Программа учебной дисциплины культурология Азов




Скачать 228.57 Kb.
Название Программа учебной дисциплины культурология Азов
Дата публикации 15.05.2014
Размер 228.57 Kb.
Тип Программа
literature-edu.ru > Рефераты > Программа
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ФИЛИАЛ ГБОУ СПО РО «ДОНСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

В Г. АЗОВЕ

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Культурология


Азов

2013
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) специальности 050148 – «Педагогика дополнительного образования» (базовый уровень).

Разработчики:

Андреева О.И., к.п.н., доцент, преподаватель Филиала ГБУ СПО ДПК в Азове

Рецензенты:

Рассмотрена на заседании предметно-цикловой комиссией психолого-педагогических дисциплин Филиала ГБОУ СПО РО «Донской педагогический колледж» в Азове.
Протокол № ___ от «___» августа 2013 г.
Председатель ПЦК _________________ / Андреева О.И../



Рекомендована методическим советом колледжа,

протокол № от «_____» ___________2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ




  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«КУЛЬТУРОЛОГИЯ» ………………………………………………………………………….


  1. Область применения программы ………………………………………..

  2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы ………………………….

  3. Цели и задачи учебной дисциплины. Требования к результатам освоения …………………………………………………………………..

  4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины……………………………………….





4

4
4
4
6
  1. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………………………………………………………


    1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы……….

    2. Результаты освоения учебной дисциплины ……………………..

    3. Тематический план и содержание учебной дисциплины….





7

7

7

7
  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ …………………………………………………………………………………………


    1. Требования к материально-техническому оснащению…….

    2. Информационное обеспечение обучения………………………..





12

12

12

  1. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………………………………………





14



  1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины «Культурология» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 050148 - «Педагогика дополнительного образования» (базовый уровень) в части освоения основных видов профессиональной деятельности и соответствующих общих и профессиональных компетенций.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

ОГСЭ.07 Культурология

Культурология относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ОГСЭ). Логически и содержательно-методически культурология связана с изучением Мировой художественной культуры, истории и Философии, с их практической ориентацией на формирование гуманистического мировоззрения студентов, расширения их общекультурной, теоретической и профессиональной подготовки

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цель учебной дисциплины:

  • Ознакомление студентов со спецификой формирования и развития мировой и отечественной культуры;

  • Формирование толерантности и веротерпимости на основе знания особенностей различных культур;

  • Воспитание навыков сопряжения полученных знаний и социальной практики, в том числе собственной жизненной практики в профессиональной и личностной сфере; навыков межкультурной коммуникации и диалога, анализа процессов и тенденций социокультурной среды современности;

  • расширить развивающийся познавательный и креативный потенциал личности;

Задачи курса:

  • определить место культурологии в системе современных гуманитарных наук;

  • знать основные подходы к определению понятия «культура», уметь охарактеризовать ее роль в жизни общества и человека, иметь представление о видах и типах культур;

  • овладеть знаниями о сущности крупнейших культурологических теорий;

  • своить необходимый минимум теоретических знаний об исторических типах культур, знать основные культурно-исторические центры и цивилизации, особенности их функционирования;

  • выработать навыки анализа процессов и тенденций социокультурной среды современности, помочь ориентироваться в мире культуры;

  • выработать способность к адекватному восприятию различных национальных культур;

  • выработать понимание преобразующих функций культуры,

  • способствовать гармоничному сочетанию специальных и гуманитарных знаний;

  • подготовить к освоению художественной культуры в области будущей профессии и личных интересов.

Главная задача курса - формирование основ культурологического мышления.

Данный предмет призван помочь молодому человеку закрепить в сознании истину, что «суть искусства – в человеческом отношении ко всем явлениям жизни».1 И не следует заменять эту задачу просто запоминанием событий и фактов истории искусства. Главное – «не понимание некоторых исторических связей, а понимание личной своей связанности с искусством».2 То есть, отношенческие проблемы должны всегда выходить на первый план.

В соответствии с концепцией гуманно-личностной педагогики, все ярче подчеркивается значение личной культуры во всех областях жизни и профессиональной деятельности. «Культурный человек отличается не только усвоенными им общими нравственными и эстетическими нормами, но и яркой творческой индивидуальностью, гуманистическим настроем, свободой выбора духовных ценностей, эмоциональной восприимчивостью и отзывчивостью».3 Одним из способов повышения культурного модуса личности является путь расширения и углубление культурологической подготовки будущего учителя.

В результате освоения основной части учебной дисциплины «Культурология» обучающийся должен уметь:

  • Объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности, иметь представления о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры разных исторических эпох;

  • Оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу;

  • Ориентироваться в сложных проблемах современной культуры;

  • Выполнять учебные и творческие задания;

  • Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выбора путей своего культурного развития; организации личного и коллективного досуга и самостоятельного художественного творчества.

В результате освоения основной части учебной дисциплины «Культурология» обучающийся должен знать:

  • Сущностные особенности культуры как системного органического социального явления.

  • Основные категории и понятия культурологии;

  • Основные типы культур и их специфику;

  • Закономерности функционирования и развития культуры;

  • Историю культуры России и ее место в системе мировой культуры и цивилизации;


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины «Культурология»:

  • максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

  • самостоятельной работы обучающегося 24 часа.



2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦПЛИНЫ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

2.1. Объем учебной дисциплины «Культурология» и виды учебной работы:

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:




  • практические занятия

-

  • теоретические занятия

48

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

Итоговая аттестация

-

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

Процесс изучения дисциплины «Культурология» направлен на формирование следующих общих компетенций:

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Наименование тем

Содержание учебного материала

Объем часов

Сам. работа

Уровень усвоения

РАЗДЕЛ 1. ФЕНОМЕН И ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРЫ

Тема 1.

Понятие культуры

  1. Этимология культуры.

  2. Специфика гуманитарных знаний.

  3. Основные сферы культуры.

  4. Культура как стремление к общечеловеческим идеалам истины, красоты, любви, добра и справедливости.

  5. Духовные ценности.

2




1

Тема 2.

Культура и природа

  1. Генезис (происхождение и развитие) культуры как равнодействующая трех сил, трех факторов:

1) антропогенеза – происхождения человека;

2) социогенеза – происхождения

человеческого общества;

3) культурогенеза – рождения культуры.

2. Артефакт.

1




1

Тема 3.

Признак и главный критерий культуры. Культура и антикультура

  1. Признак культуры – сотворенность человеком.

  2. Главный критерий культуры – благо, добро и гуманизм.

  3. Культура и антикультура.

2

2

1

Тема 4.

Культура и цивилизация

  1. Трактовка термина.

  2. Отличие цивилизации от культуры.

  3. Духовные ценности.

1




1

Тема 5.

Цивилизация и глобальные проблемы человечества

  1. Глобальные проблемы человечества в трактовке Римского клуба.

  2. Антропогенное воздействие на природу. Экологическая катастрофа.

  3. Демографическая угроза.

  4. Запрограммированность цивилизации на саморазрушение.

  5. Рецепты трудного выздоровления.

.

1




1

Тема 6.

Периодизация цивилизации и культуры.

  1. Основные этапы развития цивилизации

  2. Культурно-историческая периодизация Моргана. Дописьменная, письменная, экранная эпохи.

  3. Периодизация мировой культуры.

  4. Периодизация русской культуры.

  5. Современная культура.




1

1

Самостоятельная работа

Творческое задание по в/ф «Мост над бездной»




2

2

Контрольная работа

КТ 1

2







РАЗДЕЛ 2. КУЛЬТУРОЛОГИЯ КАК НАУКА

Тема 7.

Задачи, предмет и структура культурологии.

  1. Культурология как наука.

  2. Предмет, цели, задачи культурологии.

  3. Фундаментальная, прикладная культурология.

  4. Структура культурологии.

  5. Место культурологии в системе гуманитарного знания. Связь с другими науками.

1




1

Тема 8.

Становление культурологии. Основные культурологические школы

  1. Источники культурологии.

  2. Культурология в 18 веке: Кант, Гегель.

  3. 19 век: этнографическая концепция эволюционизма. 20 век: теория культурно-исторических типов. Культурология как самостоятельная наука (Лесли Уайт)

1




1

Самостоятельная работа

Составить блок-схему: Место культурологии в системе гуманитарного знания. Связь с другими науками.




2

2

Контрольная работа

КТ 1

1







РАЗДЕЛ 2. ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ.

ОСНОВНЫЕ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ

Тема 9.

Взгляды на культуру некоторых философов

  1. Основные философские воззрения на культуру. Герменевтика как искусство понимания. Гадамер.

  2. Ницше о культуре как самовыражении.

  3. Школа культурного психоанализа. Фрейд. Фромм, Ортега

  4. Русские мыслители о культуре: Достоевский, Толстой, Бердяев.

2




1

Тема 10.

Географический детерминизм

  1. Влияние природных факторов на специфику культуры.

  2. Евразийство.

  3. Теория Гумилева.

  4. Русский космизм: Вернадский, Циолковский, Чижевский.

2




1

Самостоятельная работа

Составить кроссворд по темам М 3.




2

2

Контрольная работа

КТ 2

2







РАЗДЕЛ 4. Морфология культуры

Тема 11.

Формы культуры

  1. Три формы культуры: материальная, социальная, духовная.

  2. Материальная культура: культура производства, культура жизнеобеспеченности, культура разрушения (войны).

  3. Духовная культура как идеалы, побуждения и цели человека (общественное и индивидуальное сознание); интеллектуальная и эмоциональная творческая и эстетическая деятельность людей по созданию духовных ценностей (духовное производство) и ее результаты (духовные ценности как продукты духовного производства). Культурное запаздывание.

  4. Виды культуры.

  5. Типы культуры.

2




1

Тема 12.

Массовая культура

  1. Причины появления. Специфические черты.

  2. Продукты массовой культуры.

  3. Потребители массовой культуры.

  4. Элитарная культура.

  5. Трактовка моссовой культуры Ортеги-и-Гассет. Д.Бэлл о «массе»

  6. СМИК. Реклама.

  7. Негативная и позитивны стороны массовой культуры.

2




1

Тема 13.

Элитарная культура

  1. Элитарная культура как оппозиция массовой.

  2. Теория элит. Парето. Сорокин.

1




1

Тема 14.

Субкультура. Контркультура.

  1. Доминирующая культура. Этническая культура. Культурные проблемы национальных диаспор.

  2. Субкультуры в истории человечества.

  3. Субкультура детства.

  4. Субкультура бедных. Субкультура богатых.

  5. Отличительные черты субкультур: имидж, манера поведения, сленг.

  6. Позитивные, негативные субкультуры.

  7. Молодежная субкультура. Специфические черты. Феномен молодежной субкультуры.

  8. Западные субкультуры.

  9. Российские субкультуры как паракультурное заимствование.

  10. Контркультура как крайняя форма субкультуры.

3




1

Самостоятельная работа

Реферат на тему по выбору студента:

  • Субкультура детства

  • Молодежная субкультура

  • Субкультура 1 национальной диаспоры Приазовья

  • Субкультура казачества




3

2

Контрольная работа

КТ 4

2







РАЗДЕЛ 5. ТВОРЧЕСТВО, ТРАДИЦИИ И НОВАТОРСТВО В КУЛЬТУРЕ

Тема 15.

Творчество и преемственность

  1. Творчества как акт удовлетворения потребностей.

  2. Дефиниции творчества.

  3. Обычаи. Традиции. Обряды. Церемонии. Ритуал. Нравы. Табу.

  4. Мода и увлечение.

  5. Знание и миф.

  6. Роль и значение традиций в культуре.

  7. Инновации и новаторство в культуре. Сопротивление новому.

2




1

Тема 16.

Функции культуры

Функции культуры: креативная, познавательная, коммуникационная, информационная, эвристическая, нормативная, адаптационная, семиотическая (знаковая), воспитательная, гедонистическая.




1

1

Самостоятельная работа

Подготовка презентации по теме: Мода и увлечения




4

3

РАЗДЕЛ 6. ГУМАНИЗМ

И НРАВСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ

Тема 17.

Гуманизм как становой хребет культуры

  1. Истоки и развитие гуманистических идей. Буржуазный гуманизм. Революционный гуманизм. Абстрактный гуманизм. Индустриальный гуманизм.

  2. Человек – общество – культура.

  3. Нравственная культура личности и ее составляющие. Мораль. Нравственность. Совесть.

  4. Эмоциональная культура. Культура поведения и общения. Этикет.

  5. Индивидуальная культура и нормативный образец личности.

2




2

Тема 18.

Интеллигенция и интеллигентность

  1. Трактовка термина «интеллигенция». Гуманитарная, научная, художественная, техническая, управленческая, военная интеллигенция.

  2. Интеллигенция и интеллигентность.

  3. Лихачев об интеллигентности.

  4. Досуг.

2




1

Самостоятельная работа

Эссе: Досуг: педагогическая интерпретация




4

3

Контрольная работа

КТ 5

2







РАЗДЕЛ 7. КУЛЬТУРНЫЕ ОТЛИЧИЯ

И МЕНТАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ НАЦИОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА

Тема 19.

Иностранцы. Западная культура

  1. Западная культура. Вестернизация культуры.

  2. Национальный характер и стереотипное представление об иностранцах.

  3. Англичане. Французы. Испанцы. Немцы. Итальянцы. Американцы.

  4. Восточная культура. Китайцы. Японцы.

2




1

Тема 20.

Русский менталитет

  1. Русский характер. Православный фактор и мессианский характер русского менталитета.

  2. Имперская идеология самодержавной власти.

  3. Культурный разрыв с Западом.

  4. Дивергенция и амбивалентность русской культуры и самосознания.

  5. Славянофилы – западничество.

  6. Русские глазами иностранцев и отечественных философов. Общинность, соборность, патернальность и русское «авось».

2




2

Тема 21.

Образ жизни как культурная категория

  1. Культурно-бытовой уклад жизни. Опредмечивание устойчивых характеристик бытия.

  2. Труд. Отдых. Досуг.

  3. Взаимоотношение полов как проблема культурологии.

  4. Обеднение духовного мира человека.

2




2

Самостоятельная работа

Реферат: Воспитание в системе культуры




2

2

Контрольная работа

КТ 6

2










Раздел 8. КУЛЬТУРА И ЭКОЛОГИЯ.

ЭКОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ

Тема 22.

Экология как проблема культуры

  1. Развитие природных процессов и антропогенный фактор.

  2. Экология. Экологический кризис.

  3. Экологическая этика. Принцип ахинсы.

  4. Экология природы и экология культуры.

  5. Экологическое сознание.

2




1

Самостоятельная работа

Подготовка к дискуссии : культурологический подход в образовании




2

3




Культурологический подход в образовании. Дискуссия.

Итоговый урок

2




3

Итого:

48

24




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:


  1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

  2. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

  3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


5.условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

5.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия в учебном кабинете следующего оборудования:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • учебные презентации по курсу «культурология»;

  • технические средства обучения:

  • компьютерная техника,

  • экран,

  • мультимедийное оборудование.


5.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники


  1. Викторов В.В. Культурология. – М.,2002.

2. Буревич А.Я. Категория средневековой культуры. М., 1972.

3. Драч Г.В. Культурология. Конспект лекций. – Ростов-на-дону.,2003.

4. Кондаков И.В. – Введение в историю русской культуры. – М., 1997.

5. Краткий культурологический словарь // Под ред. Г.В. Драч. – Ростов-на Дону, 2003.

6. Кравченко А.И. Культурология : Учебное пособие для ВУЗов. – М., 2003.

7. Кравченко А.И. Культурология: Хрестоматия для высшей школы. – М., 2003.

8. Культурология: Учебное пособие для вузов / Под ред. А.Н. Марковой. – М., 2003.

9. Оганесян А.А. Культурология (Конспект лекций в схемах). – М., 2001.

10. Очерки по истории мировой культуры / Под ред. Т.Ф. Кузнецовой.

– М., 1997.

11. Розин В.М. Культурология. – М., 2000.
Дополнительные источники

  1. Основы культурологии. Архетипы культуры. И.В. Морозов. - Минск: ТетраСистемс, 2001. - 607с.

  2. Основы культурологии. Л.К. Круглова Учебник. СПб., 1995.

  3. Введение в культурологию. Основные .понятия культурологии в системат. излож. Учеб.пособие для вузов. А.Б. Есин. - М.: Академия, 1999. - 213,[2]с

  4. Философия культуры России: контуры и проблемы. В.К. Егоров - М.: Изд-во РАГС, 2002. - 653,[2]c.

  5. Философия культуры. П.С. Гуревич. - 2-е изд.,доп. - М.: Аспект Пресс, 1995. - 286,[2]с.

  6. Социальная культурология. Б.С. Ерасов. - 2-е изд.,испр.и доп. - М.: Аспект Пресс, 1996. - 591,[1]с.

  7. Философия культуры. М.С. Каган - СПб.: Петрополис, 1996. - 414,[2]с.

  8. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. Учебник. М., 1997.

  9. Аполлон. Терминологический словарь. Изобразительное и декоративное искусство и архитектура. М., 1997.

  10. История русской культуры IX-XX вв. Учеб.пособие для вузов. Под.ред.Л.В.Кошман. - 3-е изд.,испр.,доп. - М.: Дрофа, 2002. - 475,[1]с.

  11. История русской культуры.XIX век. Учеб.пособие для вузов. Н.И. Яковкина. - 2-е изд.,стер. - СПб.: Лань, 2002. - 573,[1]с.

  12. Зезина М.Р. и др. История русской культуры. Учебник. М., 1990.

  13. Культурология. История мировой культуры. Ф.О. Айсина, И.А. Андреева, С.Д. Бородина и др. Под ред. А.. Марковой. - 2-е изд., перераб., доп. - М.: ЮНИТИ, 2004. - 574,[2]с.

  14. Культурология. Учеб.пособие. Под ред. Р.П. Трофимовой. - М.: Экзамен, 2002. - 543с.

  15. Культурология. История мировой культуры. Под ред. А.Н. Марковой. - 2-е изд.,перераб.и доп. - М.: ЮНИТИ, 2002. - 574,[2]с.

  16. Культурология. История мировой культуры. Ф. О. Айсина, И. А. Андреева, С. Д. Бородина и др. Под ред. Н. О. Воскресенской. - М.: ЮНИТИ ; Единство, 2003. -743 с.

  17. Культурология. Теория культуры. [Учеб.пособие] Мареева В.Е. - 2-е изд.,испр.,доп. - М.: Экзамен, 2002. - 190,[1]с.

  18. Культурология. В. М. Розин. - [2-е изд., перераб., доп.]. - М.: Гардарики, 2005. -462 с.

  19. Культурология. Под ред.Н.Г. Багдасарьян. - 3-е изд. - М.: Высш.шк., 2001. - 510,[1]с.

  20. Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М.: 1992.

Интернет-источники


  1. Горбатов А.В., Михайлов Ю.И. Основные школы и концепции культурологии. http://www.history.kemsu.ru/files/docs/public/ITK/Osnovnie_shkoli.pdf

  2. Словарь культуры ХХ века. http://rudnevslovar.narod.ru/f3_h1.htm

  3. Библиотека Гумера. Культурология. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/INDEX_CULTUR.php

  4. Культурология: школы, теория, практика. http://www.countries.ru/library/theory/structura.htm

  5. Философский словарь. http://slovari-online.ru/cat/философский-словарь/0.htm

  6. Российское образование: федеральный образовательный портал. Библиотека. http://window.edu.ru/window/library?p_rubr=2.2.80

  7. Культурология ХХ век: энциклопедия. http://culture.niv.ru/doc/culture/encyclopedia-xx-vek/index.htm

  8. Культурология. Учебно-методические материалы в сети Интернет. http://www.wtu.ru/structure/kaf/kult/kurs/kul_int.php

  9. Научная библиотека КемГУ. http://www.lib.kemsu.ru/

  10. Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ. http://www.hist.msu.ru/ER/index.html



  1. Контроль и оценка результатов освоения

УЧЕБНОЙ Дисциплины «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Культурология» осуществляется преподавателем в процессе проведения лекционных, практических занятий, тестирования, а также контроля самостоятельной работы студента.


Результаты обучения

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения основной части учебной дисциплины «Культурология» обучающийся должен уметь:

  • Объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности, иметь представления о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры разных исторических эпох;

  • Оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу;

  • Ориентироваться в сложных проблемах современной культуры;

  • Выполнять учебные и творческие задания;

  • Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выбора путей своего культурного развития; организации личного и коллективного досуга и самостоятельного художественного творчества.

В результате освоения основной части учебной дисциплины «Культурология» обучающийся должен знать:

  • Сущностные особенности культуры как системного органического социального явления;

  • Основные категории и понятия культурологии;

  • Основные типы культур и их специфику;

  • Закономерности функционирования и развития культуры;

  • Историю культуры России и ее место в системе мировой культуры и цивилизации;





Балльный эквивалент присутствия на учебных занятиях.
Балльная оценка выполнения самостоятельной работы:

  • Составление блок-схемы,

  • Составление кроссворда,

  • Выполнение реферата,

  • Подготовка презентации.


Балльная оценка прохождения контрольных точек (выполнение проверочных заданий, носящих комплексный интегрированный характер).

Разработчики:

Филиал ГБОУ СПО РО «ДПК» в Азове Преподаватель О.И. Андреева

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


1 Неменский Б.М. Духовные проблемы искусства //Педагогика искусства и школа. – М., 1982

2 Юсов Б.П. Рекомендации к разработке комплексных программ по искусству для школ и внешкольных учреждений. – Луганск, 1990

3 Основы эстетической культуры. Программа курса. Ред. и сост. Л.П. Печко. – М., 1998


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа учебной дисциплины культурология Азов icon Рабочая программа учебной дисциплины «История»
Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «История», одобренной...
Программа учебной дисциплины культурология Азов icon Учебной дисциплины Литература для образовательных организаций
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы специальностей спо гуманитарного...
Программа учебной дисциплины культурология Азов icon Рабочая программа дисциплины (модуля) гсэ. Б 05 Культурология
Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина (модуль): дисциплины социального и общего гуманитарного цикла. Дисциплины, для...
Программа учебной дисциплины культурология Азов icon Рабочая программа учебной дисциплины литература для специальностей...
Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» предназначена для изучения литературы в учреждениях среднего профессионального...
Программа учебной дисциплины культурология Азов icon Рабочая программа учебной дисциплины послевузовского профессионального образования
Целью учебной дисциплины является знакомство аспирантов с современными системами образования за рубежом
Программа учебной дисциплины культурология Азов icon Культурология
Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология....
Программа учебной дисциплины культурология Азов icon Рабочей программы учебной дисциплины: / / рабочая программа учебной дисциплины
...
Программа учебной дисциплины культурология Азов icon Примерная программа учебной дисциплины основы бухгалтерского учета 2010 г
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Программа учебной дисциплины культурология Азов icon Рабочая программа учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Программа учебной дисциплины культурология Азов icon Рабочая программа дисциплины «культурология»
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования (институт)
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции