Программа дисциплины «Социальная психология»




НазваниеПрограмма дисциплины «Социальная психология»
страница4/6
Дата публикации17.10.2014
Размер0.71 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
literature-edu.ru > Психология > Программа дисциплины
1   2   3   4   5   6

5. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА СЕМИНАРОВ

Общее количество часов – 32 (д/о), 16 (в/о)*

Семинар 1. Характеристика социально-психологических явлений и задачи социальной психологии

Вопросы:

1) Классификация и описание социально-психологических явлений.

2) Задачи СП в изучении социально-психологических явлений.

3) Социальная психология и здравый смысл.

4) Социально-психологический анализ жизненных ситуаций (практическое задание).

Литература:

Андреева Г. М. Социальная психология. М., 1994. Гл. 1.

МайерсД. Социальная психология. СПб., 1997. Гл. 1.

Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина, В. Е. Семенова. Л.,

1979. Гл. 2.
Семинар 2. Основные теоретические ориентации в западной социальной психологии: история и современное состояние*

Вопросы:

1. Характеристика необихевиористской ориентации в СП.

2. Особенности психоаналитической ориентации в СП.

3. Становление когнитивистской ориентации в СП.

4. Специфика интеракционистской ориентации в СП.

5. Опыт построения общей теории Р. Харре.

Литература:

Андреева Г. М., Богомолова Н. Н., Петровская Л. А. Современная социальная психология на Западе. М.: Изд-во МГУ, 1978. Гл. II—V.

Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Под ред. Г. М. Андреевой, Н. II. Богомоловой, Д. А. Петровской. М.: Изд-во МГУ, 1984. Шихирев П. Н.

Современная социальная психология в Западной Европе. М.: Наука, 1985. Гл. III.
Семинар 3. Вклад отечественных ученых в становление социальной психологии в России*

Вопросы:

1. Вопросы социальной психологии в работах Н. К. Михайловского.

2. П. Н. Ткачев о психологии большой социальной группы.

3. Роль психологического фактора в истории в трудах Г. В. Плеханова.

4. Социально-психологическая концепция В. М. Бехтерева.

5. Роль А. С. Макаренко в исследованиях психологии коллектива.

Литература:

Брушлинский А, В. Кольцова В. А. Социально-психологическая концепция В. М. Бехтерева // В. М. Бехтерев. Избранные работы по социальной психологии. М.: Наука, 1994. С. 3-17.

Кольцова В. А. Проблемы социальной психологии в трудах Г. В. Плеханова //Психол. журн. 1981. № 5. С. 137-149.

Кольцова В. А. Система психолого-педагогических взглядов А. С. Макаренко // Психол. журн. 1988. № 6. С. 42-52.

Парыгин Б. Д. Вопросы социальной психологии в работах Г. В. Плеханова // Проблемы общественной психологии. М., 1965. С. 95-118.

Парыгин Б. Д., Рудаков Л. И. Н. К. Михайловский о психологическом факторе в историческом процессе // История и психология. М.: Наука, 1971. С. 277-295.

Рудаков Л. И. П. Н. Ткачев о психологии разночинной интеллигенции // Философия и социальная психология / Отв. ред. Б. Д. Парыгин. Л., 1974. С; 159-164.
Семинар 4. Социально-психологические теории личности в зарубежной психологии*

Вопросы:

1. Представления А. Адлера о социальной психологии личности.

2. Гуманистическая концепция человека Э. Фромма.

3. Теория личности К. Хорни.

4. Представления Г. Салливена о социально-психологической сущности личности

Литература:

Холл К. С, Линдсей Г. Теории личности. М.: Изд-во «КСП+», 1998. Гл. 4.

Хьел Л. Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 1997. Гл. 5. С. 247-254 (Э. Фромм). С. 254-261 (К. Хорни).
Семинар 5. Социально-психологические теории личности в отечественной психологии*

Вопросы:

1. Психологическая теория В. Н. Мясищева об отношениях личности.

2. Представления Б. Д. Парыгина о социальной психологии личности.

3. Диспозиционная концепция личности (В. А. Ядов).

Литература:

Мясищев В. Н. Психология отношений. Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК»,

1995. С. 159-170,338-352.

Парыгин Б. Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль,

1971. Гл. IV, §1-3.

Ядов В. А. Диспозиционная концепция личности // Социальная психология

/ Под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семенова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. С. 106-120.
Семинар 6. Я-концепция как социально-психологический феномен личности*

Вопросы:

1. Основные компоненты феномена Я-концепции.

2. Функции Я-концепции в социальном поведении личности.

3. Психологическая структура Я-концепции.

4. Некоторые трудности измерения Я-концепции. Социально-психологический тест «20 высказываний».

Литература:

Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986. Гл. 1. С.30-46, 61-66.

Кун М., Макпартлэнд Т. Эмпирическое исследование установок личности на себя // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М.: Изд-во МГУ, 1984. С. 180-187. (Разработка и применение теста «20 высказываний».)

Столин В.В. Самосознание личности. М.: Изд-во МГУ, 1989.

Кон И.С. Социологическая психология. Воронеж: МОДЭК, 1999.
Семинар 7. Социально-психологические стадии развития личности

Вопросы:

1. Эпигенетический принцип исследования социального развития личности.

2. Основные стадии и параметры социального развития личности.

3. Эмпирическая валидизация и практическое приложение научных представлений Э. Эриксона о развитии личности.

Литература:

Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986. Гл. 2. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 1997. Гл. 5. С. 219-235. 239-246.

Элкинд Д. Эрик Эриксон и восемь стадий человеческой жизни // Э. Г. Эриксон. Детство и общество. СПб., 1996. С. 11-20.
Семинар 8. Влияние общения на психические процессы*

Вопросы:

1. Особенности психических процессов в условиях общения.

2. Психические процессы в условиях разных уровней взаимосвязанности людей.

3. Сравнительный анализ психических процессов в индивидуальной и совместной деятельности.

Литература:

Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М. Наука, 1984. С. 275-288; или Ломов Б. Ф. Особенности познавательных процессов в условиях общения // Психол. журн. 1980. № 5. С.23-45.

Обозов Н. Н. Сравнительный анализ индивидуальной и групповой деятельности II Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семенова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. С. 140-150.
Семинар 9. Структура и функции невербального общения

Вопросы:

1. Значение невербальных компонентов для ориентации личности в социальной ситуации.

2. Структура невербального общения.

3. Основные функции невербального общения.

Литература:

Лабунская В. А. Невербальное поведение: социально-перцептивный подход. Ростов-на-Д, 1986. Гл. 1. С. 5-35.

Лабунская В. А. Психология экспрессивного поведения. М.: Знание, 1989.С. 21-43. (Экспрессивный репертуар человека.)

Леонтьев А. А. Психология общения; М: Смысл, 1997. Гл. 2, § 5. С. 210-227.

Морозов В. Л. Невербальная коммуникация в системе речевого общения (психофизиологические и психоакустические основы). М.: Изд-во ИП РАН, 1998. С. 8-9. (Классификация видов невербальной коммуникации.)
Семинар 10. Социально-психологический климат (СПК) группы*

Вопросы:

1. История исследований СПК в социальной психологии.

2. Сравнительный анализ различных подходов к пониманию СПК.

3. Структура СПК.

4. Динамика СПК и факторы его формирования.

Литература:

Парыгин Б. Д. Социально-психологический климат коллектива: пути и методы изучения. Л.: Наука, 1981. С. 9-15; 21-28.

Социально-психологический климат коллектива; теория и методы изучения / Отв. ред. Е. В. Шорохова, О. И. Зотова. М.: Наука, 1979. С. 5-25 (статья В. И. Антонюка и др.). С. 103-116 (статья С. К. Рощина).
Семинар 11. Психология совместной деятельности группы

Вопросы:

1. Развитие исследований совместной деятельности в отечественной социальной психологии.

2. Основные признаки совместной деятельности.

3. Психологическая структура совместной деятельности.

4. Динамические характеристики совместной деятельности и ее коллективного субъекта.

5. Модель регуляции совместной деятельности группы.

6. Влияние структурно-формальных параметров группы на эффективность ее деятельности.

7. Стиль лидерства в группе и успешность ее деятельности.

8. Роль межличностных отношений в деятельности группы.

9. Воздействие общения на характеристики деятельности группы.

Литература:

Обозов Н. Н. Модель регуляции совместной деятельности // Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семенова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. С. 125-139.

Платонов Ю. П. Психология коллективной деятельности. Л., 1990. Гл. 1. С. 7-18.

Совместная деятельность в условиях организационно-экономических изменений ( Отв. ред. А.Л. Журавлев.) М.: Изд-во ИП РАН, 1997. С. 7-15; 28-34.

Совместная деятельность: методология, теория, практика / Отв. ред. А. Л. Журавлев и др. М.: Наука, 1988. Гл. 2. С. 19-36.

Немов Р. С. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. М.: Педагогика, 1984. С. 41-73.

Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г. М. Андреевой, Я. Яноушека. М.: Изд-во МГУ, 1987. Гл. 1, § 1. С. 6-20.

Совместная деятельность: методология, теория, практика / Отв. ред. А. Л. Журавлев и др. М.: Наука, 1988. Раздел 8. Гл. 2. С. 182-193.
Семинар 12. Психология развития малых групп (групповая динамика)*

Вопросы:

1. Представления А. С. Макаренко о психологическом развитии группы.

2. А. Г. Ковалев о развитии группы.

3. Параметрометрическая концепция Л. И. Уманского и развитие группы.

4. Стратометрическая концепция А. В. Петровского о развитии группы.

5. Психологическая характеристика коллектива как высшего уровня развития группы.

6. Системные представления о развитии психологии коллектива.

7. Конформизм и групповые нормы социального поведения (исследования М. Шерифа).

8. Некоторые факторы подчинения личности (эксперименты С. Милгрэма).

9. Благоприятные проявления конформизма в малых группах.

10. Возможности личности в преодолении группового давления.Феномен самоопределения личности в группе.

Литература:

Донцов А. Л. Психология коллектива. М.: Изд-во МГУ, 1984. Гл. 6. С. 163-172 (о А. С. Макаренко). С. 172-176 (о А. В. Петровском). С. 176- 183 (о Л. И. Уманском). С. 183-190.

Журавлев А. Л. Системное развитие психологии трудового коллектива // Принцип системности в психологических исследованиях М.: Наука, 1990. С. 126-129.

Ковалев А. Г. Курс лекций по социальной психологии. М.: Высшая школа, 1972. Лекция 8, § 2.

Петровский А. В., Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива. М.: Просвещение, 1978. Гл. 2. С,63-76; или Психологическая теория коллектива / Под ред. А. В. Петровского. М.: Педагогика, 1979. Гл. 12. С. 203-311.

Русалинова А, А. Теория коллектива в советской психологии // Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семенова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. Гл. IV, § 7.

Уманский Л. И. Психология организаторской деятельности школьников. М.: Просвещение, 1980. Гл. V. С. 71-82.

Майерс Д. Социальная психологии; СПб;: Питер, 1997. Гл. 7. С. 269-309.

Петровский А, В, Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива. М.: Просвещение, 1978. Гл. 4, § 2. С. 155-164; или Психологическая теория коллектива / Под ред. А. В. Петровского. М.: Педагогика, 1979. Гл. 4. С. 65-73.

Семинар 13. Поведение личности в конфликте и способы его профилактики*

Вопросы:

1. Источники и мотивы конфликтов в группе.

2. Особенности конфликтной личности и ее психологические типы. Способы поведения личности в конфликте.

3. Влияние групповых норм на конфликты.

4. Динамические факторы конфликта в малой группе.

5. Классификации внутригрупповых конфликтов

6. Основные пути профилактики (предупреждения) конфликтов в группе.

7. Рационально-индуктивный метод разрешения конфликта (Дж. Скотт).

Литература:

Бородкин Ф. М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт! Новосибирск: Наука, 1983. С. 100-119 (Личность в конфликте).

Гительмахер Р. Б., Когаловская А. С, Марушкин Ю. Б. Конфликт: социально-психологический аспект. Иваново: Изд-во ИвГУ, 1995. Гл. 1 и 2. С. 8-51.

Дмитриев А., Кудрявцев В., Кудрявцев С. Введение в общую теорию конфликтов. М. 1993. Ч. 1. Гл. И, § 9. С. 106-125 (Психология участников).

Скотт Д. Г. Конфликты: пути их преодоления. Киев: Внешторгиздат, 1991. С. 14-20.
Семинар 14. Основные факторы межгруппового взаимодействия

Вопросы:

1. Психологические особенности-межэтнического взаимодействия.

2. Характеристика межгруппового профессионального взаимодействия.

3. Роль полоролевых стереотипов в межгрупповых отношениях.

4. Межгрупповое взаимодействие в условиях разных форм собственности.

Литература:

Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М.: Изд-во МГУ, 1990. Гл. 5. С. 135-152; Гл. 6. С. 159-168. Гл. 7. С. 178-200.

Журавлев А. Л; Позняков В. П. Динамика межгрупповых отношений в условиях изменения форм собственности // Психол. журн. 1992. № 4. С. 24- 32.
Семинар 15. Психологическая характеристика больших социальных групп

Вопросы:

1. Структура психологических характеристик большой социальной группы.

2. Психологические особенности этнических групп.

3. Психология социальных классов и слоев общества.

4. Психологические типы массовой аудитории.

Литература:

Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Наука, 1994. Гл. 9. С. 181-149.

Бахарева Н. В. Социально-психологическое изучение национальных особенностей // Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семенова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. Гл. V, § 6. С. 219-226; или Левкович В. П., Панкова Н. Г. Социально-психологические аспекты проблемы этнического

сознания // Социальная психология и общественная практика / Отв. ред. Е. В. Шорохова, В. П. Левкович. М.: Наука, 1985. С. 138-152.

Горячева А. И., Макаров М. Г. Общественная психология. Л.: Наука, 1979. Гл. V. С. 105-121.

Мельник Г. С. Mass Media: Психологические процессы и эффекты. СПб., 1996. Гл. И, § 1.С. 58-71.
Семинар 16. Роль лидера и способы его воздействия

Вопросы:

1. Психологическая характеристика лидера (вождя) и его роль в толпе.

2. Влияние лидера на коллектив.

3. Психологические механизмы воздействия лидера на толпу.

4. «Принцип вождя» и его значение для психологического анализа толпы.

Литература:

Лебон Г. Вожаки толпы и их способы убеждения // Психология толп. М.: Институт психологии РАН, 1988. С. 192-208; или Психология масс. Хрестоматия. Самара: Изд. Дом «БАХРАХ», 1998. С. 70-86. Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологии масс. М.: Изд-во «Центр психологии и психотерапии», 1996. Ч. 3. Гл. III-VI. С. 162-197. Ч. 4. Гл. III. С. 214-228; или Психология масс. Хрестоматия. Самара: Изд. Дом «БАХРАХ», 1998, С. 486-515.


6.ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Контрольная работа № 1.Введение в социальную психологию

.Контрольная работа № 2. Становление западной и отечественной социальной психологии

Контрольная работа № 3.Социально-психологические теории личности в зарубежной и отечественной социальной психологии
Контрольная работа № 1.

Введение в социальную психологию

1. Современные представления о предмете социальной психологии.

2. Структура социальной психологии как науки. Основные тенденции дифференциации и интеграции социальной психологии.

3. Социальная психология в системе наук. Классификация и описание социально-психологических явлений.

4. Ключевые факты в истории становления зарубежной социальной психологии.

5. Необихевиористское направление в развитии западной социальной психологии.

6. Основные периоды развития отечественной социальной психологии.

7. Структура и виды социальных установок.

8. Сравнительный анализ простых и сложных социальных установок.

9. Социальные установки и регуляция поведения личности. Эффект Лапьера. Причины расхождения социальных установок и социального поведения.

Контрольная работа № 2.

Становление западной и отечественной социальной психологии

1. Особенности психоаналитической ориентации в социальной психологии.

2. Становление когнитивистской ориентации в социальной психологии.

3. Специфика интеракционистскои ориентации в социальной психологии.

4. Опыт построения общей теории Р. Харре.

5. Вопросы социальной психологии в работах Н.К. Михайловского.

6. Социально-психологическая концепция В.М. Бехтерева.

7. Роль А.С. Макаренко в исследованиях психологии коллектива.

Контрольная работа № 3.

Социально-психологические теории личности в зарубежной и отечественной социальной психологии

1. Представления А. Адлера о социальной психологии личности.

2. Гуманистическая концепция человека Э. Фромма.

3. Теория личности К. Хорни.

4. Представления Г. Салливена о социально-психологической сущности личности.

5. Представления Э. Эриксона о развитии личности.

6. Представления Б.Д. Парыгина о социальной психологии личности.

7. Диспозиционная концепция личности (В.А.Ядов).

ТЕСТ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ студентов факультета Психологии образования по курсу «Социальная психология»

Инструкция: «По каждому вопросу (1-30) из четырех вариантов ответов (а, б, в, г) выберите и отметьте один правильный»
Контрольный тест по курсу «Социальная психология»
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа дисциплины «Социальная психология» iconН. И. Семечкин социальная психология
Социальная психология: предшествующие и сопутствующие влияния (вместо введения)

Программа дисциплины «Социальная психология» iconРабочая программа дисциплины «Психология и педагогика семейного воспитания»
Целями освоения дисциплины «Психология и педагогика семейного воспитания» является следующие

Программа дисциплины «Социальная психология» iconРабочая программа учебного курса дисциплины «психология»
Целями освоения курса «Психология развития личности и индивидуальности» являются

Программа дисциплины «Социальная психология» iconУчебно-методическое и информационное обеспечение курса
Андреева Г. М. Социальная психология: учеб для студентов вузов, обуч-ся по напр и спец.«Психология»: Рек. М-вом образования рф/ Г....

Программа дисциплины «Социальная психология» iconРабочая программа дисциплины «корпоративная социальная ответственность»
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования (институт)

Программа дисциплины «Социальная психология» iconРабочая программа дисциплины «корпоративная социальная ответственность»
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования (институт)

Программа дисциплины «Социальная психология» iconРоссийская академия наук институт психологии московская гуманитарно-социальная...
Психология совместной жизнедеятельности малых групп и орга­низаций. Ответственные редакторы: А. Л. Журавлев, е в. Шорохова. М.: Изд-во...

Программа дисциплины «Социальная психология» iconРабочая программа дисциплины (модуля ) антропология направление подготовки 030300 «Психология»
Целями освоения дисциплины «Антропология» являются общее знакомство с основными положениями и разделами антропологии

Программа дисциплины «Социальная психология» iconРабочая программа дисциплины «Детская психология»
Дисциплина 2 Детская психология включена в профессиональный цикл дисциплин б 3 (вариативная часть 2). Она является одним из разделов...

Программа дисциплины «Социальная психология» iconРабочая программа дисциплины Общая и экспериментальная психология...
Учебная дисциплина 1 «Общая и экспериментальная психология» включена в профессиональный цикл дисциплин б 3 (базовая часть 1)

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции