Книга зимы
|
Скачать 35.13 Kb.
|
Проектная деятельность. Составление «Книги Зимы». 1.Цель проекта: Обобщить материал о зиме и составить свою «Книгу Зимы». 2.Время на выполнение проекта: 1месяц. 3.Обсуждение сбора материалов для проекта: - приметы зимы - зимние месяцы и их приметы - пословицы и поговорки о зиме - любимые стихи о зиме - картинки о зиме - свои рисунки, стихи, сочинения. 4.Составление творческих групп: А) художники-оформители Б) литераторы-критики В) корректоры Когда материал собран, обработан, готовим коллективную презентацию. Презентация проекта. Тема: Книга зимы. Цель: Обобщить собранный материал о зиме. Задачи:1.Обобщить знания о зимних месяцах, их признаках, приметах зимы. 2. Повторить пословицы о зиме. 3.Работать над навыками выразительного чтения стихов о зиме. 4.Развивать творческие способности. 5.Воспитывать коммуникативность, чувство красивого. Оборудование: Карточки с пословицами, стихами, текстами, цветная бумага, клей, манная крупа, компьютерная презентация. Ход урока. Учитель. Больше месяца мы работали над каким проектом? (Книга зимы) Сегодня подведем итоги нашей работы. Книга зимы. (1 слайд). Почему зиму называют волшебницей? Что вы можете зимой увидеть, услышать, почувствовать? О чем будет наша книга? (Ответы детей). Оглавление книги.(2 слайд). Читаем. 1.Приметы зимы. 2.Зимние месяцы, их приметы. 3.Пословицы и поговорки о зиме. 4.Зимние пейзажи. 5.Стихи о зиме. 6.Творчество детей (рисунки, стихи, сочинения). Зима в народном календаре. (3 слайд). 1 класс. 3 класс. 1.Называют зимние месяцы. 1.Собирают пословицы (разрезаны ) Дети: январь, февраль, декабрь Декабрь год кончает, зиму начинает. 2.Приметы зимы. Январь – году начало, зиме середина (ответы детей) Январь – макушка зимы Зима без снега, лето без хлеба. Бури да метели под февраль улетели. В феврале два друга – мороз да вьюга. 2.Особенности зимних месяцев. 3. Читают загадки о зиме (по очереди остальные отгадывают.)
Зимние праздники (4 слайд). На слайде название зимних праздников: Новый год, Рождество, Крещение, Святки. Дети соотносят их с картинками и рассказывают о них. Рождество Христово – великий праздник, славили рождение Христа. Плыл колокольный звон, чтили живую елочку. Святки – нарядные славильщики хвалили хозяев, пели частушки, величальные песни, плясали. Крещенье – купались в проруби, ходили за святой водой. Зима глазами художников (5 слайд). Рассматривают картины, подписывают строчками из стихов. А) Белая береза под моим окном Принакрылась снегом, точно серебром. Б). Заколдован невидимкой Дремлет лес под сказку сна… В). На санях хорошо! На коньках хорошо! И с горы хорошо прокатиться! Г). Мороз и солнце – день чудесный! Зима и поэты. (6 слайд), (7 слайд). На слайде портреты поэтов: А.С.Пушкин и Н.А.Некрасов. Первоклассники читают стихотворение А.С.Пушкина «Зимнее утро», а 3класс самостоятельно читают и ставят логическое ударение в отрывке Н.А.Некрасова «Мороз - Красный нос». Творческая мастерская.(8 слайд). Работают в группах. 1 группа. Поэты. Сочиняют стихи по данной рифме. Приложение. Сказка о снежинке. Высоко на вершине горы стоял снежный замок. В том замке жили снежный король и королева. У них была прекрасная дочь Снежинка. Ей никогда не разрешали улетать далеко от дома. Родители боялись, что она попадет под лучи солнца. Однажды Снежинка гуляла по своему снежному саду. Вдруг поднялся ветер и унес снежинку. Она закружилась в танце и улетела далеко от дома. Но вот ветер стих. Снежинка тихо опустилась на ладонь девочки. Девочка любовалась Снежинкой, и чтобы она не растаяла, стряхнула ее на землю. Так снежинка прожила с подругами всю зиму до весны. Корнишова Лиза, 3класс 2 группа. Дизайнеры. Создают зимние картины. Приложение. 3 группа. Корректоры. Проверяют, исправляют тексты. Пиложение. Итог урока. Что понравилось на уроке? Кому бы вы подарили эту книгу? Продолжите мое предложение: при создании книги мне понравилось… |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 |
Прокляты и убиты Первоначально война освещалась в очерковом, схематично–беллетризованном варианте. Таковы многочисленные рассказы и повести лета,... |
 |
Проект «широкая масленица» Народные праздники создают неповторимые условия для развития личности и занимают особое место в воспитательной работе. Одним из таких... |
|
Картины зимы в стихотворении А. С. Пушкина «Зимнее утро» Тип урока:... Продолжить знакомство с биографией и творчеством А. С. Пушкина; познакомить со стихотворением А. С. Пушкина «Зимнее утро» |
|
А. С. Пушкина «Евгений Онегин» Актуальность романа заключается в том, что А. С. Пушкин, изображая мир зимы, расширяет границы прекрасного, показывает это время... |
|
Урок-концерт «Зимнее утро» Но еще больше любили это время года русские поэты, находя в зиме много нового и неизведанного, превращая любой уголок родной природы... |
|
Тематический план № п/п Тема Дата Книга — твой друг. Книга в твоей жизни. Книга и ее роль в духовной жизни человека и общества (родина, край, искусство, нравственная... |
|
Я всю свою жизнь восхищался, любовался природой! Человека окружает... Даже вьюжные зимы с чистым, трескучим воздухом имеют свою красоту. Черное небо с мерцающими звездами, утопающие в ослепительных... |
|
Книга вторая Книга о счастье и несчастьях 2 «Николай Амосов. Книга... «Николай Амосов. Книга о счастье и несчастьях. Книга вторая»: Молодая гвардия; Москва; 1990 |
|
Книга обліку видачі свідоцтв Книга обліку видачі атестатів Книга... Сборник рекомендаций по заполнению предметных страниц классных журналов общеобразовательных учебных заведений 1-3 ступеней составлен... |
|
Т. 1: Язык Ernst Cassirer Phüosophie der symbolischen Formen T. 1:... А ?? Кассирер Эрнст. Философия символических форм. Том Язык М.; Спб.: Университетская книга, 2001. 271 с. — (Книга света) |