Скачать 0.71 Mb.
|
5. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА СЕМИНАРОВ Общее количество часов – 32 (д/о), 16 (в/о)* Семинар 1. Характеристика социально-психологических явлений и задачи социальной психологии Вопросы: 1) Классификация и описание социально-психологических явлений. 2) Задачи СП в изучении социально-психологических явлений. 3) Социальная психология и здравый смысл. 4) Социально-психологический анализ жизненных ситуаций (практическое задание). Литература: Андреева Г. М. Социальная психология. М., 1994. Гл. 1. МайерсД. Социальная психология. СПб., 1997. Гл. 1. Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина, В. Е. Семенова. Л., 1979. Гл. 2. Семинар 2. Основные теоретические ориентации в западной социальной психологии: история и современное состояние* Вопросы: 1. Характеристика необихевиористской ориентации в СП. 2. Особенности психоаналитической ориентации в СП. 3. Становление когнитивистской ориентации в СП. 4. Специфика интеракционистской ориентации в СП. 5. Опыт построения общей теории Р. Харре. Литература: Андреева Г. М., Богомолова Н. Н., Петровская Л. А. Современная социальная психология на Западе. М.: Изд-во МГУ, 1978. Гл. II—V. Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Под ред. Г. М. Андреевой, Н. II. Богомоловой, Д. А. Петровской. М.: Изд-во МГУ, 1984. Шихирев П. Н. Современная социальная психология в Западной Европе. М.: Наука, 1985. Гл. III. Семинар 3. Вклад отечественных ученых в становление социальной психологии в России* Вопросы: 1. Вопросы социальной психологии в работах Н. К. Михайловского. 2. П. Н. Ткачев о психологии большой социальной группы. 3. Роль психологического фактора в истории в трудах Г. В. Плеханова. 4. Социально-психологическая концепция В. М. Бехтерева. 5. Роль А. С. Макаренко в исследованиях психологии коллектива. Литература: Брушлинский А, В. Кольцова В. А. Социально-психологическая концепция В. М. Бехтерева // В. М. Бехтерев. Избранные работы по социальной психологии. М.: Наука, 1994. С. 3-17. Кольцова В. А. Проблемы социальной психологии в трудах Г. В. Плеханова //Психол. журн. 1981. № 5. С. 137-149. Кольцова В. А. Система психолого-педагогических взглядов А. С. Макаренко // Психол. журн. 1988. № 6. С. 42-52. Парыгин Б. Д. Вопросы социальной психологии в работах Г. В. Плеханова // Проблемы общественной психологии. М., 1965. С. 95-118. Парыгин Б. Д., Рудаков Л. И. Н. К. Михайловский о психологическом факторе в историческом процессе // История и психология. М.: Наука, 1971. С. 277-295. Рудаков Л. И. П. Н. Ткачев о психологии разночинной интеллигенции // Философия и социальная психология / Отв. ред. Б. Д. Парыгин. Л., 1974. С; 159-164. Семинар 4. Социально-психологические теории личности в зарубежной психологии* Вопросы: 1. Представления А. Адлера о социальной психологии личности. 2. Гуманистическая концепция человека Э. Фромма. 3. Теория личности К. Хорни. 4. Представления Г. Салливена о социально-психологической сущности личности Литература: Холл К. С, Линдсей Г. Теории личности. М.: Изд-во «КСП+», 1998. Гл. 4. Хьел Л. Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 1997. Гл. 5. С. 247-254 (Э. Фромм). С. 254-261 (К. Хорни). Семинар 5. Социально-психологические теории личности в отечественной психологии* Вопросы: 1. Психологическая теория В. Н. Мясищева об отношениях личности. 2. Представления Б. Д. Парыгина о социальной психологии личности. 3. Диспозиционная концепция личности (В. А. Ядов). Литература: Мясищев В. Н. Психология отношений. Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1995. С. 159-170,338-352. Парыгин Б. Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971. Гл. IV, §1-3. Ядов В. А. Диспозиционная концепция личности // Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семенова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. С. 106-120. Семинар 6. Я-концепция как социально-психологический феномен личности* Вопросы: 1. Основные компоненты феномена Я-концепции. 2. Функции Я-концепции в социальном поведении личности. 3. Психологическая структура Я-концепции. 4. Некоторые трудности измерения Я-концепции. Социально-психологический тест «20 высказываний». Литература: Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986. Гл. 1. С.30-46, 61-66. Кун М., Макпартлэнд Т. Эмпирическое исследование установок личности на себя // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М.: Изд-во МГУ, 1984. С. 180-187. (Разработка и применение теста «20 высказываний».) Столин В.В. Самосознание личности. М.: Изд-во МГУ, 1989. Кон И.С. Социологическая психология. Воронеж: МОДЭК, 1999. Семинар 7. Социально-психологические стадии развития личности Вопросы: 1. Эпигенетический принцип исследования социального развития личности. 2. Основные стадии и параметры социального развития личности. 3. Эмпирическая валидизация и практическое приложение научных представлений Э. Эриксона о развитии личности. Литература: Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986. Гл. 2. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 1997. Гл. 5. С. 219-235. 239-246. Элкинд Д. Эрик Эриксон и восемь стадий человеческой жизни // Э. Г. Эриксон. Детство и общество. СПб., 1996. С. 11-20. Семинар 8. Влияние общения на психические процессы* Вопросы: 1. Особенности психических процессов в условиях общения. 2. Психические процессы в условиях разных уровней взаимосвязанности людей. 3. Сравнительный анализ психических процессов в индивидуальной и совместной деятельности. Литература: Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М. Наука, 1984. С. 275-288; или Ломов Б. Ф. Особенности познавательных процессов в условиях общения // Психол. журн. 1980. № 5. С.23-45. Обозов Н. Н. Сравнительный анализ индивидуальной и групповой деятельности II Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семенова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. С. 140-150. Семинар 9. Структура и функции невербального общения Вопросы: 1. Значение невербальных компонентов для ориентации личности в социальной ситуации. 2. Структура невербального общения. 3. Основные функции невербального общения. Литература: Лабунская В. А. Невербальное поведение: социально-перцептивный подход. Ростов-на-Д, 1986. Гл. 1. С. 5-35. Лабунская В. А. Психология экспрессивного поведения. М.: Знание, 1989.С. 21-43. (Экспрессивный репертуар человека.) Леонтьев А. А. Психология общения; М: Смысл, 1997. Гл. 2, § 5. С. 210-227. Морозов В. Л. Невербальная коммуникация в системе речевого общения (психофизиологические и психоакустические основы). М.: Изд-во ИП РАН, 1998. С. 8-9. (Классификация видов невербальной коммуникации.) Семинар 10. Социально-психологический климат (СПК) группы* Вопросы: 1. История исследований СПК в социальной психологии. 2. Сравнительный анализ различных подходов к пониманию СПК. 3. Структура СПК. 4. Динамика СПК и факторы его формирования. Литература: Парыгин Б. Д. Социально-психологический климат коллектива: пути и методы изучения. Л.: Наука, 1981. С. 9-15; 21-28. Социально-психологический климат коллектива; теория и методы изучения / Отв. ред. Е. В. Шорохова, О. И. Зотова. М.: Наука, 1979. С. 5-25 (статья В. И. Антонюка и др.). С. 103-116 (статья С. К. Рощина). Семинар 11. Психология совместной деятельности группы Вопросы: 1. Развитие исследований совместной деятельности в отечественной социальной психологии. 2. Основные признаки совместной деятельности. 3. Психологическая структура совместной деятельности. 4. Динамические характеристики совместной деятельности и ее коллективного субъекта. 5. Модель регуляции совместной деятельности группы. 6. Влияние структурно-формальных параметров группы на эффективность ее деятельности. 7. Стиль лидерства в группе и успешность ее деятельности. 8. Роль межличностных отношений в деятельности группы. 9. Воздействие общения на характеристики деятельности группы. Литература: Обозов Н. Н. Модель регуляции совместной деятельности // Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семенова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. С. 125-139. Платонов Ю. П. Психология коллективной деятельности. Л., 1990. Гл. 1. С. 7-18. Совместная деятельность в условиях организационно-экономических изменений ( Отв. ред. А.Л. Журавлев.) М.: Изд-во ИП РАН, 1997. С. 7-15; 28-34. Совместная деятельность: методология, теория, практика / Отв. ред. А. Л. Журавлев и др. М.: Наука, 1988. Гл. 2. С. 19-36. Немов Р. С. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. М.: Педагогика, 1984. С. 41-73. Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г. М. Андреевой, Я. Яноушека. М.: Изд-во МГУ, 1987. Гл. 1, § 1. С. 6-20. Совместная деятельность: методология, теория, практика / Отв. ред. А. Л. Журавлев и др. М.: Наука, 1988. Раздел 8. Гл. 2. С. 182-193. Семинар 12. Психология развития малых групп (групповая динамика)* Вопросы: 1. Представления А. С. Макаренко о психологическом развитии группы. 2. А. Г. Ковалев о развитии группы. 3. Параметрометрическая концепция Л. И. Уманского и развитие группы. 4. Стратометрическая концепция А. В. Петровского о развитии группы. 5. Психологическая характеристика коллектива как высшего уровня развития группы. 6. Системные представления о развитии психологии коллектива. 7. Конформизм и групповые нормы социального поведения (исследования М. Шерифа). 8. Некоторые факторы подчинения личности (эксперименты С. Милгрэма). 9. Благоприятные проявления конформизма в малых группах. 10. Возможности личности в преодолении группового давления.Феномен самоопределения личности в группе. Литература: Донцов А. Л. Психология коллектива. М.: Изд-во МГУ, 1984. Гл. 6. С. 163-172 (о А. С. Макаренко). С. 172-176 (о А. В. Петровском). С. 176- 183 (о Л. И. Уманском). С. 183-190. Журавлев А. Л. Системное развитие психологии трудового коллектива // Принцип системности в психологических исследованиях М.: Наука, 1990. С. 126-129. Ковалев А. Г. Курс лекций по социальной психологии. М.: Высшая школа, 1972. Лекция 8, § 2. Петровский А. В., Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива. М.: Просвещение, 1978. Гл. 2. С,63-76; или Психологическая теория коллектива / Под ред. А. В. Петровского. М.: Педагогика, 1979. Гл. 12. С. 203-311. Русалинова А, А. Теория коллектива в советской психологии // Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семенова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. Гл. IV, § 7. Уманский Л. И. Психология организаторской деятельности школьников. М.: Просвещение, 1980. Гл. V. С. 71-82. Майерс Д. Социальная психологии; СПб;: Питер, 1997. Гл. 7. С. 269-309. Петровский А, В, Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива. М.: Просвещение, 1978. Гл. 4, § 2. С. 155-164; или Психологическая теория коллектива / Под ред. А. В. Петровского. М.: Педагогика, 1979. Гл. 4. С. 65-73. Семинар 13. Поведение личности в конфликте и способы его профилактики* Вопросы: 1. Источники и мотивы конфликтов в группе. 2. Особенности конфликтной личности и ее психологические типы. Способы поведения личности в конфликте. 3. Влияние групповых норм на конфликты. 4. Динамические факторы конфликта в малой группе. 5. Классификации внутригрупповых конфликтов 6. Основные пути профилактики (предупреждения) конфликтов в группе. 7. Рационально-индуктивный метод разрешения конфликта (Дж. Скотт). Литература: Бородкин Ф. М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт! Новосибирск: Наука, 1983. С. 100-119 (Личность в конфликте). Гительмахер Р. Б., Когаловская А. С, Марушкин Ю. Б. Конфликт: социально-психологический аспект. Иваново: Изд-во ИвГУ, 1995. Гл. 1 и 2. С. 8-51. Дмитриев А., Кудрявцев В., Кудрявцев С. Введение в общую теорию конфликтов. М. 1993. Ч. 1. Гл. И, § 9. С. 106-125 (Психология участников). Скотт Д. Г. Конфликты: пути их преодоления. Киев: Внешторгиздат, 1991. С. 14-20. Семинар 14. Основные факторы межгруппового взаимодействия Вопросы: 1. Психологические особенности-межэтнического взаимодействия. 2. Характеристика межгруппового профессионального взаимодействия. 3. Роль полоролевых стереотипов в межгрупповых отношениях. 4. Межгрупповое взаимодействие в условиях разных форм собственности. Литература: Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М.: Изд-во МГУ, 1990. Гл. 5. С. 135-152; Гл. 6. С. 159-168. Гл. 7. С. 178-200. Журавлев А. Л; Позняков В. П. Динамика межгрупповых отношений в условиях изменения форм собственности // Психол. журн. 1992. № 4. С. 24- 32. Семинар 15. Психологическая характеристика больших социальных групп Вопросы: 1. Структура психологических характеристик большой социальной группы. 2. Психологические особенности этнических групп. 3. Психология социальных классов и слоев общества. 4. Психологические типы массовой аудитории. Литература: Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Наука, 1994. Гл. 9. С. 181-149. Бахарева Н. В. Социально-психологическое изучение национальных особенностей // Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семенова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. Гл. V, § 6. С. 219-226; или Левкович В. П., Панкова Н. Г. Социально-психологические аспекты проблемы этнического сознания // Социальная психология и общественная практика / Отв. ред. Е. В. Шорохова, В. П. Левкович. М.: Наука, 1985. С. 138-152. Горячева А. И., Макаров М. Г. Общественная психология. Л.: Наука, 1979. Гл. V. С. 105-121. Мельник Г. С. Mass Media: Психологические процессы и эффекты. СПб., 1996. Гл. И, § 1.С. 58-71. Семинар 16. Роль лидера и способы его воздействия Вопросы: 1. Психологическая характеристика лидера (вождя) и его роль в толпе. 2. Влияние лидера на коллектив. 3. Психологические механизмы воздействия лидера на толпу. 4. «Принцип вождя» и его значение для психологического анализа толпы. Литература: Лебон Г. Вожаки толпы и их способы убеждения // Психология толп. М.: Институт психологии РАН, 1988. С. 192-208; или Психология масс. Хрестоматия. Самара: Изд. Дом «БАХРАХ», 1998. С. 70-86. Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс. М.: Изд-во «Центр психологии и психотерапии», 1996. Ч. 3. Гл. III-VI. С. 162-197. Ч. 4. Гл. III. С. 214-228; или Психология масс. Хрестоматия. Самара: Изд. Дом «БАХРАХ», 1998, С. 486-515. 6.ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Контрольная работа № 1.Введение в социальную психологию .Контрольная работа № 2. Становление западной и отечественной социальной психологии Контрольная работа № 3.Социально-психологические теории личности в зарубежной и отечественной социальной психологии Контрольная работа № 1. Введение в социальную психологию 1. Современные представления о предмете социальной психологии. 2. Структура социальной психологии как науки. Основные тенденции дифференциации и интеграции социальной психологии. 3. Социальная психология в системе наук. Классификация и описание социально-психологических явлений. 4. Ключевые факты в истории становления зарубежной социальной психологии. 5. Необихевиористское направление в развитии западной социальной психологии. 6. Основные периоды развития отечественной социальной психологии. 7. Структура и виды социальных установок. 8. Сравнительный анализ простых и сложных социальных установок. 9. Социальные установки и регуляция поведения личности. Эффект Лапьера. Причины расхождения социальных установок и социального поведения. Контрольная работа № 2. Становление западной и отечественной социальной психологии 1. Особенности психоаналитической ориентации в социальной психологии. 2. Становление когнитивистской ориентации в социальной психологии. 3. Специфика интеракционистскои ориентации в социальной психологии. 4. Опыт построения общей теории Р. Харре. 5. Вопросы социальной психологии в работах Н.К. Михайловского. 6. Социально-психологическая концепция В.М. Бехтерева. 7. Роль А.С. Макаренко в исследованиях психологии коллектива. Контрольная работа № 3. Социально-психологические теории личности в зарубежной и отечественной социальной психологии 1. Представления А. Адлера о социальной психологии личности. 2. Гуманистическая концепция человека Э. Фромма. 3. Теория личности К. Хорни. 4. Представления Г. Салливена о социально-психологической сущности личности. 5. Представления Э. Эриксона о развитии личности. 6. Представления Б.Д. Парыгина о социальной психологии личности. 7. Диспозиционная концепция личности (В.А.Ядов). ТЕСТ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ студентов факультета Психологии образования по курсу «Социальная психология» Инструкция: «По каждому вопросу (1-30) из четырех вариантов ответов (а, б, в, г) выберите и отметьте один правильный» Контрольный тест по курсу «Социальная психология» |
Н. И. Семечкин социальная психология Социальная психология: предшествующие и сопутствующие влияния (вместо введения) |
Рабочая программа дисциплины «Психология и педагогика семейного воспитания» Целями освоения дисциплины «Психология и педагогика семейного воспитания» является следующие |
||
Рабочая программа учебного курса дисциплины «психология» Целями освоения курса «Психология развития личности и индивидуальности» являются |
Учебно-методическое и информационное обеспечение курса Андреева Г. М. Социальная психология: учеб для студентов вузов, обуч-ся по напр и спец.«Психология»: Рек. М-вом образования рф/ Г.... |
||
Рабочая программа дисциплины «корпоративная социальная ответственность» Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования (институт) |
Рабочая программа дисциплины «корпоративная социальная ответственность» Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования (институт) |
||
Российская академия наук институт психологии московская гуманитарно-социальная... Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций. Ответственные редакторы: А. Л. Журавлев, е в. Шорохова. М.: Изд-во... |
Рабочая программа дисциплины (модуля ) антропология направление подготовки 030300 «Психология» Целями освоения дисциплины «Антропология» являются общее знакомство с основными положениями и разделами антропологии |
||
Рабочая программа дисциплины «Детская психология» Дисциплина 2 Детская психология включена в профессиональный цикл дисциплин б 3 (вариативная часть 2). Она является одним из разделов... |
Рабочая программа дисциплины Общая и экспериментальная психология... Учебная дисциплина 1 «Общая и экспериментальная психология» включена в профессиональный цикл дисциплин б 3 (базовая часть 1) |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |