Как написать реферат? (практические советы)
Несколько НЕ
Реферат НЕ копирует дословно книги и статьи и НЕ является конспектом.
Реферат НЕ пишется по одному источнику и Не является докладом.
Реферат НЕ может быть обзором литературы, т.е. не рассказывает о книгах.
В реферате собранный по теме материал систематизируется и обобщается.
Реферат состоит из нескольких частей:
-титульный лист (оформляется по требованиям учебного заведения);
-оглавление (содержание) требует наличие номеров страниц на каждый раздел реферата;
-введение;
-основная часть, состоящая из глав;
-заключение;
-список использованной литературы.
Во введении объясняется:
- почему выбрана такая тема,
- чем она важна (личное отношение к теме (проблеме),
- чем она актуальна (отношение современного общества к этой теме (проблеме),
- какую культурную или научную ценность представляет (с точки зрения исследователей, ученых);
- какая литература использована: исследования, научно-популярная литература, учебная, кто авторы... (Клише: "Материалом для написания реферата послужили ...”)
- из чего состоит реферат (введение, количество глав, заключение, приложения.
(Клише: "Во введении показана идея (цель) реферата. Глава 1 посвящена.., во 2 главе ... В заключении сформулированы основные выводы...”)
Основная часть реферата состоит
из нескольких разделов, постепенно раскрывающих тему. Каждый из разделов рассматривает какую-либо из сторон основной темы. Утверждения позиций подкрепляются доказательствами, взятыми из литературы (цитирование, указание цифр, фактов, определения)
Если доказательства заимствованы у автора используемой литературы - это оформляется как ссылка на источник и имеет порядковый номер.
Ссылки оформляются внизу текста под чертой, где указываются порядковый номер ссылки и данные книги или статьи. В конце каждого раздела основной части обязательно формулируется вывод. (Клише: "Таким образом,.. Можно сделать заключение, что... В итоге можно прийти к выводу... ”)
В заключении
(очень кратко) формулируются общие выводы по основной теме, перспективы развития исследования, собственный взгляд на решение проблемы и на позиции авторов используемой литературы, о своем согласии или несогласии с ними.
Список литературы составляется
в алфавитном порядке в конце реферата по определенным правилам.
Описание книг
Автор(ы). Заглавие. - Место издания: Издательство, год издания. - Страницы.
Пушкин А. С. Стихотворения. - Спб.: Азбука, 1998. - 170 с.
Описание сборников
Заглавие. - Место издания: Издательство, год издания. - Страницы.
Литература: Справ. шк. - М.: Просвещение, 1996. - 600с.
Описание статей
Автор(ы). Заглавие //Название журнала (газеты). - Год. - Номер. - Страницы статьи.
Уфимцева К. В стране русского языка // До 16 и старше. - 2001. - N° 1. - С. 5-8.
Этапы (план) работы над рефератом
- Выбрать тему. Она должна быть знакома и интересна. Желательно, чтобы тема содержала какую-нибудь проблему или противоречие и имела отношение к современной жизни.
- Определить, какая именно задача, проблема существует по этой теме и пути её решения. Для этого нужно название темы превратить в вопрос.
- Найти книги и статьи по выбранной теме. (для средних классов - не менее 3-х источников, для старшеклассников не менее 5). Сделать список этой литературы.
- Сделать выписки из книг и статей. (Обратить внимание на непонятные слова и выражения, уточнить их значение в справочной литературе).
- Составить план основной части реферата.
- Написать черновой вариант каждой главы.
- Показать черновик педагогу.
- Написать реферат.
- Составить сообщение на 5-7 минут, не более.
Просмотрев следующие ссылки, ты узнаешь:
- как правильно подготовиться к семинару
- правила успешного ведения дискуссии
- как составлять простой и сложный планы при работе с текстом
- что такое цитата и как её использовать
- основные способы работы с учебным текстом
- какие требования предъявляются к учащимся при конспектировании
- как правильно работать с историческими документами и газетными публикациями
- принципы создания опорных конспектов
- алгоритм решения познавательных задач
Хочешь стать ещё умнее?
Задания для подготовки к олимпиадам
русский язык
литература
биология
обществознание 10 класс
обществознание 11 класс
история 9 класс
история 10 класс
история 11 класс
|
|
Чтобы попробовать свои силы в олимпиадах самого разного уровня сложности, ты можешь побывать на различных интернет-сайтах:
Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады http://www.eidos.ru/olymp/
Олимпиады для школьников: информационный сайт http://www.olimpiada.ru
Умник: Всероссийский детский интернет-фестиваль http://www.childfest.ru
Олимпиады для школьников http://olympiads.mccme.ru
|