Психология человека
|
Скачать 4.04 Mb.
|
|
58 Рис. III. 24. Мимика радости — улыбка и смех шимпанзе (по Н.Н. Ладыгиной-Коте) Рис. III. 25. Изменения в строении руки: 1 — рука африканской человекообразной обезьяны щИмпанзе; 2 — рука азиатской человекообразной обезьяны орангутанга; 3-4 — рука человека 59 Узловые вопросы темы 1. Человек. Индивид. Личность. 2. Биологическое и социальное в ичности человека. Проблема насле-ования психических свойств. 3. Психологическая структура ичности. Направленность как стерж-евая характеристика личности. 4. Активность личности. Фрей-истские и неофрейдистские концеп-ии активности. Потребности как ис-эчник активности. 5. Мотивация как проявление по-эебностей личности. Виды мотивов, ровень притязаний личности. 6. Интересы, идеалы и мировоззре-ие личности как условия, обеспечи-шщие целостность, устойчивость и аправленность личности. 7. Понятие о группах и коллекти-ix. Коллектив и личность. Конформ-эсть личности. 8. Межличностные отношения в >уппах и коллективах, методы их вы-зления и возможности изменения 'атуса личности в коллективе. IV. ЛИЧНОСТЬ. ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ Основные психологические понятия по теме Ассоциация (в социальной психологии) — группа, межличностные отношения в которой опосредованы содержанием внутригруппового общения, а совместная деятельность либо отсутствует, либо не влияет на отношения между членами группы. Активность — свойство всего живого. Активность личности проявляется в ее сознательных, избирательных действиях. Аутсайдер — термин из зарубежной социальной психологии, обозначающий члена группы, отвергаемого ею по причине психологической несовместимости. Барьер психологический — мотив, препятствующий выполнению определенной деятельности или действия, в частности общению с определенным человеком или группой людей. Группа — социальная общность людей, объединенных на основании ряда признаков, относящихся к содержанию совместно выполняемой ими ) деятельности или характеру общения. Группы могут быть реальными или условными. Диффузная группа — группа, межличностные отношения в которой не опосредованы содержанием совместной деятельности. Индивид — отдельное живое существо, представитель биологического вида. Индивидуальность — личность в ее своеобразии. Интерес — одна из форм направленности личности, окрашенная положительной эмоцией, связана с проявлением познавательной потребности. Когнитивный диссонанс — неприятное побудительное состояние дискомфорта, вызванное противоречием между противоположными знаниями. Коллектив — группа людей, объединенная общей деятельностью, конечная цель которой совпадает с целью общества. Конформность — внешнее согласие индивида с группой, подчинение любым ее влияниям при внутреннем несогласии, сознательное приспособленчество. Личность — человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности. Личностный смысл — субъективное отношение личности к явлениям объективной действительности. Личности нарушения — нарушение структуры и динамики отношения человека к окружающему миру и самому себе, наблюдающиеся при Различных заболеваниях. Мотив достижений — характеристика мотивационной сферы человека, отражающая стремление к наилучшему выполнению деятельности в ситуациях достижения. Мотив — побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением определенной потребности. Мотивация — совокупность мотивов, побуждающих человека к активной деятельности. Межличностные отношения — вид социально-психологических явлений, возникающих в группе людей как результат их взаимодействия в процессе общения. Мировоззрение — система сложившихся взглядов на окружающий мир и свое место в нем. Направленность — совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих поведение и деятельность личности относительно независимо от конкретных условий. Характеризуется доминирующими потребностями, интересами, склонностями, убеждениями, мировоззрением. Потребность — основной источник активности человека и животных; внутреннее состояние нужды, выражающее их зависимость от конкретных условий существования. Проекция — один из защитных механизмов, посредством которого человек избавляется от переживаний по поводу собственных недостатков за счет приписывания их другим людям. Ролевая теория — одна из концепций в социальной психологии, согласно которой человек обладает устойчивыми способами поведения в обществе (ролями), зависящими от его статуса в системе социальных и межличностных отношений. Социализация — процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта. Ведущим компонентом с. является воспитание. Социометрия — социально-психологический метод, предложенный Я. Морено, позволяющий определять структуру межличностных отношений в группе по числу взаимных выборов ее членов. 61 Самоконтроль — регуляция самой личностью своего состояния. Самооценка — оценка личностью самой себя. Тревожность — свойство человека приходить в состояние повышенного беспокойства, испытывать страх и тревогу в определенных ситуациях. Уровень притязаний — стремление к достижению целей той степени сложности, на которую человек считает себя способным. У.п. может быть адекватным возможностям человека и неадекватным (заниженным, завышенным). Убежденность — уверенность человека в своей правоте, подтверждаемая соответствующими аргументами и фактами. Установка — неосознанное состояние готовности человека определенным образом воспринимать, оценивать и действовать по отношению к окружающим его людям или объектам. Эмпатия — способность понимания психических состояний других людей и сопереживание им. Ценностные ориентации — система отношений личности к социально-политическим и нравственным нормам общества. Ядро коллектива — группа членов коллектива, формирующая общее мнение. В психологии широко употребляются близкие, не;не тождественные понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность . Специфической особенностью человека как биологического существа, принадлежащего к классу млекопитающих, является прямохождение, приспособленность рук к трудовой деятельности, высокоразвитый мозг. Как общественное существо, человек наделен сознанием, благодаря ко- торому способен не только сознательно отражать мир, но и преобразовывать его в соответствии со своими потребностями и интересами. Факт принадлежности живого существа к человеческому роду отражается в понятии «индивид». В понятии «индивид» воплощена родовая принадлежность человека. Главным в характеристике личности является ее общественная сущность. О человеке как о личности можно говорить лишь с некоторого этапа его жизнедеятельности. Личность представляет собой онтогенетическое приобретение человека, результат сложного процесса его социального развития, которое происходит в тесной взаимосязи с развитием общества. Процесс становления личности осуществляется в многообразных социальных отношениях, в которые он включается своей духовностью. Личность находится в сфере влияния различных отношений, и прежде всего отношений, складывающихся в процессе производства и потребления материальных благ. Личность находится также в сфере политических отношений. От того, свободна она или угнетена, имеет политические права или нет, зависит ее психология — психология раба, господина или свободного человека. Личность находится также в сфере действия идеологических отношений. Посредством идеологии формируется психология личности, ее отношение к различным сторонам общественной жизни. Личность вместе с тем разделяет или не разделяет психологию группы, в которую входит. В процессе общения люди взаимно влияют друг на друга, вследствие чего формируется общность или противоположность во взглядах, социальных установках и других видах отношений к обществу, труду, людям, самому себе. Таким образом, между об- 6 2 Рис. IV. 1. Схема основных проблем и наук о человеке как индивиде и его онтогенезе 63
|
Похожие:
 |
Психология человека в современном мире том 3 Психология развития и акмеология Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009... |
|
Психология деятельности и способности человека Доктор философских наук профессор ел,Юшмов (Московский государственный университет) |
|
Рабочая программа дисциплины "Возрастная психология" Вооружить системой знаний о закономерностях и детерминантах психического развития человека в онтогенезе |
|
Психология человека в современном мире том 6 Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009... |
|
Рабочая программа дисциплины "Психология развития" Сформировать у студентов представлений об общих закономерностях психического развития человека в онтогенезе |
|
Тема: Психология гендерных различий и сходств Причины интереса обывателей и учёных к гендерным различиям и последствия этого интереса (2 человека) |
|
Психология человека в современном мире том 5 Личность и Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009... |
|
Психология человека в современном мире том 2 Проблема сознания в Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009... |
|
Психология человека в современном мире том 4 Субъектный подход в Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009... |
|
Программа дисциплины «Социальная психология» Примерная программа дисциплины «Социальная психология» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего... |