Скачать 0.68 Mb.
|
Система физкультурно-оздоровительной работыФизкультурно оздоровительная работа школы отражена в годовом учебно-воспитательном плане, где четко определены цели и задачи данной работы, разработан план спортивно-массовых мероприятий и Дней здоровья на год. Режим труда и отдыха. В целях физического развития учащихся, приобщения их к труду, формирование трудовых умений и навыков и обеспечению непрерывного воспитательного процесса в школе организуется летняя трудовая практика в 5 – 8 классах и 10 классе. Дети занимаются благоустройством территории школы и поселка, выращивают овощи для питания в школьной столовой. Учащиеся школы с 14 лет до 18 лет индивидуально трудоустраиваются в свободное от учебы время через Центр занятости населения:
. На базе школы в период каникул работает оздоровительный лагерь «Бригантина», охват детей составляет 45%. Охват спортивными секциями составляет 86% от всех учащихся школы. Свободное время дети проводят организованно с интересом, посещая футбольную и баскетбольную секции. Социальная защита детей. В школе на общественных началах работает общественный инспектор по охране прав детей. Совместно с администрацией школы и классными руководителями составлен план работы по социально-правовой защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите. Администрация школы сотрудничает по данному вопросу с комитетом социальной защиты населения . Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса.
Наличие невыполненных предписаний к началу учебных годов
Медицинское обслуживание учащихся. В школе имеется медицинский кабинет, зубной кабинет. Медицинское обслуживание учащихся осуществляется медицинской сестрой Мухамедовой А.В. Раз в год и по необходимости проводится медицинский осмотр учащихся выездной бригадой врачей Центральной районной больницы. Регулярно осмотр детей на педикулез и на наличие гнойничковых заболеваний, беседы по санитарно- гигиеническому содержанию тела. Выполняется план по национальному календарю профилактических прививок и по профилактике прививок по эпидемическим показаниям. Регулярно осмотр учащихся стоматологом, обеспечение лечения, беседы по санитарно- гигиенической обработки полости рта, зубов. В школе имеется следующая нормативно – правовая база по безопасности общеобразовательного учреждения:
гражданской обороны, чрезвычайных ситуаций и санитарно – эпидемиологического надзора.
Система безопасности школы функционирует бесперебойно, находится в постоянном развитии, подвергается созидательному контролю со стороны органов государственного и общественного управления. В системе водоснабжения, отопления, энергоснабжения за последние 3 года сбоев нет. Результаты мониторинга проведения практических мероприятий, формирующих способность учащихся и работников школы к действиям в экстремальных ситуациях.
В процессе взросления личности ребёнка всё важно и всё существенно, ведь здесь влияет любая мелочь. Большое опасение вызывает свободное время, которое дети и подростки проводят вне школы, вне семьи. Свободная среда заполняется либо добрыми делами, либо дурными, приводящими к противоправному поведению. Наша средняя образовательная школа №2 является на протяжении многих лет учреждением, в котором педагоги стремятся создать нравственно здоровые условия для творческого развития личности, где несовершеннолетние приобретают не только опыт социального поведения, но и получают наглядный пример добропорядочных отношений. Привычки и навыки правильного поведения вырабатываются при личном и деятельном участии детей в полезных творческих делах вместе с друзьями и старшими товарищами в детской организации. Педагогический анализ итогов работы школы выявил следующие проблемы:
Эти проблемы побудили администрацию школы к созданию постоянно действующей детско-юношеской организации для выявления и обучения актива школьного ученического самоуправления. В детской организации подросток может почувствовать себя личностью, человеком социально и общественно значимым. Здесь полностью раскрывается его творческий потенциал, его природой заложенные способности. Детская общественная организация «Самоцветы», созданная в нашей школе объединила в свои ряды 183 учащихся, где в совместных делах ребята приобретают опыт позитивного социального взросления и социальной ответственности. Члены детской организации получают возможность проявить инициативу и реализовать её на практике, приобретают навыки организации личного досуга и свободного времени своих друзей. Опыт нашей работы с детской общественной организацией, позволяет нам сделать вывод, что процесс воспитания активной личности сложен. Активизировать деятельность детей всех сразу невозможно. Грань между пассивом и активом будет стираться постепенно, и для этого необходима помощь окружающего социума. Только на основе сотрудничества, взаимного уважения и доверия взрослых и детей закладывается фундамент социальной инициативы, способности работы с человеком и для человека. Прием в организацию
Разработана программа роста самоцветовца. Цель: получение целостного представления о различных сторонах развития личности самоцветовца, определения задач развития подростка по конкретным параметрам, оценка сформированности конкретных качеств во всем детском коллективе. Стандартизированная характеристика самоцветовца представляет собой перечень конкретных показателей ( их всего девять) и указание уровней их проявления (выражающихся в оценках 5,4,3,2,1).
1.Бахтияров Т. - лидер 2.Салихов М. - активный 3.Алтынбаев Р. - пассивный 9. Социализация выпускников 100% учащиеся школы поступают в высшие и средне-специальные учебные заведения. Выбирают преимущественно экономические, юридические, технические и медицинские факультеты. Выпускник нашей школы – это |
![]() |
Целевая подпрограмма Подпрограмма муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 10 «Сыны Отечества» разработана... |
![]() |
Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного... Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 ст. Фастовецкой... |
![]() |
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Сторожевое Усманского муниципального... |
![]() |
Общеобразовательной школы Принят педагогическим советом муниципального образования Богдашкинской средней общеобразовательной школы муниципального образования «Цильнинский район» Ульяновской области |
![]() |
Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного учреждения... Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 ст. Фастовецкой муниципального... |
![]() |
Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №51 |
![]() |
Принято педагогическим советом Муниципального образовательного учреждения... Закона Российской Федерации "Об образовании" проводится промежуточный контроль в 2-4, 5-8, 10-х классах школы |
![]() |
Образовательная программа Муниципального автономного общеобразовательного... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №170 с углубленным изучением отдельных... |
![]() |
Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... ... |
![]() |
Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной... Этот доклад поможет осуществить внешнюю оценку работы школы, внести предложения по совершенствованию этой работы |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |