Рабочая программа дисциплины Практическая фонетика 1 курс ( I-II семестр) Направление подготовки (специальность): 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки (специализация): Специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью дпиП»




Скачать 209.61 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины Практическая фонетика 1 курс ( I-II семестр) Направление подготовки (специальность): 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки (специализация): Специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью дпиП»
Дата публикации22.05.2014
Размер209.61 Kb.
ТипРабочая программа
literature-edu.ru > Рефераты > Рабочая программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный педагогический университет»

Психолого-педагогический факультет

УТВЕРЖДАЮ

И.о. ректора НГПУ

______________________ Л.Е. Шапошников

«________»_____________20__г.

Рабочая программа дисциплины
Практическая фонетика

1 курс ( I-II семестр)

Направление подготовки (специальность): 050100 Педагогическое образование

Профиль подготовки (специализация): Специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью ДПиП»

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр

Форма обучения: Очная

Нижний Новгород

2011

  1. Цели освоения дисциплины:

Целями освоения дисциплины «Практическая фонетика»:

  • дать студенткам понятие «фонетическая улыбка» и ее отработка на протяжении всего курса;

  • ознакомить студентов с основными правилами британского произношения и чтения;

  • дать студентам подробные описание строения речевого аппарата и его участия в формировании звуков речи;

  • ознакомить студентов с основными различиями в артикуляции при говорении на английском языке (в сравнении с русским языком);

  • дать подробное описание классификации звуков и каждого звука в отдельности и в потоке речи;

  • ознакомить с основными интонационными моделями и правилами интонирования английских текстов;

  • дать студентам подробное описание особенностей произношения территориальных вариантов английского языка;

  • выработать у студентов произношение в соответствии с нормами изучаемого языка;



2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Практическая фонетика» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3. В.7).

Для освоения дисциплины «Практическая фонетика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения иностранного языка в общеобразовательной школе.

Освоение дисциплины «Практическая фонетика» является необходимой основой для одновременного и последующего изучения дисциплин «Практикум по культуре речевого общения», «Практика устной и письменной речи», «Теоретическая фонетика», прохождения педагогической практики.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

  • владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

  • способностью логически верно выстраивать устную и письменную речь (ОК-6);

  • готовностью к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

  • владением одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

  • способностью использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);

  • осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

  • способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

  • владением основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

  • способностью к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-5);

  • способностью разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

  • способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности (ПК-7);

  • готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11);

  • способностью разрабатывать современные педагогические технологии с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личности (ПК-12).


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: правила произношения и чтения;

строение речевого аппарата и участие органов речи в произношении;

разницу в артикуляции при говорении на иностранном и родном языках;

интонационные модели и правила интонирования;

основные отличия произношения в соответствии с территориальными вариантами

английского языка.

Уметь: давать характеристику тому или иному звуку, фонетическому явлению;

интонировать предложения и тексты в соответствии с целью высказывания;

адекватно копировать предложение или текст по прослушанному образцу;

правильно использовать фонетические законы при говорении на иностранном зыке.
Владеть: нормами произношения при говорении на иностранном языке.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.


№ п/п

Раздел

дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая

самостоятельную работу студентов,

и трудоемкость (в часах)

Формы текущего

контроля

успеваемости

(по неделям семестра)
ФПА

(по семестрам)

Лек-ции

Прак.

зан.

СРС

КСР

1

Вводно-коррективный курс. Органы речи, их классификация и функции.

«Фонетическая улыбка»


1

1-4

-

24

12

2

Выполнение заданий


2

Классификация звуков. Интонирование предложений. Интонационная разметка.

1

5-8

-

20

8

1

Выполнение заданий


3

Практическое применение на уровне предложений и диалогов.

1

9-14

-

18

6

1

Устный опрос

Выполнение заданий


4

Практическое применение на уровне текста. Модельный текст.

1

15-18

-

10

4

2

Устный опрос




Итого по 1 семестру







-

72

30

6

ФПА с оценкой

(зачет)

5

Отработка пройденного материала на практике

2

1-4

-

16

16

1

Выполнение заданий


6

Отработка пройденного материала на практике

2

5-8

-

16

12

1

Выполнение заданий


7

Отработка пройденного материала на практике

2

9-12

-

16

16

1

Выполнение заданий


8

Подготовка к фонетическому конкурсу.


2

13-18

-

24

24

1

Устный опрос

Выполнение заданий





Итого по 2 семестру







-

72

68

4

ФПА с оценкой

(зачет)




Итого за учебный год







-

144

98

10

252



5. Образовательные технологии

  1. Особое внимание следует уделить различиям в артикуляции при говорении на английском и русском языках.

  2. Обучение фонетике следует начинать с вводно-коррективного курса, в котором необходимо дать классификации звуков и интонационных моделей.

  3. Далее студентам предлагается практический курс, направленный на изучение звуков и их классификации.

  4. Особое внимание студентов следует сконцентрировать на особенностях территориальных вариантов английского языка и сориентировать на британский вариант английского языка.

  5. Необходимо отрабатывать каждый звук в отдельности, в сочетаниях с другими звуками, в словосочетаниях и в предложениях.

  6. На уровне предложений студентам предлагаются скороговорки по каждому звуку речи.

  7. Индивидуальная работа студентов предусматривает тщательную подготовку к семинарам и участие в лекциях.

  8. На каждом практическом занятии оценивается «фонетическая улыбка», правильность артикуляции, правильность произнесения звуков отдельно и в потоке речи.

  9. В рамках самостоятельной работы студентов предусматривается выполнение интонационных разметок предложений различающихся по цели высказывания, а так же отрывков из художественных текстов при наличии аудиообразца и без него.

  10. Работа над разметкой текста проводится на базе аудиокниги “The Secret Garden”, работа над которой проводится непосредственно на занятиях по практике с последующим выполнением заданий.

  11. В рамках изучения дисциплины Практическая фонетика проводится фонетический конкурс среди студентов первого курса. В течение года студенты практикуются в овладении фонетики английского языка на основе аутентичных текстов по аудиозаписям, сделанным носителями языка. В конце первого семестра они выучивают текст «A Quiet Life», работа над текстом осуществляется в несколько этапов: прослушивание аудиозаписи, разметка текста, отработка хором и по отдельности. На зачете студентам предлагается воспроизвести текст как можно ближе к оригиналу. На основе этого преподаватели выбирают трех-четырех студентов для участия в фонетическом конкурсе. Зачетный текст рассказывается студентами-участниками фонетического конкурса на первом его этапе. Так же на конкурсе студенты рассказывают стих, подготовленный дома (второй этап) и разметка и прочтение незнакомого отрывка (третий этап). Жюри оценивает выступления участников и выбирает победителей.

  12. Требования к зачету: Зачет по дисциплине проводится в первом и втором семестрах и представляет собой комплекс из текущих ответов студентов на практических занятиях и зачетных мероприятиях. По окончанию курса студентам предлагается тест по пройденному материалу, направленный на проверку знаний, полученных в процессе изучения дисциплины.


6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Самостоятельная работа студентов предусматривает подготовку к практическим занятиям с использованием знаний, полученных на занятиях в процессе изучения основной и дополнительной литературы. Помимо этого студенты выполняют два вида самостоятельной работы – разметка модельного текста и подготовка к фонетическому конкурсу. Эти два аспекта оцениваются отдельно как промежуточный контроль.
Порядок выполнения самостоятельной работы и система контроля

Технологическая карта

Наименование курса

Уровень

образования

Статус курса в рабочем плане

Количество

кредитов

Практическая фонетика

1 курс

Бакалавриат

Б.3. В.7

7

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ (проверка знаний и умений по курсу)

I семестр

Тема или задание

текущей аттестации

Виды

текущей аттестации

Аудиторная

или внеаудиторная

Минимальное

количество баллов

Максимальное

количество

баллов

1. Знание вводной лекции

Устный опрос

Аудит. работа

5

7

2. Правильное использование фонетической улыбки (0.25 за практическое занятие)

Устный опрос

Аудитор. работа

внеаудитор. работа

0.25х28

(28 зан из 36)=7


0.25 x 36 = 9

3. Знание и применение правил чтения (0.25 за практическое занятие)

Устный опрос

Аудит. работа

0.25х28

(28 зан из 36)=7

0.25 x 36 = 9

4. Знание и применение знаков транскрипции (0.25 за практическое занятие)

Устный опрос

Письменная работа

Аудит. работа

0.25х28

(28 зан из 36)=7

0.25 x 36 = 9

5. Знание характеристик всех 44 звуков англ. яз. (0.25 за 1 звук)

Устный опрос

Письменная работа

Аудит. работа

0.25 х 36зв =9

0.25 x 44 = 11

6. Знание и применение интонационных моделей/разметка диалогов, текстов (0.5 за практическое занятие)

Устный опрос

Письменная работа

Аудитор. работа

внеаудитор. работа

0.5х30

(30 зан из 36)=15

0.5 x 36 = 18

7. Выполнения фонетических заданий по Secret Garden (по 1 баллу за главу)

Устный опрос

Письменная работа

Аудитор. работа

внеаудитор. работа

1х5 (миним кол-во выполненных глав)=5

1 x 7 = 7

Итого:







55

70

Рубежная аттестация

Контрольные работы

Скороговорки (0.25 за одну)/лимерики (0.5 за один) изученные за семестр

Устный опрос

Аудитор. работа

внеаудитор. работа

5

0.25 x 20 = 5

0.25 x 20 = 5

Итого 10

Модельный текст “A Quiet Life” – разметка, интонирование, презентация.

Письменная работа

Устный опрос

Аудитор. работа

внеаудитор. работа

5

10

Контрольная разметка текста

Письменный тест


Аудитор.

работа

5

10

Итого:

15

30

II семестр

Тема или задание

текущей аттестации

Виды

текущей аттестации

Аудиторная

или внеаудиторная

Минимальное

количество баллов

Максимальное

количество

баллов

1. Правильное использование фонетической улыбки во время всего ответа (0.5 за практическое занятие)

Устный опрос

Аудитор. работа

внеаудитор. работа

0.5 x 28 зан = 14

0.5 x 36 = 18

2. Правильное использование звуков в потоке речи 0.5 за практическое занятие

Устный опрос

Аудитор. работа

внеаудитор. работа

0.5 x 28 зан = 14


0.5 x 36 = 18

3. Выполнения фонетических заданий по Secret Garden (по 3 балла за главу)

Письменная работа

Устный опрос

Аудитор. работа

внеаудитор. работа

3х6

(минимум занятий по SG)

=18

3 x 7 = 21


4. Подготовка и участие в фонетическом конкурсе

Письменная работа

Устный опрос

Аудитор. работа

внеаудитор. работа

9

13

Итого:







55

70

Рубежная аттестация

Контрольные работы

Модельный текст “Peter Parker

Письменная работа

Устный опрос

Аудитор. работа

внеаудитор. работа

7.5

15

Контрольная разметка текста

Письменный тест

Устный опрос

Аудитор.

работа

7.5

15

Итого:

15

30

Перевод итоговых баллов в итоговую оценку


Баллы

Оценка

55-70

3 - удовлетворительно

71-85

4 - хорошо

86-100

5 - отлично

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература


  1. Аракин В.Д. Практический курс английского языка. 1 курс. Владос. – 1998.

  2. Веренинова Ж. Б., ред. Фонетика английского языка. Практический курс. Высшая школа. – 2009.

  3. Самойлова И.В. Вводно-коррективный курс. – Н.Новгород – НГЛУ, 2006. – 50с.

  4. Secret Garden. Pre-Intermediate level. MacMillan Readers. – 2008.


б) дополнительная литература


  1. Соколова М.А., Гинтовт К.П., Кантер Л.А. Практическая фонетика английского языка. – Владос, 2006. – 288с.

  2. Корнеевская Е.Б., Радковская Л.Д., Мисуно Е.А., Кузьмицкая З.В. Практическая фонетика английского языка. – Минск: Симон, 2008. – 356с.

  3. Лукина Н.Д. Практический курс английского языка. Учебное пособие для Вузов; - АСТ, 2006.-272с.

  4. Бондаренко Л.П., Завьялова В.А., Пивоварова М.О., Соболева С.М. Basics of English Phonetics; Основы фонетики английского языка. Учебное пособие; Флинта-Наука. – 2009. -152с.

  5. Ерко О.К. Практическая фонетика английского языка. – Логос – М. – 272с.

  6. Гогина Н.А. Практическая фонетика английского языка и правила чтения слов в схемах и таблицах. Вводно-коррективный курс. Учебно-методическое пособие. Транслит. – 2009. – 64с.

  7. Катанская Т. English Phonetics, A Practical Course; Высшая школа – 2009. – 373с.

  8. Данилова Г.А. Английский язык. Практический курс. Фонетика. Грамматика. Лексика. – АСТ. Восток-Запад ВКТ – 2008. – 288с.

  9. Торбан И.Е. Справочник по фонетике английского языка. М.: Инфа – 1994.- 60с.

  10. Меркулова Е.М. Английский язык. Введение в курс фонетики. – Союз. – 2005. – 222с.

  11. Ann Baker, Ship or Sheep; Third Edition, Cambridge University Press. – 2006. – 236p. Audio 4 CD.

  12. Peter Roach; English Phonetics and Phonology. A Practical Course; Cambridge University Press. – 2006.

  13. Sylvie Donna, Jonathan Marks. CD. English Pronunciation in Use Elementary CD-ROM. Cambridge University Press. – 2007.



в) интернет ресурсы

  1. www.usefulenglish.ru

  2. www.native-english.ru

  3. www.english-easy.info

  4. www.englishclub-spb.ru

  5. www.englishtips.org


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

На занятиях по дисциплине используются аудиозаписи аутентичных текстов, видеосюжеты. В распоряжении преподавателя и студентов имеется ноутбук и мультимедийная система для просмотров иллюстраций и таблиц.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «050100 Педагогическое образование» и профилю подготовки «Иностранный язык с дополнительной специальностью ДПиП»

Автор: Шальнова А.В.

Рецензент: канд.психол.наук, ст.преп. Королева Е.В.

Зав. каф. к.ф.н., доц. Белова Е.Е.
Программа одобрена на заседании ________________________________________


(УМК, НМС, Ученый, совет)

От______ 2011 года, протокол № __.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа дисциплины Практическая фонетика 1 курс ( I-II семестр) Направление подготовки (специальность): 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки (специализация): Специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью дпиП» iconРабочая программа дисциплины Латинский язык и античная культура Направление...
Чтение текстов древних латинских авторов классического периода и ближайшего к нему времени

Рабочая программа дисциплины Практическая фонетика 1 курс ( I-II семестр) Направление подготовки (специальность): 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки (специализация): Специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью дпиП» iconРабочая программа дисциплины Практика устной и письменной речи Направление...
...

Рабочая программа дисциплины Практическая фонетика 1 курс ( I-II семестр) Направление подготовки (специальность): 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки (специализация): Специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью дпиП» iconРабочая программа дисциплины Введение в языкознание Направление подготовки...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа дисциплины Практическая фонетика 1 курс ( I-II семестр) Направление подготовки (специальность): 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки (специализация): Специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью дпиП» iconРабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение...
Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории...

Рабочая программа дисциплины Практическая фонетика 1 курс ( I-II семестр) Направление подготовки (специальность): 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки (специализация): Специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью дпиП» iconРабочая программа дисциплины (модуля) Отечественная история Направление...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа дисциплины Практическая фонетика 1 курс ( I-II семестр) Направление подготовки (специальность): 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки (специализация): Специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью дпиП» iconРабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение...
...

Рабочая программа дисциплины Практическая фонетика 1 курс ( I-II семестр) Направление подготовки (специальность): 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки (специализация): Специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью дпиП» iconРабочая программа дисциплины Практикум по орфографии и пунктуации...
Целями освоения дисциплины «Практикум по орфографии и пунктуации» являются систематизирование знаний студентов об орфографических...

Рабочая программа дисциплины Практическая фонетика 1 курс ( I-II семестр) Направление подготовки (специальность): 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки (специализация): Специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью дпиП» iconРабочая программа дисциплины Практикум по орфографии и пунктуации...
Целями освоения дисциплины «Практикум по орфографии и пунктуации» являются систематизирование знаний студентов об орфографических...

Рабочая программа дисциплины Практическая фонетика 1 курс ( I-II семестр) Направление подготовки (специальность): 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки (специализация): Специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью дпиП» iconРабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение...
Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории...

Рабочая программа дисциплины Практическая фонетика 1 курс ( I-II семестр) Направление подготовки (специальность): 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки (специализация): Специальность «Иностранный язык с дополнительной специальностью дпиП» iconРабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение...
Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции