Российская академия наук институт психологии социально-психологическая динамика
|
Скачать 4.72 Mb.
|
| Раздел I ИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИНАМИКИ В ИЗМЕНЯЮЩЕМСЯ ОБЩЕСТВЕ Глава 1. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ФЕНОМЕНОВ В ИЗМЕНЯЮЩЕМСЯ ОБЩЕСТВЕ* Введение Постановка проблемы. Социально-психологические исследования в Институте психологии РАН в последние годы направлены на изучение типичных изменений социально-психологических феноменов в условиях социально-экономических изменений в российском обществе. При этом изучается социально-психологическая динамика различных традиционных для социальной психологии объектов: личности, малой группы, межличностных и межгрупповых отношений и т.д. Среди социально-экономических изменений наибольший интерес вызывает смена форм и отношений собственности между людьми, которая и есть главное изменение в процессе перехода к рыночной экономике. Фактически в последние семь лет в масштабах целой страны осуществляется естественный экономический «эксперимент», важнейшим элементом которого является переход от государственной и колхозно-кооперативной форм собственности (т.е. ограниченного их числа) к большему их разнообразию, многоукладности. Среди новых форм собственности появились акционерные общества закрытого и открытого типов, товарищества (общества) с ограниченной ответственностью, индивидуальные частные предприятия, предприятия с совместным иностранным капиталом и др. Социально-экономические эксперименты, многократно и глубоко изучавшиеся психологами в 60-80-е годы, по нашему мнению, были двух типов. В первом типе экспериментов затрагивались только крупные пласты в экономике страны (региональные, отраслевые уровни и т.п.), но они не доходили до уровня "' Исследование финансировалось РГНФ (ГРАНТ № 96-03-04315) 11 первичных трудовых коллективов и конкретных участников совместной трудовой деятельности и тем самым как бы не «возбуждали», не актуализировали действие социально-психологических (личностных и групповых) феноменов. К такому типу социально-экономических экспериментов могут быть отнесены, например: преобразования министерств в совнархозы, а позднее, наоборот, совнархозов в министерства, перевод экономики на 2-3-звенную систему управления и др. Социально-экономические преобразования во втором типе экспериментов относились только к самым низовым субъектам трудовой деятельности, т.е. к работнику и первичному трудовому коллективу, но они по большому счету ничего не изменяли на уровне крупных экономических субъектов (отраслей, регионов и т.п.). Примерами таких социально-экономических экспериментов являются внедрение бригадной формы организации труда, выборов руководителей трудовых коллективов, социально-психологические следствия которых были хорошо изучены социальными психологами /2, 5, 12,13 /. Общее у тех и других экспериментов в том, что они не касались изменений форм и отношений собственности в трудовой деятельности, поэтому, хотя они и назывались «социально-экономическими экспериментами», по сути своей они были не столько экономическими, сколько организационно-управленческими изменениями, однако не менее интересными для их исследования. Масштаб и радикальность тех социально-экономических изменений, которые происходят в российском обществе в 90-е годы, сопоставимы разве что с 20-ми годами нашего столетия, когда экономические изменения также глубоко касались форм и отношений собственности. Поэтому именно тот период в истории нашей страны вызывает огромный интерес в связи с рассматриваемой здесь проблемой. Если проанализировать социологическую литературу последних лет, то можно обнаружить интенсивное формирование такого научного направления исследований как социология социальных изменений. Среди различных видов социальных изменений Л.Н.Москвичей, например, выделяет и так называемые мотиваци-онные /7, с.265/, которые наиболее близко стоят к социально-психологическим изменениям, однако, социологами они не подверга- 12 ются специальному анализу. Среди основных факторов социальных изменений, как и в совокупности факторов социальной стабильно* сти, социально-психологические переменные не называются. В наиболее фундаментальной работе польского социолога П.Штомпки, посвященной социальным изменениям /15/, динамика социально-психологических явлений остается без внимания. К пониманию значимости социально-психологической проблематики наиболее близко подошел коллектив социологов под руководством В.А.Ядова, который в своей программе исследования социальных преобразований призывает разрабатывать методологии исследований с учетом социально-психологических факторов: применять качественные (гибкие) методьг , ориентироваться на человека, использовать "понимающие" парадигмы и т.п. /1, с. 23-24/. Проблема заключается в том, что социально-психологическая динамика и социально-экономические изменения тесно взаимосвязаны, однако, неясны конкретные механизмы взаимодействия этих факторов (переменных). Возникают просто формулируемые, но по сути непростые вопросы о том, что на что влияет, в каких условиях, по каким механизмам, как происходит смена причинно-следственных связей и т.д. Основная цель данной главы - опираясь на результаты конкретных исследований, раскрыть механизмы и условия взаимодействия социально-психологических и социально-экономических факторов в совместной трудовой деятельности. Общее предположение, которого мы придерживаемся в проводимых исследованиях, состоит в том, что динамика тех или иных социально-психологических феноменов есть результат (или следствие) реально сложившейся формы взаимодействия социально-психологических и экономических переменных в конкретных условиях их функционирования. Принципиально в этом предположении то, что социально-психологические феномены не всегда являются просто отражением или следствием экономических условий, а взаимодействуют с последними в каком-то смысле как равнозначимые, и их реальные состояния определяются этим взаимодействием. Такое предположение попытаемся ниже обосновать, опираясь на последние исследования, в основном, членов авторского коллектива данной книги, результаты которых сгруппируем в соответствии с логикой изложения. 13 1.1. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ НА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ДИНАМИКУ ЛИЧНОСТИ И МАЛОЙ ГРУППЫ Первую группу результатов исследования составляет следующее, 1. Среди личностных феноменов важное значение придается отношению личности к собственности как ценности. Динамика этого отношения изучалась В.А.Хащенко на следующих семи социальных группах: старших школьников, студентов, учителей, военных офицеров, работников госпредприятий, предпринимателей сферы малого бизнеса и безработных (всего 297 человек). При этом использовалась известная схема изучения ценностных структур, предложенная Рокичем. В целом по всей выборке обнаружена общая тенденция возрастания значимости таких ценностей, как: «собственность», «богатство», «материальная обеспеченность», которые были объединены в единый комплекс «экономических ценностей». Принципиальные изменения в значимости перечисленных ценностей были зафиксированы в 1994 г., сравнивая их с данными 1990 г., т.е. после 3-х лет реализации либеральной модели экономической реформы, начатой в январе 1992 г. Анализ данных по различным социальным группам показал, что один из элементов комплекса «экономических ценностей», как правило, это "материальная обеспеченность", наряду с такими традиционно высокими ценностями как «здоровье» и «семья», входят в первую пятерку наиболее предпочитаемых ценностей фактически во всех группах, включая и старших школьников. Значительно чаще стала выделяться и «предприимчивость» как инструментальная ценность, что не было характерно для россиян на рубеже 80-90-х годов. Тенденция возрастания значимости материального благополучия была подкрепчена результатами исследования Е.В.Журавлевой. С помощью контент-анализа статей еженедельника «Деловой мир», посвященных проблемам приватизации (т.е. смены формы собственности) государственных предприятий в 1993-95 гг., было обнаружено, что в группе руководителей-акционеров наибольший ранг имеет такая ценность как «материально обеспеченная жизнь». 14 На основании приведенных результатов исследований можно сделать предварительный вывод о том, что социально-психологическая динамика в структуре ценностей личности произошла под непосредственным влиянием социально-экономических изменений в обществе, происшедших за последние годы. Этот вывод строится на основе анализа данных либо по всей выборке, либо по большим социальным группам, что характерно для обычных социологических исследований. К специфике социально-психологического анализа вернемся ниже. 2. Исследование различных критериев (или оснований) внут-ригруппового сравнения участников совместной трудовой деятельности, позволил выделить три основных их группы: деятельност-ные, или трудовые критерии сравнения (реальный уровень квалификации, занимаемая должность, разрядность, объем и качество произведенной продукции, отношение к труду и т.п.), отношен-ческае критерии (отношение к другим членам трудового коллектива, индивидуальный вклад в формирование социально-психологического климата, нравственно-этические качества, принятие ответственности за группу и т.п.) и экономические, или имущественные критерии (заработная плата, в целом оплата труда, другие реальные доходы работника, число акций предприятия, на чем ездит на работу, как одевается, жилищные условия, наличие другой недвижимости и т.п.). Обнаружена динамика значимых критериев взаимного оценивания участников совместной трудовой деятельности. Следует, во-первых, отметить, если ранее (в 70-80-е годы) экономические критерии социального сравнения были представлены небольшой совокупностью и сводились фактически к зарплате и качеству жилья, то в 90-е годы в трудовых коллективах принципиально увеличилась их совокупность и прежде всего за счет сравнения долей собственности предприятия (как своего , так и других) и дополнительных доходов, например; банковских накоплений, дивидендов, сдачи в аренду лишней жилой площади и т.д. Во-вторых, самое главное то, что изменилось соотношение значимости деятельностных, отношенческих и экономических критериев оценивания друг друга, а именно: существенно возросла значимость последней группы. В результате, при примерном сохранении «веса» отношенческих критериев, значи 15 мые оценки сместились с деятельностных показателей на экономические. Интересно то, что в явном виде такая тенденция была обнаружена уже весной-летом 1992 года, фактически в самом начале процесса либерализации цен на продукты питания и товары первой необходимости, когда работники предприятий и организаций стали остро испытывать нехватку денежных средств в условиях высокой инфляции. Далее выделенная тенденция закрепилась. Поэтому можно сделать два важных вывода. Во-первых, критерии взаимного сравнения участников трудовой деятельности относятся к числу достаточно чувствительных референтов экономических условий, в которых приходится трудиться. Во-вторых, изменения значимости различных критериев взаимного сравнения, а это социально-психологический феномен, по нашему мнению, является реакцией на экономические изменения. 3. В результате ранее выполненных исследований авторитета личности руководителя трудового коллектива, который изучался через социальную перцепцию, оценки и представления участников совместной трудовой деятельности, т.е. как социально-психологический феномен, были выделены его основные компоненты, а именно: компетентность руководителя, организационно-управленческие способности, педагогические, коммуникативные и нравственно-этические качества. Однако изучение руководителей коллективов, работающих в условиях новых форм собственности (акционерных обществ закрытого типа, товариществ с ограниченной ответственностью и др.) позволило выделить принципиальные изменения в социально-психологических механизмах формирования их авторитета. Во первых, существенно изменилось представление об основных составляющих (видах) компетентности руководителей: если ранее таковыми были профессиональная и организационная компетентность, то в последнее время - это экономическая и юридическая компетентность. Во-вторых, экономическая компетентность руководителя стала пониматься членами трудовых коллективов чрезвычайно узко, прежде всего как его способность обеспечить участников совместной трудовой деятельности приемлемой материальной (финансовой) оплатой их труда. И в-третьих, по сравнению с экономической компетентностью, снизился «вес» других составляющих авторитета, причем не толь- 16 ко педагогических и нравственных качеств, но и профессиояаль-ной компетентности руководителей, уровня их образования, профессиональной подготовки, общей культуры и т.д. В целом та же тенденция проявилась я в динамике феномена социальных ожиданий исполнителей по отношению к их руководителям как важного элемента управленческих отношений. Исполнители психологически готовы переносить различные организационные сложности (сбои, неритмичность работы и т.п.), нарушения (причем грубые) этики со стороны руководителей по отношению к себе и другим, однако, чрезвычайно остро воспринимают свое финансовое обеспечение и различные, по их оценкам, финансовые нарушения руководителей. Можно сказать, что у рядовых членов трудовых коллективов повысилась чувствительность в оценке руководителей по своей субъективной финансовой шкале. Острые эмоциональные переживания относятся к разнице оценок материального (финансового) положения своего и руководителей. Если рядовые работники оценивают свое финансовое положение как более-менее достаточное, то они чаще проявляют безразличие к доходам руководителей на том же предприятии, если же считают свое положение явно недостаточным, то остро желают быть информированными о доходах руководителей, пытаются контролировать источники доходов, выражают неудовлетворенность, в том числе могут идти на прямой конфликт с администрацией (требовать, ставить условия, бастовать, обращаться в суд и т.п.). 4. Одним из самых первых исследований, в котором был поставлен вопрос о динамике социально-психологических феноменов в связи с экономическими изменениями, является работа В.П.Познякова, выполненная еще в 1988-90 гг. Исследование посвящено динамике межгрупповых и внутригрупповых отношений в сельскохозяйственных коллективах в условиях их перехода на арендный подряд, т.е. в естественных условиях изменения отношений собственности между участниками совместной трудовой деятельности /8/, Уникальность данного исследования состоит в том, что в течение 2 лет реализации социально-экономического нововведения было сделано 3 замера («среза») социально-психологических феноменов в одних и тех же трудовых группах. В контек сте нашего анализа валены следующие результаты. 17 Во-первых, ведущим основанием (критерием) становления в самоопределения трудовых арендных коллективов постепенно становятся экономические отнопгенкя совместной (коллективной) собственности на средства производства и на его продукты. Оказалось, что арендные коллективы формируются не только как субъекты совместной трудовой деятельности, в которых ведущими являются трудовые отношения между их членами, но и как субъекты совместной экономической (хозяйственной) деятельности, в которых ведущими становятся экономические отношения между участниками трудовой деятельности по поводу собственности. Экономический фактор в виде отношений собственности органично «вплетен» в межгрупповые и внутригрупповые (включая межличностные) отношения. Во-вторых, переход трудовых коллективов на арендный подряд существенно повлиял на динамику различных видов отношений. Внутри арендных коллективов усилились такие групповые качества, как: взаимопомощь, взаимные требовательность и ответственность, забота об интересах своего коллектива, привлекательность коллектива для его членов, сходство и согласованность внутригрупповых оценок, эмоциональная приверженность своему коллективу. Все эти социально-психологические феномены свидетельствуют об усилении внутригрупповой интеграции. Вместе с тем в межгрупповых отношениях возросли субъективно воспринимаемые различия между своим и другими (как арендными, так и традиционными) коллективами, увеличились частота конфликтов, проявления недоброжелательности и даже враждебности во взаимодействии с представителями других коллективов, снизилась психологическая готовность к сотрудничеству и согласованному решению спорных вопросов и т.п. Эта совокупность социально-психологических феноменов свидетельствует об усилении межгрупповой дезинтеграции. Один из выводов, данного исследования заключается в том, что описанная динамика межгрупповых и внутригруггпоньгх отношений (т.е. социально-психологических феноменов) стала, по нашему мнению, следствием экономических изменений, в частности отношений собственности между участниками трудовой деятельности. 5. В специально организованном исследовании Е.Д.Дорофеева, был выполнен сравнительный анализ внутригрупповых про- 18 |
Похожие:
 |
Российская академия наук институт психологии московская гуманитарно-социальная... Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций. Ответственные редакторы: А. Л. Журавлев, е в. Шорохова. М.: Изд-во... |
|
Академия наук СССР институт философии изадтельство социально- экономической... Академия наук СССР институт философии изадтельство социально- экономической литературы «мысль» москва — 1963 |
|
Литература победитель обмана Российская академия наук научный совет по истории мировой культуры Комиссия по истории культуры Древней и Средневековой Руси Евразийское... |
|
Тревожность у детей Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. — М.: Московский психолого-социальный институт;... |
|
Психологическая наука в россии XX столетия: проблемы теории и истории Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. Под ред. А. В. Брушлинского. — М.: Издательство «Институт... |
|
Российской Федерации Российская Академия художеств Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи,... |
|
Тической и прикладной психологии: традиции и перспективы материалы... Ярославский государственный университет имени П. Г. Демидова Институт психологии Российской академии наук |
|
Пермской области пермская государственная медицинская академия Л. Я. Дорфман, д-р психол наук, проф., зав каф психологии Перм ин-та искусств и культуры |
|
Учреждение образования «гродненскиигосударственныи университет имени... Рецензенты: кандидат психологических наук, доцент Г. Ф. Михальченко; кандидат психологических наук, доцент П. А. Ковалевский; доктор... |
|
Учреждение Российской Академии наук Институт мировой литературы им.... Москвы, Северного Кавказа, Бурятии и Абхазии, посвященные разным проблемам изучения истории национальных литератур России и СНГ и... |