Скачать 0.8 Mb.
|
«Утверждаю» Зав. МБДОУ д/сад № 27 «Чароит» ________________ Скатова Н.С. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №27 «Чароит» Принят педагогическим советом Протокол № 1 От 15.08.2011г. Комплексные программы , Парциальные программы «Коррекционная работа» - Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Программно – методические рекомендации. Т.Б. Филичева, Т. В.Туманова, Г.В. Чиркина «Безопасность» - Три сигнала светофора. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Саулина Т.Ф. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» М.Д. Маханева, О.Л. Князева «Музыкальные шедевры» О.Н. Радынова «Художественное творчество» - Интеграция в воспитательно-образовательной работе детского сада. Т.С. Комарова, М.Б. Зацепина. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи – Т.Б. Филичева Авторские программы «Программа развитие речи детей дошкольного возраста» О.С. Ушакова ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Формирование видения будущего состояния дошкольного образовательного учреждения – важная творческая задача, решение которой предполагает опору на нововведения, несущие изменения в образовании ДОУ. Образовательная программа предполагает прогнозирование, проектирование современного педагогического процесса в ДОУ. Лицензия: Серия А № 276941 Регистрационный № 60412 от05.10.2007г. до 05.10.2012г. Заведующая: Скатова Нина Сергеевна Телефоны: 568-73-77, 568-73-66 Юридический и фактический адрес: Россия, 143444, Московская область, г. Красногорск, мкр. Опалиха, ул. Геологов, д. 8 Количество групп: ясли – 1, сад – 5 Наполняемость: 115 человек Режим пребывания: 12 часов, при 5-дневной рабочей неделе Режим работы: с 7.00 до 19.00 Режим питания: четырёхразовое.
Детский сад №27 «Чароит» построен в 1982 году, введён в эксплуатацию после реконструкции в 2007 году. МБДОУ является юридическим лицом, осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации и Московской области, нормативными правовыми актами, договором с учредителем, Уставом. Детский сад расположен в живописном месте микрорайона Опалиха. В МБДОУ созданы необходимые условия для развития и оздоровления детей:
В учреждении работает высокопрофессиональный и перспективный педагогический коллектив: музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, педагог дополнительного образования по изобразительной деятельности, учитель-логопед.
В изостудии проводятся комплексные и интегрированные занятия, организованы дополнительные кружки по изобразительному искусству, где воспитанники знакомятся с народными промыслами, шедеврами русской и современной живописи, графики и скульптуры. Большое внимание коллектив уделяет предметно-развивающей среде. Группы оснащены современным оборудованием, игровой мебелью, игрушками, развивающими играми, пособиями, дидактическим материалом, имеется методическая и детская художественная литература. Основной программой, реализуемой в МБДОУ, является Программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой М.А. Васильевой (М., 2011г.). Наряду с основной государственной программой педагогический коллектив реализует современные технологии парциальных программ по образовательной области «Коммуникация», »Познание», «Формирование элементарных математических способностей», «Художественное творчество», »Музыка», «Безопасность». В дошкольном учреждении организованы разнообразные формы взаимодействия всех участников образовательного процесса – детей, родителей, сотрудников, что обеспечивает полноценную социальную среду развития ребёнка и эмоционально-положительного микроклимата в коллективе. Основное направление работы детского сада – организация жизни и воспитания детей. Коллектив уделяет большое внимание следующим проблемам:
Основными формами организации работы с детьми являются: занятия, игры, прогулки, экскурсии , наблюдения деятельности, организация дополнительного образования. Важнейшими направлениями методической работы являются:
Работа коллектива строится на основе концепции дошкольного воспитания (В.В.Давыдов, В.А. Петровский). Главной задачей развития коллектив ДОУ считает всестороннее развитие в воспитании и обучении дошкольников. Ключевые позиции состоят в следующем:
Социальная защита педагогов осуществляется администрацией совместно с профсоюзным комитетом МБДОУ. С целью выполнения инструкции по охране труда, санитарным нормам и правилам, охране жизни и здоровья детей проводятся различные мероприятия, которые планируются ежегодно в годовом плане. Администрация и профсоюзный комитет МБДОУ контролируют выполнение данных инструкций, норм и правил. При разработке стратегии развития МБДОУ была определена перспектива развития деятельности коллектива:
Основные положения образовательной программы 1.1 Образовательная программа разработана в соответствии с действующими Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ, Приказ №655 от 23 ноября 2009 года). 1.2 Образовательная программа – документ, определяющий специфику организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, содержание образования, формы организации деятельности детей с учетом стандарта дошкольного уровня образования. 1.3 Образовательная программа ДОУ обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на полноценное, всестороннее развитие ребенка: физическое, социально-нравственное, художественно-эстетическое, интеллектуальное развитие во взаимосвязи. 1.4. Образовательная программа ДОУ охватывает все основные моменты жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Анализ реализации образовательной программы МБДОУ за 2007-2010 учебный год Основной целью образовательной программы МБДОУ являлось развитие личности ребенка на основе включения в деятельность богатства национально – культурного наследия. Эта цель реализовывалась через следующие задачи образовательной программы: 1. Создавать условия для личностного развития каждого ребенка с учетом его интересов, способностей, потребностей и состояния здоровья. 2. Формировать художественно-эстетический вкус, создавать условия для творческого выражения личности посредством искусства (через изобразительную, музыкально-исполнительную, музыкально-образовательную, театрально-художественную деятельность). 3. Обеспечивать активное интеллектуальное развитие детей. Формировать ЗУН в процессе разных видов деятельности (мыслительной, практической). 4. Обеспечивать социально-нравственное развитие ребенка, как основу формирования и становления личности. Вышеперечисленные задачи реализовались педагогическим коллективом согласно Учебному плану ДОУ, в соответствии с базисной «Программой воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М,А, Васильевой, парциальной программой «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» М,Д, Маханёвой, О.Л. Князевой. Реализуемые программы помогают наиболее полному личностному развитию личности воспитанников, повышают их информативный уровень и способствует применению полученных знаний и умений в их практической деятельности. Развернутый анализ деятельности МБДОУ позволяет увидеть совокупность взаимосвязанных критериев оценки актуального и потенционального уровня развития дошкольного учреждения в целом и его отдельных компонентов, которые объединены общей логикой развития субъектов. Критерии оценки актуального и потенциального уровней развития
Итого : 16 Итоговая оценка 16 баллов показывает высокий уровень развития ДОУ. Анализ позволяет выявить проблемы в функционировании дошкольного учреждения и своевременно корректировать недостатки. |
Доклад из опыта работы к муниципальным педагогическим чтениям музыкальных... На протяжении многих лет наш детский сад работает в направлении изучения народного творчества, воспитания и приобщения детей дошкольного... |
Программа разработана на основе исследований, проведенных в лаборатории... Института дошкольного воспитания апн (ныне — Институт дошкольного образования и семейного воспитания рао). Результаты исследований... |
||
Образовательная программа униципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №26 «Родничок» осуществляет воспитание, обучение и развитие... |
Рабочая программа по разделу «Развитие элементов логического мышления»... В соответствии с лицензией серия а №285113 от 21 сентября 2009 г. Мдоу «Детский сад №29 «Рябинушка» комбинированного вида» имеет... |
||
Тема: «Дидактические игры по формированию пространственных представлений... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №11 "Машенька" |
Мбдоу дскв №62 г. Нижневартовска Горбатенко Ирина Валерьевна Воспитатель... Сенсорное развитие (от латинского sensus – чувство, ощущение) предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и представлений... |
||
«Музыка является могучим и ничем не заменимым средством в формировании духовного мира ребенка» Развитие музыкальной отзывчивости детей дошкольного возраста через восприятие музыки |
Литература 11 Практическая часть подгруппа разработка памятки для... Особенности использования моделирования в непосредственно образовательной коммуникативной деятельности |
||
Основная образовательная программа муниципального образовательного... Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении |
Приказ от 24 «Программа воспитания и обучения в детском саду», М. А. Васильева, В. В. Гербова, Т. С. Комарова М., Мозаика – Синтез,2010 г./, интегрированная... |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |