Пояснительная записка Цели и задачи текущего контроля Целью




Скачать 93.59 Kb.
НазваниеПояснительная записка Цели и задачи текущего контроля Целью
Дата публикации20.09.2014
Размер93.59 Kb.
ТипПояснительная записка
literature-edu.ru > Рефераты > Пояснительная записка
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»

И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЕГО ВЫПОЛНЕНИЮ

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи текущего контроля

Целью текущего контроля является проверка умения студентов работать с лите-

ратурой, демонстрация понимания и правильной формулировки ими основных фи-

лософских понятий и проблем, проведения исследования по теме. Задачи – форми-

рование навыков самостоятельного анализа философской проблематики, повышение

уровня теоретической подготовки и более полное усвоение изучаемого материала.

1.2. Структура задания

Составление работы начинается с оформления титульного листа (см. образец в

Приложении). На второй странице реферата приводится содержание, в котором

указываются следующие рубрики: введение, разделы, подразделы и заключение, спи-

сок использованной литературы и приложения.

1.3. Требования к выполнению

1) Самостоятельность выполнения. При обнаружении фактов плагиата рефера-

ты будут сниматься с дальнейшего рассмотрения с выдачей студентам новых инди-

видуальных тем.

2) Полнота охвата темы. Студентом должны быть рассмотрены все основные

аспекты темы реферата с использованием материалов из конспектов, из учебных по-

собий и книг и других литературных источников, что должно подтверждаться спис-

ком использованной литературы.

3) Обязательность включения в курсовую работу введения и заключения. Во вве-

дении формулируются актуальность темы с кратким обоснованием, цель работы и

основные задачи, которые студент ставит перед собой для достижения этой цели.

Желательно, чтобы сформулированным во введении задачам соответствовали раз-

делы основной части курсовой работы. В заключении реферата приводятся основ-

ные выводы, сформулированные студентом на основе изучения литературы по теме

реферата. Заключение и введение должны составлять не более трети от всего объема

работы (по объему страниц).

4) Аккуратность оформления работы.

5) Грамотность (отсутствие грамматических и стилистических ошибок).

6) Готовность защищать основные выводы и положения реферата в процессе по-

следующей защиты работы и давать обоснованные и аргументированные ответы на

вопросы преподавателей кафедры, принимающих реферат.

Процесс написания реферата состоит из нескольких этапов

Первый этап – выбор темы

Тема реферата выбирается студентом самостоятельно в соответствии с собственными

интересами из примерного перечня, разработанного преподавателем и утвержденного

на заседании кафедры. Студенты могут предложить свою редакцию темы, согласовав

ее с преподавателем.

Для студентов очной формы обучения обязательным является выбор различных тем

рефератов.

Второй этап – сбор материала по выбранной теме

После выбора темы, студент начинает работу с разнообразными философскими

источниками. До этого желательно разработать предварительный план реферата, который

может видоизменяться в процессе работы как по структуре, так и по содержанию. На этом

этапе работа ведется в библиографических отделах библиотек с каталогами, со справоч-

ными изданиями, уточняются места хранения требуемых книг и журналов, ведется работа

с электронными каталогами. При подборе литературы по теме необходима систематиче-

ская работа с библиографическими указателями.

Изучение источников нужно начинать с общих работ, чтобы сформировать представ-

ление об основных проблемах, с которыми соприкасается избранная тема реферата. Если

студенту встречается несколько трудов одного автора, то работать с ними необходимо

не подряд, а начиная с более поздних. При этом начинать необходимо с крупных моногра-

фий, а не с брошюр и статей (сначала изучить работы, вышедшие в последнее время с тем,

чтобы, работая по методу «сверху вниз», с максимальной полнотой ознакомиться с совре-

менным пониманием темы).

При работе с литературой целесообразно выписывать на отдельных карточках основ-

ные положения, примеры, выводы изучаемых источников и литературы, точно указывая их

авторов, названия, страницы.

Третий этап – составление плана

Определение содержания и структуры реферата позволит составить черновой вариант

плана, вначале рекомендуется сформировать наиболее важные мысли и логику их изложе-

ния, а затем примерно определить основные пункты плана.

План реферата, как правило, состоит из введения, основной части, состоящей из 2-3

глав и заключения.

Четвертый этап – работа над текстовой частью реферата

После составления плана рекомендуется определить содержание и логику изложения

отдельных вопросов. Содержание реферата необходимо излагать языком письменной

научной речи. Для научного текста характерна смысловая законченность, целостность и

связанность. Особенностью языка научного исследования является отсутствие экспрессии,

вульгаризмов, разговорной лексики. Следует избегать длинных, нечетких предложений,

общих фраз, трафаретных, штампованных выражений. Формулировать свои мысли надо

четко, лаконично, не допускать произвольных сокращений и двусмысленных толкований.

Необходимо подчеркнуть, что представление реферата в виде «сплошного текста» не

допускается. Обязательно должна быть осуществлена его рубрикация. Рубрикация текста

представляет собой его деление на составные части, графическое отделение одной части от

другой, а также использование заголовков, нумерации, других условных графических зна-

ков. Простейшей рубрикой является абзац, используемый для объединения ряда предло-

жений, имеющих общий предмет изложения.

Введение

Введение должно быть лаконичным и не превышать по размерам 1-3 страниц.

Во введении необходимо отразить следующие вопросы:

а) научная актуальность темы;

б) характеристика использованных источников и литературы;

в) цели и задачи реферата.

Научная актуальность темы

Здесь нужно определить важность темы, место рассматриваемой проблемы в историче-

ском процессе в целом, доказать практическую значимость изучаемого вопроса для настоя-

щего времени.

Характеристика использованных источников и литературы

Дать оценку изучаемой при подготовке реферата литературы с точки зрения того,

насколько полно, всесторонне, объективно и т.д. освещены в этих работах отдельные во-

просы и тема в целом, чем каждая из работ важна для избранной темы. В конце следует

подвести итоги, сформулировать свою оценку состояния разработанности темы. Это поз-

воляет судить о количестве изученной студентом литературы и о качестве ее изучения.

Необходимо, чтобы характеристика литературы не носила описательного характера, а со-

держала разбор основных положений, достоинств, и недостатков рассматриваемых трудов

и источников. Возможна научная полемика с предшествующими исследователями, указа-

ние на фактические и смысловые неточности, противоречия и ошибки в публикациях, раз-

личие в толковании темы с позиций разных философских школ и направлений.

Цели и задачи реферата

На основе критического анализа литературы определяется степень изученности темы

и намечается круг вопросов, подлежащих рассмотрению в реферате, определяются его за-

дачи и цели.

Основная часть

Основная часть обычно состоит из нескольких глав, которые подразделяются на пара-

графы. Все пункты плана должны иметь четко сформулированные названия, в которых

следует избегать дублирования с общим названием работы. Содержание разделов и пара-

графов должно точно соответствовать теме реферата, названию раздела ли параграфа. Они

не должны сокращать или расширять объем смысловой информации, которая в них заклю-

чена. Желательно содержание одного раздела полностью посвятить теоретико-

методологическому анализу проблемы, а последующий – использованию исследованных

теоретических основ для анализа бытия, в том числе социальной практики.

Нельзя включать в заголовок сокращенные слова и аббревиатуры.

Каждая глава в тексте должна начинаться с особой страницы. Параграфы глав обо-

значаются двойными цифрами: первая указывает на порядковый номер главы, вторая – па-

раграфы. В завершении каждого параграфа или главы обязательно делается вывод, где

четко определяются причины и следствия изучаемого явления.

Основная часть должна составлять примерно 2\3 всей работы.

Заключение

Включает в себя последовательные, логически оформленные выводы и их соотноше-

ние с общей целью и задачами реферата, определенными во введении. А так же может

включать практические рекомендации, вытекающие из содержания реферата. Важно выде-

лить результаты авторского осмысления проблемы. Заключение должно составлять не бо-

лее 3-х страниц.

Список использованной литературы состоит из трех рубрик: а) официальные до-

кументы; б) научные монографии (брошюры); в) статьи (в том числе из периодической пе-

чати). Внутри рубрик источники располагаются по алфавиту. В список, включаются толь-

ко те материалы, которые автор изучал, использовал и цитировал в работе. Включаются не

только цитируемые в рукописи работы, но и те, что изучались, но не упоминаются в тек-

сте. Работы, не относящиеся к теме, и те, которые автор не читал, включать нельзя.

Приложение содержит ответы на практические задания по логике, помещенные в

учебном пособии после раздела диаграммы, таблицы и другие материалы, иллюстрирую-

щие общее содержание реферата.

Оформление реферата

Завершающим этапом работы над рефератом является его оформление.

Рекомендуемый объем реферата 20-25 машинописных страниц. Печатается работа на

стандартных листах А 4 через 2 интервала (шрифт – Times New Roman, кегль – 14), отсту-

пив вверх листа на 25 мм, справа – 10 мм, слева внизу – 20 мм. Постраничные сноски печа-

таются через 1 интервал внизу листа (шрифт – Times New Roman, кегль – 12).

Все листы должны быть пронумерованы. Отсчет начинают с титульного листа, но

номер на нем не ставиться. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в

середине верхнего поля листа.

Введение, заключение и разделы основной части оформляются с новой страницы, а

параграфы – нет.

Обязательно наличие заголовков, которые должны соответствовать пунктам оглавле-

ния. Расстояние между названием раздела и последующим текстом должно быть равно

трем интервалам. Точку в конце заголовка не ставят. Подчеркивать заголовки и переносить

слова в заголовке не допускается.

Предложения, начинающиеся с «красной» (новой) строки, печатаются с абзацным от-

ступом, равным 1,25 см.

Все подстрочные сноски перепечатываются через один интервал на той странице, к

которой они относятся, без переносов на другую страницу или оборот листа.

После перепечатки текст реферата следует тщательно вычитать. Ошибки и опечатки

необходимо исправить.

Наиболее типичные ошибки в рефератах

Наиболее типичной ошибкой, встречающейся в рефератах, является широкое толко-

вание темы. Студент при этом пытается охватить все ее аспекты и включает в план рефе-

рата множество вопросов, не относящихся к изучаемой теме.

Мало внимания уделяется обоснованию темы, анализу исследовательской литературы

и источников. Нередко студент ограничивается лишь перечнем или общей характеристи-

кой использованных исследований и источников без их анализа.

Слабой стороной реферата является отсутствие связи между составными ее частями,

недостаточная последовательность изложения, описательность и отсутствие анализа ис-

точников. Выводы нередко повторяют тезисные положения плана работы или заменяются

перечнем изложения фактов.

Встречаются недостатки и в оформлении работы, отсутствуют или неправильно

оформлены ссылки на использованные источники и литературу, неправильно выделены

абзацы, допущены грамматические ошибки, имеются погрешности в стиле.

Оформление библиографических ссылок и сносок

Все цитаты и приводимый в реферате фактический и цифровой материал должны обяза-

тельно иметь правильно оформленные ссылки. В случае невозможности по тем или иным причи-

нам сделать ссылку на конкретный источник, то соответствующая цитата либо факты не должны

включаться в текст реферата.

Библиографические ссылки несут значительную библиографическую информацию,

поэтому их нужно оформлять в соответствии с ГОСТ 7.0.5—2008. Они должны включать

все обязательные элементы описания.

Ссылки бывают внутритекстовые, затекстовые и подстрочные, когда сноски рас-

полагаются внизу страницы, под текстом. Для реферата принято использовать подстроч-

ные сноски. Сплошная нумерация сносок применяется в книгах и статьях, постраничная

в рефератах и дипломных работах.

Примеры оформления подстрочных сносок:

Книга:

Куницын В. Е., Терещенко Е. Д., Андреева Е. С. Радиотомография ионосферы. М.:

Физматлит, 2007. С. 250—282.

Аристотель. Афинская полития. Государственное устройство афинян/пер., примеч. и

послесл. С. И. Радцига. 3-е изд., испр. М.: Флинта: МСПИ, 2007. 233 с

Журналы и сеиальные издания:

Березницкий С. В. Верования и обряды амурских эвенков // Россия и АТР. — 2007. —

№ 1. — С. 67—75.

Электронный ресурс:

Московский Кремль [Электронный ресурс]: трехмер. путеводитель. М.: Новый Диск,

2007.1 электрон, опт. диск (CD-ROM).

География: электрон. версия газ. 2001. № 15 (спец. вып.). URL:

http://geo.1september.ru/article.php?ID=200101502 (дата обращения: 13.03.2006)

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка Цели и задачи текущего контроля Целью iconПояснительная записка рабочая программа по математике составлена...
Программа предназначена для учащихся физико-математического и профиля, рассчитана на 210 часов, контрольных работ 11. Преобладающей...

Пояснительная записка Цели и задачи текущего контроля Целью iconПояснительная записка 6 класс Цели учебного предмета рабочая программа
В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения немецкого языка на ступени основного общего образования

Пояснительная записка Цели и задачи текущего контроля Целью iconПояснительная записка Цели
В соответствии с поставленной целью под литературным образованием понимается освоение литературы в процессе творческой читательской...

Пояснительная записка Цели и задачи текущего контроля Целью iconОбразовательная программа муниципального казенного общеобразовательного...
Пояснительная записка программы. Миссия лицея, цели и задачи образовательной программы лицея

Пояснительная записка Цели и задачи текущего контроля Целью icon2 класс I пояснительная записка цели и задачи курса
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования...

Пояснительная записка Цели и задачи текущего контроля Целью iconОбразовательная программа мкоу маалинской сош гергебильского района Республики Дагестан
Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы школы

Пояснительная записка Цели и задачи текущего контроля Целью iconПояснительная записка. Цели и задачи: расширение кругозора детей...
Программа предназначена для учащихся начальной школы и рассчитана на 4 года

Пояснительная записка Цели и задачи текущего контроля Целью iconО порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации...

Пояснительная записка Цели и задачи текущего контроля Целью iconПример программы для учреждений дополнительного образования детей...
Пояснительная записка обоснование актуальности, нормативное обеспечение программы, концептуальное обоснование, цели, задачи, принципы,...

Пояснительная записка Цели и задачи текущего контроля Целью iconРабочая программа учебной дисциплины «сопротивление материалов»
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 12

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции