Рабочая программа по литературе 11 класс Базовый уровень ( 170 часов)




Скачать 0.87 Mb.
Название Рабочая программа по литературе 11 класс Базовый уровень ( 170 часов)
страница 5/7
Дата публикации 17.10.2014
Размер 0.87 Mb.
Тип Рабочая программа
literature-edu.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

38

12

Контрольное тестирование в формате ЕГЭ по теме 4.

/ Тест в формате ЕГЭ + задания части С / С1,С2, С5 или сочинение свободного жанра –

по усмотрению учителя)


Владеть навыками создания собственного текста и его редактирования

Соч. / К.р.




39

13

Анализ контрольной работы.

Продемонстрировать уровень усвоения пройденной темы

д/з





Тема 5: «А.А.Блок» - 10 часов +3РР


40

1

«Трагический тенор эпохи» (Ахматова). Судьба поэта.

Просмотр документального фильма о жизни «А.Блока.


Уметь готовить сообщения об основных этапах биографии

Очерк жизни

и ТВ-ва




41

2

«Трилогия вочеловечения» и идея пути в творчестве А.Блока.


Знать биографию писателя, своеобразие художественного таланта

опрос




42

3

1 книга «Трилогии…»: темы, идеи, особенности поэтики.


Уметь делать выписки из литературоведческих статей, представлять и защищать свою позицию

конспект




43

4

2 книга «Трилогии…»: темы, идеи, особенности поэтики.


Уметь в процессе анализа определять особенности жанра композиции проблематику произведения роль художественных средств в раскрытии идеи произведения

д/з




44

5

3 книга «Трилогии…»: темы, идеи, особенности поэтики

Уметь постигать содержание произведения на синтезирующем уровне (концепция произведения в целом)

д/з




45

6

Эволюция образа лирического героя в «Трилогии

вочеловечения» Урок-семинар. / ЕГЭ: работа с тестовым материалом по теме 5.


Уметь находить и систематизировать информацию по теме в пространстве художественного текста с учетом знаний о системе персонажей в художественном тексте

Пр.р. по теории лит-ры




46

7

.Явление Христа в поэмн А.Блока «Двенадцать» Урок-семинар./

ЕГЭ: работа с частью С по теме 5.


Продемонстриро-вать уровень усвоения пройденной темы

К.р.




47

8

Символика в поэме «Двенадцать»

Уметь осмыслить тему, определить ее границы

д/з




48

9

РР. Обучение развернутому ответу ограниченного в формате ЕГЭ ( 5-10 предложений) по лирике ( С3, С4).


Научиться вдумчиво читать формулировки вопросов при тестировании и давать прямой ответ на поставленный вопрос

тест




49

10

РР. « От анализа формулировки темы к способам ее раскрытия. Смысловая структура сочинения по литературе ».


Понять специфику сочинения по литературе на материале пройденной темы.

Соч.




50

11

РР. Способы аргументации тезиса на основе художественного текста и литературно-критического материала

Уметь осмыслить тему, определить ее границы

д/з




51

12

Практикум по анализу поэтического текста на материале «Трилогии вочеловечения» / стихи по выбору учителя



Научиться вдумчиво читать формулировки вопросов при тестировании и давать прямой ответ на поставленный вопрос

тест




52

13

Контрольная работа по теме 5.

( зачет по стихам, тестирование

в формате ЕГЭ + задания части С ( С3, С4, С5) или сочинение свободной формы по теме.


Продемонстрировать уровень усвоения пройденной темы

Соч.






Тема 6: «С.А.Есенин» - 11 часов +2РР



53

1

«Золотая голова на плахе…» Споры о Есенине: правда факта.


Уметь готовить сообщения об основных этапах биографии

Очерк жизни

и тв-ва




54

2

Документальный фильм о гибели С.Есенина. / Концепция личности поэта в контексте времени.


Уметь осмыслить тему, определить ее границы

опрос




55

3

Эволюция образа Родины в лирике С.Есенина

Уметь анализировать поэтический текст, выделять изобразительные средства и определять их роль в произведении.

д/з, наизусть




56

4

Эволюция образа Родины в лирике С.Есенина

Уметь анализировать поэтический текст

д/з, наизусть




57

5

Любовная лирика Есенина: особенности поэтики, тип

лирического героя.


Уметь анализировать поэтический текст, опираясь на теоретические сведения о тропах и демонстрировать свои умения в сочинении формата ЕГЭ / С2-С4

соч




58

6

Философская лирика С.Есенина.


Выявить систему представлений о поэтике творчества Фета

К.р.




59

7

Образ революции в поэме «Анна Снегина».


Уметь готовить сообщения об основных этапах биографии

Очерк жизни

и ТВ-ва




60

8

ЕГЭ: работа с тестовым материалом по теме 7.


Уметь анализировать поэтический текст

опрос




61

9

РР. «Композиционная структура сочинения» // Логика изложения от вступления к заключению»


Уметь анализировать поэтический текст, выделять изобразительные средства и определять их роль в произведении и составлять свой текст на основе прочитанного.

д/з, наизусть




62

10

РР. Концентрированное выражение главного в сочинении, уровни и способы раскрытия темы, стилистическое оформление сочинения.

Уметь анализировать поэтический текст и составлять собственную творческую работу по теме.

д/з, наизусть




63

11

Практикум по анализу поэтического текста на материале поэзии Есенина / стихи по выбору учителя



Научиться вдумчиво читать формулировки вопросов при тестировании и давать прямой ответ на поставленный вопрос

тест




64

12

Контрольная работа по теме 6.

( зачет по стихам, тестирование

в формате ЕГЭ + задания части С ( С3, С4, С5) или сочинение свободной формы по теме.


Продемонстрировать уровень усвоения пройденной темы

Соч.




65

13

Анализ контрольной работы.


Предотвращение ошибок

д/з





Тема 7: «В.В. Маяковский» - 11 часов +2РР


66

1

Трагедия Владимира Маяковского.


Уметь готовить сообщения об основных этапах биографии

Очерк жизни

и ТВ-ва




67

2

Документальный фильм о гибели В.Маяковского.

( Концепция личности поэта в контексте времени).


Знать биографию писателя, своеобразие художественного таланта

опрос




68

3

В.Карабчиевский о Владимире Маяковском. «Воскресение Маяковского». Обзор литературы о Маяковском


Уметь работать с критической литературой, составлять конспект

д/з, наизусть




69

4

Ранняя лирика Маяковского. / ЕГЭ: работа с тестовым материалом по теме.


Уметь анализировать поэтический текст

д/з,

наизусть




70

5

Эволюция лирического героя поэзии Маяковского. / ЕГЭ: работа с частью С по теме

Уметь анализировать поэтический текст, опираясь на лирический сюжет

д/з, наизусть




71

6

«Любовь – это сердце всего…» ( семинар по поэмам «Облако

в штанах», «Флейта-позвоночник»)


Использовать знания по теории литературы: мотив, лейтмотив – в анализе поэтического текста

д/з




72

7

Сатирические произведения Маяковского.


Выявить систему представлений о поэтике творчества поэта

К.р.




73

8

Драматургия Маяковского

Выявить систему представлений о поэтике творчества поэта

д/з, наизусть




74

9

РР. Практикум. Подготовка к сочинению. Выбор жанра, соответствующего формулировке темы, эпиграф.


Научиться выбирать жанр сочинения по литературе соответственно заявленной теме.

д/з,

наизусть




75

10

РР. Практикум. Смысловая структура сочинения»:

1) Объем темы, 2) формулировка главного тезиса в раскрытии темы,

Уметь определять объем темы и формулировать главный тезис, определяя смысловой стержень сочинения

д/з, наизусть




76

11

Практикум по анализу поэтического текста на материале поэзии Маяковского / стихи по выбору учителя



Уметь анализировать поэтический текст

д/з




77

12

Контрольная работа по теме 7.

( зачет по стихам, тестирование

в формате ЕГЭ + задания части С ( С3, С4, С5) или сочинение свободной формы по теме.


Продемонстрировать уровень усвоения пройденной темы

К.р.




78

13

Анализ контрольной работы.


Предотвращение ошибок

д/з





Тема 8: «Литература ХХ-х годов» -3 часа


79

1

Литературный процесс в 20-е гг.: разнообразие методов и стилей (РАПП, ЛЕФ, ОБЭРИУ, термин «советская литература»)

Уметь готовить сообщения об основных этапах биографии

Очерк жизни

и ТВ-ва




80

2

Литература в поисках «живого героя» ( Обзор прозы 20-х гг.:

М.Зощенко, Б.Пильняк, Е.Замятин, И.Бабель, Б.Лавренев, А.Серафимович,

А.Фадеев и др.)


Уметь самостоятельно анализировать произведение

опрос




81

3

Обзор поэзии 20-х гг.: Э.Багрицкий, М.Светлов,

Н.Тихонов, ОБЭРИУты Н.Заболоцкий, Д.Хармс, А.Введенский, К.Вагинов.


Уметь выделять изобразительные средства и определять их роль в лиричес-ком произведении.

д/з





Тема 9: «А.А.Ахматова» - 5 часов +1 РР


82

1

«… то монахиня, то блудница…» ( Ю.Жданов).

Личность Ахматовой в контексте эпохи.


Уметь готовить сообщения об основных этапах биографии

Очерк жизни и

ТВ-ва




83

2

Документальный фильм об Анне Ахматовой

( Концепция личности поэта в контексте времени).


Знать биографию писателя, своеобразие художественного таланта

опрос




84

3

Личность и творчество Ахматовой в критике. Обзор литературы. / А.Найман, Э.Герштейн, Т.Катаева «Анти-Ахматова» и др.

Уметь работать с критической литературой, составлять конспект

д/з, наизусть




85

4

Особенности лирики Ахматовой. Урок –семинар. / ЕГЭ: работа с тестовым материалом по теме.


Уметь составлять развёрнутую характеристику лирического героя;

д/з, наизусть




86

5

Образ времени в поэме «Реквием».

Уметь самостоятельно анализировать лирическое произведение

д/з, наизусть




87

6

РР. Подготовка к сочинению по теме: «Образ времени в поэме «Реквием».

Уметь, обращаясь к тексту, характеризовать образы персонажей

Д. соч





Тема 10: «М.И. Цветаева» - 5 часов


88

1

«…трагедия, в которой поэт главное погибающее лицо» ( С.Лурье) Марина Цветаева в жизни: правда факта и вымысел.


Уметь готовить сообщения об основных этапах биографии

Очерк

Жизни и ТВ-ва




89

2

«Безмерность в мире мер…» В творческой лаборатории поэта.

/ЕГЭ: работа с тестовым материалом по теме,задания С3, С4, С5/


Знать биографию писателя, своеобразие художественного таланта

опрос




90

3

«… и страсти, и смерти венчальные ветви…» (М.И.Цветаева): Эволюция образа лирической героини Марины Цветаевой.


Уметь постигать содержание произведения на синтезирующем уровне(концепция произведения в целом)

д/з




91

4

Поэтика творчества Марины Цветаевой.


Уметь делать сравнительную характеристику лирических произведений по проблеме

конспект




92

5

Контрольная работа по темам 9, 10. ( зачет по стихам, тестирование в формате ЕГЭ + задания части С ( С3, С4, С5) или сочинение свободной формы по теме/ Или устный зачет/ контрольный опрос


Продемонстрировать уровень усвоения пройденной темы

К.р.





Тема 11: «О.Э Мандельштам» - 2 часа + 1 РР


93

1

В тисках истории: судьба и творчество Мандельштама.

3.

Уметь выделять в тексте проблемы и формулировать собственные ценностные ориентиры по отношению к ним

д/з, пр.р. по теории лит-ры




94

2

Лирический герой поэзии Мандельштама.



Понимать авторский замысел произведения в контексте творчества писателя







95

3

РР. ЕГЭ: работа с тестовым материалом по теме,задания С3, С4, С5/


Уметь отличать сочинения в формате ЕГЭ от жанра сочинения по литературе в свободной форме.

д/з, работа с текстом





Тема 12: «Б.Л.Пастернак» - 9 часов + 1 РР


96

1

«…вечности заложник у времени в плену…» (Б.Пастернак): личность и судьба писателя.


Уметь делать выписки из литературоведческих статей, представлять и защищать свою позицию

конспект




97

2

Поэтика лирики Б.Пастернака / ЕГЭ: работа с тестовым материалом по теме


Уметь постигать содержание произведения на синтезирующем уровне(концепция произведения в целом)

конспект




98

3

Лирический герой поэзии Пастернака.

Уметь постигать содержание произведения на синтезирующем уровне(концепция произведения в целом)

д/з




99

4
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Рабочая программа по литературе 11 класс Базовый уровень ( 170 часов) icon Рабочая программа по литературе 10 класс
Данная рабочая программа составлена в соответствии с Примерной программой среднего (полного) общего образования по литературе (базовый...
Рабочая программа по литературе 11 класс Базовый уровень ( 170 часов) icon Рабочая программа по литературе 11 класс
Данная рабочая программа составлена в соответствии с Примерной программой среднего (полного) общего образования по литературе (базовый...
Рабочая программа по литературе 11 класс Базовый уровень ( 170 часов) icon Рабочая программа по литературе в 10 классе Количество часов: 5 часов в неделю (170 часов)
«Средняя общеобразовательная школа №3 г. Зеленокумска Советского района» Ставропольского края
Рабочая программа по литературе 11 класс Базовый уровень ( 170 часов) icon Горецкий В. Г., Голованова М. В. Родная речь: 3 класс
Мон РФ (Москва, 2007г.) в соответствии с требованиями Федерального компонента Государственного стандарта образования начального обучения...
Рабочая программа по литературе 11 класс Базовый уровень ( 170 часов) icon Рабочая программа по литературе (базовый уровень)
Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень)
Рабочая программа по литературе 11 класс Базовый уровень ( 170 часов) icon Рабочая программа по литературе 5 класс (базовый уровень)

Рабочая программа по литературе 11 класс Базовый уровень ( 170 часов) icon Рабочая программа по литературе (базовый уровень) 6 класс

Рабочая программа по литературе 11 класс Базовый уровень ( 170 часов) icon Рабочая программа по литературе (базовый уровень) 7 класс

Рабочая программа по литературе 11 класс Базовый уровень ( 170 часов) icon Рабочая программа по литературе 9 класс (базовый уровень)

Рабочая программа по литературе 11 класс Базовый уровень ( 170 часов) icon Рабочая программа по литературе 8 класс
Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе составлено на основе программы по литературе (5-11 классы, базовый...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции