Российская академия наук институт психологии социально-психологическая динамика




Скачать 4.72 Mb.
Название Российская академия наук институт психологии социально-психологическая динамика
страница 6/30
Дата публикации 08.06.2014
Размер 4.72 Mb.
Тип Монография
literature-edu.ru > Психология > Монография
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30

10.3. ВЛИЯНИЕ СУБЪЕКТИВНОГО ЭКОНОМИЧЕСКО­ГО СТАТУСА НА ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ

Результаты ранжирования испытуемыми 7 ведущих ценнос­тей обрабатывались следующим образом. Вначале подсчитыва-лось среднее значение рангов, присвоенных разным ценностям, в каждой из групп людей с различным субъективным экономи­ческим статусом. Эти средние значения приводятся в скобках в представленных таблицах. Нами выполнялось также вторичное ранжирование, т.е. выстраивание ценностей в соответствии с воз­растанием средних значений рангов. Вторичный ранг представ­лен цифрой перед скобками в таблицах.

Исследование показало, что влияние субъективного экономи­ческого статуса на ведущие терминальные ценности ярко прояв-

231

ляется на самом высоком уровне материального благосостояния (значение шкалы 6).' На примере наиболее важной терминальной ценности "здоровье" следует отметить наличие изменения ее зна­чимости в зависимости от субъективного экономического стату­са. Как видно из таблицы 7, с возрастанием оценки респондента­ми своего благосостояния поступательно падает значимость для них здоровья как ценности таким образом, что у опрошенных, максимально высоко оценивших свой уровень благосостояния, ценность здоровья, отходя на 2 место, уступает ценности матери­альной обеспеченности* Можно предположить, что в представле­нии этой группы опрошенных высокий уровень материального благосостояния гарантирует в какой-то степени здоровье автома­тически, образно говоря, "его тоже можно купить".

Группа с высоким субъективным экономическим статусом — это особая группа людей в том смысле, что она отличается ярко выраженной ориентацией на материальную обеспеченность (1 место среди терминальных ценностей), что не наблюдается ни у какой из других групп, где обычно эта ценность распределяется между 3 и б рангами. Хотя с ценностью богатства наблюдается явно другая картина. При максимально высоком уровне благосо­стояния богатство не становится значимой ценностью, оно пере­ходит в разряд низко значимых. Так, ни один из респондентов этой группы не назвал богатство среди 7 наиболее важных цен­ностей-целей, и оно занимает последнее 17 место в иерархии тер­минальных ценностей наряду с ценностями творчества и бессмер­тия, в то время как другие группы опрошенных относят богатство на 10-12 места. Однако в структуре инструментальных ценностей у людей с высоким субъективным статусом богатство занимает 5 место, хотя у других групп эта ценность продолжает оставаться на 10-12 ранговых позициях. Таким образом, не являясь самоце­лью, богатство есть один из важных способов достижения основ­ных жизненных целей. Аналогичная тенденция просматривает­ся в отношении еще одной экономической ценности — собствен­ности. Занимая 14 место среди терминальных ценностей этой группы, собственность выходит на 7 место в списке ценностей-средств, хотя у представителей других групп эта ценность нахо­дится на 17-19 ранговых позициях. Следовательно, богатство и собственность выступают необходимыми инструментами в дости-

232

Таблица 7

Распределение рангов териивальаых ценностей у респонден­тов с различным субъективным экономическим статусом

Терминал ьны е ценности

Уровень субъективного экономического статуса

1

2 1 3

4

5

6

Здоровье

1*<1,87**;

1(2,01) 1(2,16)

1(2,98)

1(2,16)

2(4,14)

Друзья

5(5,37)

6(6,0) 4(6,4)

4(5,22)

3(5,2)

4(4,86)

Бессмертие

17(8,0)

17(7,81114(7,61;

14(7,5i;

17(7,68)

17(8,0)

Познание

9(7,23)

10( 7,17)h 3(7,54 j

16(7,61;

15(7,6)

10(7,0)

Счастье других

12(7,6)

14(7,53117(7,73]

12(7,43;

11(7,36)

12(7,43;

Богатство

10(7,27)

11(7,41112(7,43;

Ю(7,1б;

10(7.0)

17(8,0)

Работа

3(4,73)

4(5,24) 5(5,59)

5(5,48)

6(5,8)

8(6,71)

Свобода

8(7,07)

8(6,56) 8(6,54)

7(6,1)

9(6,68)

5(5,29)

Любовь

4(5,27)

5(5,56) 3(5,15)

3(4,7)

4(5,56)

8(6,71)

Мудрость

11(7,3)

9(6,93) 9(6,98)

15(7,52!

12(7,44U1(7,29;

Красота

17(7,78)

|16(7,69 i 16(7,7)

17(7,63

18(7,8)15(7,86;

Собстве нностъ

16(7,93)

18(7,84 Jl 8(7,74]

18(7,7)

15(7,6)14(7,57;

Материальная обеспеч-ть

6(5,6)

3(5,1) 6(5,63)

6(5,89)

5(5,68)1 1(4,0)

Творчество

12(7,6)

13(7,51111(7,39

13(7,47

13(7,48117(8,0)

Развлечения

15(7,9)

15(7,67115(7,64

11(7,35

14(7,56;

i2(7,43;

Активная жизнь

14(7,67)

12(7,49110(7,04)

9(7,12)

8(6,4)

7(6,0)

Уверенность в себе

7(6,37)

7(6,1)

7(6,46)

8(6,42)

7(6,12)

6(5,86)

Семья

2(3,47)

2(4,59)

2(4,93)

2(5,89)

2(4,92)

3(4,29)

жении основных целей жизни, важнейшее место среди которых в этой группе занимает материально обеспеченная жизнь.

Интересная закономерность обнаруживается на примере цен­ности работы. С возрастанием субъективного экономического статуса от 1 До 6 уровня наблюдается постепенное снижение зна­чимости работы с 3 ранга к 8. То есть для респондентов с очень низким уровнем благосостояния работа есть одна из трех наибо­лее значимых ценностей-целей, уступая лишь ценностям семьи и * присвоенный ранг; ** среднее значение рангов по всей выборке

233

здоровья. Постепенно, с возрастанием оценки своего материаль­ного благосостояния, ценность работы переходит на 4,5,6 места. У группы людей с максимально высоким субъективным эконо­мическим статусом работа отходит на 8 место, уступая ценнос­тям активной жизни, свободы и общения с друзьями. То же 8-е, поразительно низкое ранговое место для этой ценности, в данной группе людей занимает любовь, в то время как у других групп она не опускается ниже 5-й позиции.

Обратная тенденция характерна для ценности активной жиз­ни. Так, будучи на 14 месте в иерархии терминальных ценностей в группе людей с низким СЭС, эта ценность переходит на 12,10,9,8 места с возрастанием уровня благосостояния и становится 7 по значимости для опрошенных с наиболее высоким субъективным экономическим статусом.

Следует отметить, что для людей с наиболее высоким СЭС в отличие от других групп опрошенных особую значимость пред­ставляют ценности свободы и независимости (соответственно 5 и 2 места), тогда как обычно ранговые позиции этих ценностей рас­пределяются соответственно между 7-9и 4-7 местами в общей иерархии ценностей.

Переходя к анализу влияния СЭС на инструментальные цен­ности (таблица 8), следует остановиться на ведущих из них. С 1 по 3 уровни субъективного экономического статуса наиболее су­щественной ценностью выступает честность, а 2-й по значимости является образованность. На 4-5 уровнях СЭС на 1-е место выхо­дит образованность, а честность занимает 3 место.

Самый высокий уровень (6-й) оценки благосостояния резко от­личается от предыдущих по отношению к образованности как цен­ности: она занимает лишь 5 место. Наблюдается постепенное возра­стание значимости предприимчивости с б места для людей с низким уровнем благосостояния до 1 места для опрошенных 6-го уровня СЭС. Эта же тенденция характерна и для ценности независимости, вес которой возрастает от б ко 2-му месту. Следует отметить и возра­стание веса смелости в отстаивании взглядов: с 17 места для опро-шенных с низким СЭС до 8-9 места для респондентов с высоким и выше среднего уровнями материального благосостояния.

234

Таблица 8

Распределение рангов инструментальных ценностей у респон-центов с различным субъективным экономическим статусом

Инструмеяталь- Уровень субъективного экономического статуса ные ценности 1 2 3 4 5 6

Честность

1*(3,8**)

1(4,44)

1(4,57)

3(5,52)

3(5,36)

3(4,57)

Самоконтроль

9(6,47)

9(6,47)

9(6,35)

7(6,33)

9(6,56)

11(7,14)

Терпимоеть

3(5,53)

7(6,41)

8(6,31)

8(6,36)

6(6,16)

9(6,71)

Жизнерадост­ность

10(6,5)

13(6,94)

10(6,56)

9(6,63)

16(7,28)

19(8,0)

Образован­ность

2(4,47)

2(4,63)

2(4,95)

1(5,06)

1(4,6)

5(6,29)

Богатство

11(6,77)

10(6,57)

12(6,94)

12(6,8)

12 (6,96)

5(6,29)

Предприим­чивость

6(6,37)

4(6,07)

3(6,02)

5(5,91)

2(5,28)

1(3,86)

Твердая воля

3(5,53)

3(5,89)

5(6,17)

2(5,51)

4(5,44)

4(5,29)

Воспитанность

8(6,4)

8(6,43)

6(6,24)

12(6,8)

10(6,8)

14(7,43)

Чуткость

13(7.33)

15(7,41)

16(7,24)

16(7,25)

16 (7,28)

13(7,29)

Ответственность

5(5,9)

6(6,24)

4(6,04)

6(6,32)

7(6,48)

11(7,14)

Рационализм

14(7,37)

16(7,43)

19(7,67)

15(7,24)

И (6,92)

14(7,43)

Независимость

6(6,37)

5(6,14)

7(6,27)

4(5,85)

5(6,0)

2(4,14)

Собственность

19(7,9)

19(7,67)

18(7,62)

17(7,32)

18 (7,48)

7(7,43)

Непримиримость к недостаткам в себе и других 18(7,83) 17(7,49)17(7,52) 19(7,64) 19(7,76)9(6,71

Широта

взглядов 16(7,53) 14(7,21) 15(7,18) 14(6,99) 15(7,16) 18(7,86)

Эффективность в

делах__________15(7,43) 12(6,89)11(6,74)12(6,8) 14(7,08)16(7,57)

Исполнитель­ность__________12(6,97) 18(7,53)14(7,17) 18(7,42) 12(6,96)16(7,57)

Смелость в отста­ивании взглядов 17(7,63) 11(6,79) 13(6,97) 19(6,72) 8(6,52) 9(6,71)

— присвоенный ранг ** — среднее значение рантов по всей выборке

235

Люди с высоким экономическим статусом резко выделяются по значимости для них непримиримости к недостаткам в себе и других, которая занимает 9 место среди инструментальных цен­ностей, тогда как другие группы респондентов относят эту цен­ность на 17-19 ранговые позиции.

Особое внимание привлекает некоторое снижение значения от­ветственности с возрастанием материального благосостояния: с 5 места для 1-го уровня СЭС до 11 места для людей с высоким субъективным экономическим статусом. То же относится и к воспитанности как инструментальной ценности, которая для рес­пондентов 1-3 уровня СЭС располагается на 6-8 местах, а для 4-6 уровней СЭС — на 10-14 местах. Интересна еще одна тенденция, которая заключается в резком снижении значимости для рес­пондентов, высоко оценивших свой материальный уровень, цен­ности жизнерадостности. От 9-13 ранговых мест для респонден­тов с низким и средним субъективным экономическим стату­сом ориентация на жизнерадостность опускается на 16-19 позиции в иерархии у представителей 5 и 6 уровней СЭС, вплоть до того, что ни один опрошенный из группы 6-го уровня СЭС не включил эту ценность в число 7 наиболее важных для себя ценностей-средств.

Таким образом, группа людей с высоким субъективным эко­номическим статусом стремится к достижению материальной обеспеченности, здоровья, семейного благополучия через такие инструментальные ценности, как предприимчивость, независимость и честность. В отличие от опрошенных с другими уровнями СЭС они придают особое значение таким инструментам как богат­ство и собственность.

Респонденты с низким субъективным экономическим стату­сом ориентированы прежде всего на здоровье, семейное благопо­лучие и работу, к достижению чего они стремятся посредством честности, образованности, твердой воли и терпимости. От других групп они отличаются выраженной ориентацией на терпимость как ценность — средство.

236

10.4. ВЛИЯНИЕ СУБЪЕКТИВНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО СТАТУСА НА НЕКОТОРЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ЭКОНО­МИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ

Одна из гипотез исследования состояла в предположении о том, что субъективный экономический статус оказывает влияние на отношение личности к богатым людям, то есть чем выше эко­номический статус, тем доброжелательнее отношение, и наоборот, чем ниже экономический статус, тем недоброжелательнее отно­шение к состоятельным людям.

Исследование показало, что если полагаться на средние пока­затели отношения к богатым людям, то наиболее враждебное от­ношение (или крайне неодобрительное) имеет место в группе с самым низким субъективным экономическим статусом (М=2,53) (таблица 9). Противоположная картина обнаружена в группе с самым высоким экономическим статусом. Респонденты этой группы проявляют наиболее одобрительное отношение к состоя­тельным людям (М=3,57). Следовательно, оценки, полученные на полярных по субъективному экономическому статусу группах, подтверждают обе части выше сформулированной гипотезы. Что касается групп с промежуточным экономическим статусом (уров­ни 2-5), то оценки их отношения к богатым людям близки друг к другу и незначительно колеблются вокруг М=2,8(2,75-2,89) при среднем значении по всей выборке М=2,82, что соответствует от­ношению близко к нейтральному.

Если обратиться к анализу парного распределения уровней субъективного экономического статуса и показателей отношения к богатым людям, то можно отметить следующее. Группа респон­дентов с самым низким уровнем материального благосостояния относится к богатым людям максимально негативно: 60% из них оценивают свое отношение как враждебное или скорее враж­дебное и 20% из этой группы (т.е. в 3 раза меньше), относятся к богатым людям позитивно. В группе опрошенных с максималь­но высоким (б-м) уровнем благосостояния отрицательное отно­шение встречается в 2 раза реже, а позитивное — более, чем в 2 раза, чаще. Нейтральное отношение к состоятельным людям ха­рактерно прежде всего для лиц с 3-м уровнем субъективного экономического статуса, что близко к средним показателям СЭС

237

(встречается в 30% случаев). Близкая частота нейтрального от­ношения (27% и 29%) встречается и в группах с 4-м и 6-м (со средним и высоким) уровнями материального благосостояния. Таким образом, и показатели средних значений, и результаты парного распределения подтверждают выдвинутую гипотезу, хотя наиболее четко это подтверждается на группах с полярными уров­нями субъективного экономического статуса.

Таблица 9

Распределение показателен отношения к богатым людям в группах с различным субъективным экономическим статусом

(N=314,%)

Отношение к богатым людям

Уровень субъективного экономического статуса 12 3 4 5 6

Враждебное

13

9

12

8

Ь



Скорее враждебное

47

43

27

37

45

29

Нейтральное

20

16

30

27

21

29

Скорее одобрительное

13

23

22

20

29

_

Одобрительное

7

9

9

8



42

(М, баллы)

2,53

2,80

2,89

2,81

2,75

3,57

В качестве частной задачи изучалось влияние субъективного экономического статуса на представление личности о богатстве. Наиболее показательным здесь так же является сравнение групп с полярными уровнями субъективного экономического статуса. Наиболее выраженные различия обнаружены по таким призна­кам богатства, как наличие прибыльного дела (этот признак ука­зали 27% из группы с минимальным уровнем материального благосостояния и 86% из группы с максимальным экономичес­ким статусом), наличие модной машины (соответственно 3% и 43%) и наличие валютных сбережений (3% и 29%) (табл. 10). Фактически, это те показатели богатства, которые совершенно не доступны для людей с низким экономическим статусом. Инте­ресно, что эти две группы респондентов дают сходные значения по такому признаку богатства, как возможность помогать близ­ким. Отсутствие разницы объясняется тем, что этот признак не

238

фиксирует размеры финансовых расходов, то есть в той или иной степени помогать близким имеют возможность многие.

Таблица 10

Парное распределение уровней субъективного экономического статуса и представление о богатстве (N=314, %)

Представление о богатстве

1

Уровень субъективного 2 3

экономического статуса 4 5 6

Возможность не думать о зав­трашнем дне

57

49

41

38

52

43

Наличие высокооплачив. работы

47

46

47

42

28

29

Наличие при­быльного дела

27

43

38

41

32

86

Возможность по­могать близким

30

27

20

21

16

29

Наличие недвижимости

13

17

23

20

28

_..,

Возможность жить там, где захочется

20

16

15

23

32

43

Наличие валютных сбережений

3

20

27

12

24

29

Возможность путешествовать

13

7

15

17

12

__

Наличие модной машины

3

1

4

7

_

43

Представление о богатстве в группе лиц с очень низким уровнем благосостояния прежде всего связано с двумя признаками: возмож­ность не думать о завтрашнем дне (57%) и наличие высокооплачи^ ваемой работы (47%). Частота использования других признаков су­щественно ниже. Представление о богатстве респондентов с высо­ким экономическим статусом в первую очередь связано с наличием прибыльного дела (86%) и в 2 раза реже отмечаются два других

239

признака богатства — наличие модной машины (43%) и возмож­ность жить там, где'захочется (43%). Таким образом, обнаруже­ны принципиальные различия в представлении о богатстве у людей с разным уровнем субъективного экономического статуса.

В исследовании изучалось и представление людей о наиболее доходных видах деятельности, с помощью которых можно разбо­гатеть. Интересно, что группы с полярным экономическим ста­тусом имеют сходные представления по этому поводу (Табл. 11). И в той, и в другой группе наиболее часто в качестве особенно доходных отмечались банковская деятельность и торговля, а наи­более редко или совсем не отмечались — посредничество и кон­сультирование.

Таблица 11

Парное распределение уровней субъективного экономического статуса и представлений о доходных видах деятельности

(N=314, %)

Доходная деятельность

1

Уровень 2

субъективного экономического статуса 3 4 5 6

Банковская деятельность

47

40

51

38

32

57

Операции с недвижимостью

13

40

27

33

28

14

Торговля

33

21

28

31

28

57

Валютные операции

20

16

22

15

20

14

Рэкет

13

11

17

17

12



Посредничество

3

7

7

5

4




Брокерское дело 10

3

4

6

8




Консультирова­ние

7

3

4

1

16

_

Таким образом, представление о доходных видах деятельнос­ти как элемент экономического сознания не связано и не зависит от субъективного экономического статуса людей. Видимо, такие представления формируются общественными институтами и, в первую очередь, средствами массовой информации.

240

I

выводы

1. Анализируя связь субъективного экономического статуса с социально-демографическими характеристиками респондентов, мы пришли к следующим выводам:

а) Среди опрошенных с наиболее высоким субъективным эко­номическим статусом преобладают:

— мужчины

— молодые респонденты в возрасте до 30 лет

— имеющие неполное среднее и среднее образование

— неженатые (незамужние) респонденты, не имеющие детей

— предприниматели, старшие школьники и студенты

б) Группу респондентов с низким субъективным экономичес­ким статусом составляют прежде всего:

— женщины

— респонденты в возрасте 30-35 и 40-45 лег

— имеющие среднее специальное и высшее гуманитарное об­разование

— женатые (замужние) респонденты, имеющие детей

— военнослужащие и безработные

2. Изучение влияния субъективного экономического статуса на ценностные ориентации личности позволяет заключить о сле­дующем:

а) лица, высоко оценивающие свой уровень материального бла­госостояния, ориентированы прежде всего на материальную обес­печенность, здоровье и семейное благополучие, к достижению ко­торых они стремятся посредством предприимчивости, независи­мости и честности; в отличие от других они придают особое значение таким инструментальным ценностям, как богатство и собственность, непримиримость к недостаткам в себе и других;

б) наиболее приоритетными для респондентов с низким субъек­тивным экономическим статусом являются ценности здоровья, семьи и работы, ради которых они особое значение придают та­ким ценностям-средствам как честность, образованность, твердость воли и терпимость. В отличие от других опрошенных эти люди отличаются выраженной ориентацией на терпимость как инстру­ментальную ценность;

241

в) с возрастанием субъективного экономического статуса мень­шее значение люди начинают придавать работе, ответственности, воспитанности и жизнерадостности, а все большее значение для них начинают приобретать такие ценности, как активная жизнь, свобода и независимость, предприимчивость и смелость в отстаи­вании взглядов.

3. Субъективный экономический статус оказывает влияние на отношение личности к богатым людям. Наиболее враждебное отношение имеет место в группе респондентов с самой низкой оценкой своего материального благосостояния. А наиболее доб­рожелательное отношение обнаруживается среди лиц, выше дру­гих оценивших свой материальный уровень жизни.

4. Субъективный экономический статус оказывает влияние на представление личности о богатстве. Для людей с низким уров­нем материального благосостояния богатство означает прежде всего возможность не думать о завтрашнем дне и наличие высо­кооплачиваемой работы. В представлении респондентов с высо­ким субъективным экономическим статусом богатство, в пер­вую очередь, связано с наличием прибыльного дела.

5. Представление о доходных видах деятельности как элемент экономического сбзнания не зависит от субъективного экономи­ческого статуса. Люди с полярными оценками уровня своего бла­госостояния имеют сходные представления, которые заключают­ся в том, что наиболее доходными видами деятельности они счи­тают прежде всего банковскую деятельность и торговлю.

Литература

1.Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука,

1977.

2.Ковалев А.Г, Психология личности. Л.: Изд-во ЛГУ, 1963. 3.Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности.

/Под ред. В.А.Ядова Л.: Наука, 1979. 4.Ядов Б. А. О диспозиционной регуляции социального поведения

личности // Методологические проблемы социальной психологии/

Под ред. Е,В. Шороховой М.: Наука, 1975. b.Rokeach М. Beliefs, Attitudes and Values. San Francisco: Josey-Bass Co,

1971. b.Rokeach M. The Nature of Human Values. N.Y.: Free Press, 1973.

242

Приложение 1 Программа исследования

1. Где Вы работаете б настоящее время? (укажите, пожалуйста, основное место работы)

— на госпредприятии

— в кооперативе, ТОО(ООО), АОЗТ

— на частном предприятии

— в акционерном обществе открытого типа

— занимаюсь бизнесом (предпринимательством)

— военнослужащий

— нигде не работаю

— учусь в ВУЗе

— учусь в школе

2. Что в Вашем представлении олицетворяет богатство? (выбе­рите не более 3-х вариантов ответа)

— наличие прибыльного дела

— наличие модной машины

— наличие высокооплачиваемой работы

— возможность не думать о завтрашнем дне

— возможность помогать близким

— возможность путешествовать

— наличие недвижимости

— возможность жить там, где захочется

— наличие валютных сбережений

— другое (напишите)_______________________

3. Какие виды деятельности приносят, по Вашему мнению, са­мый большой доход? (отметьте не более 3-х вариантов ответа) торговля - банковская деятельность посредничество - валютные операции брокерское дело - консультирование

рэкет - операции с недвижимостью другое (напишите)______________________

4. Как Вы оцениваете уровень своего материального благосос­тояния? (Обведите на шкале цифру, соответствующую Вашему мнению)

очень низкий 12 3 4 5 6 7 очень высокий

243

5. Как, по Вашему мнению, большинство окружающих Вас людей относится к богатым, состоятельным людям? — враждебно — скорее враждебно, чем одобрительно — нейтрально — скорее одобрительно, чем враждебно — одобрительно 6. Выберите из перечисленного ниже списка ценностей 7 наи­более важных для Вас (для Вашей жизни). Делайте это следую­щим образом: прочитайте список, затем рядом с самой важной для Вас ценностью поставьте цифру 1, следующей по важности цифру 2 и т.д., пока не выберите 7 ценностей - здоровье - работа - материальная обеспеченность

- друзья - свобода - творчество - бессмертие - любовь - развлечения - познание - мудрость - активная жизнь

- счастье других - красота - уверенность з себе - богатство - собственность - семья 7. Выберите из представленного ниже списка 7 наиболее важ­ных ценностей для решения Ваших жизненных проблем (циф­рой 1 отметьте самую важную ценность, цифрой 2 — следующую по важности из оставшихся и т.д. до 7). - честность - ответственность - непримиримость - самоконтроль - рационализм к недостаткам в себе и других

- терпимость - независимость - широта взглядов - жизнерадостность - собственность - эффективность в делах - образованность - твердая воля - исполнительность

- богатство - воспитанность - смелость в отстаивании - предприимчивость - чуткость взглядов

8. Если расположить все российское население на шкале в соответствии с уровнем материального благосостояния так, что на крайнем левом полюсе окажутся самые бедные, а на крайнем

244

правом — самые богатые, то в какую точку на этой шкале Вы поместили бы себя? (отметьте вертикальной чертой)

самые бедные________________самые богатые

Укажите, пожалуйста, некоторые сведения о себе (подчеркните):

Ваш пол: — муж. — жен. Возраст (лет):

до 25; 26-30; 31-35; 36-40; 41-45; 46-50; 51-55; свыше 55 Образование:

— неполное среднее

— среднее

— среднее специальное

— неполное высшее

— высшее гуманитарное

— высшее техническое

— научная степень Семейное положение:

— женат (замужем)

— неженат (незамужем)

Есть ли у Вас дети? —да — нет

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30

Похожие:

Российская академия наук институт психологии социально-психологическая динамика icon Российская академия наук институт психологии московская гуманитарно-социальная...
Психология совместной жизнедеятельности малых групп и орга­низаций. Ответственные редакторы: А. Л. Журавлев, е в. Шорохова. М.: Изд-во...
Российская академия наук институт психологии социально-психологическая динамика icon Академия наук СССР институт философии изадтельство социально- экономической...
Академия наук СССР институт философии изадтельство социально- экономической литературы «мысль» москва — 1963
Российская академия наук институт психологии социально-психологическая динамика icon Литература победитель обмана
Российская академия наук научный совет по истории мировой культуры Комиссия по истории культуры Древней и Средневековой Руси Евразийское...
Российская академия наук институт психологии социально-психологическая динамика icon Тревожность у детей
Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. — М.: Московский психолого-социальный институт;...
Российская академия наук институт психологии социально-психологическая динамика icon Психологическая наука в россии XX столетия: проблемы теории и истории
Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. Под ред. А. В. Брушлинского. — М.: Издательство «Институт...
Российская академия наук институт психологии социально-психологическая динамика icon Российской Федерации Российская Академия художеств
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи,...
Российская академия наук институт психологии социально-психологическая динамика icon Тической и прикладной психологии: традиции и перспективы материалы...
Ярославский государственный университет имени П. Г. Демидова Институт психологии Российской академии наук
Российская академия наук институт психологии социально-психологическая динамика icon Пермской области пермская государственная медицинская академия
Л. Я. Дорфман, д-р психол наук, проф., зав каф психологии Перм ин-та искусств и культуры
Российская академия наук институт психологии социально-психологическая динамика icon Учреждение образования «гродненскиигосударственныи университет имени...
Рецензенты: кандидат психологических наук, доцент Г. Ф. Михальченко; кандидат психологических наук, доцент П. А. Ковалевский; доктор...
Российская академия наук институт психологии социально-психологическая динамика icon Учреждение Российской Академии наук Институт мировой литературы им....
Москвы, Северного Кавказа, Бурятии и Абхазии, посвященные разным проблемам изучения истории национальных литератур России и СНГ и...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции