Программа государственной итоговой аттестации выпускников факультета иностранных языков по специальности 050303 «иностранный язык» с дополнительной специальностью «ВТОРОЙ иностранный язык»

ПРОГРАММА

Армавир

2014

• 
  владеть теорией, методологией и основными концепциями описания теории иностранного языка (английского);
  
• 
  владеть основными понятиями лингвистики в их системно-структурных связях;
  
• 
  уметь выделять форму, содержание и функцию языковой единицы, определять тождество ее с другими единицами языка;
  
• 
  владеть основными категориями теоретической фонетики, грамматики и лексикологии иностранного языка (английского);
  
• 
  иметь представление о системе функциональных стилей современного английского и немецкого языков, системе выразительных средств и стилистических приёмов;
  
• 
  различать основные закономерности, типичные проявления и переходные случаи языковых явлений;
  
• 
  владеть основными методами изучения иностранного языка (английского).
  

• 
  знание фонологических, лексических, грамматических явлений и закономерностей изучаемых языков как системы, включая когнитивную организацию и способы хранения знаний о языковых явлениях в сознании индивида (например, ассоциативные, парадигматические и другие виды связей языковых явлений);
  
• 
  знание литературной нормы изучаемых языков: орфоэпической, орфографической, лексической, грамматической и стилистической;
  
• 
  знание и умение применять их в коммуникативной и профессиональной деятельности:
  

1. 
   языковые характеристики видов дискурса: устный и письменный дискурс, подготовленная и неподготовленная речь, официальная и неофициальная речь;
   
2. 
   основные речевые формы высказывания: повествование, описание, рассуждение, монолог, диалог;
   
3. 
   дискурсивные способы выражения фактуальной, концептуальной и подтекстовой информации в иноязычном тексте;
   
4. 
   лингвистический анализ художественного, научного, научно-популярного, газетно-публицистического и официально-делового текстов.
   

1. 
   Автор художественного (публицистического) текста.
   
2. 
   Основная тема текста.
   
3. 
   Функциональные стили, преобладающие в тексте.
   
4. 
   Композиция.
   
5. 
   Автор как повествователь.
   
6. 
   Система образов и их взаимоотношения.
   
7. 
   Лингвистические средства (лексические, грамматические, фонетические, выразительные средства и стилистические фигуры).
   
8. 
   Краткое изложение сюжета текста.
   
9. 
   Идея и основные смыслы, распредмеченные в тексте.
   
10. 
    Личная оценка текста экзаменующимся.
    

1. 
   Our University.
   
2. 
   Choosing a Career.
   
3. 
   Illnesses and their Treatment.
   
4. 
   Meals.
   
5. 
   Education.
   
6. 
   English Schooling.
   
7. 
   Higher Education in the United States of America.
   
8. 
   Sports and games.
   
9. 
   Traveling. Holiday – making.
   
10. 
    Changing Patterns of Leisure.
    
11. 
    Bringing up children.
    
12. 
    Generation Gap. The problems of the youth.
    
13. 
    Feelings and Emotions.
    
14. 
    Man and Nature. Environmental Protection.
    
15. 
    Mass Media. Television.
    
16. 
    The role of Cinema in our life.
    
17. 
    On Discussing Films.
    
18. 
    Arguments and Counterarguments for Remaking Films.
    
19. 
    The Theatre.
    
20. 
    Books and Readers.
    
21. 
    Man and Music.
    
22. 
    Difficult children.
    
23. 
    Customs and holidays.
    
24. 
    Family life.
    
25. 
    The Concept of Happiness.
    
26. 
    Cinema: it’s Past, Present and Future.
    
27. 
    New Challenges in Education.
    
28. 
    Libraries.
    
29. 
    What makes a Good Teacher.
    
30. 
    The Personality of a teacher.