Программа дополнительного образования детей «Путешествие в Турляндию»
|
Скачать 0.49 Mb.
|
|
3-й этап. Ведущий объявляет, что во время похода перевернулась одна из байдарок и необходимо оказать помощь товарищам. Роль товарищей грают обручи, до которых каждый участник должен добросить веревку. Побеждает та команда, которая совершит больше точных попаданий. 4-й этап. Теперь на пути туриста овраг, который можно преодолеть по бревну. Роль бревна играет гимнастическая скамейка, по которой должны пробежать по очереди все участники команды. Те, которые сделали это быстрее других и побеждают. 5-й этап. Но вот овраг преодолели и на пути туристов – болото. Перейти его можно только по кочкам, изображать которые будут изображать табуретки. Каждой команде дается по две табуретки, и участники, передвигая их, доходят до определенного места, а затем передают табуретки следующему участнику. 6-й этап. Но вот все туристы дошли до привала и поставили палатку, роль которой играет обруч, удерживаемый кем-то из помощников в вертикальном положении. Это и есть вход в палатку. Все участники должны по очереди влезть в нее. Побеждает та команда, которая быстрее окажется в «палатке». 7-й этап. Теперь самое время развести костер. Каждому участнику дается по «полену» - небольшой палочке. Из этих палочек участники должны сложить костер (колодец или шалаш) на определенном месте, добегая до него по очереди. Чей костер будет сложен раньше, те и побеждают на этом этапе. Жюри подсчитывают баллы, определяет победителей и вручает призы. И, конечно, объявляет, что победители смогут проверить полученные навыки в настоящем походе. Приложение № 5 Спортивная карта по ориентированию в помещении СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература 1. Закон РФ «Об образовании». Глава II. Статья 26. (в ред. Федерального закона от 27.10.2008 № 180-ФЗ, от 17.06.2011 № 145-ФЗ). 2. Закон РБ «Об образовании». Глава II. Статья 26. (в ред. Законов РБ от 09.10.2002 № 357-3, от 04.02.2009 № 93-з). 3. СанПиН 2.4.4. 1251-03 Требования к режиму деятельности детей. 4. Елизарова Е.М., Решетникова Г.Н. Калейдоскоп увлекательных мероприятий: праздники, интеллектуальные игры, викторины, турниры.-Волгоград: Учитель, 2008 г. – 205 с. 5. Камакин О.Н. Организация досуга учащихся. 5-11 классы: игры, эстафеты, туристические старты и слеты/О.Н. Камакин. – Волгоград: Учитель, 2010 г. – 135 с. 6. Радюк Е.А. Игровые модели досуга и оздоровления детей: разработки занятий; развивающие программы; проекты; тематические смены. – Волгоград: Учитель, 2008 г. – 207 с. 7. Степанов П.В. Программы внеурочной деятельности. Туристско-краеведческая деятельность. Спортивно-оздоровительная деятельность/ П.В.Степанов, С.В. Сиязев, Т.Н. Сафронв. – М.: Просвещение, 2011 г. – 80 с. Дополнительная литература 1. Арсепина Е.Н. Возьми с собой в лагерь… (игры, викторины, конкурсы, инсценировки, развлекательные мероприятия). – Волгоград: Учитель, 2007 г. – 183 с. 2. Багаутдинова Ф.Г. Туристско-краеведческая деятельность в начальной школе. – М.: ЦДЮТиК МО РФ, 2002. – 160 с., илл. 3. Бурцев В.П. Загадки и находки на тропинках спортивного ориентирования. М., ФЦДЮТиК, 2007. – 120 с., илл. 4. Константинов Ю.С. Детско-юношеский туризм. Учебно-методическое пособие – М.: ФЦДЮТиК, 2006 г. – 600 с., илл. 5. Константинов Ю.С. Туристские слеты и соревнования учащихся: Учебно-методическое пособие. М.: ЦДЮТиК МО РФ, 2000, - 228 с., илл. 6. Минхаиров Ф.Ф. Турист на дистанции. В помощь начинающему тренеру. – Казань.: РИЦ «Школа», 2004. – 148 с. 7. Остапец, А.А. Педагогика туристско-краеведческой работы в школе Текст. / А.А. Остапец. -М.: Педагогика, 1985. 104 с. 8. Садикова Н.Б. 1000+1 совет туристу: Школа выживания.- Мн.: Современный литератор, 2002.-352 с. 9. Самарина И.А. Основы туристско-экологической деятельности учащихся. Учебно-методическое пособие. – М.: ФЦДЮТиК, 2007 г. – 276 с., илл. 10. Формозов А.Н. Спутник следопыта. – М.: Изд-во МГУ, 1989 г. – 320 с., илл. |
Похожие:
 |
Образовательная программа дополнительного образования детей «беседы по искусству» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
 |
Типовая программа дополнительного образования детей и молодежи (художественный профиль) Типовая программа детей и молодежи художественного профиля представляет собой технический нормативный правовой документ, определяющий... |
|
Типовая программа дополнительного образования детей и молодежи (художественный профиль) Типовая программа детей и молодежи художественного профиля представляет собой технический нормативный правовой документ, определяющий... |
|
Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» является муниципальным... |
|
Лекция на тему: «Современные подходы к содержанию дополнительного образования детей» ... |
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Конспект занятия для детей младшего школьного возраста в рамках программы дополнительного образования по мультипликации |
|
Здоровьесберегающие технологии в группах раннего развития детей в... Наталья Викторовна Семейникова, педагог-психолог, педагог дополнительного образования мбоу дод «дюц «Горизонт», г. Протвино |
|
Программа Сектора объединений по интересам является Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания и образования... |
|
Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство»... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания и образования... |
|
Краснодарского края Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного |