Республика Бурятия Курумканское районное управление образования мбоу «Аргадинская средняя общеобразовательная школа»
|
Скачать 0.93 Mb.
|
|
Цель: формирование качеств личности, способности к самоопределению, саморазвитию и самореализации в обществе. Задачи:
процессе активной творческой деятельности.
социализацию личности школьника. Школьная демократическая республика «ШАНС» имеет свой герб, конституцию и законы чести. Основные направления ШДР «Шанс»:
Маршрут «Забота». Цель: Установление связи со старшим поколением, воспитание уважения к жизни и деятельности жителей села
Маршрут «Новое поколение». Цель: Патриотическое воспитание, формирование всесторонне развитого человека, пропаганда ЗОЖ, развитие и укрепление здоровья.
Маршрут «В мире прекрасного». Цель: Формирование и развитие у учащихся творческих способностей.
Маршрут «Учеба – источник знаний». Цель: Формирование мотивации к учебной деятельности, творческой любознательности. Для проверки эффективности деятельности по организации школьного самоуправления используются следующие диагностические методы: наблюдение, интервьюирование, анкетирование, социологический опрос (изучающие отношение учащихся разных классов к школьному самоуправлению, удовлетворенность организацией школьного и ученического самоуправления, удовлетворенность школьной жизнью). Классные руководители 1-11 классов и социальный педагог школы периодически посещают (по мере необходимости, но не реже 1 раза в месяц) все семьи воспитанников школы с целью обследования условий проживания учащихся. Семьи «социального риска» в течение года неоднократно посещались социальным педагогом, инспектором КДН и классными руководителями. Составляются акты обследования жилищно-бытовых условий. С этими ребятами ведётся постоянная социально – педагогическая и реабилитационная работа. При планировании учебно-воспитательной работы в МБОУ "Аргадинская СОШ" учитывается весь комплекс мероприятий, направленных на профилактику правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних. В школе принимаются меры по оказанию соответствующей социально-педагогической, правовой помощи родителям (законным представителям) в воспитании несовершеннолетних детей. Таким образом, проанализировав всю воспитательную работу школы, можно отметить следующие положительные факторы: - возросло внимание и участие родителей в УВП школы. - наблюдается постоянный рост педагогического мастерства педагогов ДО. - снижается количество правонарушений. - возрастает активность участия учащихся и педагогов в различных смотрах, конкурсах, соревнованиях внутри района и республики. Остались нерешенными следующие задачи: - создание условия для повышения эффективности деятельности классных руководителей; - усиление профилактической работы по предупреждению правонарушений. Волонтерская группа «Волна», объединенных общей идеей добра, стали основоположниками ведения здорового образа жизни учащихся. Постоянно выступают на темы: «Последствия употребления ПАВ», «Мы за жизнь без наркотиков», «СПИД- угроза жизни», «Мы за здоровый образ жизни». Анализ воспитательной работы школы за 2013 -2014 учебный год В 2013 – 2014 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год, реализующими процесс создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды, ориентированной на реализацию принципов толерантности. Эта работа была направлена на создание условий для воспитания культурного человека, имеющего широкое гуманитарное мировоззрение, способного адаптироваться к жизни в обществе, готового к последующему освоению профессиональных образовательных программ, усвоившего нравственные ценности. Концепция школы сосредотачивала внимание участников воспитательного процесса и на гендерных аспектах воспитания, практике общения и адекватности восприятия друг друга мальчиками и девочками, а так же на принципах толерантности. Система воспитательной работы школы включает в себя: Воспитательные задачи на 2013 – 2014 учебный год ставились с учётом требований нового ФГОС, отличительной чертой которых является ориентация системы образования на новые образовательные результаты, связанные с понимаем развития личности как цели и смысла образования, и формирование социальных и личностных компетенций в целостном процессе обучения и воспитания в школе в результате компетентностного и деятельностного подхода в реализации УВП. Воспитательный компонент в этом учебном году реализовался в форме воспитательной работы (как отдельного специального направления образовательной деятельности), в форме воспитывающих влияний обучения и целостного процесса обучения и воспитания. Задачи на 2013-2014 учебный год ставились с учётом представлений о портрете выпускника, заложенным в ФГОС второго поколения образования и идеям формирования инициативной, творческой личности, способной к рефлексивному управлению собственной деятельностью, т.е. ориентации на саморазвитие личности. • любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; • осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества; • активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества; • умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике; • социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством; • уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов; • осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды; • ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы. Воспитательные задачи школы на 2013 – 2014 учебный год: 1. Создание блока дополнительного образования, элективных курсов и курсов по выбору, факультативов и разнообразных форм внеурочной деятельности, способствующих формированию метапредметных компетенций, согласно ФГОС. 2. Стимулирование роста инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее развитие системы ученического самоуправления, системы коллективных дел. 3. Создание условий для художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся, для достижения спортивных результатов. 4. Повышение эффективности работы по гражданско-патриотическому и духовному воспитанию через организацию работы школьного музея. 5. Привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы, расширение внешних связей школы для решения образовательных проблем. При составлении плана воспитательной работы школы на учебный год учитывались возрастные, физические и интеллектуальные возможности учащихся, а также их интересы и уровень развития. Структура плана соответствовала методике проведения КВД (коллективных воспитательных дел). План воспитательной работы школы и внеклассная работа классных руководителей сориентированы по следующим направлениям
Такая структура воспитательной работы позволяет охватить всех учащихся школы, исходя из их склонностей и интересов, способствует всестороннему развитию личности каждого ребёнка, формированию лидерских качеств в условиях соревновательности. Создание условий для художественно-эстетического развития. Первое сентября. В этом году, первое сентября прошло в традиционной форме школьной линейки с театрализованным представлением. Сценарий для представления ежегодно обновляется и совершенствуется и в текущем году был дополнен новыми героями и музыкальными фрагментами. По плану воспитательной работы 2 сентября проводились тематические классные часы «»; «День здоровья». В этом году, «дни здоровья», прошли на стадионе. Были проведены разнообразные, спортивные испытания, такие как преодоление препятствий, веселые старты, полоса препятствий. Для успешного проведения этого мероприятия были поставлены следующие цели и задачи:
Посвящение в «Посвящение с первоклассники» и «Прощание в букварем» - традиционные праздники первоклассников. В этом году они прошли на достаточно высоком уровне, однако им не хватало эмоциональности. Это объясняется поспешной подготовкой к праздникам со стороны организаторов этих воспитательных мероприятий, вследствии чего наполняемость актового зала была низкой. Для сравнения, в прошлом учебном году эти два праздника были подготовлены много лучше, о чем свидетельствует и наполняемость актового зала, и хорошая игра актеров-учеников, много репетировавших накануне, и общее впечатление от праздника присутствующих учащихся и родителей. Традиционно в октябре в школе прошел День самоуправления, приуроченный ко Дню учителя, когда учащиеся 11 класса получают возможность попробовать свои силы в роли учителя любимого предмета. Такой опыт, порой, становится основой сознательного выбора профессии. Кроме того он способствует сближению учителей и учащихся, формированию взаимоотношений и сопереживаний. День самоуправления – это возможность для старшеклассников попробовать свои силы в обстановке, максимально приближенной к реальным условиям взрослой жизни, когда на их плечи ложится ответственность за обеспечение учебно-воспитательного процесса в течение всего дня, что не исключает руководства со стороны педагогического коллектива. Совместной разработки уроков и учебных заданий. Дню самоуправления предшествует организационная подготовка к проведению уроков, распределение обязанностей, выбор «администрации», когда учитывается мнение и директора школы. и ведущих педагогов. Таким образом, каждый старшеклассник оказывается вовлечённым в подготовку и проведение мероприятия и может выбрать «роль», соответствующую своим интересам. По итогам дня проводится педагогический совет, на котором присутствуют учителя и те ученики, которые выполняли функции педагогов и администрации школы. Подводятся итоги прошедшего дня, учителя дают рекомендации, оценивают работу своих «дублёров». В этом году подготовка учителей-дублеров была на низком уровне. Учащиеся 11 класса были плохо подготовлены к своим урокам, и как следствие-невыполнение поставленных перед ними задач. Кроме традиционного дня самоуправления, показали праздничный концерт, посвященный нашим учителям. День Толерантности. Уже традиционным для нас, стал международный «День толерантности». В актовом зале школы были показаны классами показательные танцы разных народов, игры, что разнообразило жизнь школы в целом. Каждому классу предстояло выбрать одну из национальностей, в соответствии с выбором каждый класс представлял выбранную нацию. Классные руководители подошли к этому мероприятию по разному. Наиболее высокий уровень подготовки показали классные руководители 10 класса Цыбикмитова Т.Д., 7 класса Дампилон Д.В., и 3 класса Аюшеева Ч.Б.. Новый год. В этом году в подготовке новогоднего представления участвовал учитель химии Леотьев А.В. и учитель музыки Раднаева Н.В. Праздник прошел на очень высоком уровне. Актовый зал был заполнен полностью, что говорило об хорошей организации и эмоциональном впечатлении от происходящего на сцене, заинтересованности учащихся. Сагаалган. В этом году наш национальный праздник Сагаалган наша школа праздновала целую неделю. В первый день - «Защита бурятского блюда» Второй день – «hээр шаалга» Третий день - «Бүхэ барилдаан» Четвертый день – «Гэсэр, Дангина - 2014» Пятый день – «үреэл, дуу андалдаан» Шестой день – «ёохор наадан» Мероприятия прошли на высоком уровне, всю неделю учащиеся ходили в национальных костюмах, ответственные были хорошо подготовлены. По итогам всех конкурсов на I м. – 3 класс, 7 класс, 10 класс на II м. – 4 кл., 8 кл., 11 кл. на III м. – 1 кл., 5 и 6 кл, 9 кл. В течение всего года в школе проходила школьная спартакиада. Совместно с учителями физической культуры Аюшеевой Ч.Б. и Дампилон А.Л. в течение учебного года проводились следующие мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся:
Проводились внутришкольные встречи по гандболу, волейболу, лёгкой атлетике (эстафета в рамках Дня здоровья), учебное многоборье, мини-футбол на снегу. Сборные команды школы приняли активное участие во всех в районных соревнованиях. (см. достижения.) В планах классных руководителей нашли своё отражение тематические классные часы по «ЗОЖ»: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» 1-4 кл., «Чужой беды не бывает…» 5-8 кл., «Учись на чужих ошибках» (о вреде пива) 9-11кл., которые проводились классными руководителями совместно с активами классов. Также должное внимание уделялось темам анитинаркотического содержания: «Мир без наркотиков», «Территория здоровья». День здоровья – середина учебного года «Стоп СПИД». Цель проведения «Дня здоровья» - снятие статической и психологической усталости, накопившейся за период учёбы, формирование представления у школьников о значении здоровья в жизни современного человека; воспитание осознанного отношения к сохранению собственного здоровья, пропаганда здорового образа жизни. Место проведения – спортзал школы. (5 -11 кл.) и актовый зал (1 -4 кл.). Конкурсы и соревнования нацелены на физическую активность и эмоциональную зарядку. Коллективные действия способствуют укреплению товарищеских отношений и навыков коллективной деятельности. Самое активное участие приняли 5, 8, 9, 10, 11 кл. Особую значимость в системе воспитательной работы школы принял в этом году школьный музей. За прошедший учебный год было подготовлено несколько тематических экспозиций, проведено 5 экскурсий, посвящённых различным памятным событиям в истории России 20 века (подготовлено 6 экскурсоводов из числа учащихся) средней и старшей школы, организовано 35 учебных занятий и 1 массовое мероприятия, посвященное к 9 мая. Конкурс красоты «А, ну-ка, девушки » - одно из самых ярких и зрелищных мероприятий в школе, позволяет создать условия для раскрытия индивидуальности, способствует развитию эстетического начала, культуры поведения как элементов атрибутики личности девушки. Участвуют в конкурсе ученицы 1 – 11 классов. Девушкам предоставляется возможность продемонстрировать свои таланты и умения в самых разнообразных испытаниях: конкурс дефиле, конкурс само презентации, талантов, конкурс модельеров и конкурс вопросов. В этом году 1 м. заняли девочки 3 кл., 7 кл., 10 кл.. Участие в районных мероприятиях. Для формирования имиджа школы, обмена опытом, выхода учеников школы на более высокий уровень особое значение имеет участие в районных, республиканских конкурсах и фестивалях. Ребята, которые принимают участие в этих конкурсах, приобретают новые навыки и умения, получают возможность проявить свои таланты за пределами школы, что зачастую положительно сказывается на их дальнейшем творческом росте, позволяет поверить в себя, повысить личную самооценку, закаляет волевые качества. Каждый год в конце мая в школе проходит итоговая линейка «Вот и стали мы на год взрослее». Здесь подводятся итоги прошедшего учебного года, награждаются ребята, отличившиеся в учёбе, в спорте, общественной жизни школы. Вручаются благодарственные письма родителям. В возрастной группе 5 – 8 классов лучшим, наиболее сплоченным и организованным признан 7 класс (классный руководитель Дампилон Д.В.). А среди 9 – 11классов признан 11 класс (классный руководитель Гармаева Л.Н.). «Последний звонок» - яркое и значимое событие в жизни школы, праздник выпускников, на котором подводятся итоги школьной жизни. Как и всегда это мероприятие получилось торжественным, но особенно оно было проникнуто светом искренней благодарности одиннадцатиклассников учителям школы. Этот праздник всегда является для младших той меркой, которой они измеряют свое взросление. 24 мая прозвенел «последний звонок» для 12 выпускников нашей школы. Остались позади годы беззаботного детства, а впереди трудная, и не менее интересная жизнь: экзамены, учеба в ВУЗе, работа... Несмотря на пасмурный и дождливый день торжественная линейка, посвященная празднику «Последнего звонка», прошла на улице. Выступление агитбригады ЮИДД открыло наш праздник. официально он открылся под звуки государственного гимна и развевающийся государственный флаг России. Прозвучало много теплых слов от администрации, учителей, учащихся и родителей в адрес выпускников. Были подведены итоги учебного года. Отличники учебы были награждены грамотами. Выпускники поблагодарили своих учителей, спели песню и выпустили голубей - символов устремленности в будущее. В этом году, учащимися школы было поздравлено 15 ветеранов. 9 мая – один из самых любимых праздников в нашей стране, неразрывно связанной с судьбой каждой семьи России. Каждый год миллионы россиян приходят в этот день к памятникам, посвященным участникам войны, отдать дань памяти мужеству, стойкости и героизму защитников отечества и тружеников тыла. День 9 мая выдался солнечным и теплым. После проведения классных часов, коллектив работников и учащихся, построившись в парадную шеренгу, направился к памятнику в центре села. На торжественном митинге прозвучали слова поздравления от администрации СП «Аргада», МБОУ «Аргадинская СОШ». С приветственной речью обратился воин-интернационалист Данзанов Ц.Ц. и ветеран педагогического труда Раднаев О.Р. Наша школа впервые участвовала во всероссийской акции «Бессмертный полк». После митинга прошли праздничный концерт и традиционный спортивный турнир, где активное участие приняли учащиеся, студенты и жители села. Патриотическое воспитание учащихся в этом случае проходит очень естественно и не навязчиво, создавая возвышенный эмоциональный настрой у участников акции. Сложившийся коллектив обязательно имеет свои традиции – передаваемые обычаи, то, что позволяет иметь своё лицо. Традиционные дела любимы, к ним готовятся заранее. Появляются ожидания, связанные с каким-то праздником, следовательно, каждый может представить и спрогнозировать своё участие в определённом деле. Такая прогнозируемость и облегчает подготовку традиционных дел, и одновременно усложняет её, так как каждый год ждут, что праздник не будет похож на прошлогодний. Проведение традиционных праздников школы освещалось в форме фоторепортажей и печатных материалов в школьной стенгазете и на сайте школы. Итоги контроля воспитанности учащихся за 2013 - 2014 учебный год. Критериями оценки, являлось степень отношения учащихся к: себе, товарищам, учебе, труду, родине выявленные в ходе социологического исследования проведенного в течение года:
Выводы: 1. Качество общешкольных мероприятий улучшилось. Увеличилась ответственность учащихся за подготовку и проведение мероприятий. 2. Активизировалось стремление детей к достижению цели в досуговой деятельности. 3. Планирование общешкольных мероприятий должно быть реально выполнимым с учётом условий школы. 4. Требует совершенствования самоуправление в структуре работы школы. 5. Требует совершенствования дополнительное образование в школе и включение его в контекст воспитательной работы. 6. Все виды коллективного и индивидуального творчества требуют совершенствования. 3. Участники образовательного процесса. 3.1 Кадровое обеспечение. Укомплектованность ОУ педагогическими работниками согласно штатному расписанию - 100%. Всего педагогических работников - 24; Из них учителей – 19; Имеют квалификационные категории:высшую-2, первую-5, вторую-3 учителей; Имеют почетные звания: Почетный работник общего образования РФ – 2; Средний возраст педагогов - 41 год. |
Похожие:
 |
Республика Бурятия Курумканское районное управление образования мбоу... Республика Бурятия, с. Аргада, ул. Ленина, 14 тел/факс: 8 (30149) 93631, тел. 8(30149)93638 |
|
Республика Бурятия Курумканское районное управление образования мбоу... Республика Бурятия, с. Аргада, ул. Ленина, 14 тел/факс: 8 (30149) 93631, тел. 8(30149)93638 |
 |
Республика Бурятия Муниципальное общеобразовательное учреждение Потанинская... Фундаментом для таких школ все же остается средняя общеобразовательная школа. В положении об общеобразовательном учреждении №196... |
|
Министерство образования и науки республики дагестан бабюртовское... Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов |
|
Республика Дагестан «Рассмотрено» Муниципальное казенное общеобразовательная учреждение «Хуцеевская средняя общеобразовательная школа» Кизлярского района Республика... |
|
Публичный отчет мбоу «Супоневская средняя общеобразовательная школа... Общая характеристика мбоу «Супоневская средняя общеобразовательная школа №2» Брянского района |
|
Основная образовательная программа среднего (полного) образования... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №13» |
|
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №20» Зам дир по В. Р. Вагабова Шамияханум Хабибуллаевна План действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и выполнению мероприятий гражданской... |
|
Республика дагестан Мбоу «Гапшиминская средняя общеобразовательная школа им. Гасанова М. А.» призвано сформировать общую культуру личности и ее адаптацию... |
|
Юго-западное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа |