Советского района городского округа город уфа республики башкортостан «Рассмотрено и принято» «Утверждаю» Управляющим Советом Директор
|
Скачать 6.8 Mb.
|
|
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса Учебно-методические комплекты по литературному чтению для 1-4 классов (программы, учебники, рабочие тетради и др.) Стандарт начального образования по литературному чтению. Примерная программа начального образования по литературному чтению. Матвеева Е. И. «Измерители качества обучения по литературному чтению» 2, 3, 4 классы. Сборник примерных программ для начальной общеобразовательной Библиотечный фонд школы.(книгопечатная продукция) Печатные пособия Наборы сюжетных картинок в соответствии с тематикой, определенной в стандарте начального образования по литературному чтению и в программе обучения (в том числе в цифровой форме). Словари (по возможности всех типов) по литературному чтению. Репродукции картин и художественные фотографии в соответствии с содержанием обучения по литературному чтению (в том числе в цифровой форме). Детские книги разных типов и жанров из круга детского чтения. Портреты поэтов и писателей (персоналия в соответствии с Обязательным минимумом). Технические средства обучения Мультимедийный проектор (по возможности). Компьютер (по возможности) Принтер лазерный (по возможности Экспозиционный экран (по возможности) Экранно-звуковые пособия Аудиозаписи художественного исполнения изучаемых произведений. Видеофильмы, соответствующие содержанию обучения (по возможности). Слайды (диапозитивы), соответствующие содержанию обучения (по возможности) Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения (по возможности) Оборудование класса Ученические столы 2 местные с комплектом стульев Стол учительский Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр. Настенная доска для вывешивания иллюстративного материала Список литературы для учеников Репкин В. В., Восторгова Е. В., Левин В. А. Букварь: в 2ч.-М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012 Матвеева Е. И. Литературное чтение 1-4 класс.-М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012 Матвеева Е. И. Литературное чтение: 2,3,4 класс в 2 ч.-М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012 Матвеева Е. И. Методическое пособие «Обучение литературному чтению в начальной школе» 1,2,3,4 классы М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012 Матвеева Е. И. Рабочая тетрадь по литературному чтению. 1-4 классы М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012 Матвеева Е. И.Проверочные работы по литературному чтению. 1-4 класс М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012 Список литературы для учителя Учебно-методические комплекты по литературному чтению для 1-4 классов (программы, учебники, рабочие тетради и др.) Стандарт начального образования по литературному чтению. Примерная программа начального образования по литературному чтению. Матвеева Е. И. «Измерители качества обучения по литературному чтению» 2, 3, 4 классы. Система Д.Б. Эльконина-В.В.Давыдова. Под редакцией Воронцова А.Б. . — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. Матвеева Е. И. Литературное чтение 1-4 классы. Учим младших школьников писать сочинения разных жанров.- М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012 Матвеева Е. И.,Панкова О. Б., Патрикеева И. Е. Критериальное оценивание в начальной школе(из опыта работы).- М.:ВИТА ПРЕСС, 2012 Матвеева Е. И. Рабочая программа по литературному чтению в начальной школе. Пособие для учителя.- М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012 Программа “Башҡорт теле” Аңлатма яҙыу. “Башҡорт теле”буйынса программа “Мәғариф тураһында”ғы законға, “Дөйөм белем биреү йөкмәткеһенең фундаменталь үҙәге” документына, “Рәсәй Федерацияһының икенсе быуын Федераль дәүләт хөкүмәт стандарттарына”, “Рәсәй Мәғарифын 2020 йылға тиклем модернизациялау концепцияһы”на,Д.Б.Эльконин – В.В.Давыдов үҫтереүсе уҡытыу системаһына,“Башҡортостан халыҡтары телдәре” законына, “Башҡорт мәғарифын үҫтереү концепцияһы”на,2011/2012 уҡыу йылында дөйөм белем биреү учреждениеларында ҡулланыу өсөнБашҡортостан Республикаһының Мәғариф министрлығы тарафынан тәҡдим ителгән уҡыу әсбаптары исемлегенә,Башҡортостан Республикаһы Өфө ҡала округы Совет районы муниципаль мәғариф учреждениеһыМостафина Фатима Хәмит ҡыҙы исемендәге 20-се Өфө ҡала башҡорт гимназияһынының уҡыу планына таянып эшләнде. Был документтарҙа милли мәктәптәрҙә туған телде тейешле кимәлдә уҡытыу, уның мөһим проблемалары, заманса уҡытыуҙың бурыстары, йүнәлештәре, юлдары билдәләнде. Икенсе быуын хөкүмәт стандарттарының талаптарына ярашлы бала башҡорт теле буйынса белем алыу менән бер рәттән яңы йәшәү шарттарына яраҡлы тормош тәжрибәһе тупларға,уңышлы уҡыусы һәм эшмәкәр шәхес сифаттарына эйә булырға тейеш. 1.“Әлифба” китабы ( автор Ф.Ш.Сынбулатова һ.б.) 2.“Башҡорт теле” дәреслеге ( автор Ф.Ш.Сынбулатова һ.б.) 3.Мәүлийәрова Ә.Т. Яңы стандарттар буйынса дөйөм белем биреү мәктәптәренең 1-4 – се кластар өсөн “Башҡорт теле” дәреслегенә программа. 4.“Әлифба” дәреслегенә методик ҡулланма ( автор Ф.Ш.Сынбулатова һ.б.) 5.Сынбулатова Ф.Ш., Исламғолова Ы.Ә. Башҡорт теле : Башҡорт мәктәптәренең 2 – се класы өсөн дәреслек. Ике киҫәктә. – Өфө: Китап, 2011. 6.Сынбулатова Ф.Ш., Иҡсанова Р.М. Башҡорт мәктәптәренең 2 – се класы өсөн “Башҡорт теле” дәреслегенә методик ҡулланма , - Өфө: Китап, 2011 7.Сынбулатова Ф.Ш., 1- 4–се кластар өсөн диктанттар йыйынтығы һәм тикшереү эштәре. Башҡорт теле уҡытыусылары өсөн ҡулланма. - Өфө: Китап, 2011 8.Башҡорт теленән изложение текстары йыйынтығы. 1- 4 - се класс уҡытыусылары өсөн ҡулланма– Өфө :Китап, 2006 9.Сынбулатова Ф.Ш., 1- 4–се кластар өсөн диктанттар йыйынтығы һәм тикшереү эштәре. Башҡорт теле уҡытыусылары өсөн ҡулланма. - Өфө: Китап, 2011 10.Башҡорт теленән изложение текстары йыйынтығы. 1- 4 - се класс уҡытыусылары өсөн ҡулланма– Өфө :Китап, 2006 11.Сынбулатова Ф.Ш, Вәлиева Г.Ә.“ Башҡорт лицейҙары, гимназиялары, мәктәптәренең башланғыс кластары өсөн программаӨфө: Китап, 2011. 12. Сынбулатова Ф.Ш., Исламғолова Ы.Ә. Башҡорт теле : Башҡорт мәктәптәренең 3– сө класы өсөн дәреслек. Ике киҫәктә. – Өфө: Китап, 2011. 13.Сынбулатова Ф.Ш., Иҡсанова Р.М. Башҡорт мәктәптәренең 3-сө класы өсөн “Башҡорт теле” дәреслегенә методик ҡулланма , - Өфө: Китап, 2011 14.Ф. Ш.Сынбулатова. Әсә теле. Iкиҫәк. Башҡорт мәктәптәренең 4-се класы өсөн дәреслек.- Өфө:Китап, 2011. 15.Ф. Ш.Сынбулатова. Әсә теле. IIкиҫәк. Башҡорт мәктәптәренең 4-се класы өсөн дәреслек.- Өфө:Китап, 2011. 16.Ф. Ш.Сынбулатова. Әсә теле дәреслегенең Iкиҫәгенә эш дәфтәре. Башҡорт мәктәптәренең 4-се класы өсөн .- Өфө:Китап, 2011. 17.Ф. Ш.Сынбулатова. Әсә теле дәреслегенең IIкиҫәгенә эш дәфтәре. Башҡорт мәктәптәренең 4-се класы өсөн .- Өфө:Китап, 2011. 18.Р.Д. Салауатова . Дөйөм белем биреү буйынса башҡорт мәктәптәренең башланғыс кластары өсөн башҡорт теле буйынса өлгө программалар.- Өфө: Китап, 2011. Башланғыс мәктәптә тәү башлап грамотаға өйрәтеү осоронда уҡ уҡыусыны үрҙә әйтелгән йүнәлештәрҙә үҫтереү өсөн мөмкинселектәр асыла, шарттар тыуҙырыла. Тыуған илебеҙ Рәсәй, республикабыҙ Башҡортостан,туған тел, халҡыбыҙ,башҡа милләт халҡы менән татыулыҡ, дуҫлыҡ, тирә-яҡ мөхит, уларҙы һаҡлау, яҡлау башҡорт грамотаһына өйрәтеү һәм башҡорт теле программаларының көнүҙәк темалары булып тора. Был программала башланғыс кластарҙа фән буйынса уҡытыу тематикаһы, уның ҡыҫҡаса йөкмәткеһе һәм уҡыусы үҙләштерергә тейеш булған универсаль уҡыу эш төрҙәре системаһы тәҡдим ителә. Башланғыс мәктәптә грамотаға өйрәтеү осоронда мәктәп йәшендәге балаларҙы телмәр эшмәкәрлегенә өйрәтеү төп йүнәлеш булып тора. Был эшмәкәрлек баланы грамотаға өйрәтеүҙән башлап, артабан аңлап тасуири уҡыу, грамоталы яҙыу, мәҙәниәтле аралашыу күнекмәләре формалаштырыу, йәғни интеллектуаль-эшмәкәр, аралашыусан шәхес тәрбиәләүҙе күҙ уңында тота. Балаға рухи йөкмәтке һалыу, әхлаҡи тәрбиә биреү, эстетик зауыҡ, эмоциональ тотороҡло торош-булмыш формалаштырыу туған тел аша бойомға ашырыла. Был йәһәттән телмәр эшмәкәрлегенә өйрәтеү ҙур әһәмиәткә эйә. Яңы стандарттар буйынса уҡыусыларҙа лингвистик (тел), аралашыу (коммуникатив), этнокультура өлкәһенә ҡараған компетентлыҡ булдырыу талап ителә. Лингвистик компетентлыҡөндәр һәм хәрефтәрҙе, һүҙьяһалышын, һүҙбәйләнештәрҙе, һөйләмдәрҙе, һүҙ төркөмдәрен, һөйләм киҫәктәрен, лексик һәм грамматик берәмектәрҙе үҙ эсенә ала. Аралашыу компетентлыҡ – уҡығанды һәм башҡалар һөйләгәнде аңлау, һүҙ байлығын, телдең грамматик яғын дөрөҫ итеп үҙләштереү, телдән һәм яҙма формала бәйләнешле телмәр күнекмәләрен булдырыу. Этнокультура өлкәһен ҡараған компетентлыҡ – ул уҡыусыларҙың телгә өйрәнеү барышында милли үҙенсәлектәрҙе сағылдырған текстар менән эшләү, йола, халыҡ ауыҙ-тел ижады үрнәктәрен белеүе, ихтирам итеүе. Башланғыс мәктәптә башҡорт теле дәрестәрендә белем биреүҙең төп бурыстары: - туған телдә камил һөйләшеү, фекереңде еткерә белеү, тел һәм телмәр күнекмәләрен тәрән үҙләштереүгә өлгәшеү; - уҡыусыларҙың төрлө эшмәкәрлекте үҙләштереүҙәренә ирешеү, универсаль уҡыу эш төрҙәренә өйрәтеү; - башҡорт халҡының рухи мираҫын өйрәнеүгә ҡыҙыҡһыныу тәрбиәләү; - дәреслек, өҫтәмә материал, һүҙлектәр, белешмә әҙәбиәт менән эш итеү күнекмәләрен камиллаштырыу; - уҡыусыларҙың логик фекерләү һәләттәрен үҫтереү. Программаның бурыстарын тормошҡа ашырыу өсөн заманса эш методтарын һәм алымдарын ҡулланырға кәрәк. Дәрестә уҡыусыларға төплө белем нигеҙҙәре, ныҡлы күнекмәләр биреү менән бергә, уларҙың танып белеү эшмәкәрлеген һәм фекерләүен үҫтереүсе, дөйөм үҫешен тәьмин итеүсе алымдар һәм саралар менән файҙаланыу мотлаҡ талап булып тора. Рәсәй мәғарифын модернизациялау концепцияһында мәғариф алдында ҡуйған төп маҡсат – баланы шәхес итеп тәрбиәләү. Рәсәй Федерацияһының мәғарифты үҫтереү программаһында ла «Дөйөм белем биреү мәктәбен модернизациялау, нигеҙҙә, уҡыусыларға билдәле күләмдә белем биреүҙе генә күҙ уңында тотмай, ә уны шәхес булараҡ үҫтереү, танып белеү һәм эшмәкәрлек һәләттәрен үҫтереү” ҡыҙыл һыҙыҡ өҫтөнә алынған. Шул маҡсаттан сығып башҡорт телен уҡытыуҙың үҙәк мәсьәләләре билдәләнде:
Башҡорт теленә өйрәтеү-өйрәнеү программаһының төп принциптары:
Уҡыу предметының дөйөм характеристикаһы. Башҡорт теленән эш программаһы “ Башҡорт лицейҙары, гимназиялары, мәктәптәренең башланғыс кластары өсөн программаһына, Ф.Ш. Сынбулатованың “Башҡорт теле “ дәреслектәренә таянып төҙөлдө. Башҡорт теле дәрестәренең маҡсаты һәм бурыстары: - башҡорт теленең үҙенсәлектәрен , дөрөҫ яҙыу ҡағиҙәләрен үҙләштереү; - телдең теге йәки был күренештәрен өйрәнеү, - телмәр мәҙәниәтен камиллаштырыу. Ижади эштәр күләмлерәк һәм йөкмәткелерәк йүнәлеш ала. Был маҡсаттарҙы тормошҡа ашырыу түбәндәге мәсьәләләрҙе хәл итеүҙе бурыс итеп ҡуя: -фонетика, лексика, орфография, орфоэпия, грамматика, пунктуация, телмәр үҫтереү өлкәһендәге белемдәрҙе, оҫталыҡты артабан нығытыу, киңәйтеү; -өҙлөкһөҙ, матур һәм тиҙ яҙыу күнекмәләрен артабан үҫтереү; -грамоталы яҙыу, уҡыу, диалогта ҡатнашыу, монолог ,текстар төҙөү һәм һөйләү, шиғыр, әкиәт, хикәйә ижад итеү; -туған тел дәрестәре менән предмет-ара бәйләнеш булдырыу: сағыштырыу, йәнләндереү сараларын ҡулланып, тасуирлап яҙыу; теге йәки был күренешкә, кешеләр мөнәсәбәтенә, ҡылыҡ-фиғелдәренә ҡарашыңды , фекереңде белдереү күнекмәләрен сифатлыраҡ кимәлгә күтәреү. Дөйөм белем биреү буйынса икенсе быуын дәүләт стандарттары уҡыусылар һәм уҡытыусылар алдына түбәнге талаптарҙы һәм бурыстарҙы ҡуя: 1.Уҡыусының уҡыу эшенә, белем алыу эшмәкәрлегенә үҙен өйрәтеү, фекерләү, аҡыл-аң ҡеүәһен үҫтереү; үҙен уратып алған һәр нәмәгә, күренешкә, хәл-ваҡиғаға үҙ ҡарашы, баһаһы булған шәхес итеп үҫтереү. 2. Башҡорт балаларының күпселеге мәктәпкә үҙ телендә һөйләшеп килә. Рус теленә өйрәтеү балаларҙың башҡорт телендә алынған белемдәренә нигеҙләнеп өйрәтелә. 3.Телде аралашыу, кешеләр менән хеҙмәттәшлек итеү, мөнәсәбәт ҡороу ҡоралы итеп күҙаллап өйрәтеү. 4.Башланғыс мәктәптә туған тел уҡытыуҙы, уҡытыу- тәрбиә эшен халҡыбыҙҙың бай мираҫына ҡороу шарт. 5.Башланғыс мәктәптә уҡытылған бүтән фәндәрҙе – рус теле һәм әҙәбиәте, тәбиғәтте өйрәнеү, математика, һынлы сәнғәт, музыка өлкәһендәге белемдәрен башҡорт теле предметы менән тығыҙ бәйләнештә уҡытыу мөһим. Грамотаға өйрәтеү һәм “Башҡорт теле” предметтарының уҡыу планындағы урынын һүрәтләү 1-се класс өсөн башҡорт теленән эш программаһы “ Башҡорт лицейҙары, гимназиялары, мәктәптәренең башланғыс кластары өсөн программаһына, Ф.Ш. Сынбулатованың “Башҡорт теле “ дәреслектәренә таянып төҙөлдө. Программа материалын өйрәнеү өсөн бөтәһе 143 сәғәт бирелә. Уҡыу йылына сәғәттәр һаны түбәндәгесә бүленә: - Грамотаға өйрәтеү: бөтәһе 110 сәғәт (22 аҙна х 5 сәғәт); - «Башҡорт теле» : бөтәһе 33 сәғәт (11аҙна х 3 сәғәт ). 2-се класс өсөн башҡорт теленән эш программаһы "Башҡорт лицейҙары, гимназиялары һәм мәктәптәренең башланғыс кластары өсөн программаһына", Ф.Ш.Сынбулатованың " Әсә теле" дәреслектәренә таянып төҙөлдө. Программа материалын өйрәнеү өсөн бөтәһе 102 сәғәт бирелә (34 аҙна х 3 сәғәт). 3-се класс өсөн башҡорт теленән эш программаһы “ Башҡорт лицейҙары, гимназиялары, мәктәптәренең башланғыс кластары өсөн программаһына, Ф.Ш. Сынбулатованың “Башҡорт теле “ дәреслектәренә таянып төҙөлдө. Программа материалын өйрәнеү өсөн бөтәһе 102 сәғәт бирелә (34аҙна x 3 сәғәт). 4-се класс өсөн башҡорт теленән эш программаһы "Башҡорт лицейҙары, гимназиялары һәм мәктәптәренең башланғыс кластары өсөн программаһына", Ф.Ш.Сынбулатованың " Әсә теле" дәреслектәренә таянып төҙөлдө. Программа материалын өйрәнеү өсөн бөтәһе 102 сәғәт бирелә (34 аҙна х 3 сәғәт). “Башҡорт теле”предметы йөкмәткеһендә тәрбиәүи йүнәлеш ҡиммәттәрен һүрәтләү Рәсәй мәғарифын 2020 йылға тиклем модернизациялау концепцияһы тураһындағы законында төп йүнәлештәрҙең береһе булып баланы шәхес итеп формалаштырыу тора. Был йүнәлештә уҡытыу эшен ойоштороу – программаның төп талаптарының береһе. Шәхес ул:
|
Похожие:
 |
Рабочая программа по литературному чтению составлена в соответствии... Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях», «Учебный план Муниципального... |
|
Рабочая программа по орксэ составлена в соответствии с документами... Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях», «Учебный план Муниципального... |
|
К приказу мбоу сош №71 г. Уфы Циклограмма деятельности по обеспечению учебной литературой муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная... |
|
Городская подпрограмма «формирование здорового образа жизни и организация отдыха, оздоровления и дополнительной занятости детей, подростков и учащейся молодежи... |
 |
Конспект урока учителя русского языка и литературы мбоу «сош№21»... Увидеть индивидуальные особенности автора в раскрытии темы любви; понять, что такое любовь в понимании И. А. Бунина |
|
Образовательная программа начального общего в контексте фгос, основного... Принято Введено в действие «Утверждаю» Советом школы приказом №1/3 Директор школы протокол №1 от 09. 2011г Сагитова У. А. от 09.... |
|
Отдел образования администрации городского округа город Агидель Республики... С этой целью ежегодно проводятся республиканские конкурсы сочинений, посвященные нашей родине, её национальным традициям, культуре,... |
|
Полное наименование общеобразовательной организации, на базе которой расположен ппэ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №100 Советского района го город Уфа |
|
Башкортостана Министерство культуры Республики Башкортостан Министерство... Русский язык, история и культура на стыках эпох. Межрегиональная научно-практическая конференция (Уфа, 16 мая 2014 г). Материалы... |
|
Сведения Общие сведения об образовательном учреждении Полное наименование... Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение... |