. Имеются только развитые взрослые листья……………………………6

6. Есть молодое плотное корневище……………………..виргильное (v)

0. Есть только старое разрушающееся корневище…….субсенильное (ss)

7. Есть молодое неветвящееся корневище и единичные генеративные побеги…………………………………………………….молодое генеративное (g1)

0. Корневище ветвящееся или обособленное…………………………..8

8. Корневище разветвленное с многочисленными розеточными и генеративными побегами…………………..средневозрастное генеративное (g2)

0. Корневище разрушающееся. Имеются единичные генеративные побеги……………………………………………………....старое генеративное (g3)
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Методическое пособие для учителей по формированию исследовательских компетенций школьников Москва icon Пособие для учителей общеобразовательных школ москва

Методическое пособие для учителей по формированию исследовательских компетенций школьников Москва icon Пособие для учителей общеобразовательных школ москва

Методическое пособие для учителей по формированию исследовательских компетенций школьников Москва icon Международные валютные отношения и валютный рынок Методическое пособие
Методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Финансы и кредит» заочной формы обучения
Методическое пособие для учителей по формированию исследовательских компетенций школьников Москва icon Программы 5-9 классы Пособие для учителей общеобразовательных учреждений
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса 200
Методическое пособие для учителей по формированию исследовательских компетенций школьников Москва icon Учебно-методическое пособие Н. Новгород
...
Методическое пособие для учителей по формированию исследовательских компетенций школьников Москва icon Учебно-методическое пособие для студентов специальностей «История»
Шинаков Е. А., Поляков Г. П., Чубур А. А. Основы восточноевропейской археологии (учебно-методическое пособие). – Брянск, рио бгу,...
Методическое пособие для учителей по формированию исследовательских компетенций школьников Москва icon Учебно-методическое пособие для проведения практических занятий для...
Методы научных исследований: учебно-методическое пособие для проведения практических
Методическое пособие для учителей по формированию исследовательских компетенций школьников Москва icon Программа Учебник Методическое пособие учителя Методическое пособие для учащихся 1 Русский язык
Сборник рабочих программ «Школа России», составитель А. А. Плешаков, Просвешение, 2011 Русский язык, Канакина В. П., Горецкий В....
Методическое пособие для учителей по формированию исследовательских компетенций школьников Москва icon План-конспект занятия; практикум; учебное пособие; учебник; учебно-методическое...
«образование сегодня: актуальный опыт, методическое обеспечение, инновационные подходы»
Методическое пособие для учителей по формированию исследовательских компетенций школьников Москва icon Областной конкурс исследовательских работ и творческих проектов по...
...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции