Аннотация дисциплины общая композиция
|
Скачать 244.13 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановская государственная текстильная академия» (ИГТА) Кафедра текстильного дизайна.
Иваново 2010 В результате изучения дисциплины Общая композиция Обучающиеся должны: - знать: основные принципы композиции, закономерности построения и организации художественной формы (или правила, приемы и средства композиции.) - уметь: самостоятельно ставить и решать задачи композиционных построений, практически прорабатывать содержание таких понятий как ритм, симметрия, асимметрия, пропорция, масштабность, композиционное равновесие, стилистическое единство. - владеть: приемами и средствами графической организации изобразительного образа, художественными технологиями, навыками построения композиций различной степени сложности. Рабочей программой дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы:
Дисциплина включает следующие разделы: 1.Изучениев визуальных свойств красочных фактур. 2.Выразительные средства текстильной композиции. 3.Законы и правила композиции. Принципы построения декоративной композиции. 5.Особенности выполнения композиции в технике коллаж. 6.Принципы и способы стилизации различных мотивов. Заведующий кафедрой Н. Г. Мизонова Преподаватель-разработчик Т.Л. Щербакова МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановская государственная текстильная академия» (ИГТА) Кафедра текстильного дизайна.
Иваново 2010 Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования Российской Федерации №56 от 18.01.2010 и учебного плана по направлению подготовки 072700, утвержденного решением ученого совета ИГТА от 23.12.2010 (протокол № 4) Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ________________ «_____» ___________ ___ (протокол №____). Заведующий кафедрой Автор Рецензент Согласовано: Декан факультета ___________ Заведующий выпускающей кафедрой 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины ОБЩАЯ КОМПОЗИЦИЯ являются: приобретение знаний об основных законах композиции и получение навыков использования этих знаний в дальнейшей профессиональной деятельности. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина базовой части профессионального цикла. Дисциплина имеет предшествующие связи с дисциплинами: «Художественное проектирование костюма», «Костюмографика» («Декоративный рисунок») , «Цвет в костюме» («Декоративная живопись»). 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины общая композиция: владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК1) стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК 4) владение базовыми знаниями по профессии (ПК8), способность формулировать цели и задачи художественного проекта, к выявлению приоритетов в решении задач с учетом эстетических и иных аспектов деятельности (ПК9), способность к творческому самовыражению при создании оригинальных и уникальных изделий (ПК11). В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
4. Структура и содержание дисциплины. 4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
4.2. Разделы дисциплин и виды занятий
4.3. Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Изучение визуальных свойств красочных фактур. Тема 1. 1 Выполнение красочных фактур с использованием различных материалов. Требование к знаниям: -методика выполнения различных техник: керосиновая, монотипия, набрызг, гратаж, фротаж, гратография, фактурные грунты; -материалы и инструменты, необходимые для работы; Требования к умению: - выполнение вышеперечисленных техник. Лабораторное занятие 1.Выполнение красочных фактур. Выполнить 10-15 образцов различных красочныхфактур .Формат10х10см. Раздел 2. Графические выразительные средства текстильной композиции. Тема 2.1 основные элементы графики, используемые в создании текстильного рисунка. Требование к знаниям: -материалы и инструменты необходимые для работы; Требования к умению: -Выполнять и использовать основные элементы графики; Лабораторное занятие 2. Выполнение графических структур. Выполнить 45-50 образцов графических структур. Формат 10х10 см. Раздел 3. Законы и правила композиции. Принципы построения декоративной монокомпозиции. Требования к знаниям: -понятие монокомпозиции; -понятие целостности композиции, пропорциональности ее элементов, методов достижения равновесия, ритмической организации мотивов, способов организации композиционного центра. Требования к умению: -грамотно организовать многоэлементную декоративную монокомпозицию. Тема 3.1 Способы организации композиционного центра. Лабораторное занятие 3.Способы организации композиционного центра. Выполнить 10 эскизов монокомпозиций. Формат 15х15,14х20 см. Решение ахроматическое. Тема 3.2 Статика. Методы достижения статического равновесия. Лабораторное занятие 4. Статическая композиция на достижение равновесия. Выполнить 10 эскизов статичных композиций на достижение равновесия. Уравновесить все элементы. Формат 15х15,14х20 см. Решение линеарно-пятновое, ахроматическое. Тема 3.3 Динамика. Методы достижения динамического равновесия. Лабораторное занятие 5. Динамическая композиция. Выполнить 10 эскизов динамичных композиций. Уравновесить все элементы. Формат14х20см. Решение линеарно-пятновое, ахроматическое. Тема 3.4 Ритм. Виды ритмического движения. Лабораторное занятие 6. Виды ритмического движения. Выполнить 8 эскизов на различные виды ритмического движения. Формат 10х10см., Решение линеарно-пятновое, ахроматическое. Раздел 4. Тоновые и цветовые выразительные средства текстильной композиции. Требования к знаниям: -изобразительные возможности ахроматических цветов; -понятие колорита и цветовой гармонии; Требования к умению: -создавать цветовую и тональную гармонию на примере декоративной композиции. Тема 4.1 Изобразительные возможности трехтоновых ахроматических сочетаний. Лабораторное занятие 7.Трехтоновые ахроматические сочетания. Выполнить серию эскизов монокомпозиций, используя выразительные средства трехтоновых ахроматических сочетаний. Формат15х15,14х20см Тема 4.2 Колорит. Гармоничные цветовые сочетания. Лабораторное занятие 8. Разработка серии цветных эскизов. Разработать серию цветных эскизов на заданную ассоциативную тему. Формат 15х15, 14х20см. Выполнить 8 работ формат А4 и Лабораторное занятие 9. Разработка и выполнение итоговых работ по выполненным эскизам. Выполнить итоговые работы, используя знания и навыки полученные в процессе освоения дисциплины . 5чистовых работ, формат не менее ½ ватмана (планшет). Материал гуашь, акварель. Раздел 5. Особенности выполнения декоративной композиции в технике коллаж. Требования к знаниям: -особенности композиции в технике коллаж, подбор материалов. Требования к умению: -создавать композицию в технике коллаж. Лабораторное занятие 9. Выполнить серию коллажей на заданную ассоциативную тему из бумажных и текстильных материалов. Формат А4, А3. Раздел 6. Принципы и способы стилизации различных мотивов. Тема 6.1 Специфика плоскостного решения элементов композиции. Способы стилизации. Требования к знаниям: -понятие «стилизации», приемов декоративно-плоскостной трактовки обоъемно-пространственных объектов. - отличие изобразительного способа стилизации от неизобразительного; -методы создания художественного образа. Требование к умению: -выполнять сложные декоративные композиции с применениемметодов стилизации различных объектов. Тема 6.2 Монокомпозиция с использованием мотивов натюрморта. - Лабораторное занятие 10. Выполнение зарисовок сложного натюрморта с натуры. Выполнить 10 зарисовок сложного натюрморта с натуры. Формат- А4 ,решение ахроматическое . -Лабораторное занятие 11. Выполнение монокомпозиции с использованием мотивов натюрморта средствами цветной графики. Выполнить по зарисовкам 6 эскизов в цвете. Формат- А4, материал графические материалы, акварель. -Лабораторное занятие 12.Монокомпозиция с использованием мотивов натюрморта. Выполнить 2 чистовые работы. Формат не менее 1/2ватмана..(Планшет) 6.3 Растительные мотивы в декоративной композиции. -Лабораторное занятие 13. Выполнение зарисовок растительного мира. Выполнить 25 графических зарисовок цветов, листьев, веток, семян, соцветий, трав, переработав их в условно-декоративные образы. -Лабораторное занятие 14. Разработка эскизов монокомпозиций в цвете. Разработать 5 эскизов монокомпозиций в цвете. Формат А4. Материал произвольно. -Лабораторное занятие 15. Растительные мотивы в декоративной композиции. Выполнить по одному из эскизов чистовую работу. Формат не менее ½ ватмана (планшет). 6.4 Стилизация мотивов животного мира, изобразительные и неизобразительные методы стилизации. -Лабораторное занятие 16. Выполнение зарисовок растительного мира. Выполнить 30 графических зарисовок мотивов животного мира (форма, пропорции, движение) и 10 зарисовок орнамента кожного покрова, оперения, рисунка крыльев бабочек и т.д. Решение ахроматическое. Графические материалы. -Лабораторное занятие 17. Разработка эскизов монокомпозиций в цвете. Разработать 4 эскиза монокомпозиций в цвете. Формат А4. Материал произвольно. -Лабораторное занятие 18. Растительные мотивы в декоративной композиции. Выполнить по одному из эскизов чистовую работу. Формат- от 1/2 ватмана (планшет). 6.5 Особенности изображения человека в декоративной композиции. -Лабораторное занятие 19. Выполнение графических зарисовок на стилизацию фигуры человека. Выполнить 20 графических зарисовок на стилизацию фигуры человека (пропорции, движение, мимика, образ) -Лабораторное занятие 20. Разработка эскизов монокомпозиций в цвете на заданную тему. Разработать 5 эскизов монокомпозиций в цвете с использованием выполненных зарисовок. Формат А4 . -Лабораторное занятие 21. Изображение человека в декоративной композиции. Выполнить 2 чистовые работы в цвете. Формат - не менее ½ листа ватмана. ( планшет). 4.4. Темы лабораторных занятий.
5. Образовательные технологии При чтении лекций и проведении лабораторных занятий используется наглядный методический материал из методического фонда кафедры, а также электронный методический материал. При проведении лабораторных занятий проводится индивидуальное и 0коллективное обсуждение практических работ, выполненных студентами, работа студентов в группах. Удельный вес лабораторных занятий в активных и интерактивных формах с использованием индивидуального подхода составляет не менее 80% аудиторных занятий. 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Основными формами промежуточной и итоговой аттестации являются промежуточный и итоговый просмотры. В течение семестра проводятся 3 аттестации, за каждую максимальный балл составляет 20 единиц, всего в семестре обучающийся максимально может получить 60 баллов, и 40 баллов на итоговом экзамене. Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации. 1.Раздел 1.1. Выполнить и представить 50 образцов красочных фактур, используя различные декоративные и красочные материалы и техники. Размер-10х10 см. 2.Раздел 2.1 Выполнить и представить 50 образцов графических приемов, используя различные графические материалы:, 10 образцов по теме пятно, 10 образцов по теме линия, 10 образцов по теме штрих, 10 образцов по теме точка, 10 образцов со смешанным графическим приемом. Размер 10х10 см. 3.Раздел 3.1. Выполнить и представить 10 монокомпозиций, используя различные способы организации композиционного центра. Материалы – графические, формат -15х15,15х20 см. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. а) основная литература: 1.Козлов В. Н. Основы художественного оформления текстильных изделий.-М., 1981. 2.Бесчастнов Н.П. Изображение растительных мотивов.–Владос, 2008 3.Береснева В. Я., Романова Н. В. Вопросы орнаментации тканей.- М:Лег.индустрия,1977. 4.Шубников А.В., Копцин В.А. Симметрия в науке и искусстве. 5.Емельянович И.И., Бесчастнов Н.П. Печатный рисунок на ткани.-М.:Легпромбытиздат, 1990. 6.Гармония цвета. Природные натуральные цвета.- Минск «Харвест» 2006. 7.Логвиненко Г.М. Декоративная композиция.-М.-«Владос» 2005 б) дополнительная литература: 1.Раппопорт С. Х. Неизобразительные формы в декоративном искусстве.-М.,1968. 2.Альбомы по живописи и графике П. Пикассо, К.Малевича, Ж.Брака, Х.Миро, В.Кандинского, Г. Климпта,Ф. Хундертвассера, 3.Миронова А.Н. Цветоведение.-М.,1984. 4.Зайцев А.С.Наука о цвете в живописи.-М., 1986. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы Ознакомление с имеющимися в интернете сайтами, содержащими информацию об орнаментах, орнаментальных композициях, информацию о живописных и графических работах имеющую отношение к темам занятий. 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 1.1 Аудиторная база для лекций. 1.2 Аудиторная база для практических занятий. 1.3 Проекторы. 1.4 Методическое обеспечение дисциплины. 1.5 Информационное обеспечение дисциплины. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки ___________________________ . |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 |
Программа ориентирована на приоритетность предмета «Композиция» Предмет «Композиция» должен стать центром учебного процесса, объединяющим дисциплины учебного плана по изобразительному искусству... |
 |
Аннотация к рабочей программе по литературе Общая характеристика учебного предмета ... |
|
Рабочая программа дисциплины Общая и экспериментальная психология... Учебная дисциплина 1 «Общая и экспериментальная психология» включена в профессиональный цикл дисциплин б 3 (базовая часть 1) |
|
Планы семинарских занятий семинар Древнерусская политико-правовая... Общая характеристика истории политико-правовых учений как науки и учебной дисциплины |
|
Рабочая программа учебной дисциплины общая химия уровень основной... Цели освоения дисциплины: овладение базовыми знаниями фундаментальных разделов химии |
|
Рабочая программа дисциплины Общая и региональная геология ... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины послевузовского профессионального образования По научной специальности 13. 00. 01 – общая педагогика, история педагогики и образования |
|
Заголовок доклада (12 pt Times New Roman, Style TitleA) Аннотация: Аннотация должна быть написана на русском языке в объем 5-8 строк. Следует избегать использования аббревиатур без предварительного... |
|
Юрий Викторович Щербатых Общая психология введение Учебный предмет «Общая психология» характеризуется рядом особенностей, создающих некоторые трудности в процессе преподавания |
|
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом... Общая трудоемкость дисциплины: 1 зачетная единица (36 часов, из них: 16 ч лекций, 8 ч практических занятий, 12 ч самостоятельной... |