Конспект тема №2: Опасности, возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий, при чрезвычайных ситуациях и пожарах. Основные мероприятия по
|
Скачать 377.41 Kb.
|
|
План-конспект рассмотрен и одобрен Начальник штаба по делам ГО и ЧС _____________________ Г.М. Карташов "_____" __________ 200__г. ПЛАН - КОНСПЕКТТема №2: Опасности, возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий, при чрезвычайных ситуациях и пожарах. Основные мероприятия по подготовке к защите и по защите населения от них. Учебные цели: 1.Довести до обучаемых опасности, которые могут возникнуть при ведении военных действий или вследствие этих действий, при чрезвычайных ситуациях и пожарах. 2.Разъяснить основные мероприятия, которые проводятся государством по подготовке к защите и по защите населения от опасностей, исходящих от военных действий, ЧС и пожаров. Время: 2 часа Метод проведения: Лекция. Место проведения: По решению руководителя занятия Учебные вопросы: 1. Опасности военного характера и присущие им особенности. Поражающие факторы ядерного, химического, бактериологического и обычного оружия. 2. Виды и характеристики источников ЧС. Поражающие факторы источников ЧС. 3. Виды пожаров и их поражающие факторы. 4. Действия населения при оповещении о ЧС в мирное время и об опасностях, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий. 5. Защита населения от опасностей военных действий, ЧС и пожаров. Литература и учебные пособия: 1. Федеральный закон от 12.02.98 г. № 28 –ФЗ “О гражданской обороне” 2. Федеральный закон от 21.12.94 г. № 68 –ФЗ “О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера” 3. Федеральный закон от 22.08.2004 г. № 122 –ФЗ “О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации” 4. Федеральный закон от 21.12.94г. №69-ФЗ “О пожарной безопасности” 5. Положение “О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций”, утверждено постановлением Правительства РФ от 30.12.2003г. №794. 6. Постановление Правительства РФ от 27.05.2005г. №335 “О внесении изменений в постановление Правительства РФ от 30.12.2003г. №794”. 7. Положение “Об организации обучения населения в области гражданской обороны”, утверждено постановлением Правительства РФ от 2.11.2000г. №841. 8. Положение “О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера”, утверждено постановлением Правительства РФ от 4.09.2003г. №547. 9. Приказ МЧС России от 23.12.2005г. №999 “Об утверждении Порядка создания нештатных аварийно-спасательных формирований”. 10.Защита от оружия массового поражения. Воениздат, 1989 г. 11.Отравляющие вещества. Воениздат, 1990 г. 12.Наставление по пользованию ИСЗ. I. Вступительная часть - 2 мин. За последние годы в мире произошли существенные изменения в военно-политической обстановке. В результате распада СССР и социалистического содружества, а вместе с ними и военного союза государств-участников Варшавского Договора, исчезла идеологическая конфронтация России с зарубежными странами, уменьшилось военное противостояние. Появились высказывания, что внешней военной опасности для России больше не существует. Однако такое утверждение не соответствует реалиям. Военная опасность для России продолжает сохраняться и при определенных условиях может перейти в военные конфликты различной интенсивности с использованием как обычных средств поражения, так и оружия массового поражения. II. Основная часть - 95 мин. Вопрос 1: Опасности военного характера и присущие им особенности. Поражающие факторы ядерного, химического, бактериологического и обычного оружия. Время, отведенное на отработку вопроса: 27 мин Мы живем в сложное и тревожное время. Человек как будто озабочен проблемами самоуничтожения. Придуманы и уже нашли применение в прошлом веке чудовищные виды оружия, которые приводят к многочисленным жертвам: ядерное, химическое, бактериологическое. Достаточно вспомнить газовую атаку немецких войск в первой мировой войне и жестокий финал второй мировой войны – атомное уничтожение США японских городов Хиросима и Нагасаки. Тысячи и тысячи погибших невинных людей, а также сотни тысяч искалеченных жизней. Поэтому и называют эти бесчеловечные виды оружия - оружие массового уничтожения. Страны и международные организации принимают меры по запрещению ядерного, химического и бактериологического оружия, однако оно может быть применимо отдельными государствами, и, что весьма злободневно, террористическими организациями. Рассмотрим основные виды оружия массового поражения. I. Ядерное оружие – оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии. Эта энергия мгновенно выделяется в результате цепной реакции при делении тяжелых ядер некоторых изотопов (урана-235 или плутония-239) или при термоядерных реакциях синтеза ядер легких изотопов водорода. Мощность различных ядерных боеприпасов измеряют в сотнях, тысячах (кило) и миллионах (мега) тонн тротилового эквивалента, то есть в сравнении с обычным взрывчатым веществом (тротилом), при взрыве которого выделяется столько же энергии, сколько ее выделяется при взрыве данного ядерного боеприпаса. Средствами доставки ядерных боеприпасов к целям являются межконтинентальные и оперативно-тактические ракеты, авиация и артиллерия. Могут применяться ядерные фугасы. Ядерные взрывы принято подразделять на: - высотный (у поверхности земли); - подземный (под землей); - подводный (под водой); - надводный (над водой). Очагом ядерного поражения называется территория, подвергшаяся непосредственному воздействию поражающих факторов ядерного взрыва. По оценке современных специалистов, к ним сегодня относятся: - проникающая радиация; - радиоактивное заражение местности; - световое излучение; - воздушная ударная волна; - сейсмовзрывные волны в грунте; - психотравмирующий комплекс факторов. Как видно, в этом перечне поражающих факторов отсутствует электромагнитный импульс и, в то же время, введены новые поражающие факторы: сейсмовзрывные волны в грунте и психотравмирующий комплекс факторов, а также ударная волна заменена на воздушную. В Министерстве обороны РФ разработаны новые Рекомендации, которыми вводится следующая классификация поражений личного состава: - радиационное – поражение в результате воздействия ионизирующих факторов ядерного взрыва (проникающей радиации, радиоактивного заражения местности); - термическое – поражение в результате воздействия термического поражающего фактора (светового излучения ядерного взрыва); - механическое – поражение в результате воздействия механических поражающих факторов ядерного взрыва (воздушной ударной волны, сейсмовзрывных волн в грунте); - комбинированное – поражение в результате одновременного или последовательного воздействий радиационного, термического и механического поражающих факторов ядерного взрыва; - психотравматическое – поражение в результате совокупности явлений физической картины ядерного взрыва, его последствий и субъективного восприятия их человеком. Рассмотрим каждый поражающий фактор ядерного взрыва. Проникающая радиация Проникающая радиация (ионизирующее излучение) – это поток гамма-лучей и нейтронов. Оно длится в течение 10-15 секунд. Это, по сути, поток элементарных частиц и электромагнитных волн, не видимых и не ощущаемых человеком. Однако, их действие коварнее любой ударной волны. При облучении нарушаются биохимические и физические процессы в организме человека и животных. Это воздействие может привести к лучевой болезни и даже к смерти. Чтобы оценить влияние различных видов ионизирующих излучений на человека (животное), надо учитывать две их основные характеристики: ионизирующую и проникающую способности. Альфа-излучение обладает высокой ионизирующей, но слабой проникающей способностью. Так, например, даже обыкновенная одежда защищает человека от этого вида излучения. Однако, попадание альфа-частиц внутрь организма с воздухом, водой и пищей уже очень опасно. Бета-излучение имеет меньшую ионизирующую способность, чем альфа-излучение, но большую проникающую способность. Здесь для защиты нужно использовать любое укрытие. И, наконец, гамма- и нейтронное излучения обладают очень высокой проникающей способностью. Для защиты от этого излучения можно использовать только убежища, противорадиационные укрытия, дооборудованные подвалы и погреба. СПРАВКА: Интенсивность гамма лучей уменьшают в два раза сталь толщиной 2,8 см., бетон – 10 см., грунт – 14 см., дерево – 30 см. Радиоактивное заражение местности Продукты деления ядерного заряда и радиоактивные изотопы, образующиеся в результате воздействия нейтронов на материалы, из которых изготовлен ядерный боеприпас, являются основными источниками радиоактивного заражения. Радиоактивные частицы, выпадая из облака на землю, образуют зону радиоактивного заражения, так называемый след, который может распространяться на несколько сот километров от эпицентра взрыва. В зависимости от степени заражения и опасности поражения людей след делится на четыре зоны: А – умеренного (до 400 рад.); Б – сильного (до 1200 рад.); В – опасного (до 4000 рад.); Г – чрезвычайно опасного заражения (до 10 000 рад.). Наибольшую опасность радиоактивного вещества представляют в первые часы выпадения, так как в этот период их активность наиболее высока. Человеческий организм поглощает ядерную энергию ионизирующих излучений, при этом от количества поглощенной энергии зависит степень лучевых поражений. Для характеристики поглощенной энергии ионизирующих излучений единицей массы вещества используется понятие поглощенная доза. Поглощенная доза – это энергия ионизирующего излучения, поглощенная облучаемым телом (тканями организма), в пересчете на единицу массы. Единица поглощенной дозы в Международной системе единиц (СИ) – грей (Гр). 1 Гр = 100 рад. Существует так же внесистемная единица эквивалентной дозе ионизирующего излучения - бэр (биологический эквивалент рентгена). 1 рад = 1 бэр. При прочих равных условиях доза ионизирующего излучения тем больше, чем больше время излучения, т.е. доза накапливается со временем. В результате воздействия ионизирующих излучений у людей возникает лучевая болезнь. Различают четыре степени лучевой болезни: - первая, или легкая (100 – 200 бэр); - вторая, или средней тяжести (200 – 400 бэр); - третья, или тяжелая (400 – 600 бэр); - четвертая, или крайне тяжелая (более 600 бэр). Доза облучения свыше 700 бэр, как правило, приводит к смертельному исходу. В случае облучения более 1000 бэр наблюдается молниеносная форма лучевой болезни и гибель в первые сутки. Световое излучение – поток лучистой энергии, включающий видимые, ультрафиолетовые и инфракрасные лучи. Его источник – светящаяся область, образуемая раскаленными продуктами взрыва и раскаленным воздухом до миллионов градусов. Световое излучение атомного взрыва очень сильное, оно вызывает ожоги и временное ослепление. Защитой от него могут стать любые преграды: дом, ограда, укрытие, тень густого дерева и т.д. Световое излучение распространяется практически мгновенно и в зависимости от мощности ядерного взрыва, время огненного шара длится 20-30 секунд. Воздушная ударная волна является основным поражающим фактором ядерного взрыва и на ее образование расходуется около 50% его энергии. Передняя граница сжатого слоя воздуха называется фронтом воздушной ударной волны. И характеризуется величиной избыточного давления. Как известно, избыточное давление это разность между максимальным давлением во фронте воздушной волны и нормальным атмосферным давлением перед ним. Избыточное давление измеряется в Паскалях (Па). При ядерном взрыве различают четыре зоны разрушений: 1. В зоне полных разрушений (избыточное давление свыше 50 кПа), ближе к центру многие строения: жилые дома и промышленные здания, противорадиационные укрытия и часть убежищ будут полностью разрушены. Образуются сплошные завалы и массовые пожары. 2. В зоне сильных разрушений (избыточное давление от 50 до 30 кПа) наземные здания и сооружения получат сильные разрушения. Большинство убежищ и коммунально-энергетических сетей сохранятся. 3. В зоне средних разрушений (избыточное давление от 30 до 20 кПа) здания и сооружения получат средней степени разрушения; все убежища, коммунально-энергетические сети, большая часть противорадиационных укрытий (ПРУ) сохранятся. 4. В зоне слабых разрушений (избыточное давление от 20 до 10 кПа) здания получат слабые разрушения, возникнут небольшие завалы и отдельные очаги пожаров. Сейсмовзрывные волны в грунте создают поражающий фактор, аналогичный воздушной ударн6ой волне, только все процессы происходят в коре земли (землетрясение, возникновение цунами, разломы в земле и т.д.), что неминуемо влечет за собой разрушения, пожары и т.д. Вследствие возникновения сейсмовзрывных волн в грунте человеку наносится механическое и термическое повреждение. Психотравмирующий комплекс факторов создают поражение в результате совокупности явлений физической картины ядерного взрыва, его последствий и субьективного восприятия их человеком. Для оценки тяжести психотравматических поражений ядерным оружием вводится уровневая оценка изменения состояния психики у людей, подвергшихся воздействию психотравмирующего комплекса факторов ядерного взрыва. Для оценки последствий воздействия психотравмирующего комплекса факторов ядерного взрыва в категориях тяжести поражений людей применяется трехстепенная классификация тяжести психотравматических поражений: к I степени тяжести относят лиц с изменениями состояния психики, продолжающимся от нескольких часов до нескольких суток, прогноз на восстановление психического здоровья – благоприятный, к трудовой деятельности возвращается 100% таких лиц без изменений категории годности; ко II степени тяжести относят лиц с изменениями состояния психики, требующими лечения от 10 суток до 3 месяцев, прогноз на восстановление психического здоровья – относительно благоприятный; к III степени тяжести относят лиц с изменениями состояния психики, требующими лечения от 2 до 4 месяцев, прогноз на восстановление категории годности – сомнительный, в единичных случаях лечение продолжается годами. II. Химическое оружие Химическое оружие - это отравляющие вещества (ОВ) и средства доставки их к цели. Основу химического оружия составляют отравляющие вещества (ОВ). Отравляющими веществами называются специально синтезированные высокотоксичные химические соединения, предназначенные для массового поражения незащищенных людей, заражения воздуха, местности, продовольствия, воды, техники и т.д. ОВ классифицируют по ряду признаков. 1. Клинико-токсикологическая классификация: •ОВ нервно - паралитического действия (зарин, зоман, v-газы); •ОВ кожно-нарывного действия (иприт, люизит); •ОВ общеядовитого действия (синильная кислота, хлорциан); •ОВ удушающего действия (фосген, дифосген); •ОВ раздражающего действия (в том числе слезоточивые и комбинированные) (адамсит, хлорпикрин, CS (си-эс) и CR (си-эр)); •ОВ психогенного действия (диэтиламид лизергиновой кислоты (LSD), Би-3ет). 2. По боевому назначению: •смертельно действующие (нервно-паралитические, кожно-нарывные, общеядовитые и удушающие); •временно выводящие из строя (раздражающие, слезоточивые и комбинированные); •дезорганизующие (психогенные). 3. По продолжительности сохранения поражающего действия: •стойкие (несколько часов или суток) нервно - паралитические и кожно - нарывные; •нестойкие (до нескольких десятков минут) - все остальные по клинико - технологической классификации. Степень и характер поражения людей ОВ зависит от их количества, путей и скорости проникновения в организм. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 |
Трактовка военных действий в романе Л. Н. Толстого Война и мир Значение изучения исторической концепции военных действий в системе изучения романа |
|
Фжб-42 фжб-43 По выбору : Особенности работы журналистов в районах военных действий и экстремальных ситуациях |
|
Программа формирования универсальных учебных действий содержит Цель программы: обеспечить регулирование различных аспектов освоения метапредметных умений, т е способов деятельности, применимых... |
|
Программа начального общего образования по формированию универсальных учебных действий Цель программы: обеспечить регулирование различных аспектов освоения метапредметных умений, т е способов деятельности, применимых... |
|
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Цель программы: обеспечить регулирование различных аспектов освоения метапредметных умений, т е способов деятельности, применимых... |
 |
«Обращение. Знаки препинания при обращении» ... |
|
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №20» Зам дир по В. Р. Вагабова Шамияханум Хабибуллаевна План действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и выполнению мероприятий гражданской... |
|
Программа развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования Программа развития универсальных учебных действий на ступени основного образования (далее — программа развития универсальных учебных... |
|
Цель программы: создать условия для формирования и регулирования... Программа формирования универсальных учебных действий у учащихся на ступени начального общего образования |
|
Эта странная жизнь Факты интересны тогда, когда их не обязательно придерживаться. Можно было попытаться найти какой-то свежий прием и, пользуясь им,... |