Скачать 339.51 Kb.
|
Тема 2. Инвестиционный проект 1. Первый этап оценки инвестиционного проекта заключается в: 1) оценке эффективности проекта в целом; 2) оценке эффективности проекта для каждого из участников; 3) оценке эффективности, проекта с учетом схемы финансирования; 4) оценке финансовой реализуемости инвестиционного проекта. 2. Затраты и результаты, связанные с реализацией проекта, выходящие за рамки прямых финансовых интересов участников инвестиционного проекта, но отражающие интересы всего народного хозяйства учитываются в показателях; 1) коммерческой эффективности; 2) бюджетной эффективности; 3) экономической эффективности; 4) общественной эффективности. 3. Влияние результатов осуществления проекта на доходы и расходы бюджетов всех уровней отражают показатели: 1) коммерческой эффективности; 2) бюджетной эффективности; 3) экономической эффективности 4) общественной эффективности. 4. Второй этап оценки инвестиционного проекта заключается в оценке эффективности проекта: 1) в целом; 2) для каждого из участников; 3) без учета схемы финансирования; 4) с точки зрения общества и отдельной, генерирующей проект организации. 5. Последствия реализации проекта для отдельной, генерирующей проект организации без учета схемы финансирования учитывают показатели: 1) экономической эффективности; 2) бюджетной эффективности; 3) коммерческой эффективности 4) общественной эффективности.
Ответы: 1-1, 2-4, 3-2, 4-2, 5-3, 6-2, 7-2, 8-3, 9-4. Тема 3. Анализ эффективности реальных инвестиций 1. Имеется три альтернативных проекта. Доход первого проекта равен 2000 долл., причем первая половина выплачивается сейчас, а вторая — через год. Доход второго проекта — 2,2 тыс. долл., изкоторых 200 долл. выплачиваются сейчас, 1000 долл. — через год и еще 1000 долл. — через два года. Доход третьего проекта равен 3000 долл., и вся эта сумма будет получена через три года. Необходимо определить, какой из проектов предпочтительнее при ставке дисконта 20%:
2. Инвестиционный проект следует принять, если IRR (внутренняя норма доходности)
3) Модифицированная внутренняя норма доходности (MIRR) 4) Индекс рентабельности (PI)
Ответы: 1-1, 2-1, 3-1, 4-4, 5-2, 6-2, 7-1, 8-4, 9-2, 10-2, 11-4, 12-2. Тема 4. Оценка и анализ эффективности инвестиционных проектов в условиях риска 1. Метод оценки рисков, состоящий в измерении влияния возможных отклонений отдельных параметров проекта от расчетных значений на конечные показатели ценности проекта — это: 1) элиминирование; 2) анализ чувствительности; 3) интегрирование; 4) дифференциация.
3. Инвестиционные риски классифицируют по следующим признакам:
4. Основные факторы рисков для инвестиционных проектов включают:
5. Использование базы данных осуществленных аналогичных проектов в анализе риска при инвестировании носит название метода:
Ответы: 1-2, 2-3, 3-4, 4-4, 5-1. Тема 5. Анализ инвестиционных проектов в условиях инфляции 1. Инфляция — это: 1) повышение общего уровня цен в экономике страны; 2) коэффициент, определяющий премию за риск портфеля ценных бумаг; 3) соотношение средневзвешенной корзины потребительских товаров в различные моменты времени; 4) 1 и 3, 5) все. 2. При проведении анализа эффективности инвестиционных проектов в условиях инфляции учитывается, что инфляция выражается в:
3. Норма прибыли (процентная ставка за кредит), включающая инфляцию, называется:
4. Норма прибыли без учета инфляции называется:
5. Если номинальная норма прибыли используется как учетная ставка, то
6. Если для оценки эффективности ИП применяется номинальная норма прибыли, то расчет доходов и расходов следует вести в:
7. Если при расчете экономической эффективности ИП исходить из единого среднего уровня цен (независимо от, того, какая норма прибыли, номинальная или реальная, используется для расчетов), то величина эффекта будет:
8. Если при расчете экономической эффективности ИП берутся фактические цены (с учетом инфляции), то дисконтировать денежные потоки надо по:
9. Если при расчете экономической эффективности ИП исходят из базовых (неизменных) цен, то дисконтировать денежные потоки следует по:
Ответы: 1-4, 2-1, 3-2, 4-3, 5-1, 6-2, 7-3, 8-1, 9-2, 10-1, 11-,3 12-1, 13-2. Тема 6. Анализ финансовых инвестиций 1. Промышленная облигация приносит доход в 50 долл. за год на ближайшие 15 лет, и конечный дивиденд составит 1000 долл. через 15 лет. Сколько сегодня стоит подобная облигация, если ставка дисконта равна 10%?
2. Бессрочная облигация обеспечивает ежегодный доход, равный 150 долл. Стоит ли сегодня покупать эту облигацию за 1800 долл. при ставке процента, равной 8%? 1) да; 2) нет.
Ответы: 1-1, 2-1, 3-2, 4-1. 6. Образовательные технологии Изучение теоретического материала проводится в виде лекций и семинаров, что позволяет активизировать познавательную деятельность студентов. Предполагается использование различных видов самостоятельной работы студентов в процессе проведения практических занятий, в том числе и нетрадиционные формы и методы (деловые игры с анализом правовых ситуаций и решением учебных задач, работа с нормативным с материалом). Для углубленного изучения курса программой предусмотрено время для самостоятельной работы студентов. Предлагаемые виды самостоятельной работы: -работа студентов с научно-технической литературой; -подготовка курсовых заданий (домашних работ), рефератов, докладов; -решение практических задач или ситуаций. В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др. При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: деловые игры, разбор конкретных ситуаций, мозговой штурм, компьютерные презентации и мастер-классы. Аудиторные занятия проводятся по блочно – модульной системе, при которой целями каждого элемента десятичасового блока дисциплины являются: лекция – изучение теоретических основ, семинар – закрепление теории, практические занятия – применение теоретических знаний на практике (разбор домашнего задания, отчёт, тестирование, проверка уровня освоения компетенций). В начале каждого последующего занятия проводятся летучки по результатам проработки и усвоению пройденного на предыдущих занятиях материала. |
Егэ по физике 1 На сайте представлены on-line тесты для абитуриентов по основным школьным дисциплинам. В настоящее время доступны тесты по следующим... |
Рабочая программа учебной дисциплины «Технология конструкционных материалов» Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторной работе |
||
«Современные образовательные технологии» Учителей русского языка, литературы, истории, обществознания иностранных языков. Май 2010 год |
Урока Деятельность учащихся Тема «Имя числительное как часть речи» Икт, здоровьесберегающие технологии, технология критического мышления через чтение и письмо, тестовые технологии, информационно-коммуникативные... |
||
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие Определение понятий «технология обучения», «метод обучения», «форма обучения», «педагогическая техника» |
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие К вопросу об определении понятий «технология обучения», «метод обучения», «форма обучения», «педагогическая техника» и т п |
||
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие К вопросу об определении понятий «технология обучения», «метод обучения», «форма обучения», «педагогическая техника» и т п |
Урок русского языка в 9 классе Применяемые методики, технологии: проблемное обучение, интегрированный подход к процессу обучения, элементы технологии воспитательной... |
||
Программа развития муниципального образовательного учреждения «средняя... Наименование Программы: Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения на основе Гуманной педагогики через Здоровьесберегающие,... |
Программа развития муниципального бюджетного образовательного учреждения... Наименование Программы: Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения на основе Гуманной педагогики через Здоровьесберегающие,... |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |