Скачать 0.71 Mb.
|
Учёным советом факультета Психологии образования МГППУ Протокол №___от «__» _____ 2007г Декан факультета М.А.Егорова ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет психологии образования Кафедра ПРОГРАММА дисциплины «Социальная психология»по специальности 020400 Психология Москва, 2007 Автор и составитель программы: Будрейка Н.Н., канд. психологических наук, доцент Рецензент: Крупнов А.И., доктор психологических наук, профессорПримерная программа дисциплины «Социальная психология» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 020400 «Психология» ВВЕДЕНИЕ Современные условия осуществления профессиональной деятельности психологов диктуют необходимость перенести акценты в образовании с получения декларативных знаний, все более доступных людям в век информационных телекоммуникаций, на технологические знания, на развитие мышления. Основное требование к специалисту – умение эффективно и оперативно решать задачи и принимать решения в сложных педагогических условиях и дефиците времени. Отсюда - кардинальная задача высшей школы – формирование у студентов умения строить целостные модели решения проблем на основе междисциплинарной интеграции изучаемых учебных предметов, чему и способствует наш курс. Изучение курса «Социальная психология» осуществляется с целью: - разъяснения студентам той важнейшей роли, которую социальные процессы и явления играют в жизни и деятельности человека, семьи, коллектива, организации общества и человечества в целом; - овладения понятийно-категориальным аппаратом и, понимания сущности общественных явлений, их эволюции, функций, динамики, овладения умением выявлять особенности протекания и влияния социальных процессов на жизнедеятельность человека, коллектива и общества; - формирования положительной мотивации к деятельности по предупреждению и конструктивному разрешению конфликтов; - овладение студентами знаниями и первичными навыками анализа жизненных ситуаций;
Междисциплинарный подход к преподаванию и изучению социальной психологии является важным условием успешности овладения курсом. По окончанию курса студент: Должен знать: закономерности поведения в деятельности людей; эволюцию представлений о сущности и функциях больших и малых групп; основные этапы и динамику развития коллектива; специфику психологии личности в группе. Должен уметь: воспроизводить полученную информацию, устанавливать логические связи между понятиями; узнавать и определять социально-психологические феномены в конкретной практической ситуации; определять конструктивное поведение в конфликтной ситуации. Весь излагаемый материал тесно увязан с результатами эмпирических исследований поведения во взаимоотношениях, развивает профессиональную компетентность. Оценка эффективности самостоятельной работы и контроль за ходом подготовки студентов по данному курсу обеспечены системой вопросов, заданий, а также отработкой практических методик на групповых занятиях. Изучение учебной дисциплины завершается экзаменом. Программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта к содержанию знаний по данному курсу. I. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Программа данного курса рассчитана на профессиональную подготовку студентов по специальности «Психология образования». Программа разработана на основании государственного образовательного стандарта и предполагает две основные формы работы: лекции и семинары с включением в них лишь отдельных элементов практических занятий. Курс «Социальная психология» фактически начинает социально-психологическую подготовку студентов, включающую как цикл теоретических дисциплин, так и спецпрактикумы по социально-психологическим методам диагностики и воздействия. Поэтому программа данного курса представляет собой основы социальной психологии для последующей социально-психологической подготовки студентов или для специализации в области социальной психологии. Основная цель курса - дать студентам систему социально-психологических знаний, включающую фундаментальные концепции, устоявшиеся закономерности, подтверждающие наличие взаимосвязи социально-психологических явлений. Ведущее место при этом отводится анализу основных категорий и понятий социальной психологии. Важной задачей при этом является сопряжение профессионального образования с развитием гуманитарной культуры, формированием духовно богатой, интеллектуально оснащенной, социально ответственной личности. Данная программа ориентирует студентов на работу с классическими текстами (монографиями и статьями) ведущих отечественных и зарубежных социальных психологов, чтение и конспектирование которых необходимо для подготовки к семинарским занятиям. При этом практикуются семинары двух основных типов: направленные на конкретизацию темы лекции или дополняющие содержание лекции новыми вопросами (число последних значительно больше). Курс читается в тесной связи с дисциплинами общепсихологического, социально-психологического, социологического, социально-психологического циклов. Учебные материалы составлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и определяют круг проблем, которые должен знать каждый выпускник. 2.АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Постоянные значительные изменения в обществе, в отношениях общества и личности являются одной из причин обращения к социальной психологии. Общество нуждается в социально – психологических знаниях, поскольку его развитие с возрастающими темпами и трудностями требует высокого уровня психологических знаний человека, в какой бы области он ни работал. Особый интерес курс представляет для студентов – психологов. Явления и процессы, изучаемые социальной психологией, многообразны и многогранны. Необходимо исследовать их, видеть, понимать и учитывать специфику их проявления в жизни и деятельности людей. Знание социальной психологи позволяет: - правильно оценивать и прогнозировать явления общественной жизни, ее сложных отношений; - всесторонне изучать и осмысливать общественные явления, что позволяет регулировать характер взаимодействия; - понимать, какое влияние общественно-политические явления и процессы оказывают на личность, ее статус и положение, специфику адаптации к окружающей действительности, особенности взаимоотношений с другими людьми; - использовать закономерности функционирования и проявления социально-психологических процессов и механизмов, что дает возможность поддерживать гармонию человеческих отношений, создавать благоприятные условия для совместной деятельности. 3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И РАСЧЕТ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ Учебно-тематический план по курсу «Социальная психология» для студентов факультета Психологии образования дневного отделения
Учебно-тематический план по курсу «Социальная психология» для студентов факультета Психологии образования вечернего отделения
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ЧАСТЬ 1. ЛЕКЦИИ. Общее количество часов – 48 (д/о), 16 часов (в/о) РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ |
Н. И. Семечкин социальная психология Социальная психология: предшествующие и сопутствующие влияния (вместо введения) |
Рабочая программа дисциплины «Психология и педагогика семейного воспитания» Целями освоения дисциплины «Психология и педагогика семейного воспитания» является следующие |
||
Рабочая программа учебного курса дисциплины «психология» Целями освоения курса «Психология развития личности и индивидуальности» являются |
Учебно-методическое и информационное обеспечение курса Андреева Г. М. Социальная психология: учеб для студентов вузов, обуч-ся по напр и спец.«Психология»: Рек. М-вом образования рф/ Г.... |
||
Рабочая программа дисциплины «корпоративная социальная ответственность» Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования (институт) |
Рабочая программа дисциплины «корпоративная социальная ответственность» Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования (институт) |
||
Российская академия наук институт психологии московская гуманитарно-социальная... Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций. Ответственные редакторы: А. Л. Журавлев, е в. Шорохова. М.: Изд-во... |
Рабочая программа дисциплины (модуля ) антропология направление подготовки 030300 «Психология» Целями освоения дисциплины «Антропология» являются общее знакомство с основными положениями и разделами антропологии |
||
Рабочая программа дисциплины «Детская психология» Дисциплина 2 Детская психология включена в профессиональный цикл дисциплин б 3 (вариативная часть 2). Она является одним из разделов... |
Рабочая программа дисциплины Общая и экспериментальная психология... Учебная дисциплина 1 «Общая и экспериментальная психология» включена в профессиональный цикл дисциплин б 3 (базовая часть 1) |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |