Рабочая программа дисциплины «экологическая безопасность»




Скачать 160.17 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины «экологическая безопасность»
Дата публикации22.05.2014
Размер160.17 Kb.
ТипРабочая программа
literature-edu.ru > Рефераты > Рабочая программа


Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования (институт)

«Высшая школа бизнеса, безопасности и управления»


УТВЕРЖДАЮ

Ректор НОУ ВПО «ВШББУ»

п/п Допира В. И.

«_12_» ____11____2013 г.

Рабочая программа дисциплины


«ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
Направление: переподготовка
Трудоемкость: 40 часов
Квалификация (степень) выпускника:
«ТОП-МЕНЕДЖЕР»
Форма обучения: очно-заочная


Принята на заседании учебно-методического совета

Протокол №_4_ от «_12__» ____11____ 2013 г.
Председатель УМС ___________ Л.С. Хромова

Тула, 2013


Содержание


  1. Цели и задачи освоения дисциплины.



  1. Концепции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.


3. Учебно-тематический план дисциплины.


4. Содержание разделов (блоков) учебной дисциплины.


  1. Образовательные технологии.

6. Перечень вопросов для подготовки к экзамену.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Экологическая безопасность» является формирование у слушателей систематизированных знаний и умений в области экологической безопасности.

В процессе обучения слушатели обязаны освоить следующие основные направления экологической безопасности личности, общества и государства:

- возникновение и развитие экологии. Основные категории экологии. Экология и современные экологические проблемы. Связь экологической проблемы с другими глобальными проблемами;

- окружающая среда. Понятие и элементы окружающей среды. Качество жизни и качество окружающей среды. Охрана окружающей среды и вопросы теории. Экологический кризис и возможности его решения. Понятие и причины экологического кризиса;

- формирование экологической культуры: экологическая этика. Культура как совокупность материальных и духовных ценностей. Важнейшие принципы экокультуры. Становление экологической этики;

- экология и здоровье. Экологические аспекты здоровья. Проблемы социопатий. Экология социопатий;

- принципы экологической безопасности. Экологическое развитие России. Стратегия существования и развития цивилизации;

- экологические проблемы социальной работы.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

  • способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

  • владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);


- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- знанием основ теории и практики защиты человека от опасных и вредных факторов (угроз и рисков) среды обитания и умением ликвидировать последствия возможных опасностей (ПК-51).

3. Учебно – тематический план дисциплины




Наименование разделов и тем

Количество часов







лекции

сем.и прак.

занятия

самост.

работа

I.Введение в экологию. Экологическая безопасность.

1.

Определение понятия и содержания предмета «Экология». Возникновение и развитие экологии.










2.

Определение предмета «социальная экология», этапы ее становления.










3.

Основные категории экологии. Учение о биосфере. Принципы устойчивости биосферы.










4.

Окружающая среда, ее элементы и основные характеристики.










5.

Качество жизни и качество окружающей среды.










6.

Экологический кризис, причины его возникновения и основные проявления. Пути решения экологических проблем современности.










7.

Глобальные проблемы человечества. Демографический взрыв, ресурсный кризис, загрязнение окружающей среды. Проблемы миграции.










8.

Охрана окружающей среды. Принципы экологической безопасности. Концепция устойчивого развития.










9.

Учение В.И.Вернадского о ноосфере. Условия перехода биосферы в ноосферу.










II.Человек в биосфере

1.

Экология и здоровье человека.










2.

Экологические детерминанты здоровья населения России.










3.

Проблемы социопатий. Экология социопатий.










4.

Социально-политические аспекты экологии.










5.

Экологические аспекты социальной работы.










III. Нравственные аспекты взаимодействия человека, общества и природы

1.

Культура как совокупность материальных и духовных ценностей человека. Типы экокультуры.










2.

Экологическая этика. Ее становление и развитие.










3.

Экологическое воспитание личности. Развитие экологического образования.










4.

Экологическое движение современности. Роль СМИ в информационном обеспечении охраны окружающей среды.













Итого: - аудиторные занятия - 10 часов

- самостоятельная подготовка – 30 часов

Всего – 40 часов










4. Содержание разделов (блоков) учебной дисциплины
Раздел I. Введение в экологию. Экологическая безопасность.
Тема 1. Определение понятия и содержания предмета «Экология». Возникновение и развитие экологии.

Возникновение и развитие экологии, как науки. Определение понятия и содержания предмета «экология».

Экология в системе естественных наук и ее структура. Разделы экологии, их характеристика. Связь экологии с другими науками. Приоритеты и задачи экологии.

Особенности формирования экологических знаний в России.
Тема 2. Определение предмета «социальная экология», этапы ее становления.

Предмет, методы, этапы и задачи социальной экологии. Основные направления социальной экологии на современном этапе ее развития. Отношение социальной экологии к другим наукам.
Тема 3. Основные категории экологии. Учение о биосфере. Принципы устойчивости биосферы.

Основы биологической организации. Свойства живых систем. Уровни биологической организации.

Понятие о популяции. Структура популяции, размер и динамика численности популяции. Условия устойчивости популяции.

Понятие об экологических системах. Биосфера, как самая крупная экосистема планеты ее старение и принципы устойчивости. Типы взаимодействия живого вещества в биоценозе.
Тема 4. Окружающая среда, ее элементы и основные характеристики.

Факторы окружающей среды: биотические, абиотические, их характеристика. Общие закономерности действия абиотических факторов среды. Диаграмма выживания. Экологическая ниша. Общие закономерности действия биотических факторов.

Экологические факторы, как ресурсы окружающей среды.

Элементы окружающей среды.
Тема 5. Качество жизни и качество окружающей среды.

Антропогенное загрязнение биосферы: воздействие на атмосферу, гидросферу, литосферу, воздействие физических факторов. Радиационное загрязнение. Реакция живых организмов на качество окружающей среды.

Понятие об экологическом риске и экологической безопасности, экологически приемлемом риске.

Влияние состояний окружающей среды на качественные показатели жизни людей.
Тема 6. Экологический кризис, причина его возникновения и пути выхода.

История антропогенных экологических кризисов.

Научно-техническое развитие и экологический кризис, основные причины возникновения противоречия (переэксплуатация природных ресурсов). Основные экологические проблемы современности: изменение геофизики Земли, ослабление озонового слоя, загрязнение отходами, истощение запаса пресных вод, перенаселение, урбанизация, нарушение регионального и глобального экологического равновесия. Критерии оценки деградации природной среды, понятие о зонах напряженной экологической ситуации.

Экологические катастрофы современности. Примеры зональных типов экологической дестабилизации в России. Пути решения экологических проблем современности.
Тема 7. Глобальные проблемы человечества.

Демографическая проблема. Изменение экологической и социальной обстановки под воздействием роста численности населения. Ресурсный кризис, проблема земельных и энергетических ресурсов. Загрязнение окружающей среды, наземных экосистем.

Черты демографического кризиса в современной России.

Проблемы миграции.

Изменение генофонда человека.

Экстремальные воздействия на биосферу.
Тема 8. Охрана окружающей среды. Принципы экологической безопасности. Концепция устойчивости развития.

Принципы охраны окружающей среды. Правовой, информационный, экономический аспекты сохранения современной биосферы.

Регламентация воздействия на биосферу. Экологический контроль и мониторинг. Управление в области охраны окружающей среды.

Перспективы устойчивого развития природы и общества. Условия перехода России к устойчивому развитию. Концепция экологической безопасности Российской Федерации.
Тема 9. Учение В.И.Вернадского о ноосфере. Условия перехода биосферы в ноосферу.

Единство биосферы и человечества. Учение о ноосфере. Условия перехода биосферы в ноосферу. Теория ноосферы в трудах академика В.И.Вернадского.

Принцип экологического императива, как основополагающий для сохранения жизни на Земле.
Раздел II. Человек в биосфере
Тема 10. Экология и здоровье человека.

Человек, как субъект социально-экологического взаимодействия, его основные характеристики: потребность, адаптивность, адаптация. Механизмы адаптации человека.

Влияние состояния среды на здоровье человека. Экологически обусловленные заболевания.

Экология жизненной среды человека: трудовая, социально- бытовая, рекреационная среда.

Генетическая структура человеческой популяции, понятие о генофонде и его эволюции в истории человечества.

Риск вынужденный и риск добровольный.

Тема 11. Экологические детерминанты состояния здоровья населения России, Республики Коми.

Основные характеристики медико-экологической ситуации в России, Республике Коми в динамике, тенденции их изменения.

Проблемы врожденных пороков развития, заболеваемости злокачественными новообразованиями, сокращения продолжительности жизни.

Территории наибольшего неблагополучия. Проблемы урбанизированных территорий.
Тема 12. Проблемы социопатий. Экология социопатий.

Основные причины социопатий. Их распространение в России. Курение и онкологическая заболеваемость. Алкоголизация общества. Наркомания и токсикомания.

Методы борьбы с социальными болезнями.


Тема 13. Социально- политические аспекты экологии.

Основы экологического права. Понятие правовой охраны окружающей среды. Законодательство об охране окружающей среды. Ответственность за нарушения законодательства в области охраны окружающей среды.

Международная природоохранительная деятельность. Роль международного сотрудничества в области окружающей среды и Международных экологических организаций в устойчивом развитии мирового сообщества.
Тема 14. Экологические аспекты социальной работы.

Основные принципы решения экологических проблем жизненной среды человека. Законы социальной экологии и способы проведения их в жизнь. Построение социального государства в России: реалии и перспективы.
Раздел III. Нравственные аспекты взаимодействия человека, общества и природы

Тема 15. Культура, как совокупность материальных и духовных ценностей человека. Основные принципы экокультуры.


Нравственный аспект взаимодействия человека и природы. Понятие о культуре производства и потребления, проблема формирования разумных потребностей. Основные этапы экологической культуры, принципы ее формирования. Биосферный характер культуры народов севера, духовно-символические основы народной культуры. Нормы экологического бытия. Общественный экологический кодекс.
Тема 16. Экологическая этика, ее становление и развитие.

Понятие об экологической этике. Идея экологического гуманизма – золотое правило экологии. Предмет экологической этики, принципы ее формирования. Основные направления экологической психологии.
Тема 17. Экологическое воспитание личности. Развитие экологического образования.

Экологическое воспитание и образование. Развитие экологического образования в России, структура экологического образования. Ведущие отечественные школы экологического воспитания и образования. Элементы экологической психологии и педагогики: методологические основы психологии экологического сознания; технологии экологизаци сознания; экологические установки: методические аспекты психолого-педагогической коррекции развития субъективного отношения к природе.
Тема 18. Экологическое движение современности. Роль СМИ в информационном обеспечении охраны окружающей среды.

Экологические проблемы современности. Становление международного экологического сотрудничества, его укрепление в условиях нарастания угрозы экологической катастрофы.

Становление организационных форм современного экологического развития в России. Ведущие организации, принципы их работы.

Роль СМИ в области защиты окружающей среды. Информационное обеспечение природопользования и охраны окружающей среды.
5. Образовательные технологии

Аудиторные занятия проводятся по блочно – модульной системе, при которой целями каждого элемента десятичасового блока дисциплины являются:

лекция – изучение теоретических основ,

семинар – закрепление теории,

практические занятия – применение теоретических знаний на практике (разбор домашнего задания, отчёт, тестирование, проверка уровня освоения компетенций).

В начале каждого последующего занятия проводятся летучки по результатам проработки и усвоению пройденного на предыдущих занятиях материала.
6. Перечень вопросов для подготовки к д/зачёту


1.

Развитие экологических представлений людей с древнейших времен до настоящих дней.

2.

Возникновение и развитие экологии, как науки.

3.

Развитие экологической мысли в России, особенности становления экологического сознания.

4.

Вклад отечественных естествоиспытателей в развитие экологического мировоззрения.

5.

Предмет экологии.

6.

Классификация экологии. Связь экологи с другими науками.

7.

Предмет социальной экологи, связь с другими областями знаний, становление и современные проблемы социальной экологи.

8.

Учение Вернадского о биосфере, условия перехода биосферы в ноосферу.

9.

Закономерности организации и эволюции биосферы, их краткая характеристика (синергетика биосферы, динамика популяций, развитие биосистем, сукцессии сообществ).

10.

Величина популяции, типы развития популяций, пищевые ресурсы.

11.

Современный экологический кризис, подходы к определению путей его преодоления.

12.

Основные экологические проблемы Республики Коми, пути их решения.

13.

Основные экологические проблемы России, пути их решения.

14.

Основные понятия устойчивого развития. Мировая концепция устойчивого развития.

15.

Политико-правовой, экономический, экологический и информационный аспекты устойчивого развития.

16.

Основные итоги концепции ООН по окружающей среде и развитию (1992 г., Рио-де-Жанейро).

17.

Основные этапы перехода России к устойчивому развитию.

18.

Глобальные проблемы человечества и пути их решения. Демографический взрыв, ресурсный кризис и др.

19.

Виды и критерии оценки деградации природной среды, понятие о зонах напряженной экологической ситуации.

20.

Человек и общество, как субъекты социально-экологических отношений.

21.

Здоровье человека, как показатель качества жизни и состояния среды обитания.

22.

Элементы окружающей среды, их значение для человека. Нормативные и качественные показатели окружающей среды.

23.

Принципы нормирования безопасных уровней загрязнения, организация экологического мониторинга.

24.

Водные ресурсы и охрана вод.

25.

Атмосферный воздух, трансграничные загрязнения. Способы охраны атмосферы.

26.

Влияние на человека городской среды. Основные проблемы урбанизации и пути их решения.

27.

Отходы производства и потребления, пути решения проблем, основное влияния на человека.

28.

Роль различных экологических факторов в формировании различных болезней человека.

29.

Понятие и роль экономического механизма в обеспечении рационального природопользования.

30.

Понятие о планировании природопользования, основные его элементы.

31.

Понятие о мониторинге окружающей среды и здоровья человека, их организация, построение и основные результаты.

32.

Нормирование и стандартизация в экологии: виды нормативов, примеры, их значение.

33.

Информационное обеспечение рационального природопользования, основные источники экологически значимой информации.

34.

Право граждан на экологически значимую информацию, ее доступность и основные источники.

35.

Понятие экологической культуры личности, основные принципы ее формирования. Типы экологической культуры.

36.

Проблемы ненасильственного взаимодействия человека, общества и природы. Нормы экологического бытия.

37.

Развитие экологического образования в России, структура экологического образования.

38.

Элементы экологической этики и психологии.

39.

Становление международного экологического сотрудничества. Ведущие организации, принципы их работы.

40.

Социальная политика и вопросы социальной экологии. Гуманизм социальной политики.



7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Рекомендуемая литература

Основная:

1.Саркисов О.Р., Любарский Е.Л., Казанцев С.Я. Экологическая безопасность и экологические правовые проблемы в области загрязнения окружающей среды: учебное пособие для студентов вузов. Изд.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012г.

2. Практическая энциклопедия «ТОП-МЕНЕДЖЕР». Под общей ред. д.т.н. Уланова В.Л., том 1. М-, 2007.
Рекомендуемая литература ЭБС «КнигаФонд»:

2. Валова (Копылова) В.Д. Экология: Учебник. Изд.: Дашков и К, 2009г.



Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа дисциплины «экологическая безопасность» iconРабочая программа дисциплины «экологическая безопасность»
Целью освоения дисциплины «Экологическая безопасность» является формирование у студентов систематизированных знаний и умений в области...

Рабочая программа дисциплины «экологическая безопасность» iconРабочая программа дисциплины «безопасность жизнедеятельности»
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования (институт)

Рабочая программа дисциплины «экологическая безопасность» iconРабочая программа по дисциплине «Физика»
Цель дисциплины «Физика», направление подготовки «Техносферная безопасность» состоит в формировании систематизированных знаний, полученных...

Рабочая программа дисциплины «экологическая безопасность» iconМоделирование вакуумной дуги большого тока Ингмар Клеберг, Венкай Шанг
Такие признаки, как высокая надежность, долгий срок службы и экологическая безопасность являются результатом непрерывного развития,...

Рабочая программа дисциплины «экологическая безопасность» iconРабочая программа учебной дисциплины «История»
Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «История», одобренной...

Рабочая программа дисциплины «экологическая безопасность» iconРабочая программа учебной дисциплины литература для специальностей...
Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» предназначена для изучения литературы в учреждениях среднего профессионального...

Рабочая программа дисциплины «экологическая безопасность» iconРабочая программа дисциплины (модуля) гсэ. Б 05 Культурология
Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина (модуль): дисциплины социального и общего гуманитарного цикла. Дисциплины, для...

Рабочая программа дисциплины «экологическая безопасность» iconРабочая программа учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...

Рабочая программа дисциплины «экологическая безопасность» iconРабочая программа дисциплины
Целями освоения дисциплины "Введение в логопедическую специальность" являются следующие

Рабочая программа дисциплины «экологическая безопасность» iconРабочая программа дисциплины
Цель освоения дисциплины: формирование систематических знаний в области клеточной биологии

Литература


Заказать интернет-магазин под ключ!

При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции