ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Федеральный компонент
|
Логика
|
Дисциплина «Логика» относится к федеральному компоненту общепрофессионального цикла дисциплин учебного плана направления подготовки 030100.62 Философия и адресована студентам 1 курса (1,2 семестры).
Дисциплина реализуется кафедрой истории зарубежной философии.
Предметом дисциплины является круг вопросов, связанных со становлением, развитием и современным состоянием логики.
Цель дисциплины: освоение концептуального аппарата современной логики, обучение образцам корректных логических операций, металогическим знаниям, а также ознакомление студентов с логическими принципами анализа информации и принятия рациональных решений.
Задачи: овладеть навыками корректного проведения логических операций; ознакомиться с философским значением метода формализации, а также границами этого метода; понимать принципы рационально-логической организации текста; научиться принципам критического анализа информации (аргументации) и принятия рациональных решений.
В результате изучения дисциплины студент должен знать методы и приемы логического анализа; уметь работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями, использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем логики; владеть культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности, методами и приемами логического анализа, умением работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий: лекции (60 часов), семинары (30 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является зачет в 1 семестре, экзамен во 2 семестре.
|
Онтология и теория познания
|
Дисциплина «Онтология и теория познания» относится к федеральному компоненту общепрофессионального цикла дисциплин учебного плана направления подготовки 030100.62 Философия и адресована студентам 3,4 курсов (5,7 семестры).
Дисциплина реализуется кафедрой истории зарубежной философии, а также кафедрой современных проблем философии.
Предметом дисциплины являются представления о центральной категории философского знания – категории бытия, а также важнейшие понятия эпистемологии.
Цель дисциплины: систематическое рассмотрение основных проблем и понятий метафизики и ее важнейшей составной части – онтологии, систематическое рассмотрение основных проблем и понятий современной теории познания.
Задачи: глубокое овладение историко-философским материалом, посвященным онтологической и эпистемологической проблематике, и умение самостоятельно анализировать соответствующие первоисточники.
В результате изучения дисциплины студент должен знать различные методы научного и философского исследования и уметь использовать их в профессиональной деятельности, обладать навыками, методами и приемами логического анализа, умением работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий: лекции (72 часа) и семинары (28 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов являются экзамены в 5, 7 семестрах.
|
Социальная философия
|
Дисциплина «Социальная философия» относится к федеральному компоненту общепрофессионального цикла дисциплин учебного плана направления подготовки 030100.62 Философия и адресована студентам 3 курса (5-6 семестры).
Дисциплина реализуется кафедрой социальной философии.
Предметом дисциплины являются: проблемы социального изменения, социально-исторической типологии обществ. Ключевой темой выступает идея многомерности и социокультурного плюрализма любого общества, проблема сосуществования в реальном обществе социальных пространств и групп людей, которые, с точки зрения исторической типологии, принадлежат к разным обществам.
Цель дисциплины: очертить проблемную область социальной философии, обозначить основные методологические проблемы социально-философского исследования; ввести в актуальную социально-философскую аналитику.
Задачи: овладеть методом социально-философской проблематизации, позволяющим работать с нетрадиционными для классической философии объектами рефлексии, последовательно рассмотреть основные социально-исторические общности (традиционное общество, модерн, постмодерн) как «состояние» и как «взгляд» (оптику).
В результате изучения дисциплины студент должен знать традиционные и современные проблемы социальной философии, уметь анализировать социально-значимые проблемы и процессы, уметь использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности и обладать навыками организации и проведения дискуссий
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий: лекции (40 часов), семинары (26 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов являются зачет в 5 семестре, экзамен в 6 семестре.
|
История зарубежной философии
|
Дисциплина «История зарубежной философии» относится к федеральному компоненту цикла общепрофессиональных дисциплин учебного плана направления подготовки 030100.62 Философия и адресована студентам 1-4 курсов (1-8 семестры).
Дисциплина реализуется всеми кафедрами и учебно-научными центрами.
Предметом дисциплины является: понимание кардинальных проблем, смысловых горизонтов и возможных перспектив развития как отдельных этапов европейской культуры, так и всего многообразия человеческой культуры в целом.
Цель дисциплины: целостное и систематическое освоение основных тем, проблем, идей, методов и способов понятийно-категориального, логико-семантического и стилистического выражения европейского философского опыта.
Задачи состоят в том, чтобы с помощью лекций и семинарских занятий привить студентам профессиональные навыки анализа оригинальных философских текстов, обеспечить усвоение студентами основных направлений европейской философии; привить студентам профессиональные навыки и методы перевода, анализа и комментирования важнейших философских текстов исходя из их логико-семантического и стилистического своеобразия.
В результате изучения дисциплины студент должен знать различные методы научного и философского исследования и использовать их в профессиональной деятельности, уметь работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями, владеть навыками, методами и приемами логического анализа.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий: лекции (350 часов), семинары(158 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является: зачеты в 1,8 семестрах, экзамены в 1-8, 1 семестрах.
|
История русской философии
|
Дисциплина «История русской философии» относится к федеральному компоненту цикла общепрофессиональных дисциплин учебного плана направления подготовки 030100.62 Философия и адресована студентам 3-4 курсов (5-8 семестры).
Дисциплина реализуется кафедрой истории отечественной философии.
Предметом дисциплины является: понимание кардинальных проблем, смысловых горизонтов и возможных перспектив развития отечественной философии и культуры.
Цель дисциплины: целостное и систематическое освоение основных тем, проблем, идей, методов и способов понятийно-категориального, логико-семантического и стилистического выражения отечественного философского опыта.
Задачи состоят в том, чтобы с помощью лекций и семинарских занятий привить студентам профессиональные навыки анализа оригинальных философских текстов, обеспечить усвоение студентами основных направлений отечественной философии; привить студентам профессиональные навыки и методы перевода, анализа и комментирования важнейших философских текстов исходя из их логико-семантического и стилистического своеобразия.
В результате изучения дисциплины студент должен знать различные методы научного и философского исследования и использовать их в профессиональной деятельности, уметь работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями, владеть навыками, методами и приемами логического анализа.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий: лекции (92 часа), семинары(32 часа).
Формой итогового контроля знаний студентов являются: зачеты в 5,7 семестрах, экзамены в 6,8 семестрах.
|
Этика
|
Дисциплина «Этика» относится к федеральному компоненту общепрофессионального цикла дисциплин учебного плана направления подготовки 030100.62 Философия и адресована студентам 4 курса (8 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой современных проблем философии.
Предметом дисциплины является: круг вопросов, связанных с развитием основных концепций в области этики, эволюцией взглядов и ведущих тенденций в сфере познания феномена этически регулируемого поведения и закономерностей его развития.
Цель дисциплины: продемонстрировать интеллектуальные поиски и решения, а также эволюцию проблем, которые ставятся и обсуждаются в рамках современной философской этики.
Задачи: аналитическое освещение основных понятий, характеризующих всякую этическую философскую систему, выяснение логической специфики этических суждений и структуры моральной проповеди; обзор уже "испробованных" в истории философии вариантов этических учений – таких, как гедонизм и эвдемонизм, утилитаризм, эволюционная этика, этика долга, этика любви, этика ответственности, обсуждение позиций философского пессимизма и философского имморализма; представление многообразия и сложности проблем, стоящих перед современной цивилизацией посредством логико-методологической аналитики исторических вариантов этико-философских поисков.
В результате изучения дисциплины студент должен знать содержание учений школ и направлений философской этики; основные тексты выдающихся представителей философской этики; уметь осуществлять экспертную работу по профилю своей специальности с учетом специфики проблем философской этики, реферировать и рецензировать специальные тексты, пользоваться тезаурусом философской этики; владеть способностью отбирать и использовать в преподавательской деятельности необходимую информацию по проблемам философской этики, навыками ведения дискуссии по вопросам философской этики, способностью самостоятельно изучать и ориентироваться в массиве научно-исследовательской литературы.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий: лекции (34 часа).
Формой итогового контроля знаний студентов являются зачет в 8 семестре.
|
Эстетика
|
Дисциплина «Эстетика» относится к федеральному компоненту общепрофессионального цикла дисциплин учебного плана направления подготовки 030100.62 Философия и адресована студентам 4 курса (8 семестра).
Дисциплина реализуется кафедрой истории зарубежной философии.
Предметом дисциплины является: круг вопросов, связанных с развитием представления о центральной категории эстетического знания – категории прекрасного.
Цель дисциплины: систематическое рассмотрение основных проблем и понятий эстетики и ее важнейшей составной части – философии искусства. В нем дается анализ наиболее распространенных концепций эстетики, прежде всего современных.
Задачи: глубокое овладение историко-философским материалом, посвященным эстетической проблематике, и умение самостоятельно анализировать соответствующие первоисточники, овладеть навыками ведения дискуссий по проблемам философии искусства, научиться характеризовать те или иные художественные явления с точки зрения их философского смысла.
В результате изучения дисциплины студент должен знать различные методы научного и философского исследования и уметь их использовать в профессиональной деятельности. Уметь: использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем эстетики (история эстетических учений, основные категории эстетики, эстетическое и художественное творчество). Владеть: методами и приемами логического анализа, уметь работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий: лекции (34 часа).
Формой итогового контроля знаний студентов является экзамен в 8 семестре.
|
Философия религии
|
Дисциплина «Философия религии» относится к федеральному компоненту общепрофессионального цикла дисциплин учебного плана направления подготовки 030100.62 Философия и адресована студентам 2 курса (3-4 семестры).
Дисциплина реализуется кафедрой современных проблем философии.
Предметом дисциплины является: круг вопросов, связанных со становлением и развитием философии религии. Выявляется предметная сфера и специфика религиозно-философского знания, основные формы философии религии. Религия рассматривается как человеческое событие, как форма человеческой жизни и присутствия, исполняющаяся в горизонте понимания человеком бытия и себя самого. Изучается также история классической философии религии.
Цель дисциплины: усвоение основных тем, проблем, идей, методов и способов понятийно-категориального выражения европейского религиозно-философского опыта.
Задачи: ознакомится с совокупностью актуальных и потенциальных философских установок по отношению к религии; овладеть навыками концептуализации природы и функций религии; овладеть профессиональными методами анализа оригинальных религиозно-философских текстов; овладеть навыками ведения дискуссий по религиозно-философской проблематике.
В результате изучения дисциплины студент должен знать различные методы научного и философского исследования и уметь их использовать в профессиональной деятельности; уметь использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем философии религии, анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности, толерантно относиться к расовым, национальным, религиозным различиям людей; владеть культурой мышления, способностью в письменной и устной речи, правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий: лекции (40 часов), семинары (18 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов являются зачет в 3 семестре, экзамен в 4 семестре.
|
Философия и методология науки
|
Дисциплина «Философия и методология науки» относится к федеральному компоненту цикла общепрофессиональных дисциплин учебного плана направления подготовки 030100.62 Философия и адресована студентам 4 курса (7,8 семестры).
Дисциплина реализуется кафедрой современных проблем философии.
Предметом дисциплины является круг вопросов, связанных с развитием основных концепций в области философии науки ХХ века, эволюцией взглядов и ведущих тенденциях в сфере познания феномена науки и закономерностей ее развития.
Цель дисциплины: освоение студентами базовых категорий и понятийного аппарата, в рамках которого строятся различного рода модели эффективно функционирующей и развивающейся науки.
Задачи: анализ историко-научного материала, на базе которого строились модели науки, анализ дискуссий в связи с построением новых исследовательских подходов к изучению закономерностей развития научного познания, ориентировка в проблематике и терминологии важнейших направлений современной философии и методологии науки.
В результате изучения дисциплины студент должен знать содержание учений школ и направлений философии науки XIX-XX вв., основные тексты выдающихся представителей философии науки; уметь осуществлять экспертную работу по профилю своей специальности с учетом специфики проблем философии науки, реферировать и рецензировать специальные тексты, пользоваться тезаурусом современной философии науки и обладать навыками отбора и использования в преподавательской деятельности необходимой информации по проблемам философии науки, способностью самостоятельно изучать и ориентироваться в массиве научно-исследовательской литературы.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий: лекции (32 часа), семинары (16 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов являются зачет в 7 семестре и экзамен в 8.
|
Философские проблемы конкретных дисциплин
|
Дисциплина «Философские проблемы конкретных дисциплин» относится к федеральному компоненту общепрофессиональных дисциплин учебного плана направления подготовки 030100.62 Философия и адресована студентам 4 курса (7,8 семестры).
Дисциплина реализуется кафедрой истории зарубежной философии.
Предметом дисциплины является: общий круг философских проблем, связанных с идеей культуры, с культурой как всеобщей, онтологиче¬ски значимой идеей.
Цель дисциплины: ввести слушателей в круг поня¬тий, концепций и проблем, связанных с попытками философски осмыслить феномен куль¬туры.
Задачи: (1) продумывая проблематику философии культуры, войти в средоточие современ¬ного философского самосознания; (2) попытаться найти именно в феномене культуры идею (средоточие, фокус) всеобщего понимания (иную − относительно новоевропейской − идею разума) и (3) в свете этой идеи наметить возможности переосмыслить феноменологию куль¬турных миров как философскую онто-логику диалога возможных онтологий.
В результате изучения дисциплины студент должен знать основные направления, проблемы, теории и методы философии культуры, содержание современных философских дискуссий по проблемам развития культуры. Уметь: на основе методологической культуры анализировать явления социальной реальности, осуществлять познавательную деятельность на базе гносеологических принципов и методов, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, использовать гуманитарные знания в своей профессиональной деятельности. Владеть: основами философских знаний как базы формирования мировоззрения, понимания смысла человеческого бытия, роли нравственного выбора, культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий: лекции (98 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов являются зачеты в 7,8 семестрах.
|
Национально-региональный компонент
|
Древнегреческий язык (спецкурс)
|
Дисциплина «Древнегреческий язык» относится к курсам по выбору общегуманиторного и социально-экономического цикла и к региональному компоненту общепрофессионального цикла дисциплин учебного плана направления подготовки 030100.62 Философия и адресована студентам 2-3 курсов (3-5 семестры).
Дисциплина реализуется кафедрой древних языков.
Предметом дисциплины является язык аттической прозы V-IV вв. до н.э., ориентируясь на который как на своеобразный эталон, студенты знакомятся с некоторыми особенностями древнеионийского диалекта и общегреческого койне.
Цель дисциплины: овладение студентами древнегреческим языком в степени, достаточной для самостоятельного чтения, перевода и грамматического анализа оригинальных текстов.
Задачи курса состоят в усвоении студентами элементарной грамматики древнегреческого языка и лексического материала в объеме 1200-1500 единиц, приобретении ими навыков грамматического разбора и перевода текстов.
В результате изучения дисциплины студент должен знать грамматическую систему древнегреческого языка и владеть лексикой в количестве 1200-1500 единиц. Уметь правильно прочитать, перевести со словарем и проанализировать с грамматической точки зрения незнакомый оригинальный текст средней степени сложности, соответствующий нормам древнегреческого языка.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий: практические занятия (136 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является зачёт в 3 семестре, экзамены в 4-5 семестрах.
|
Курсы по выбору
|
Латинский язык (спецкурс)
|
Дисциплина «Латинский язык» относится к курсам по выбору общегуманиторного и социально-экономического и общепрофессионального цикла дисциплин учебного плана направления подготовки 030100.62 Философия и адресована студентам 1-2 курсов (1-3 семестры).
Дисциплина реализуется кафедрой древних языков.
Предметом дисциплины является язык римской прозы и поэзии второй половины I в. до н.э. - начала I в. н.э., а также некоторые особенности архаической, поздней и средневековой латыни, с которыми студенты знакомятся, ориентируясь на нормы классической латыни.
Цель дисциплины: овладение студентами латинским языком в степени, достаточной для самостоятельного перевода и грамматического анализа оригинальных текстов, осознание роли латинского языка в развитии европейской цивилизации в целом и философии в частности.
Задачи состоят в 1) последовательном и системном изучении студентами грамматики латинского языка; 2) усвоении лексического материала в объеме 1200-1500 единиц; 3) знакомстве с латинским словообразованием, а также деривацией; 4) приобретении навыков перевода и грамматического разбора текстов; 5) приобретении навыков работы со словарями и справочными изданиями.
В результате изучения дисциплины студент должен знать грамматическую систему латинского языка и владеть лексикой в количестве 1200-1500 единиц. Уметь правильно прочитать, перевести со словарем и проанализировать с грамматической точки зрения незнакомый оригинальный текст средней степени сложности, соответствующий нормам классической латыни.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий: практические занятия (136 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является зачёт в 1 и 3 семестре, экзамен во 2 семестре.
|
Философские проблемы естествознания
|
Дисциплина «Философские проблемы естествознания» относится к курсам по выбору общепрофессионального цикла дисциплин учебного плана направления подготовки 030100.62 Философия и адресована студентам 2 курса (3 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой современных проблем философии.
Предметом дисциплины является рассмотрение ряда ключевых философских проблем естествознания.
Цель дисциплины: систематизация и осмысление основных методов естественнонаучного исследования – измерения, мысленного и реального эксперимента, применения математического подхода к описанию процессов и явлений природы.
Задачи: анализ становления науки Нового времени и ведущих факторов ее генезиса; выявление многообразных связей теоретического и эмпирического исследований.
В результате изучения дисциплины студент должен знать новые философские идеи, связанные с появлением термодинамики необратимых, неравновесных процессов, синергетики и пр.; владеть базовыми навыками методологического анализа, практикуемого в историко-научных исследованиях, и аналитических методов ключевых понятий естествознания; навыками ведения дискуссий по философским проблемам естествознания; научиться различать собственно научные и философские проблемы науки.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий: лекции (24 часа).
Формой итогового контроля знаний студентов является зачет в 3 семестре.
|
|
