МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет»
Технолого-экономический факультет
«УТВЕРЖДАЮ»
И. о. ректора НГПУ
____________________Л. Е. Шапошников
"____" _______________________20_____г.
Рабочая программа дисциплины
"ЦВЕТОВЕДЕНИЕ И КОЛОРИСТИКА"
направление 072600.62 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы профиль «Художественная керамика»
Б.2 Общепрофессиональный цикл
Квалификация (степень) - бакалавр
Форма обучения - очно-заочная
Нижний Новгород 2011г.
Цели освоения дисциплины
Главной целью дисциплины является подготовка студента к самостоятельной профессиональной деятельности в области декоративно-прикладного искусства в специализированных заведениях данного профиля на основе освоения и овладения принципами, закономерностями композиции в декоративно-прикладном искусстве
.
Место дисциплины в структуре ООП:
Общепрофессиональный цикл Б2.
Компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ПК-2, ПК-3
Дисциплина «Цветоведение и колористика» относится к вариативной части 2.2 учебного цикла Б2 – изучается на 1 курсе (1 семестр).
Программа курса предусматривает овладение научно-теоретическими знаниями о цвете, получение дополнительных знаний о художественной выразительности цвета, создаваемой его физическими, химическими, пространственными и прочими свойствами, совместно с особенностями восприятия; развитие образного, творческого мышления на основе наблюдения и изучения реальной действительности и совершенствование цветоощущения.
Обучающийся должен ориентироваться в освоении данного модуля на предшествующие знания, полученные в рамках школьной программы или учреждений дополнительного образования при изучении дисциплины «изобразительное искусство», «живопись».
В дальнейшем, знания, умения и навыки, полученные студентами в курсе «Цветоведение и колористика», найдут свое применение при изучении дисциплин «живопись», «история искусств», «орнамент в керамике» и др., а также при выполнении дипломной работы.
Требования к результатам освоения дисциплины
Для освоения теоретико-практических основ курса «композиция» обучающийся должен:
Знать:
основные свойства цвета;
цветовые системы;
научные сведения о природе цвета и света;
воздействие веществ на цвет;
Уметь и владеть навыками:
получения сложных цветов пользуясь разнообразными живописными и прикладными материалами;
грамотного колористического анализа произведений живописи;
использования гармоничных сочетаний цвета в творческих работах декоративно-прикладного и изобразительного характера;
-
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины оставляет 2 зачетных единиц, 26 часов
№ п/п
|
Раздел дисциплины
|
семестр
|
Неделя семестра
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущ. контр. и успев-ти
Форма пром. атт-ции
|
Рейтинг. Система оценки (баллы)
|
Л
|
П/Р
|
С/Р
|
Конс.
|
1
|
Вводное занятие.
Естествоиспытатели и ученые и их понимание света и цвета.
науки колористика, цветоведение, разделы цветоведения
научное понимание цвета и света (Ньютон, Юнг, Гельмгольц, Максвелл,
наука психология цвета (И.Гете, В.Кандинский, М.Люшер и др)
|
1
|
3
|
2
|
|
|
1
|
Тест. Конспект.
|
2-4
2-4
2-4
|
2
|
Цветовой символизм в истории и культуре человека.
колористическая композиция, основанная на базовых цветах древности
колористическая композиция, основанная на базовых цветах культур востока или запада.
|
1
|
3
|
|
2
|
2
|
|
Творческие задания
|
8-15
8-15
|
3
|
Источники света, измерение характеристик цвета,
-
Источники свет
-
измерение характеристик света
-
воздействие веществ на цвет
-
спектральный состав излучения и его виды с цветом.
|
1
|
3
|
2
|
|
|
1
|
Тест. Конспект
|
1-2
1-2
1-2
1-3
|
4
|
Монохромные композиции.
-
один хроматический цвет + ахроматический
-
хроматический цвет с оттенками
|
|
4
|
|
4
|
2
|
|
Творческие задания
|
6-10
6-10
|
5
|
Психология и физиология восприятия цвета.
-
воспринимаемый цвет,
-
аддитивный и субстрактный синтез,
-
физиология восприятия цвета
-
психологическое воздействие цвета.
|
1
|
4
|
2
|
|
|
2
|
Тест. Конспект
|
1-2
1-2
1-2
2-3
|
6
|
Цветовые ряды, приемы цветовой организации.
Разбелы (ряд по светлоте и насыщенности)
Зачернения ( по светлоте и насыщенности)
Приглушения (смешения хроматической краски с равнояркой серой)
Ряды по цветовому тону (например, от красного до оранжево-желтого)
|
|
4
|
|
4
|
2
|
|
Творческие задания
|
3-5
3-5
3-5
3-5
|
7
|
Итого
|
1
|
3,4
|
6
|
10
|
6
|
4
|
|
55-100
|
8
|
Промежуточная аттестация
|
|
|
|
|
|
|
ФПА без оценки
|
|
Итоговая оценка по дисциплине (ФПА без оценки) выставляется с учетом рейтинга за семестр, положительная оценка определяется в интервале 55-100 баллов и соответствует отметке «зачтено»;
Образовательные технологии
В лекционном цикле (40% ) широко применяются наглядные средства: наглядные и учебно-методические пособия, иллюстративно-художественные материалы.
На практических занятиях (60%) используются как индивидуальные задания для самостоятельной работы, так и работа в сотрудничестве (в парах постоянного и смежного состава, работа в микрогруппах и т. п.).
Внеаудиторная СРС включает работу по подготовке к тестированию, самостоятельной работе с интернет-ресурсами и литературой, над творческими заданиями (выполнение эскизов, коллажей, упражнений, сюжетных композиций и т. д)
Учебно-методическая обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Вопросы к зачету (I курс, 1 семестр)
Понятие о цвете.
Разделы теории цвета: физика, психология, физиология, метрология цвета.
Первобытное представление о цвете.
Цветовой символизм в истории и культуре человека.
Представление о цвете в эпоху Возрождения.
Первые исследования цвета в эпоху Просвещения.
Трехцветная теория цвета.
Спектральный состав цвета.
Качественная оценка цвета
Количественная оценка цвета.
Основные законы цветоведения Грассмана.
Наука о психологии цвета. Учение о цвете И.Гете.
Восприятие цвета и его психологические характеристики
Теории гармонических сочетаний. (Адамс, Манселл, Брюкке, Бецольд, Оствальд, Теплов, Шугаев)
Цветовые ряды и приемы цветовой гармонизации.
Творческие задания
Растяжка ахроматических цветов и упражнения, основанные на ней.
Создание творческих композиций абстрактного характера в ахроматических цветах.
Композиции, основанные на древнейшей триаде цветов (Черное-белое-красное), отражающие различные психологические состояния с помощью баланса используемых цветов.
Создание композиции орнамента с растительно-животными элементами используя цветовую символику ислама.
Композиция, основанная на библейском сюжете с использованием христианской цветовой символики.
Создание монохромной абстрактной композиции, используя один основной цвет в смеси с ахроматическими.
Создание монохромной абстрактной композиции, используя оттенки основного цвета (соседние по цветовому кругу) в смеси с ахроматическими.
Создание абстрактной композиции на основе сочетания дополнительных цветов.
Создание сюжетной композиции на основе сочетания дополнительных цветов в смеси с ахроматическими.
Упражнения в создании цветовых рядов .
Создание композиции декоративного натюрморта используя работы по живописи пользуясь одним хроматическим цветом и разложением его в ряды разбелов, зачернения, приглушения.
Создание декоративной композиции натюрморта, используя работы по живописи пользуясь рядами по цветовому тону и приглушения.
Декоративная композиция (эскиз) для оформления керамической тарелки используя цветовые ряды и приемы цветовой гармонизации.
Создание абстрактной композиции в стиле «оп-арт» используя цветовые ряды.
Примеры тестовых заданий
Тест вариант №1
наука о цвете, включающая знания о природе цвета, основных, составных и дополнительных цветах, основных характеристиках цвета, цветовых контрастах, смешении цветов, колорите, цветовом языке, цветовой гармонии и цветовой культуре. А) цветоведение, б)колористика, в) флористика
Раздел теории цвета, который рассматривает свойства света, главным образом распределение светового потока по спектрам испускания и отражения, а также способы получения этих спектров, аппаратуру и приемники излучения. А) физика цвета, б) психология цвета, в) физиология цвета
Раздел теории цвета, который рассматривает соотношения между физическими характеристиками излучения и ощущениями, вызываемыми действиями излучений, - предмет психологии цвета. А) физика цвета, б) психология цвета, в) физиология цвета, г)метрология цвета
Что такое свет для мудрецов древности? а)свет — это Бог, б)свет – это бог-демиург, в) Свет — адекватный возбудитель зрительных нервов, вызывающий цветовые ощущения.
Основные цвета по Аристотелю: а) белый (бесцветный), желтый, черный, б) красный белый, черный, в) красный, зеленый, синий.
Излюбленные цвета ислама: а) землистые, б) ахроматические, в) чистые
Период, когда Исаак Ньютон провел серию опытов по изучению солнечного света и причин возникновения цветов а)1664–1668 гг, б) 1990-е годы, в) 1812г.
Цвета, положенные в основу трехцветной теории цвета: а) синий, б)красный, в)фиолетовый, г)зеленый, д)желтый
Основоположник физиологической оптики: а)Ж.Бюффон, б)И.Ньютон, в)Платон
Смысл, который приобретает триада цветов в ХХ веке: а) цвет приобретает теологический смысл, б) цвет – символ политической и идеологической классовой борьбы, в) цвет – символ божественности света
Для количественной оценки цвета используется: а) цветовой график, б) шкала цветовых температур, в) цветовой круг.
Основные области видимого спектра (назовите лишнюю, допишите недостающие): а)красная, б)оранжевая, в)лиловая
Тест, вариант №2
наука, которая изучает круг вопросов, связанных с оптикой и физиологией зрения, психологией восприятия цвета, а также теоретические основы и технику измерения и воспроизведения цветов. А) цветоведение, б)колористика, в) флористика
Раздел теории цвета, который рассматривает действие излучений на глаз, причины возникновения зрительного ощущения, зрительный аппарат и его работа А) физика цвета, б) психология цвета, в) физиология цвета
Раздел теории цвета, изучающий методы измерения цвета. . А) физика цвета, б) психология цвета, в) физиология цвета, г)метрология цвета
Что такое цвет? А) ощущение, возникающее в органе зрения при воздействии на него света., б) субъективное ощущение, возникающее при воздействии на зрительный анализатор электромагнитной волны определенной длины. в) свойство света вызывать определенное зрительное ощущение в соответствии со спектральным составом отражаемого или испускаемого излучения,
Основные цвета по Платону: а)красный, зеленый, синий б) красный белый, черный, в) белый, золотой, черный.
Отношение к цвету в эпоху Возрождения: а) символическое, б)практическое, в) мистическое
Основные цвета по Ньютону (какие лишние, и каких не хватает в списке): а)красный, б)пурпурный, в) желтый, г)лиловый
Основной закон цветоведения: а) любой цвет может быть получен смешением трех, б) все цвета можно разложить в спектр, в) графическое сложение цветов
Трехцветная система измерения цвета основывается на трех основных цветах: а)желтом, б)красном,в)синем, г)зеленом
Смысл, который приобретает триада цветов в ХХ веке: а) цвет приобретает теологический смысл, б) цвет – символ политической и идеологической классовой борьбы, в) цвет – символ божественности света
Цветовая температура «нормализованного» источника по стандарту МКО составляет: а)400К, б)6504 К, в)1800
Область электромагнитного спектра, видимая человеческим глазом, занимает диапазон:а) 400 - 700 нм, б)100-1000м, в) 0,4-7дюймов
Тест, вариант №3
наука о цвете, включающая знания о природе цвета, основных, составных и дополнительных цветах, основных характеристиках цвета, цветовых контрастах, смешении цветов, колорите, цветовом языке, цветовой гармонии и цветовой культуре. А) цветоведение, б)колористика, в) флористика
Раздел теории цвета, изучающий методы измерения цвета. . А) физика цвета, б) психология цвета, в) физиология цвета, г)метрология цвета
Раздел теории цвета, который рассматривает соотношения между физическими характеристиками излучения и ощущениями, вызываемыми действиями излучений, - предмет психологии цвета. А) физика цвета, б) психология цвета, в) физиология цвета, г)метрология цвета
В наскальной живописи первобытных народов чаще всего встречаются три цвета:
А)желтый, синий, красный,б) красный, зеленый, синий, в) белый, черный и красный,
Главный цвет христианства: а) серый, б)красный, в) черный
Понимание цвета в эпоху Просвещения: : а) символическое, б)научное в) мистическое
Ученый, который впервые ввел цветовой график (цветовой круг): а) Аристотель, б)Ньютон, в)Манселл
Ученый, который впервые объяснил многообразие воспринимаемых цветов строением глаза. А) И.Ньютон, а) Т.Юнг, в)И.Гете
Основоположник науки психоологии цвета: а)Аристотель, б)И.Ньютон, в)И.Гете
Для нахождения гармонических сочетаний Гете замкнул цветовой круг … цветом, добавив его в 7 цветов спектра по Ньютону. А)красный, б)фиолетовый, в)пурпурный
Основной источник света: а)лампа накаливания, б)солнце, в)небесные светила
Какие три зоны можно выделить в видимом спектре: а)красную, б)зеленую, в) синюю, г) голубую
7.1Основная литература
Белоусова В.В. Цветоведение и колористика: Учебное пособие. Сыктывкар: издательство СыктГУ, 2008.
Логвиненко Г.М. Декоративная композиция. М., 2003.
Сурина М.О. История образования и цветодидактики (история систем и методов обучения цвету). Ростов н-Д., 2003
Техника живописи. – М.: ЭКСМО, 2003.
Унковский А.А. Живопись: Вопросы колорита. Учеб. пособ. для студентов худ-граф. фак. пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1980.
7.2 Дополнительная литература
Беккерман Я.И. Материалы для художественно-оформительских работ. – М.: Высшая школа, 1989.
Беляева С.Е. Основы изобразительного и художественного проектирования. – М.: Академия, 2006.
Кума Х.Р. Декоративно-прикладное искусство. М.: Советский художник, 1983.
7.3 Интернет-ресурсы
mikhalkevich.narod.ru›kyrs/Cvetovedenie/main1.html
globalfashionanalytics.com›merchandajzing/vitriny…
color.iatp.by
koob.ru›itten/elements_of_color
8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
мультимедиапроектор
ноутбук
альбомы по разделам модуля
Автор ассистент Мефёд О.А.
|
