2. Задания с развёрнутым ответом ограниченного объёма (5—10 предложений) ci, c 2 Варианты заданий С12. Задания с развёрнутым ответом ограниченного объёма (5—10 предложений) ci, c 2 Варианты заданий С1
И тихо целить в бледный лоб На благородном расстоянье; Но отослать его к отцам Едва ль приятно будет вам. («Евгений Онегин», гл шестая)
102.48 Kb. 1 стр.
Открыть документ
Урок по теме «А. С. Пушкин»Урок по теме «А. С. Пушкин»
Цели и задачи: развитие способности воспринимать и понимать глубинный смысл поэзии, стимулирование творческой деятельности учащихся; систематизация и обобщение знаний школьников о жизни и творчестве А. С. Пушкина; воспитание интереса и уважения к внутреннему миру человека
Урок 52.72 Kb. 1 стр.
Открыть документ
Б рассказ самих персонажей в показ событийБ рассказ самих персонажей в показ событий
Для какого течения характерно – «… главным в эстетике которого было отрицание привычных норм словотворчества, культурных традиций…»
Рассказ 189.46 Kb. 1 стр.
Открыть документ
Сатирический (басни, эпиграммы, А. С. Пушкин \"Полумилорд, полукупец \"); сентиментальный (А. С. Пушкин \"Вновь я посетил\"); оценочный (А. С. Пушкин \"Я памятник себе воздвиг \"). *КлишеСатирический (басни, эпиграммы, А. С. Пушкин "Полумилорд, полукупец "); сентиментальный (А. С. Пушкин "Вновь я посетил"); оценочный (А. С. Пушкин "Я памятник себе воздвиг "). *Клише
Лирический герой двойник автора, в нем мы видим отражение авторских чувств, размышлений, судьбы поэта
193.41 Kb. 1 стр.
Открыть документ
Анализ стихотворения а. С. Пушкина «на холмах грузии »Анализ стихотворения а. С. Пушкина «на холмах грузии »
Цель урока: показать многомерность пространства пушкинского текста на примере стихотворения «На холмах Грузии»
Урок 53.34 Kb. 1 стр.
Открыть документ
Рассказать, что солнце встало…Рассказать, что солнце встало…
Мысль гуляла вольной птицей по лицу, порхала в глазах, садилась на полуотворенные губы, пряталась в складках лба, потом совсем пропадала, и тогда во всем лице теплился ровный свет беспечности
Рассказ 61.35 Kb. 1 стр.
Открыть документ
«Любви все возрасты покорны…» (по творчеству А. С. Пушкина)«Любви все возрасты покорны…» (по творчеству А. С. Пушкина)
Цели: изучить любовную лирику А. С. Пушкина, познакомить с её адресатами; раскрыть духовный потенциал творчества
139.62 Kb. 1 стр.
Открыть документ
Список авторов и произведения, по которым будут предложены темы для городского сочинения в 10 классеСписок авторов и произведения, по которым будут предложены темы для городского сочинения в 10 классе
43.67 Kb. 1 стр.
Открыть документ
ПрологПролог
Некая акушерка, обучившаяся своему искусству в родовспомогательном Доме Божьем в Париже под руководством знаменитой Луизы Буржуа, приняла 13 января 1622 года у милейшей госпожи Поклен, урожденной Крессе, первого ребенка, недоношенного младенца мужеского пола
2.23 Mb. 34 стр.
Открыть документ
В давние времена жил мудрый человек. Однажды он узнал, что художник собирается написать его портрет. Он сказал: Но у меня на одного сто разных лиц. ХудожникВ давние времена жил мудрый человек. Однажды он узнал, что художник собирается написать его портрет. Он сказал: Но у меня на одного сто разных лиц. Художник
В самом деле. Человек только что смеялся – и вдруг загрустил. О чем-то серьезно размышлял – и уже насвистывает беспечно. Сердился, но прошла минута-другая – на его лице добрая улыбка
149.05 Kb. 1 стр.
В давние времена жил мудрый человек. Однажды он узнал, что художник собирается написать его портрет. Он сказал: Но у меня на одного сто разных лиц. Художник preview 1 В давние времена жил мудрый человек. Однажды он узнал, что художник собирается написать его портрет. Он сказал: Но у меня на одного сто разных лиц. Художник preview 2
Открыть документ
Из опыта индивидуальной работы с учащимся над песнейИз опыта индивидуальной работы с учащимся над песней
Сергиев Посад существует детско-юношеская студия авторской песни, в которой я работаю – «обучаю играть на гитаре», петь. Как любое начинание, любая работа с людьми, это постоянный поиск ответов на сложные вопросы: Как? Почему?
58.06 Kb. 1 стр.
Открыть документ
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учрежденияОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Образовательная программа школы нормативно управленческий документ, который характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса в нашей школе
Образовательная программа 0.85 Mb. 7 стр.
Открыть документ
Методические рекомендации соискателям ученых степенейМетодические рекомендации соискателям ученых степеней
Оформление библиографических ссылок на использованные источники в научных работах
Методические рекомендации 467.82 Kb. 4 стр.
Открыть документ
Ученые различают шестнадцать их подвидов, населяющих различные части света, из них шесть — в России: лесной, степной, тундровый, кавказский, пустынный, тибетский. А о каком \"подвиде\" шла речьУченые различают шестнадцать их подвидов, населяющих различные части света, из них шесть — в России: лесной, степной, тундровый, кавказский, пустынный, тибетский. А о каком "подвиде" шла речь
Комментарий: Речь идет о волках и фразе "тамбовский волк тебе товарищ" из кинофильма "Дело Румянцева"
11.38 Mb. 136 стр.
Ученые различают шестнадцать их подвидов, населяющих различные части света, из них шесть — в России: лесной, степной, тундровый, кавказский, пустынный, тибетский. А о каком Ученые различают шестнадцать их подвидов, населяющих различные части света, из них шесть — в России: лесной, степной, тундровый, кавказский, пустынный, тибетский. А о каком Ученые различают шестнадцать их подвидов, населяющих различные части света, из них шесть — в России: лесной, степной, тундровый, кавказский, пустынный, тибетский. А о каком Ученые различают шестнадцать их подвидов, населяющих различные части света, из них шесть — в России: лесной, степной, тундровый, кавказский, пустынный, тибетский. А о каком Ученые различают шестнадцать их подвидов, населяющих различные части света, из них шесть — в России: лесной, степной, тундровый, кавказский, пустынный, тибетский. А о каком
Открыть документ
История, Археология, ЭтнографияИстория, Археология, Этнография
Религия шаманизм наследие охотничьего периода. Монголы-звероловы. Установить, кто был монголом, кто тюрком, кто тунгусом пока трудно. Основной источник китайские хроники. Жужаны турки у китайцев и авары у европейцев. Исследования Поппе чувашского языка. Сходство венгерского и чувашского
1 Mb. 11 стр.
Открыть документ

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции