Конспект нод образовательной Области «Познание» Ребёнок и окружающий мир Тема: «Почему идёт снег?»
|
Скачать 36.49 Kb.
|
| МБДОУ «Детский сад комбинированного вида посёлка Пробуждение» Саратовская область Энгельсский район. Ермакова Анна Уразовна воспитатель Конспект НОД Образовательной Области « Познание» Ребёнок и окружающий мир Тема: « Почему идёт снег?» Цель: формировать представление о природных явлениях (снег, дождь, мороз), их взаимосвязи друг с другом. Расширять знания об условиях перехода воды из жидкого состояния в твёрдое и сформировать элементарное представление о превращении воды в пар (её переходе в газообразное состояние). Развивать познавательные интересы детей. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью и окружающих. Словарная работа: кристаллы, пар, атмосфера. Предварительная работа: ознакомление со свойствами снега в морозную погоду и оттепель. Наблюдение за падающим снегом, рассматривание снежинок на прогулке. Рисование палочками на снегу, опыт с пластиковой бутылкой (заморозить воду). Оборудование и материал. У воспитателя большая и маленькая формочки со льдом, семь формочек со цветным льдом, 2 пробирки со снегом, 2 банки ( одна с холодной другая с горячей водой). Для опыта: стакан с водой, кипятильник, стекло(6х10), лист промокательной бумаги. У детей: банки с снегом, по 2 банки(1 холодной в другой тёплая вода) по 2 пузырька со снегом) Интеграция образовательных областей: ОО «Художественное творчество» ОО «Здоровье», ОО «Чтение художественной литературы», ОО «Музыка», ОО «Социализация» Музыкальный ряд: Снежинки. Ход НОД: Предлагаю детям рассмотреть формочки со льдом. Вопрос: «Что случилось с водой?.. Уточняю названия семи цветов спектра, предлагаю расставить формочки по порядку и вспомнить четверостишие: «Каждый охотник желает знать Где сидит фазан» (красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый). Дети выкладывают цветик - семи цветик. _ Как лёд получился цветным? _Надо в воду добавить, гуашь и заморозить. Отгадайте загадку: Он пушистый, серебристый Но рукой его не тронь Станет капелькою чистой Как поймаешь на ладонь (снег) Задаю вопрос детям.: Что такое снег? (ответы детей)Снег- это ледяные кристаллики в виде 6 –угольных пластинок или звёздочек, снежинок. Показываю снежинки вырезанные из салфеток и наклеенные на лист бумаги голубого цвета. Как вы думаете. Откуда появляется снег ( Из тучи на небе) А что из тучи выпадает летом? Я вам расскажу вам сказку о маленькой капельке… Жила была капелька. Там где она родилась было тепло, но капелька не любила солнышко и пряталась от него в тени. А однажды она так устала, что не заметила, как заснула. А когда проснулась, оказалось, что солнышко уже переместилось на небе и вовсю пригревало травинку, на которой она притаилась .Жаркие солнечные лучи согрели капельку и превратилась она в пар. Стала мягкой как воздух и невидимой, как он, и вместе с ветром умчалась в небо. Туда же попали и другие капельки, не успевшие спрятаться от солнца. Собрались они вместе и получилось облако. Облако – это скопление крошечных капелек воды или кристалликов льда. Облака бывают самых разных форм .На что бывают похожи облака? Некоторые похожи на клочки ваты, а другие покрывают всё небо. Ветер, который ни секунды не сидит без дела, погнал облако по небу и гнал пока оно не слилось с другими облаками. Так появилась туча .Стала она такой тяжёлой, что не удержала и рассыпалась на миллионы мелких капелек. Понеслись они вниз, где встретились с восходящими потоками влажного воздуха, по дороге они замёрзли и превратились в кристаллы льда, эти кристаллы срастаются, образуя ажурные объёмные снежинки. Так капелька Снова вернулась на небо, но уже в виде снежинки, потому что ветер пригнал тучу в ту страну, где уже наступила зима. Физминутка ( дети имитируют действия). Белые мушки летели, летели До земли добрались и присели Проснулся вдруг холодный ветерок И превратил снежинки в бугорок Предлагаю поиграть в игру ТРИЗ «Хорошо плохо». Что хорошего и что плохого в том , что зимой идёт снег? -Покрывает землю и ей очень тепло. -Красиво, кругом белым, бело -Можно кататься на санках. -Лепить снежную бабу и т.д. Кто видел пар над кастрюлей с кипящей водой? Опыт: в стакан с водой опускаем кипятильник доводим до кипения. Затем накрываю стакан стеклом. Сначала на стекле пар( оно отпотевает, затем превращается в капельки воды. Если стекло подержать над промокательной бумагой, на неё стекут капельки воды. Вывод: Вода может находится в жидком, твердом и газообразном состоянии(дождь, лёд, снег, пар). Вода постоянно находится в движении: испаряется с поверхности морей и рек в атмосферу, дождём выпадает на землю и снова течёт к морю. А приводит её в движение солнце, именно оно нагревает поверхность воды, так что часть её испаряется. Водяной пар поднимается в верхние слои атмосферы, охлаждается и конденсируется в капли воды или кристаллики воды. Когда они становятся слишком велики, то выпадают на землю в виде дождя или снега. Используемая литература:1. О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» Детство – пресс 2003 2. О. А. Соломенникова «Экологическое воспитание в детском саду» Мозаика-синтез Москва 2008. Квитанция 153463 Дата 4 апреля 2014г. время : 7:34:33 Номер л/с 5704334сумма 150р. зачислить 139р. 50к |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 |
Ребенок и окружающий мир (предметная чередуется с экологией) |
 |
План-конспект урока окружающий мир на тему «Екатерина II. Великая... Общая цель урока: формирование позитивного общественного мнение учащихся о роли личности Екатерины II великой в истории России |
|
Конспект нод в старшей группе детского сада на тему: «Разноцветная осень» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество» |
|
Конспект совместной образовательной деятельности с детьми четвёртого... «Конспект нод по музыкально-художественной деятельности «Природные мотивы» (Стибаева Г. И., Кречетова В. Т.) |
|
Рабочая программа Окружающий мир умк «Школа России» Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для 3 класса разработана в соответствии с требованиями |
|
Рабочая программа по окружающему миру умк «Школа России» Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального образования... |
|
Рабочая программа Окружающий мир умк «Школа России» Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утверждённой мо РФ (Москва... |
|
Урок чтения в 3 классе. Тема : «О весна, без конца и краю стихотворения А. Макаревича «Снег» Тема : «О весна, без конца и краю стихотворения А. Макаревича «Снег», Ф. Тютчева «Еще земли печален вид», А. Блока «Ветер принес... |
|
Методические рекомендации по разделам: физическое воспитание; формирование... Ксерокс – 1 шт. – используются компьютеры и оргтехника для подготовки нормативно – правовых документов, информационных условий, организационно-... |
|
Пояснительная записка Учебный план (далее План нод) Муниципального... Нод) Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №195 г. Екатеринбурга (далее доу) состоит из учебного плана... |