Учебно- методический комплекс по дисциплине «Практикум по специальной психологии». Содержание

При изучении дисциплины «Практикум по специальной психологии»

1. 
   Личностный и профессиональный потенциал специального психолога – 4 ч.
   
2. 
   Методы и методики психологической диагностики нарушений развития в профессиональной деятельности специального психолога – 4 ч.
   
3. 
   Консультирование как форма психологической помощи субъектам коррекционно-образовательного процесса в специальном образовательном учреждении – 4 ч.
   
4. 
   Коррекционно-развивающие формы работы с субъектами коррекционно-образовательного процесса в специальном образовательном учреждении – 4 ч.
   
5. 
   Формы и содержание психологической профилактики – 4 ч.
   
6. 
   Формы и содержание психологического просвещения – 3 ч.
   

1. 
   Изотова Е.И. Психологическая служба в системе образования:учеб.пособие для студентов вузов, обуч-ся по напр. и спец.психологии:рек.Советом по психологии УМО по классич.университет.образованию/ Е.И. Изотова. - 3-е изд.,испр.и доп. - М.: Академия, 2012. - 304 с.
   
2. 
   Колесникова Г. И. Специальная психология и педагогика: учеб. пособие для студентов вузов / Г. И. Колесникова. - 2-е изд., перераб. и доп. − Ростов н/Д: Феникс, 2010. − 252 с. 
   
3. 
   Основы специальной педагогики и психологии: учеб. пособие для студентов вузов: рек. УМО по спец. пед. образования / Н.М.Трофимова, Т.Ф.пушкина.- СПб.: Питер, 2010.- 304 с.
   
4. 
   Специальная педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. вузов / Л.И.Аксенова, Б.А.Архипов, Л.И.Белякова и др.; Под ред. Назаровой Н.М.: Рек. УМО вузов России по пед. образованию.- 8-е изд., испр.- М.: Академия, 2008.- 395 с.
   
5. 
   Специальная психология: Учеб. для студентов пед. вузов, обуч. по дефектол. спец.: рек. Учеб.-метод. объединением по спец. пед. образования/ Под ред. В. И. Лубовского. - 6-е изд., испр. и доп. − М.: Академия, 2009. − 557 с. 
   
6. 
   Усанова О. Н. Специальная психология: учеб. пособие для студентов вузов, обуч-ся по напр. и спец. психологии:рек. Советом по психологии УМО по классич. университет. образованию/ О. Н. Усанова. - М.; СПб.:Питер, 2008. − 395 с. 
   

1. 
   Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии. М.: ИЦ Академия, 2001.
   
2. 
   Абрамова Г.С. Практическая психология. Екатеринбург: Деловая книга, 1998.
   
3. 
   Астапов В.М. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития / В.М.Астапов.- М.: Питер, 2008. - 256 с.
   
4. 
   Жигорева М.В. Дети с комплексными нарушениями в развитии: педагогическая помощь: Учеб. пособие для студентов вузов: Рек. УМО по спец. пед. образования / М.В.Жигорева.- 2-е изд.. испр.- М.: Академия, 2008.- 239 с.
   
5. 
   Истратова О. Н. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники/ О. Н. Истратова. − Ростов н/Д: Феникс, 2009. − 350 с.
   
6. 
   Никуленко Т.Г. Коррекционная педагогика: Учеб. пособие / Т.Г.Никуленко, С.И.Самыгин.- Ростовн/Д: Феникс, 2009.- 446 с.
   
7. 
   Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика): Учеб. пособие для студентов /Б.П.Пузанов, Н.П.Коняева. Б.Б.Горскин и др.; Под ред. Б.П.Пузанова .- М.: Академия, 2008.- 269 с.
   
8. 
   Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. М.: Просвещение, 1996.
   
9. 
   Осипова А.А. Введение в теорию психокоррекции. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. – 320 с.
   
10. 
    Основы специальной педагогики и психологии: учеб. пособие для студентов вузов: рек. УМО по спец. пед. образования / Н.М.Трофимова, Т.Ф.Пушкина.- СПб.: Питер, 2010.- 304 с.
    
11. 
    Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. СПб.: Питер, 2000. - 560с.