№
|
Требуемые условия
|
Имеющиеся
условия
|
Недостающие
условия
|
1.
|
Кадровые условия
|
1.1.
|
Укомплектованность детского сада руководящими кадрами
|
Укомплектованность в соответствии со штатным расписанием
|
Повышение квалификации по проблемам реализации ФГОС дошкольного образования
|
1.2.
|
Укомплектованность педагогическими кадрами
|
96%
|
Нет педагога-психолога
|
1.3.
|
Прохождение курсовой подготовки педагогов по вопросам реализации ФГОС дошкольного образования
|
Прошли курсовую подготовку в ИРО 8 воспитателей
|
Прохождение курсов по проблемам реализации ФГОС ДО
Педагогами: воспитатели – 10, инструктор ФК - 1, музыкальный руководитель – 3.
|
1.4.
|
Наличие постоянной методической поддержки педагогов по проблемам введения ФГОС дошкольного образования
|
Создан методический совет, проблемная группа по внедрению ФГОС ДО, разработана дорожная карта по внедрению ФГОС ДО, утверждён план работы проблемной группы по внедрению ФГОС ДО
|
Модернизация методической службы в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
|
1.5.
|
Квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников в соответствии квалификационными характеристиками, установленными в Едином квалификационном справочнике
|
Заочное обучение – 3 воспитателя
|
Заочное обучение – 4 воспитателей, дистанционное обучение – 5 воспитателей.
|
2.
|
Психолого-педагогические условия
|
2.1
|
Уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержка их положительной самооценки, уверенности в собственных способностях
|
Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников
|
Внесение изменений в положение о нормах профессиональной этики педагогических работников с учётом ФГОС ДО
|
2.2
|
Использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям (недопустимость как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей)
|
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка»
|
Привести Основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка» в соответствии с ФГОС ДО
|
2.3
|
Построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающего социальную ситуацию его развития
|
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка»
|
Привести Основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка» в соответствии с ФГОС ДО
|
2.4
|
Поддержка взрослыми положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей друг с другом в разных видах деятельности
|
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка»
|
Привести Основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка» в соответствии с ФГОС ДО
|
2.5
|
Поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности
|
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка»
|
Привести Основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка» в соответствии с ФГОС ДО
|
2.6
|
Возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения
|
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка»
|
Привести Основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка» в соответствии с ФГОС ДО
|
2.7
|
Защита детей от всех форм физического и психического насилия
|
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка»
|
Привести Основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка» в соответствии с ФГОС ДО
|
2.8
|
Поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность
|
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка»
Положение о родительском комитете
|
Привести Основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка» в соответствии с ФГОС ДО
Внесение изменений в положение о родительском комитете в соответствии с ФГОС ДО
|
3.
|
Финансовые условия
|
3.1
|
Финансирование ДОУ обеспечивает возможность выполнения требований Стандарта к условиям реализации и структуре Программы
|
Начато приобретение основных средств, оборудования, инвентаря для создания условий реализации Программы в соответствии с ФГОС ДО
|
Приобретение основных средств, оборудования, инвентаря для создания условий реализации Программы в соответствии с ФГОС ДО для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья
|
3.2
|
Финансирование ДОУ обеспечивает реализацию обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательного процесса, учитывая вариативность индивидуальных траекторий развития детей
|
Начато приобретение средств обучения и воспитания, приобретение учебных изданий в бумажном и электронном виде, дидактических материалов, игр, игрушек необходимых для организации всех видов учебной деятельности и создания развивающей предметно – пространственной среды в том числе специальных для детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО.
|
Приобретение необходимых средств обучения и воспитания, приобретение учебных изданий в бумажном и электронном виде, дидактических материалов, игр, игрушек необходимых для организации всех видов учебной деятельности и создания развивающей предметно – пространственной среды в том числе специальных для детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО.
|
3.3
|
Отражение структуры и объема расходов, необходимых для реализации Программы, а также механизм их формирования
|
Смета 2014г.
|
Сметная документация до 2020г.
|
3.4
|
Финансирование образовательной программы в объёме определяемых органами государственной власти субъектов Российской Федерации
|
Бюджетное финансирование согласно смете
|
Бюджетное финансирование согласно смете
|
3.5
|
Финансирование расходов, связанных с дополнительным профессиональным образованием руководящих и педагогических работников
|
Смета 2014 г.
План – заявка на курсовую подготовку
|
Смета 2015 г.
План- заявка на курсовую подготовку
|
4.
|
Материально-технические условия
|
4.1.
|
Созданы условия в соответствии с санитарно - эпидемиологическими правилами и нормами
|
В учреждении созданы условия в соответствии с санитарно-эпидемическими нормами и правилами
- Замена столов на пищеблоке;
- установка вентиляционного оборудования;
- приобретение чехлов на матрацы, светильников в моечные, защитных экранов на радиаторы,
|
Покрытие полов в групповых комнатах сертифицированным линолиумом, замена раковин для мытья посуды, приобретение посуды из нержавеющей стали.
|
4.2.
|
Созданы условия в соответствии с правилами пожарной безопасности
|
В учреждении созданы условия в соответствии с правилами пожарной безопасности (имеется нормативная документация, планы эвакуации, установлена пожарная сигнализация, аварийное освещение, эвакуационные выходы и коридоры покрашены краской, имеющей соответствующий сертификат, заменены двери эвакуационных выходов и бельевого склада ) замена пожарных шкафов 10 шт,
замена и подъём радиаторов на лестничных клетках.
|
Замена ламп аварийного освещения, замена дверей эвакуационных выходов – 5 шт., капитальный ремонт кровли.
|
4.3.
|
Созданы условия к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития детей
|
Приобретено оборудование для групповых помещений (стенки -11, сенсорные столы -2)столы-90, стульчики, кроватки 3, оборудованием для прогулочных участков (спортивный комплекс)
|
Недостаточная оснащённость педагогического процесса оборудованием для групповых помещений (столы, шкафчики для раздевания, кроватки, мебель для уголков природы, игровая ), прогулочных участков
|
4.4.
|
Помещения оснащены развивающей предметно-пространственной средой в соответствии с возрастными возможностями детей и содержанием образовательной программы
|
Обеспечение образовательной развивающей среды в группах, с учётом модернизации системы образования- ориентация на требования современной педагогики и личностно-ориентированной модели взаимодействия.
|
Недостаточная оснащённость развивающей предметно – пространственной среды в группах игровым оборудованием, игровыми модулями.
|
4.5
|
Помещения оснащены средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), соответствующими материалами, в том числе расходным игровым, спортивным, оздоровительным инвентарём
|
Приобретены разнообразные дидактические и наглядные пособия, научная и художественная литература, 2 мультимедийных проектора, 4 ноутбука, электро пианино, электро синтезатор, колонки, спортивное оборудование, спортивная площадка.
|
Недостаточная оснащённость дидактическими пособиями, игровым инвентарём, современными средствами ИКТ (компьютерами, интерактивными досками, мультимедийными проекторами), магнитными досками
|
4.6
|
Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря (в здании и на участке) обеспечивают:
-игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой);
-двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;
-эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;
-возможность самовыражения детей
|
Для организация образовательного пространства приобретено оборудование и инвентарь (в здании и на участке) для обеспечения: игровой, познавательной, исследовательской и творческой активности воспитанников: конструкторы деревянные комплект 12 шт, глобусы, лупы.
|
Недостаточная оснащённость оборудованием и инвентарём для обеспечения игровой, исследовательской активности, двигательной активности, эмоционального благополучия.
|
4.7.
|
Материально-техническое обеспечение (учебно-методический комплект, оборудование, оснащение (предметы)
|
Для материально – технического обеспечения приобретён учебно – методический комплект комплексно - тематического планирования с учётом ФГТ и ФГОС
|
Приобрести учебно - методический комплект, оборудование с учетом реализуемой Программы по ФГОС
|
5.
|
Информационно-образовательная среда
|
5.1
|
В ДОУ создана информационно-образовательная среда (имеется материально-техническое и программное обеспечение); осуществляется информационное взаимодействие участников образовательного пространства, в том числе с помощью интерактивных средств ИКТ); компетентность участники образовательного процесса компетентны в ИКТ
|
- Имеется материально-техническая база и программное обеспечение;
- разработана нормативно-правовая документация;
- заключены соглашения между ДОУ и работниками о согласии о передаче и обработке персональных данных;
- заключены соглашения между ДОУ и родителями (законными представителями) о согласии на обработку персональных данных воспитанников;
|
- Отсутствие в необходимом количестве современных персональных компьютеров и периферийных устройств;
- низкий уровень ИКТ – компетентности сотрудников;
- недостаточное финансирование организации информационно-образовательной среды
Пройти курсы по использованию ИКТ в образовательном процессе педагогическому персоналу.
|
6.
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение
|
6.1
|
Обеспечение учебно-методическими комплектами, реализуемыми в ДОУ, соответствующее ФГОС.
|
Приобретён учебно – методический комплект комплексно - тематического планирования с учётом ФГТ и ФГОС
|
Приобрести учебно - методический комплект, оборудование с учетом реализуемой Программы по ФГОС
|
6.2
|
Корректировка образовательной программы ДОУ.
|
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка»
|
Корректировка Основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по познавательно - речевому направлению МКДОУ детского сада общеразвивающего вида «Сказка»
|
6.3
|
Внедрение инновационных методик и технологий, соответствующих требованиям ФГОС, утверждённых МО РФ.
|
|
Корректировка инновационных методик и технологий в соответствии с требованиями ФГОС
|
