Методические указания и задания для выполнения контрольных работ для студентов, обучающихся по заочной форме специальности 240134 Переработка нефти и газа 2012 г

1.3.2. Информационное обеспечение обучения

1. 
   Каймин В.А. Информатика: Учебник для СПО/ В.А Каймин. - М.: ИНФРА-М, 2007, 2008. – 285 с.
   
2. 
   Михеева Е.В. Информатика: Учебник для сред. проф. образования/ Е.В. Михеева, О.И. Титова. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 352 с.
   
3. 
   Сергеева, И. И. Информатика: Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н. В. Тарасова. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА - М, 2009. - 336 с.: ил. - (Профессиональное образование).
   

4. 
   Башлы П.П. Информатика: Учебник для вузов / П.П. Башлы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. -249 с.
   
5. 
   Безручко В.Т. Информатика: Учебник для вузов / В.Т Безручко. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 432 с.
   
6. 
   Веретенникова Е.Г. Информатика Учебник для ССУЗов. – Ростов на-Дону: Изд. ДОМ, 2007. – 254 с.
   
7. 
   Информатика: учебник / Б.В. Соболь и др. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 446 с.
   

1. 
   Каталог образовательных Интернет-ресурсов http://www.edu.ru
   
2. 
   Лаборатория информатики МИОО http://www.metodist.ru
   
3. 
   Теоретический минимум по информатике http://teormin.ifmo.ru
   
4. 
   Электронный учебник по информатике http://dvoika.net
   

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лекционных и практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

2. 
   Методические указания по изучению учебного материала
   

• 
  о принципе построения компьютера и вычислительных систем;
  
• 
  о структуре программного обеспечения персонального компьюте­ра.
  

• 
  общую функциональную схему компьютера;
  
• 
  назначение и основные характеристики устройств компьютера.
  

• 
  перечислять состав и назначение устройств и программного обеспечения компьютера;
  
• 
  работать с носителями информации.
  

1. 
   Какие основные классы компьютеров вам известны?
   
2. 
   На каких принципах построен компьютер?
   
3. 
   Каково предназначение и основные характеристики главных устройств компьютера?
   
4. 
   Каково предназначение и основные характеристики процессора?
   
5. 
   Что такое регистры? Назовите некоторые главные регистры и опишите их функции.
   
6. 
   В чем заключается основное отличие внутренней и внешней памяти?
   

1. 
   Михеева Е.В. Информатика: Учебник для сред. проф. образования/ Е.В. Михеева, О.И. Титова. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 352 с.
   Стр. 22-42
   
2. 
   Сергеева, И. И. Информатика: Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н. В. Тарасова. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА - М, 2009. - 336 с.: ил. - (Профессиональное образование). Стр. 42-65
   

• 
  об операционной системе, программах-оболочках, прикладных и специальных программных средствах компьютера;
  
• 
  о видах программных оболочек;
  
• 
  об операционной системе Windows.
  

• 
  определение файла, каталога, диска;
  
• 
  правила обозначения каталогов и файлов;
  
• 
  о возможностях графической оболочки Windows;
  
• 
  назначение элементов окна;
  
• 
  правила работы с меню и запросами;
  
• 
  способы переключения между программами;
  
• 
  организацию и способы обмена данными между программами;
  
• 
  правила создания, открытия и сохранения документов в программ­ном приложении;
  
• 
  методику выполнения операций редактирования документов в про­граммном приложении;
  
• 
  возможности и порядок работы с прикладным и специальным про­граммным обеспечением.
  

• 
  работать с файлами и каталогами: создавать, копировать, переиме­новывать, осуществлять поиск;
  
• 
  запускать Windows-программы на выполнение;
  
• 
  управлять окнами;
  
• 
  работать с дисками, каталогами и файлами;
  
• 
  выбирать команды меню и работать с окнами запросов;
  
• 
  создавать ярлыки, папки и управлять ими;
  
• 
  переключаться между программами;
  
• 
  применять прикладные и специальные программы.
  

1. 
   Почему операционную систему Windows называют объектно-ориентированной, многозадачной, графической, оконной?
   
2. 
   В чем заключается отличие операционной системы от файловой оболочки?
   
3. 
   Что такое расширение в имени файла и для чего оно нужно?
   
4. 
   Почему нельзя применять знаки «*» и «?» в именах файлов и папок?
   
5. 
   В чем заключается отличие файловой структуры и системы хранения файлов на диске?
   

1. 
   Михеева Е.В. Информатика: Учебник для сред. проф. образования/ Е.В. Михеева, О.И. Титова. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 352 с.
   Стр. 69-114.
   
2. 
   Сергеева, И. И. Информатика: Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н. В. Тарасова. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА - М, 2009. - 336 с.: ил. - (Профессиональное образование). Стр. 82-109.
   

• 
  о назначении файловых менеджеров, программ-архиваторов, специальных программных средств (утилит);
  
• 
  о типах файловых менеджеров, программ-архиваторов и утилит, получивших наиболее широкое распространение среди пользовате­лей;
  

• 
  принципы работы с программой «Проводник»;
  
• 
  работу архиваторов;
  

• 
  использовать файловые менеджеры;
  
• 
  архивировать и разархивировать данные.
  

1. 
   Чем заключается дефрагментация диска?
   
2. 
   Как понимать форматирование диска?
   
3. 
   Для чего нужна программа восстановления системы?
   
4. 
   Как перейти для вычислений в восьмеричную, двоичную, шестнадцатеричную систему счисления?
   

1. 
   Михеева Е.В. Информатика: Учебник для сред. проф. образования/ Е.В. Михеева, О.И. Титова. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 352 с.
   Стр. 102-114.
   

• 
  о видах текстовых редакторов и их возможностях.
  

• 
  назначение элементов окна текстового процессора;
  
• 
  правила создания, открытия и сохранения документов;
  
• 
  порядок работы с командами меню и инструментами;
  
• 
  способы форматирования символов и абзацев;
  
• 
  основные операции при работе с рисунками, таблицами, диаграм­мами;
  
• 
  методику выполнения операций при подготовке документа к печа­ти;
  
• 
  правила задания параметров печати.
  

• 
  создавать, открывать и сохранять документы;
  
• 
  вводить и редактировать текст;
  
• 
  выделять, копировать, перемещать и удалять фрагменты текста;
  
• 
  оформлять текст, устанавливать выравнивание и междустрочные интервалы;
  
• 
  вставлять и редактировать рисунки, таблицы и диа­граммы;
  
• 
  задавать колонтитул, параметры и нумерацию страниц;
  
• 
  выполнять предварительный просмотр документа; распечатывать документы.
  

1. 
   Как добавить кнопку редактора формул на панель инструментов?
   
2. 
   Что такое колонтитул и его предназначение?
   
3. 
   Как изменить интервал между символами и между строками?
   

1. 
   Михеева Е.В. Информатика: Учебник для сред. проф. образования/ Е.В. Михеева, О.И. Титова. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 352 с.
   Стр. 204-234.
   
2. 
   Сергеева, И. И. Информатика: Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н. В. Тарасова. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА - М, 2009. - 336 с.: ил. - (Профессиональное образование). Стр. 148-189.
   

• 
  о видах и возможностях электронных таблиц.
  

• 
  назначение элементов окна изучаемой электронной таблицы;
  
• 
  понятия и определения ячейки, адреса, блока;
  
• 
  правила создания, заполнения и сохранения электронной таблицы;
  
• 
  методику оформления электронной таблицы;
  
• 
  порядок применения формул и стандартных функций;
  
• 
  методику поиска и обработки информации в электронной таблице;
  
• 
  графические возможности электронной таблицы.
  

• 
  вводить информацию и редактировать электронные таблицы;
  
• 
  форматировать и оформлять таблицу;
  
• 
  сохранять созданную или отредактированную таблицу;
  
• 
  производить расчеты и поиск информации с использованием фор­мул, стандартных функций и запросов;
  
• 
  вводить, редактировать и форматировать данные.
  

1. 
   Зачем нужны разные способы адресации в электронной таблице?
   
2. 
   Как использовать диаграммы для построения графиков функций?
   
3. 
   Каким знаком можно заменить функцию Степень?
   

1. 
   Михеева Е.В. Информатика: Учебник для сред. проф. образования/ Е.В. Михеева, О.И. Титова. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 352 с.
   Стр. 235-278.
   
2. 
   Сергеева, И. И. Информатика: Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н. В. Тарасова. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА - М, 2009. - 336 с.: ил. - (Профессиональное образование). Стр. 180-210.