Психология аномального развития ребенка
|
Скачать 10.94 Mb.
|
|
Лебединский В. В, К нейропсихологической классификации двигательных персевераций//В сб. «Функции лобных долей мозга». М.: Наука, 1982. Лебединский В. В. Роль асинхронии развития в формировании патопсихологических симптомов при ранней детской шизофрении//Вестник МГУ. Сер. 14. «Психология». 1980. № 1. Лебединский В. В., Марковская И. Ф., Фишман М. Н., Трут В. Д. Нейропси-хологический анализ детей с минимальной мозговой дисфункцией//В сб. «А. Р. Лурия и современная психология». М., 1982. Лебединский В. В., Новикова В. Ю. Формирование понятий у детей, больных шизофренией (на материале задач Пиаже)//Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1975. № 11. Лебединский В. В., Спиваковская А. С, Раменская О. Л. Патопсихологическая структура игровой деятельности детей, больных шизофренией/Дефектология. 1974. № 4. Лебединский В. В. Детский аутизм как модель психического дизонтогене-за//Вестник МГУ. Сер. 14. «Психология». 1996. № 2. Лебединский В. В. К проблеме формирования уровней системы эмоциональной регуляции//Вестник МГУ. Сер. 14, «Психология)». 1998. № 4. Лебединский В. В, Нарушения психического развития у детей. М., 1985. Лебединский В, В. Некоторые актуальные проблемы детской патонсихоло-гии//Журнал невропатологии и психиатрии им. Корсакова. 1971. №6. Лебединский В. В. Проблема развития в норме и патологии//! Международная конференция памяти А.Р. Лурия, 24—26 сентября 1997, тезисы докладов. М., 1998. Лебединский В. В., Никольская О. С, Баенскан Е. Р., Либлинг М. М. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. М., 1990. Лебединский В. В., Шахнарович А. М. К проблеме развития речи в онтогене-зе//В сб. «Проблемы психолингвистики». Инст. языкознания АН СССР, 1975. 7ЙЯ Левина Р. Е. К психологии детской речи в патологических случаях. М., 1936. Ленина Р. Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. М.: изд. АПН РСФСР, 1961. Ленина Р. Е. К психологии детской речи в патологических случаях (автономная детская речь). М.: Издание Экспериментального дефектологического института, 1935. Леонтьев А. Н, Проблемы развития психики. М.: МГУ, 1972. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986. Личко Л. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.: Медицина, 1983. Личко А. Е. Подростковая психиатрия. Л., 1979. Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. М.: Республика, 1997. Лубовский В. И. Некоторые особенности высшей нервной деятельности детей-олигофренов//Проблемы высшей нервной деятельности нормального и аномального ребенка. Том 1. Изд-во АПН РСФСР, 1956. Луковцева 3. Нарушения развития у недоношенных младенцев. Дипломная работа. Руководитель Л. Л. Баз. 1998. 1 Лурия А. Р. Восстановление функций мозга после военной травмы. М., изд. АМН СССР, 1948. Любомирский Л. Е. О критических и сенситивных периодах развития моторики // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М.: Ин-т физиологии детей и подростков АПН СССР, 1990. С. 178—179. Мох-Вильям с Н. Психоаналитическая°диагностика. М., 1998. Марциновская Е. Н. Исследование отражательной и регулирующей роли второй сигнальной системы в дошкольном возрасте//Труды кафедры психологии Московского государственного университета. М.: МГУ, [1956]. Мастюкова Е. М. Клиническая диагностика в комплексной оценке психомоторного развития и прогноза детей с отклонениями в развитии // Дефектология. 1996. № 5. С. 3—10. Мещеряков А. И. Об участии прошлого опыта в выработке новых связей у человека//Вопросы психологии. 1955. No 3. Мещеряков А. И. Участие второй сигнальной системы в анализе и синтезе цепных раздражителей у нормального и умственно отсталого ребенка//Про-блемы высшей нервной деятельности нормального и аномального ребенка. Т. I. Изд-во АПН РСФСР, 1956. Миллер С. Психология игры. СПб.: Университетская книга, 1999. Мнухин С. С. О временных задержках, замедленном темпе умственного развития и психическом инфантилизме у детей. Л., 1968. Мнухин С. С. О резидуальных нервно-психических расстройствах у детей // Тр. Резидуальные нервно-психические расстройства у детей / Под ред. С. С. Мнухина. Т. 51. Л.: Ленинградский психиатрический институт, 1968, Мнухин С. С, Исаев Д. Н. Об органической основе некоторых форм шизофрении или аутистических психопатий // Актуальные вопросы клинической психопатологии и лечение душевных заболеваний / Под ред. А. В. Снечи-невского. М.: Медицина, 1969. Монахов К. К. Значение ЭЭГ в изучении психической деятельности в норме и патологии // Физиология человека. 1981. № 5. С. 771—783. Морозов Г. В. Особенности клиники шизофреническою процесса в подростковом возрасте. Докт. дис. М., 1949. Морозова Н. Г. Формирование интересов у детей в условиях нормального и аномального развития. Докт. дис. М., 1967. Мэгун Г. Бодрствующий мозг. М., 1965. Наенко Н. И. Психическая напряженность. М.: МГУ, 1979. Народицкая Г. Д. О некоторых особенностях нейродинамики детей-шизофреников // Труды 1-й московской психиатрической больницы. М., 1938. Т. 1. Никитина Г. М. О критических периодах раннего функционального онтогенеза мозга человека // Развивающийся мозг. М. : Ин-т мозга ВНЦПЗ АМН СССР, 1987. Вып. 16. С. 74—79. Никитина Г. М. Основные теоретические подходы к изучению функциональной организации мозга развивающегося мозга человека//В кн. «Мозг и поведение младенца». Институт психологии РАН, 1993. С. 7—29. Никольская О. С, Баевская Е. Р,, Либлинг М. М. Аутичный ребенок. Пути помощи. М., 1997. Новикова Л. А. Исследование электрической активности мозга олигцфре-нов//Проблемы высшей нервной деятельности нормального и аномального ребенка. Изд-во АПН РСФСР, 1956. Т. I. Новлянская К. К вопросу о роли преморбидной личности при вялотекущих формах пубертатной шизофрении/УСовременная невропатология, психиатрия и психогигиена. 1935. Т. IV. Вып. П. Новлянская К. А. К проблеме физиогенного и психогенного в картине истерии//Невропатология и психиатрия. 1936. № 11. Озерецкий И. И. К вопросу о шизофрении у детей//Вопросы детской психоневрологии. 1924. Вып. 1. Озерецкий Н. И. Психопатология детского возраста. Л., 1938. Озерецкий Н. И. О патологическом развитии и психопатиях в детском возрасте. Учпедгиз, 1934. Орбели Л. А. Лекции по физиологии нервной системы. М.; Л., 1953. Осипов В. П. Руководство по психиатрии. М.; Л., 1931. Осипова Б. А., Шур И. Г. Клинико-психопатические особенности шизофрении, протекающих на органически дефектном фоне//Совр. невропатология, психиатрия, психогигиена. 1935. Т. IV. Вып. 11. Основы обучения и воспитания аномальных детей. М.: Просвещение, 1965. Осорина М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб.: Питер, 1999. Оудсхоорн Д. Н. Социальная и клиническая психиатрия. М., 1993. Павлов И. П. 20-ти летний опыт непрерывного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животньцс. Изд. АМН СССР, 1951. Т. III. Кн. 2. Павлов И, П. К физиологии и патологии высшей нервной деятельности. Издательство Правды, 1949. Павлов И. П. Проба физиологического понимания истерика. М.; Л., 1932. Павлов И. П. Физиология и патология высшей нервной деятельности. Госмедиздат, 1930. Певзнер М. С. Дети-олигофрены. АПН РСФСР. М., 1959. Певзнер М. С. Клиника психопатий в детском возрасте. Учпедгиз, 1941. Платонов К. К. Система психологии и теория отражения. М.: Наука, 1982. Попов Е. А. Некоторые патофизиологические основы характера психоастени-ка//Труды конференции, посвященной проблеме неврозов. Петрозаводск, 1956. Прейер В. Душа ребенка. СПб., Рябченко, 1891. Проблемы высшей нервной деятельности нормального и аномального ребенка/Под ред. Лурия А, Р. Т. 1, 2. М., 1956, 1958. Рабинович. К вопросу о некоторых особенностях течения шизофрении в пубертатном возрасте//Совр. невропатология, психиатрия и психогигиена. 1934. Т. III. Вып. 7. Pay H.A. О творческих играх глухонемых школьников//Сб. трудов НИИ спец. школ АПН РСФСР. Л., 1947. Т. VI. Pay Ф. Ф. Обучение глухонемых произношению. М.: изд. АПН РСФСР, 1960. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. М., 1979. Римашевская Н. В. Психические расстройства и особенности развития у детей раннего возраста из группы высокого риска при шизофрении. Авто-реф. канд. дис. М., 1989. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека / Под ред. И. В. Равич-Щербо. М., 1988. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1948. Сандлер Дж., Дэйр К. Психоаналитическое понятие оральности/УЭнцик-лопедия глубинной психологии. М., 1998. С.587-598. Сегаль Ю. Е. Выработка рефлексов и дифференцировок у олигофренов// Журнал невропатологии и психиатрии им. Корсакова. 1927. № 5. Сеген Э. Воспитание, гигиена и нравственное лечение умственна ненормальных детей. Изд. Лихтенштадт, 1903. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М.: Медгиз, 1960. Селье Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1982. Сергиенко Е. А. Антиципация дискретных и непрерывных стимулов в раннем онтогенезе // Психол. журн. 1987. Т. 8. № 3. С. 77—86. Сергиенко Е. А. Генезис элементарных форм антиципации // Психол. журн. 1988. Т. 9. Nb 6. С. 73—82. Симонов П. В. Мотивированный мозг.1 М.: Наука, 1987. Симеон Т. П. К клинике шизофрении раннего детского возраста//В книге: «Современные проблемы шизофрении». М., 1933. Симеон Т. П. Катастрофически текущая форма шизофрении в детском воз-расте//В сборнике: XXXV лет научной деятельности Г. Н. Сперанского. М., 1934. Симеон Т. П. Начальные симптомы шизофрении раннего детского возра-ста//Советская психоневрология. 1935. № 6. Симеон Т. П. Неврозы у детей, их предупреждение и лечение. М., 1958. Симеон Т. П. Психоневрология детского возраста. М.; Л.: Биомедгиз. 1935. Симеон Т. П. Расщепление психики при шизофрении раннего возраста// Сборник в честь Геймановича. 1939. Симеон Т. П. Шизофрения раннего детского возраста. М.: Изд. АМН СССР, 1948. Симеон Т. П., Кудрявцева В. П. Динамика шизофренических симптомоком-плексов//Труды психиатр, клиники 1-го ММИ. М., 1934. Симеон Т. П., Кудрявцева В. П. Клиника шизофрении дошкольного возра-ста//Советская психоневрология. 1934. №5. Симеон Т. П., Кудрявцева В. П. Клиника, этиология и патогенез шизофрении у детей и подростков//В сборнике: Шизофрения у детей и подростков. М., 1959. Симеон Т. П. Невропатии, психопатии и реактивные состояния младенческого возраста. Государственное медицинское издательство, 1929. Сканави Е. Е. Ипохондрические состояния у детей и подростков// В сборнике «Вопросы детской психиатрии»/Под ред. Сухаревой Г. Е. М., 1940. С. 77—112. Соколова И. Д. Особенности игровых действий умственно отсталых до-школьников//Дефектология. 1971. №2. [ Соловьева 3. А. К вопросу о негативной фазе развития в пубертатном воз-расте//В сб.: «Вопросы психоневрологии детей и подростков». Т. III. M., 1936. Соловьев-Элпидинский И. М. О так называемом психическом насыщении у умственно-отсталых детей//В сб. «Умственно отсталый ребенок». Уч-гиз. М., [1935]. Сосюкало О. Д., Ермолина Л. А. и др. Клинико-эпидемиологическая характеристика деаиантного поведения у подростков. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1990. №8. С. 50—52. Стерн В. [Штерн В.) Психология раннего детства до шестилетнего возраста. Пг., 1922. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М: Прогресс, 1982. Судаков К. В. Системные механизмы эмоционального стресса. АМН СССР. М; Медицина, 1981. Сухарева Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. Том 2. М.: Медгиз, 1959. Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. Том 1. М.:Медгиз, 1955. Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. Том 3. М.: Медицина, 1965. Сухарева Г. Е. К проблеме структуры и динамики детских конституционных психопатий // Журн/неврол. и психиатр. 1930. № 6. С- 21—36. Сухарева Г. Е. Клиника шизофрении у детей и подростков, 1937. Сухарева Г. Е. Особенности течения шизофрении в детском возрасте// В сб. «Современные проблемы шизофрении». 1933. Сухарева Г. Е., Коган. Прогностика детских и пубертатных шизофрении// Современная психоневрология. 1933. №6. Сухарева Г. Е., Коган. Резидуальные состояния при бурно протекающих формах шизофрении, ремит- и интермитирующего типа//Совр. невропатология, психиатрия и психогигиена. Вып. 2. 1935. Сухарева Г. Е., Шур И. Г. Клинико-психопатологические особенности шизофрении//Совр. невропатология, психиатрия и психогигиена. Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитические теории развития. Екатеринбург: Деловая книга, 1998. Tpayromm Н. Н. О сензорной афазии и алалии. Дис. Л., 1946. Трошин Г. Сравнительная психология нормальных и ненормальных детей. Том И. Б. м. Б. г. Ухтомский А. А. Доминанта как рабочий принцип нервных центров//В кн.: Ухтомский А. А. Собр. соч. Т. 1. Л.: Изд-во ЛГУ, 1950. С. 163-172. Ушаков Г. К. Детская психиатрия. М.: Медицина, 1973. Филимонов - Z. Neur., 88, 1924 Филимонов - Z. Neur., 115, 1928 Флейвелл Д. X. Генетическая психология Ж. Пиаже. М., 1967. Фрейд А. Норма и патология детского развития//В кн. «Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов». СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа. 1997. С. 217—362. Фрейд 3. Печаль и меланхолия//В кн. «Влечения и их судьба». М., ЭКС-МО-ПРЕСС, 1999. С. 151 — 176. Хайнд Р. Поведение животных. М.: Мир, 1975. Харлоу Г., ХарлоуМ., Суоми С. От размышления — к лечению//Наука и жизнь. 1975. № 2. С. 80-87. Хейер С. Схизофрения у детей и подростков//В сб. «Шизофрения». Вып. 2. 1934. Хомская В. Д. Динамика латентных периодов двигательных реакций у детей. Доклады АПН РСФСР. 1956. Вып. 1. Хомская Е. Д. Исследование влияния речевых реакций на двигательные у детей с церебрастенией. Хомская Е. Д. К вопросу о роли речи в компенсации двигательных реак-ций//Проблемы высшей нервной деятельности нормального и аномального ребенка/Т. I. Изд-во АПН РСФСР, 1956. Хрипкова А. Г., фарбер Д. А. Основные направления исследований физиологии развития ребенка. Итоги и перспективы // Физиология человека. 1983. Т. 9. № 1. С. 3—24. Цикото Г. В. Роль игры в развитии наглядно-образного мышления умственно отсталых школьников//Сб. «Специальная школа». Вып. 3. Чехова А, И. Течение шизофренического процесса, начавшегося в детском возрасте. М.: Государственное издательство медицинской литературы, 1963. Чупин Г, Т. Клинические предпосылки применения психотерапии для устранения вредных привычек, вызывающих зубочелюстные деформации. // Дис. канд. мед. наук. Львов, 1972. Шевченко С. Г. Вариативные нормы образования детей с трудностями в обучении // Дефектология. 1996. № 1. С. 17—25. Шевченко Ю. С, Данилова Л. Ю. Исследование терапевтической эффективности анафранила при эндогенных депрессиях и трихитилломании, начавшейся в детском и подростковом возрасте. // Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, № 3. С. 61—68. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. Л.: Медицина, 1990; СПб.: Питер, 1999. Экспериментальная психология//Редакторы-составители П. Фресс, Ж. Пиаже. Вып. 5. М.: «Прогресс»,1975. Эльконин Д. В. Детская психология. М., 1960. Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996. Эфроимсон В., Блюмина М. Генетика олигофрении, психозов, эпилепсии. М., 1978. Юркова И. А. Клинические особенности олигофрении после родовой травмы//В кн.: Психические нарушения при органическом заболевании головного мозга. М., 1958. 1 Никитина Г. Н. Мозг и поведение младенца. М., Институт психологии РАН, 1993, стр. 7—29. 1 Воронцов И. М., Кельмансон И. А., Цинзерлинг А. В. Синдром внезапной смертности грудных детей. СПб., 1995, стр. 186—191. 2 Ретардация (от лат. retardatio) — замедление (примеч. ред.). 1 1 Рефлюкс — передвижение жидкого содержимого полых органов (пищеварительных, мочевыводящих и др.) в обратном (антифизиологическом) направлении, например забрасывание желудочного содержимого в пищевод [примеч. ред.). 2 Мухамедрахимов Р. Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие. СПб., 1999, стр. 130—146. 1 Харлоу Г., Харлоу М.г Суоми С. Заменители матерей. Наука и жизнь, 1975, № 2, стр. 80—87, перевод с английского Л. Малаховского. 1 Психоанализ в развитии. Сборник переводов. Составители А. П. Поршенко, И.Ю. Романов. Екатеринбург, 1998, стр. 59—107. 2 Устную помощь в работе над моим вкладом в этот том мне оказала Лола Брук, моя подруга, которая очень внимательно и детально изучала рукопись и сделала множество полезных замечаний, касающихся как формулировок, так и организации материала. Я очень признательна ей за ее неослабевающий интерес к моей работе. 3 В разделе «Заметки о некоторых шизоидных механизмах», в котором данный предмет рассматривается значительно более подробно, я упоминаю, что заимствовала у Фейберна термин «шизоидная» в дополнение к моему собственному термину «параноидная позиция». 1 В работе «Торможения, симптомы и тревога» (1926) Фрейд констатировал, что «неразрывность между внутриутробной жизнью и самым ранним детством значительно сильнее той впечатляющей цезуры акта рождения, в которую нам предлагается поверить». 1 Этот абзац отсутствует в версии 1971 г. |
Похожие:
 |
Психология аномального развития ребенка Психология аномального развития ребенка: Хрестоматия в 2 т / Под редакцией В. В. Лебединского и Ы. К. Бардышевской. Т. I. М: ЧеРо:... |
|
Общие вопросы психологии развития Психология развития и возрастная психология. Психология развития как прикладная отрасль. Основные задачи психологии развития. Связи... |
|
Учебник «Возрастная психология» представляет собой развернутый курс... В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л. С. Выготским,... |
 |
1 Настоящий Устав регламентирует деятельность муниципального бюджетного... По организационно-правовой форме Бюджетное учреждение является муниципальным бюджетным учреждением, по типу – дошкольным образовательным... |
|
Основные проблемы онтогенеза психики Детская психология отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности психологического развития ребенка. Такого рода... |
|
Рабочая программа учебного курса дисциплины «психология» Целями освоения курса «Психология развития личности и индивидуальности» являются |
|
Психология человека в современном мире том 3 Психология развития и акмеология Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009... |
|
Рабочая программа дисциплины "Психология развития" Сформировать у студентов представлений об общих закономерностях психического развития человека в онтогенезе |
|
Универсальное пособие Единое помесячное описание развития ребенка... Дается подробное описание психологических особенностей женщины во время беременности, родов и кормления грудью |
|
Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «центр развития ребенка детский сад №50» |