Рабочая программа дисциплины (модуля) учение о биосфере




Скачать 166.74 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины (модуля) учение о биосфере
Дата публикации28.05.2014
Размер166.74 Kb.
ТипРабочая программа
literature-edu.ru > Рефераты > Рабочая программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный педагогический университет»

Факультет естественно-географический

УТВЕРЖДАЮ

И.о. ректора НГПУ

_____________ Л.Е Шапошников

«____»______________20_____ г.

Рабочая программа дисциплины (модуля)

УЧЕНИЕ О БИОСФЕРЕ

Направление подготовки (специальность)

020800 ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

Профиль подготовки (специализация)

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

Квалификация (степень) выпускника

БАКАЛАВР

Форма обучения

ОЧНАЯ

Нижний Новгород

2011

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является сформировать компетентность студентов в сфере учебного предмета «Учение о биосфере»

Поставленная цель реализуется посредством решения следующих задач:

  • ознакомление студентов с основными положениями учения о биосфере В.И.Вернадского, как научного фундамента современной экологии;

  • вооружение студентов знаниями о структуре, свойствах биосферы, зависящих от функций живого вещества;

  • привитие студентам навыков в правильной оценке роли живого вещества в процессе эволюции биосферы и основных источников и потоков энергии для создания ее стабильности;

  • формирование у студентов умений выявлять и обосновывать ответственность человечества за траекторию ноосферного и коэволюционного пути развития, требующей коллективного интеллекта и соблюдения экологического и нравственного императива.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к Модулю 2 «Учение о сферах Земли» базовой части цикла Б.3 «Профессиональный цикл». Ее изучение направлено формирование личности с биосферным миропониманием, экологическим мышлением и экологической культурой.

Для изучения курса необходимы знания, формируемые в курсах общей экологии, истории развития экологии как науки, учение об атмосфере, учение о гидросфере, почвоведение, биоразнообразие; умения выполнять групповые и индивидуальные виды работы с текстом, по обсуждению поставленной проблемы, решению конкретных задач; готовность развивать и совершенствовать свои знания и умения в области формирования экологических компетенций.

Освоение дисциплины необходимо для изучения дисциплин, входящих в Модуль 1. «Основы экологии» - геоэкология, экология человека, социальная экология, охрана окружающей среды, Модуль 3. «Основы природопользования» - основы природопользования, устойчивое развитие, Модуль 4. «Прикладная экология» - экологический мониторинг, базовой части цикла Б.3 «Профессиональный цикл», и дисциплин, входящих в Вариативную часть Профиль «Природопользование» - глобальные проблемы природопользования, ландшафтно-экологическое планирование для оптимизации природопользования.
3. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля)

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5; ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5. В результате освоения дисциплины формируется часть каждой из указанных компетенций.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

  • научно-теоретические основы курса «Учение о биосфере»;

  • основные принципы организации биосферы;

  • роль живого вещества и его значение в эволюции биосферы;

  • основные источники и потоки энергии в биологических системах для создания стабильности биосферы;

  • структуру, свойства биосферы как среды жизни человечества;

  • функции живого вещества и его роль в биогеохимических круговоротах веществ.

Уметь:

  • определять роль и место человека в биосфере и оценивать согласованность его деятельности с законами и принципами ее развития;

  • оценивать значение учения о биосфере В.И. Вернадского, как научного фундамента современной экологии.

Владеть:

  • методами научного анализа необходимости формирования ноосферной организованности общества;

  • основными принципами соблюдения экологического и нравственного императивов.


4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

№ п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя

семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

лекции

практичес-

кие работы

семина-

ры

самостоя-тельная работа

1.

Основные понятия, определения

2

1 - 2

2




2

4

тест


2.

Основные положения учения о биосфере

2

3 - 4

4

2

2

8

тест

контрольная работа

семинар

3.

Живое вещество и его фундаментальная роль

2

6 - 9

6

2

2

10

тест

прогр.контроль

4.

Круговорот веществ в биосфере

2

10 - 11

4

2

2

8

контрольная работа

семинар

5.

Потоки энергии в биосфере

2

12 - 15

6

2

2

10

контрольная работа

семинар

6

Эволюция биосферы

2

16 - 18

4

4

6

14

тест

контрольная работа семинар

прогр.контроль




Всего







26

12

16

54






5. Образовательные технологии

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 25% аудиторных занятий. Интерактивные формы представлены проблемными лекциями, дискуссиями, деловыми играми, решение экологических задач, разработкой мини-проектов на заданную тему.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Виды самостоятельной работы обучающихся:

  1. Подготовка устного сообщения по содержанию статьи экологического содержания.

  2. Подготовка и защита реферата по статье экологического содержания.

  3. Подготовка устного сообщения для выступления на семинаре

Темы рефератов и курсовых работ

  1. В.И. Вернадский – человек, мыслитель, ученый.

  2. Концепция В.И.Вернадского о биосфере как планетарной, закономерной части космической организованности.

  3. Проявления законов термодинамики в биосфере.

  4. Круговорот серы в биосфере.

  5. Круговорот фосфора в биосфере.

  6. Круговорот азота в биосфере.

  7. Круговорот углерода в биосфере.

  8. Большой и малый круговорот воды в биосфере.

  9. Ноосферная концепция как основа научного управления.

  10. Концепция ноосферы Э. Ле Руа и Пьера Тейяра де Шардена

Примерный перечень вопросов к экзамену по итогам освоения дисциплины

  1. .Предпосылки и истоки учения В.И. Вернадского о биосфере: Принцип Гюйгенса; материалистические взгляды Ж.Л. Бюффона; идеи коэволюции Ж.Б. Ламарка; взгляды А. Гумбольдта, Марша

  2. Ю. Либих и значение его закона, открытие почв В.В. Докучаева в становлении учения о биосфере. В.В. Докучаев и В.И. Вернадский

  3. Традиции русского космизма в становлении учения о биосфере

  4. Биосфера – оболочка Земли. Первые представления о биосфере. Подходы к понятию «биосфера»

  5. Основополагающие обобщения В.И. Вернадского в книге «Биосфера». Принцип актуализма Чарльза Лайеля и его значение

  6. М.В. Ломоносов и В.И. Вернадский. Идейная преемственность научной деятельности В.И. Вернадского, идущая от творческого наследия М.В. Ломоносова

  7. Типы веществ, слагающих биосферу, по В.И. Вернадскому и А.В. Лапо

  8. Соотношение понятий «биосфера» и «географическая оболочка»

  9. Концепция биосферы и характеристика ее структуры

  10. Состав биосферы. Ряды геосфер по В.И. Вернадскому. Условия, определяющие поле существования жизни в подсферах биосферы

  11. Принципиальная иерархия материальных земных систем и соответствующая эмерджентность

  12. Факторы, определяющие верхние и нижние границы биосферы

  13. Роль озонового экрана в функционировании биосферы

  14. Целостность, централизованность, организованность и поясность биосферы

  15. Биогенная миграция атомов – одна из основных функций биосферы. Закон биогенной миграции и его значение

  16. Биосфера как открытая термодинамическая система. Термодинамическая направленность законов развития биосферы

  17. Биологическое разнообразие – свойство и реальное богатство биосферы. Виды биоразнообразия

  18. Глобальный (геологический) круговорот вещества и его значение

  19. Биогеохимический круговорот вещества и его значение

  20. Круговороты веществ в природе. Виды круговоротов в зависимости от движущей силы

  21. Круговорот азота в природе и вовлечение его в биогеохимический круговорот

  22. Круговорот серы. Ее биологическое значение. Поступления серы в атмосферу. Локальные, региональные и глобальные проблемы загрязнения атмосферы соединениями серы

  23. Круговорот фосфора. Биологическая роль фосфора. Последствия антропогенного круговорота фосфора

  24. Круговорот углерода. Биологическое значение углерода. Хозяйственная деятельность человека и трансформация круговорота углерода

  25. Ритмичность биосферы как форма пульсации биосферы. Ритмы различной продолжительности. Исследования А.В. Чижевского

  26. Основные виды энергии

  27. Устойчивость и управляемость биосферы. Факторы и движущая сила устойчивости биосферы

  28. Зональность и азональность биосферы. Периодический закон географической зональности

  29. Основные этапы эволюции биосферы

  30. Живое вещество и его планетарное значение

  31. Связанность понятия живого вещества с понятием времени и ее значение

  32. Биомасса организмов Земли. Аксиомы В.И. Вернадского. Классификация форм концентрации жизни в биосфере

  33. Свойство живого вещества занимать все свободное пространство. Закон В.И. Вернадского об интенсивном размножении организмов. Напряженность жизни

  34. биогеохимические функции живого вещества: энергетическая, газовая, концентрационная, средообразующая, деструктивная, транспортная

  35. Главные закономерности эволюции организмов

  36. Ноосфера – новая эволюционная стадия биосферы. Экологический и нравственный императивы, коэволюция общества и природы – необходимые условия ее наступления

  37. Принцип эволюции биосферы, ее движущая сила. Этапы эволюции. Ноосфера

  38. Концепции ноосферы Э. Леруа, Пьера Тейяра де Шардена, В.И. Вернадского. Черты сходства и различия

  39. Свойства живиго вещества: изменчивость, морфологическое и химическое разнообразие, катализаторы, адаптация

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

Основная литература

  1. Вернадский В.И. Биосфера, М.: Мысль, 1967

  2. Вернадский В.И. Живое вещество, М.: Наука, 1978

  3. Вернадский В.И. Несколько слов и ноосфере, М., 1980

  4. Петров К.М. Общая экология, СПб.: Химия, 2002

  5. Казначеев В.П. Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере, Новосибирск: Наука, 2000

Дополнительная литература

    1. П. Тейяр де Шарден Феномен человека, М., 1973

    2. Войткевич Г.В., Вронский В.А. Основы учения о биосфере, Ростов-на-Дону: Феникс, 1996

    3. Горелов А.А. Экология, М., 2002

    4. Лапо А.В. Следы былых биосфер, М., 2000

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

  1. Компьютерный класс, оборудованный рабочими местами для выполнения учебных работ с использованием стандартных пакетов программ.

  2. Серверы коллективного пользования для обеспечения доступа в Интернет.

  3. Видеомагнитофон с телевизором.

  4. Коллекция видеофильмов.

  5. Проекционный экран.

.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учетом рекомендаций о ПрООП по направлению 020800 «Экология и природопользование», профиль «Природопользование»

Автор доцент кафедры экологии и экологического образования Черешня О.П.

Рецензент ___________________________________________________________

Заведующий кафедрой доцент Арефьева С.В.

Программа одобрена на заседании Ученого совета НГПУ _____________ года, протокол № _____________ .

Рейтинг-план по дисциплине

Учение о биосфере

Направление, профиль подготовки «Экология и природопользование», «Природопользование»

Курс 1 , семестр 2, 2011/2012 гг.

Количество ЗЕ по плану 3. Форма промежуточной аттестации «экзамен»

Количество часов по учебному плану 108, в т.ч. аудиторная работа 54, самостоятельная работа 54.

Преподаватель Черешня О.П., кандидат химических наук, доцент

Кафедра экологии и экологического образования

Виды учебной деятельности студентов

Балл за конкретное задание

Число заданий за семестр

Баллы

min

max

ДЕ 1. Основные понятия, определения

Текущий контроль







1

2

Тестирование

2

1

1

2

ДЕ 2. Основные положения учения о биосфере

Текущий контроль







5

8

Тестирование

2

1

1

2

Контрольная работа

3

1

2

3

Выступление на семинаре

3

1

2

3

ДЕ 3. Живое вещество и его фундаментальная роль

Текущий контроль







6

9

Тестирование

2

1

1

2

Контрольная работа

3

1

2

3

Программированный контроль

4

1

3

4

Промежуточный (Рубежный) контроль

15




10

15

ДЕ 4. Круговорот веществ в биосфере

Текущий контроль







4

6

Контрольная работа

3

1

2

3

Выступление на семинаре

3

1

2

3

ДЕ 5. Потоки энергии в биосфере

Текущий контроль







3

6

Контрольная работа

3

1

1

3

Выступление на семинаре

3

1

2

3

ДЕ 6. Эволюция биосферы

Текущий контроль







6

9

Тестирование

2

1

1

2

Выступление на семинаре

3

1

2

3

Программированный контроль







3

4

Рубежный контроль

15

1

10

15

ИТОГО







45

70

Экзамен

30

1

10

30

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа дисциплины (модуля) учение о биосфере iconРабочая программа дисциплины (модуля)
Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области возрастной анатомии, физиологии и гигиены

Рабочая программа дисциплины (модуля) учение о биосфере iconРабочая программа дисциплины (модуля)
Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области возрастной анатомии, физиологии и гигиены

Рабочая программа дисциплины (модуля) учение о биосфере iconРабочая программа дисциплины
Целью освоения дисциплины (модуля) «Старославянский язык» является формирование у студентов знаний в области фонетики, графики, лексики,...

Рабочая программа дисциплины (модуля) учение о биосфере iconРабочая программа дисциплины (модуля) гсэ. Б 05 Культурология
Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина (модуль): дисциплины социального и общего гуманитарного цикла. Дисциплины, для...

Рабочая программа дисциплины (модуля) учение о биосфере iconРабочая программа дисциплины (модуля) «Управление корпорациями»

Рабочая программа дисциплины (модуля) учение о биосфере iconРабочая программа дисциплины (модуля ) антропология направление подготовки 030300 «Психология»
Целями освоения дисциплины «Антропология» являются общее знакомство с основными положениями и разделами антропологии

Рабочая программа дисциплины (модуля) учение о биосфере iconРабочая программа дисциплины (модуля) «Системы поддержки принятия решений»

Рабочая программа дисциплины (модуля) учение о биосфере iconРабочая программа дисциплины (модуля) история взаимодействия общества и природы
Целью освоения дисциплины является формирование компетентности студентов в сфере развития экологических идей и представления о возрастании...

Рабочая программа дисциплины (модуля) учение о биосфере iconРабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение...
Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории...

Рабочая программа дисциплины (модуля) учение о биосфере iconРабочая программа дисциплины (модуля)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции