Симонов П. В. Лекции о работе головного мозга. Потребностно-информационная теория высшей нервной деятельности
|
Скачать 1.21 Mb.
|
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Симонов П. В. Эмоциональный мозг. М.: Наука, 1981. Simonov P. V. The Emotional Brain. Physiology, Neuroanatomy, Psychology and Emotion. New York and London: Plenum Press, 1986. Симонов П. В. Мотивированный мозг. М.: Наука, 1987. Simonov P. V. The Motivated Brain. A Neurophysiological Analysis of Human Behavior. Philadelphia: Gordon and Breach Science Publishers. 1991. Симонов П. В. Созидающий мозг. М.: Наука, 1993. Симонов П. В. (ред.) Индивидуальный мозг. М.: Наука, 1993. Симонов П. В. Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность. М.: Наука, 1984. Simonov P. V., Yershov P. M. Temperament, Character, Personality: Biobehavioral Concepts in Science, Art and Social Psychology. Philadelphia: Gordon and Breach Science Publishers, 1991. Симонов П. В., Ершов П. М., Вяземский Ю. П. Происхождение духовности. М.: Наука, 1989. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА 1-я лекция Балабан П. М. Концепция подкрепления в исследованиях на простых нервных системах//Журн. высш. нервн. деят. 1997. Т. 47. № 2. С. 280. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: МГУ. 1973. Павлов И. П. Павловские клин, среды. М.-Л.: Изд-во АН СССР. 1954. Т. 1. Ухтомский А. А. Очерк физиологии нервной системы//Собр. соч. Л.: Изд-во АН СССР. 1954. Т. 4. Шепард Г. Нейробиология. Т.2. М.: Мир. 1987. Balaban P. M., Chase R. Selfstimulation in snails//Neurosci. Res. Comm. 1989. V. 4. № 3. P. 139. Balaban P. M., Maksimova 0. A. Positive and negative brain zones in the snail//Europ. J. Neurosci. 1993. V. 5. № 6. P. 768. Godefroid J. Les chemins de la psychologie. Liege-Bruxellss: Pierre Mardaga. 1988. 91 James W. What is emotion // Mind. 1884. № 4. P. 188. Price D., Barrell J. Some general lows of human emotion: Interrelationships between intensites of desire, expectation and emotional feeling // J. of Personality. 1984. V. 52. № 4. P. 390. Rime B. Les theories des emotions//Cah. psychol. cognitive. 1984. V. 4. № 1. P. 5. Schmidt R., Thews G. (Eds.). Human Physiology. V. 1. Springer Verlag. 1983. 2-я лекция Павлов И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. М.: Наука. 1973. Шеррингтон Ч. Интегративная деятельность нервной системы. Л.: Наука, 1969. Milgram S. Obedience to authority. New York. 1974. Orlebeke J. Personality dimensions and arousal. Book review //Psychophysiology. 1988. V. 25. № 6. P. 718. 3-я лекция Выготский Л. С. Собр. соч. Т. 2. 1982-1984. Каверин С. Б. О психологической классификации потребностей //Вопр. психологии. 1987. № 5. С. 121. Леви В. Я и Мы. М.: Молодая гвардия. 1973. Лесгафт П. Ф. Собр. педагог, соч. Т. 3. М.: Физкультура и спорт 1956. Набоков В. Федор Достоевский//Лит. газета. 1990. № 36. С. 7. Рассел Б. Почему я не христианин. М.: Политиздат. 1987. Толстой Л. Н. Полное собр. соч. в 90 т. Т. 46. М.-Л.: 1958. Фромм Э. Бегство от свободы. М.: Прогресс. 1990. Шрейдер Ю. Неправомерная альтернатива//Человек в системе наук. М.: Наука. 1989. С. 259. 4—я лекция Выготский Л. С. Собр. соч. Т. 1. 1982. С. 137. Павлов И. П. Полное собр. трудов. Т. 3. Кн. 1. М.-Л. 1951. Полани М. Личностное знание. М.: Прогресс. 1985. Толстой Л. Н. Полное собр. соч. Т. 12. С. 323. Фрейд 3. Психология бессознательного. М. 1989. С. 429. 92 Шопенгауэр А. Свобода воли и нравственность. М.: Республика. 1992. С. 9. 5—я лекция Ад омар Ж. Исследование психологии изобретения в области математики. М.: Сов. радио. 1970. Волькенштейн М. В. Биофизика. М.: Наука. 1981. Достоевский Ф. М. Собр. соч. T.l. M.: Гослитиздат. 1956. Мандельштам Н. Я. Моцарт и Сальери//3намя. 1993. № 9. С. 120. Медавар П. Литература против науки. М.: Мир. 1979. Павлов И. П. Двадцатилетний опыт... М.: Наука. 1973. Тимирязев К. А. Сочинения. Т. 6. М.: Сельхозгиз. 1939. Popper К., Eccles J. The Self and its Brain. New York: Springer. 1977. СОДЕРЖАНИЕ Предисловие.................................................................3 ЛЕКЦИЯ ПЕРВАЯ Что такое эмоция? Мозговые механизмы эмоций..........5 ЛЕКЦИЯ ВТОРАЯ Нейробиология индивидуальности. Темперамент.........27 ЛЕКЦИЯ ТРЕТЬЯ Потребности человека и высших животных. Личность и характер.................................................41 ЛЕКЦИЯ ЧЕТВЕРТАЯ Осознаваемое и неосознаваемое в деятельности мозга. Сознание и сопереживание..........................................65 ЛЕКЦИЯ ПЯТАЯ Нейробиология творчества: доминанта и функциональная асимметрия мозга............................77 Рекомендуемая литература.......................................91 Дополнительная литература......................................91 94 CONTENTS The First Lecture. WHAT IS AN EMOTION? BRAIN MECHANISMS OF EMOTIONS. Emotion as a function of an actual need and probability (possibility) of its satisfaction. Classification of emotions. Brain structures realizing the reinforcing, com-pensatory-substitutional and communicative emotional functions. Asymmetry of the brain mechanisms of positive and negative emotions as the result of peculiarities of informational (cognitive) functions of the left and right hemispheres. The availability of the negative and positive emotions as a result of the tendencies aimed at preservation and development of the living systems. The Second Lecture. NEUROBIOEOGY OE THE INDIVIDUALITY. TEMPERAMENT. The individual specificity of the interaction of the frontal parts of the neocortex, hippocampus, amygdala and hypothalamus as the basis of ancient temperaments, Pavlov's types and Eysenck's parameters. Testing of the individual behavioral peculiarities: the choice between the probability and reinforcement value, delay in the motor reaction for the sake of more significant reinforcement, comparative efficiency of the artificial and zoosocial aversive stimuli. Typological peculiarities of the functional brain asymmetry. The Third Lecture. NEEDS OF HUMAN BEING AND HIGHER ANIMALS. PERSONALITY AND CHARACTER. Motivation as a object — directed need. Vital, social and ideal (spiritual, cognitive) needs. Their phylogenetic precursors in the most complex unconditioned reflexes (instincts) of the higher animals. Competence drive and the drive to resist compulsion. The Pavlov's reflex of freedom as the phylogenetic precursor of will. The dominating need as a personality essence. The individual manifistation of need to resist compulsion (the will), imitation and saving of forces as the character basis. Fourth Lecture. CONSCIOUSNESS AND UNCONCIOUS IN THE BRAIN ACTIVITY. CONSCIOUSNESS AND COMMONFEELINGS. Communicative nature of consciousness. Involvement of verbal structures of the left hemisphere is the necessary condition of stimulus realize. Subconscciousness is the transition of the primary realized into the sphere of unconcious psychic («Super Ego» by Freud, «personal knowledge» by Polani). Superconsciousness as the creative intuition. The emotional languages of superconsciousness: sense of beauty and humour, conscience. The principal difference between conscience and the sense of duty. Supplementary feature of determinism and freedom of choice. The Fifth Lecture. NEUROBIOLOGY OF CREATION: DOMINANT MECHANISMS AND BRAIN FUNCTIONAL ASYMMETRY Variability and the selection of the unpredictable alternatives as the basis of the self development: evolution and creation. Neurodarwinism. Preadaptive function of the Ukhtomsky dominant — a stage of the conditioned reflex generalization. Unconscious (superconscious) of the initial stages of creation, the role of the frontal areas of the right hemisphere. Aesthetic criterion of the intuitive choice. The involvement of the frontal areas of the left hemisphere at the stage of conscious hypotheses selection. Научное издание СИМОНОВ ПАВЕЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛЕКЦИИ О РАБОТЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА Потребностно-информаицонная теория высшей нервной деятельности Научный редактор Д. Г. Шевченко Компьютерная верстка В. Ю. Странников Сдано в набор 09.06.98. Подписано в печать 21.06.98. Формат 60x90 1/16. Печать офсетная. Объем 6 печ.л. Заказ 2349. Тираж 1000 экз. Издательство «Институт психологии РАН». 129366, г. Москва, Ярославская ул., д. 13. Тел. 282-72-50. Лицензия ЛР № 021044 от 25 марта 1996 г. Макет и диапозитивы издания изготовлены ЦИТ «Универсум» Отпечатано в Раменской типографии с готовых оригинал-макетов. М.О., г. Раменское, Сафоновский пр-д, д. 1, тел 377-07-83 Примечание 1 (к «структурной формуле эмоций» на странице 6) В бумажной версии книги на странице 6 была приведена буквально следующая формула: Э = f -П(ИН-ИС), Эта формула, очевидно, содержит опечатки, поскольку в таком виде она явно не имеет смысла и является странной смесью двух разновидностей структурной формулы эмоций, которые приводятся автором, в частности, в книге «Эмоциональный мозг»: Э = ƒ[П,( Ин—Ис),...] («Эмоциональный мозг», стр. 20) Э = П(Ис—Ин) («Эмоциональный мозг», стр. 64) В связи с этим, я рискнул заменить на странице 6 формулу с опечаткой на первый из двух ее корректных вариантов. Примечание 2 (к словам И. П. Павлова, приведенным на странице 76) В бумажной версии книги на странице 76 в словах И. П. Павлова содержалась ошибка. Там было написано буквально следующее: «Тем не менее я склонен отрицать...». То, что это именно ошибка, очевидно, во-первых, просто по смыслу самого высказывания, во-вторых, по отсутствию запятой после оборота «тем не менее», и в-третьих, это же высказывание Павлова, но в правильном варианте («Тем менее я склонен отрицать...»), приведено автором в книге «Эмоциональный мозг» на странице 5. |
Похожие:
 |
«Ультразвуковая диагностика головного мозга собак: интраоперационное узи головного мозга» В настоящее время в нашей клинике проводиться достаточно большое количество исследований головного мозга при помощи ультрасонографии.... |
 |
Рабочая программа дисциплины (модуля) В результате изучения данного курса студенты должны знать основные принципы работы нервной ткани, функционирования различных структур... |
|
Владимир Эткин Развитие тела и духа мой путь самоисцеления 2007 год В книге, впервые в России, подробно рассказывается об уникальной методике нейрореабилитации без лекарств, разработанной автором,... |
|
Advanced ElectroEncephaloGramm processing: Automatical Selection of eeg component Features* Электроэнцефалография (ээг) метод неинвазивного исследования функциональной активности мозга, который заключается в измерении электропотенциалов... |
|
Рабочая программа дисциплины (модуля) П. К. Анохина, теории условных и безусловных рефлексов И. П. Павлова, рефлексов головного мозга И. М. Сеченова |
|
Литература 431 Книга канадского автора. Учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. В первом томе рассмотрены подходы... |
|
Книга канадского автора-учебник общей психологии с основами физиологии... Для специалистов и студентов психологов, биологов, медиков, педагогов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии |
|
Рабочая программа дисциплины (модуля) Основ общей психологии и высшей нервной деятельности человека, методологии общей психологии, изучение физиологических основ организации... |
|
2 Рассматривают вопросы научно-информационного, патентно-лицензионного... «Хирургия травм, заболеваний позвоночника, спинного мозга и периферической нервной системы» |
|
Ступор или кома Снижение уровня активности цнс (сознания) всегда... ... |