Рабочая программа дисциплины «история нижегородского края»

Скачать 158.37 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины «история нижегородского края»
Дата публикации	22.06.2014
Размер	158.37 Kb.
Тип	Рабочая программа

literature-edu.ru > Рефераты > Рабочая программа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет»
Кафедра культурологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-воспитательной работе
______________ / В.В. Николина

«___» ____________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ НИЖЕГОРОДСКОГО КРАЯ»

Направление подготовки
100400 Туризм

Профиль подготовки
Технология и организация туроператорских и турагентских услуг
Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Нижний Новгород

2011 год

1 Цели освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины «История Нижегородского края»: формирование системных знаний об истории родного края, овладение умениями в использовании полученных историко-краеведческих знаний для разработки туристского продукта и проектирования туристской деятельности, воспитание патриотизма, любви и уважения к своей «малой Родине».

2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО бакалавриата

Дисциплина «История Нижегородского края» относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного цикла Б1 Гуманитарный, социальный и экономический циклы; изучается в 2-м семестре 1-го курса.

Данная дисциплина логически и содержательно-методически связана с изученными ранее учебными дисциплинами «История» и «Краеведение Нижегородской области», и параллельно изучаемыми учебными дисциплинами «Культура Нижегородского края» и «Народные промыслы Нижегородской области».

На «входе» студенты должны владеть знаниями, умениями и готовностями, приобретенными в процессе обучения предмету «История» и «Краеведение» на предыдущем уровне образования и вышеперечисленными дисциплинами 1-го семестра.

В дальнейшем знания, умения и навыки, полученные студентами в курсе «История Нижегородского края», найдут свое применение при овладении дисциплинами профессионального цикла «Туристско-рекреационное проектирование» и «Организация туристской деятельности», а также при написании курсовых и дипломных работ, связанных с региональной тематикой.

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В процессе освоения данной дисциплины формируются следующие компетенции:

а) общекультурные

- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

- готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способность к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

б) профессиональные

- способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);

- готовность к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: - ключевые события, факты и имена нижегородской истории, ее специфические особенности.

Уметь: - выделять основные этапы истории родного края, определять ее достижения и свершения, анализировать место и роль в истории Российского государства.

Владеть: - навыками применения полученных знаний и умений в будущей профессиональной деятельности.

4 Содержание и структура дисциплины

4.1 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Виды работы	Трудоемкость (в часах)
Общая трудоемкость	72
Аудиторная работа:	36
Лекции	18
Практические занятия (ПЗ)	18
Самостоятельная работа:	36
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала, изучение материала учебных пособий и дополнительной литературы, подготовка к практическим занятиям)	29
Выполнение творческих заданий	7
Вид итогового контроля	ФПА без оценки (Зачет)

4.2 Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя	Виды учебной работы и трудоемкость				Формы текущего контроля ФПА
№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя	Лекц.	Пр.з	СРС	КСР	Формы текущего контроля ФПА
1	Нижегородский край в древности	2	1	2		1		Групповые задания по работе с основной и дополнительной литературой
2	Происхождение Нижнего Новгорода	2	2	2		1	1	Групповые задания по работе с основной и дополнительной литературой
3	Патриотический подвиг нижегородцев. Народное ополчение 1612 года. Козьма Минин	2	3		2	2		Устный опрос
4	Нижегородская губерния в 18-19 вв.	2	4-5	2	2	3	2	Доклад Индивидуальные задания
5	«Карман России». Нижегородская ярмарка	2	6	2		5		Групповые задания по работе с научной и художественной литературой (романы Н.Свечина «Завещание Аввакума» и «Охота на царя»
6	Нижегородское купечество	2	7-8		4	6	1	Доклад-презентация Групповые задания по работе с научной и художественной литературой (роман И.Рукавишникова «Проклятый род»)
7	Нижегородская интеллигенция	2	9		2	2		Устный опрос
8	Повседневная жизнь нижегородцев 17-20 вв.	2	10		2	2		Устный опрос
9	Наука и образование в Нижегородской губернии	2	11-12		4	3	1	Доклад-презентация
10	Нижегородский государственный педагогический университет – первое высшее учебное заведение Нижнего Новгорода	2	3	2		1		Групповые задания
11	1917 год в Нижегородской губернии. Гражданская война. НЭП. Становление административно-плановой системы хозяйствования в крае	2	14	2		1		Групповые задания
12	Вклад горьковчан в Великую Победу	2	15-16	2	2	2		Устный опрос
13	Горьковская область на мирных рельсах	2	17	2		4	2	Календарь памятных дат
14	Нижегородская земля на рубеже веков (20-21вв.)	2	18	2		3	2	Сочинение
			18 недель	18	18	36	9	ФПА без оценки Зачет (Балльно-рейтинговая система)

5 Образовательные технологии

В соответствии с требованиями п.7.3. ФГОС ВПО с целью реализации компетентностного подхода в процессе обучения применяются активные и интерактивные формы проведения аудиторных занятий в сочетании с внеаудиторной работой. Необходимым условием успешного обучения данной дисциплине является непосредственное знакомство студентов с памятниками истории, поэтому широко используется экскурсионная форма проведения занятий: это музейные лекции-экскурсии, посещение выставок по тематике курса, а также практические занятия, проводимые в форме экскурсий, подготовленных самими студентами. Лекции, связанные с переломными, спорными моментами истории, носят проблемный характер. На практических занятиях используется форма диспута.

В образовательном процессе применяются информационно-коммуникационные технологии: это лекции-визуализации, когда изложение сопровождается обязательным видеорядом – презентацией иллюстративных, графических, аудио- и видеоматериалов, и практические занятия, проводимые в форме компьютерных презентаций, представляющих результаты самостоятельной работы студентов (проектной и исследовательской деятельности).

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

6.1 Текущая аттестация

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Тема
1	Устное выступление на практическом занятии	1. Патриотический подвиг нижегородцев. Народное ополчение 1612 года. Козьма Минин 2. Нижегородская интеллигенция 3. Повседневная жизнь нижегородцев 17-20 вв. 4. Вклад горьковчан в Великую Победу
2	Доклад	Декабристы-нижегородцы
3	Доклад-презентация	1. Нижегородское купечество 2. Выдающиеся деятели науки и образования Нижегородской губернии
4	Подборка иллюстративного материала	Образы Нижегородской ярмарки в фотографиях М.Дмитриева
5	Сочинение	Одна тема по выбору: Нижний Новгород глазами Петра Первого и Екатерины Второй; Нижний – бурлацкая столица; Нижний Новгород пушкинской поры
6	Составление хронологического календаря	Календарь памятных дат по истории Нижегородского края

6.2 Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация по дисциплине «Культура Нижегородского края» предполагает ФПА без оценки, зачет по балльно-рейтинговой системе.

Виды деятельности и сроки выполнения учебной работы

Виды учебной деятельности студента	Сроки выполнения заданий	Балл за конкретное задание	Число заданий за семестр	Баллы
				Мин.	Макс.
Устный ответ	ПРЗ № 3,9,10,16	8	4	16	32
Выступление с докладом	ПРЗ № 5	10	1	6	10
Выступление с докладом-презентацией	ПРЗ № 7-8, 11-12	12	2	12	24
Подборка иллюстративного материала	Л№6	5	1	3	5
Сочинение	Л №18	14	1	8	14
Составление календаря памятных дат	Л№17	15	1	10	15
Итого:				55	100
Поощрительные баллы
Личностные качества студента: творческий подход к выполнению заданий, активность, самостоятельность, дисциплинированность и ответственность				5
Деятельность на инициативной основе: участие в научных конференциях, конкурсах, олимпиадах, в работе социокультурного практикума кафедры культурологии, наличие публикаций				10
Итого				+15
Штрафные баллы
Работы сданы с нарушением срока (без уважительной причины):
письменные и презентационные работы (5 работ)				15
Итого				-15

7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1 Основная литература

Наш край. – Н.Новгород, 2008.
Седов А.В. Глядя с Откоса. –Н.Новгород, 2009.
Смирнов Д.Н. Нижегородская старина. – Н.Новгород, 2007.
Федоров В.Д. и др. История Нижегородской области. – Арзамас, 2004.
Филатов Н.Ф. Три века Макрьевско-Нижегородской ярмарки.- Н.Новгород, 2003.

7.2 Дополнительная литература

Жизнь купецкая.-Н.Новгород, 2008.
Макаров И. Губернаторы и полицмейстеры. – Н.Новгород, 2005.
Макаров И. Карман России. – Н.Новгород, 2006.
Народные сказания. – Н.Новгород, 2010.
Нижегородская энциклопедия промышленности. –Н.Новгород, 2011.
Нижегородский государственный педагогический университет. - Н.Новгород, 2005.
Нижний Новгород: 790 вопросов и ответов. – Н.Новгород, 2011.
Очерки истории нижегородской науки и техники. –Н.Новгород, 2008.
Седов А.В. Кержаки: История трех поколений купцов Бугровых.- Н.Новгород, 2010.
Сидорова И., Наумова О. Наш Нижний Новгород. – Н.Новгород, 2008.
Смирнова Л.М. Нижний Новгород до и после. – Н.Новгород, 1996.
Храмцовский Н.И. Краткий очерк истории и описание Нижнего Новгорода.-Н.Новгород, 2005.
Шамшурин В. Возвращение в Нижний Новгород. – Н.Новгород, 2009.

7.3 Интернет-ресурсы

www./nnov.org.ru
http://www.archiv.nnov.ru
http://ru.wikipedia.org/wiki/
http://niznov-nekropol.ucoz.ru

8 Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для материально-технического обеспечения дисциплины имеются: оборудованные для видеопоказов учебные аудитории, необходимая техника (проектор и ноутбук), комплект визуальных материалов в традиционном и электронном формате.

Доступ к сети Интернет осуществляется через библиотеку университета.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 100400 Туризм и профилю подготовки Технология и организация туроператорских и турагентских услуг.
Автор: О.Н.Щепина, доцент кафедры культурологии, к.филол.н.
Программа одобрена на заседании кафедры культурологии

от 2011 года, протокол № _________

Зав.кафедрой культурологии: В.А.Фортунатова, профессор, д.филол.н.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Тема Начальный этап истории Нижегородского края Основные этапы и направления славяно-русской колонизации Нижегородского Поволжья в XI-XIV вв		Рабочая программа учебной дисциплины «История» Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «История», одобренной...
	Рабочая программа по дисциплине «Литература и искусство Нижегородского... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа учебной дисциплины «Отечественная история» Б для освоения модуля «История» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в...
	Рабочая программа дисциплины «История педагогики и образования. Поликультурное образование» Целями освоения дисциплины «История педагогики и образования. Поликультурное образование» являются следующие		Рабочая программа дисциплины (модуля) история взаимодействия общества и природы Целью освоения дисциплины является формирование компетентности студентов в сфере развития экологических идей и представления о возрастании...
	Рабочая программа учебной дисциплины «История техники и технологической... Цель освоения дисциплины «История техники и технологической культуры мировых цивилизаций»: формирование и развитие компетенций в...		Рабочая программа учебной дисциплины «История техники и технологической... Цель освоения дисциплины «История техники и технологической культуры мировых цивилизаций»: формирование и развитие компетенций в...
	Рабочая программа дисциплины Рабочая программа предназначена для преподавания в качестве дополнительного регионального компонента основ изобразительной грамотности...		Пояснительная записка Учебная программа дисциплины «История славянских... Учебной программы дисциплины «История славянских народов» для высших учебных заведений по специальности 1-23 01 13 «Историко-архивоведение»,...