Анализ результатов егэ по мкоу сош №1 нго в 2012 год




НазваниеАнализ результатов егэ по мкоу сош №1 нго в 2012 год
страница7/9
Дата публикации03.10.2014
Размер1.51 Mb.
ТипАнализ
literature-edu.ru > Право > Анализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Раздел «Письмо» включает 2 коммуникативных задания разного уровня сложности:

С1 – личное письмо ( базовый уровень).

С2 – письменное высказывание с элементами рассуждения (высокий уровень сложности).

По результатам этой части экзамена учащийся получил 8 баллов из 9 за задание С1(88,8%), а задание С2 (высокий уровень) выполнил на 100%.
Положительные тенденции.

Причиной высокого результата выпускника МКОУ СОШ № 1 по английскому языку связана с системой подготовки к ЕГЭ в школе, усиленной самостоятельной подготовкой учащегося, дополнительной работой с репетитором, высокой мотивированностью учащегося и ролителей на конечный высокий результат. Также предпосылкой успеха в подготовке к ЕГЭ по английскому языку можно считать практико-ориентированное изучение данного предмета в 10-11 классах, формирование умений работы с текстом, навыков работы в разных видах речевой деятельности (аудирование, чтение, письмо), что предполагает хороший словарный запас и знание грамматики.
Задачи по закреплению положительных тенденций:

  1. Сохранить дифференцированную систему работы по подготовке к ЕГЭ.

  2. Сохранить большую долю практико-ориентированных заданий, выполняемых на уроках английского языка.

  3. Продолжить деятельность по совместному с учащимися созданию индивидуальных программ по подготовке к итоговой аттестации.

  4. Также в системе и незамедлительно проводить коррекцию данных программ после мониторинга, осуществленного по итогам контрольно-оценочной деятельности.

  5. Начиная с 7-8 классов, проводить на уроках повторения систематизацию знаний и умений с учетом навыков, требуемых для выполнения заданий КИМов по английскому языку.


Негативные тенденции.

Анализируя протокол с результатами учащегося, можно констатировать, что трудности возникли в основном в части аудирования и работы с текстом.

Задачи по сокращению негативных тенденций:

  1. Уделить на уроках особое внимание аудированию.

  2. Усилить работу по отработке грамматических навыков (английские времена, словообразование).

  3. Повышать мотивацию учащихся к ответственному отношению к данному предмету.



Анализ результатов ЕГЭ по биологии в 2012 г.

I

1.Организационное обеспечение

Мероприятия проводились согласно разработанному плану мероприятий по организации и проведению итоговой аттестации выпускников XI класса в 2012 году.

  1. Составлены график проведения консультаций к экзаменам; график сдачи ЕГЭ (с указанием места и времени); советы врача, психолога и учителей-предметников.

  2. Через систему классных часов и родительских собраний, индивидуальных консультаций до сведения обучающихся и их родителей был доведен пакет нормативно-правовых документов и методических рекомендаций по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации, инструктивные материалы, демонстрационные версии КИМов, медиа и другие иллюстративные материалы по процедуре единого государственного экзамена 2012 года.

  3. Проводилось ознакомление с целями и содержанием ЕГЭ, изучение Положения о ЕГЭ; обсуждалась работа с демо-версиями ЕГЭ в Интернет. Во время бесед рассматривались права и обязанности участников эксперимента; порядок использования ЕГЭ при поступлении в вузы и ссузы; проводился обзор вузов и ссузов, участвующих в ЕГЭ в 2011-2012 учебном году.

  4. Организована система консультаций на протяжении 10-11 классов. В течение двух лет обучения в 10-11 классе проводилась работа с образцами бланков ответов по ЕГЭ; разбор общих техник обучения (особенности переработки информации, специфика работы с тестовыми заданиями и т.д)

5)Проводились диагностики психологических характеристик, которые требуются в процессе сдачи Единого государственного экзамена:

• мобильность, переключаемость;

• уровень организации деятельности;

• работоспособность;

• уровень концентрации внимания, произвольности;

• структурированность мышления

На основе рекомендаций Управления образования НГО на родительском собрании обсуждены рекомендации по психологическому сопровождению государственной (итоговой) аттестации.

2.Контрольно-аналитическая деятельность

Организация педагогического мониторинга, включающего сбор информации, анализ деятельности педагогов и обучающихся по подготовке к ЕГЭ, проектирования содержания, методов, технологии обработки информационных потоков и хранения информации.

1)Составление списка выпускников и выбранных ими для сдачи в форме ЕГЭ общеобразовательных предметов

2)Участие в репетиционном ЕГЭ, по итогам которого был проведен анализ и для участников и для их родителей.

3)Организация занятий по рефлексии учебных и личностных достижений школьников.

4)Педагогическая диагностика качества образовательного процесса, его ресурсов и результатов.

5) Анализ уровня обученности выпускников (административные контрольные работы по итогам полугодия, диагностические контрольные работы, срезы знаний, промежуточная аттестация по технологии ЕГЭ (с использованием бланков ЕГЭ и демоверсий - оценка результативности обучения в 2011-2012)

Результаты обученности по биологии на 2011-2012 гг:

Минимальный первичный балл ЕГЭ по биологии в 2012 г. – 17, что соответствует 65% от максимального первичного балла за выполнение заданий базового уровня (26 баллов) и 25% от максимального первичного балла за выполнение всей работы (69 баллов).

ФИО

10 класс г/о

11 класс г/о

Реп. эк. 2011г

ЕГЭ 2012

% соответствия

Ср.балл аттестата

К.О.

5

5

70 баллов

74 баллов (5)

100

4,3

Н.К.

3

4

40 баллов

44 балла (3)

86

3,9

П. С.

4

4

53 балла

55 баллов (4)

100

4,1

У. Н.

4

5

69 баллов

63 балла (4)

89

4,2


В рейтинге по НГО по результатам ЕГЭ по биологии школа заняла 2 место. Учащиеся, выбравшие ЕГЭ по биологии, в большей степени, были сориентированы на учреждения СПО, что и реализовали при поступлении в ссузы медицинского профиля -75% (бюджет), учащаяся с высоким результатом ЕГЭ – студентка биофака УРФУ (бюджет)

3.Информационно-консультативная деятельность

1.Создание информационных справок «В помощь выпускнику», обучающих занятий и консультаций по подготовке к ЕГЭ, подготовка памяток для родителей и выпускников «Советы психолога»

2. Выступление завуча и директора школы на классных часах и родительских собраниях с использованием презентаций для участников образовательного процесса по процедуре проведения государственной (итоговой) аттестации в 2012 году (с составлением протокола инструктажа родителей по процедуре проведения ЕГЭ и итоговой аттестации в новой форме) по вопросам организации и проведения государственной (итоговой) аттестации).

3.Создание рекомендаций по выбору стратегии работы на ЕГЭ (умение адекватно оценивать свои возможности, решить, сколько времени отвести на решение задания каждой части ЕГЭ)

4. Советы родителям: Как помочь детям подготовиться к экзаменам

5. Советы выпускникам: Как подготовиться к сдаче экзаменов

6.Составлены универсальных рецептов для более успешной тактики выполнения тестирования.

I I Основные тенденции и процессы по результатам ЕГЭ по биологии 2012

1. Анализ результатов обязательного единого государственного экзамена по биологии в 2012 году

Учащиеся, сдававшие биологию в 2012 году, справились с заданиями ЕГЭ - 100%

Распоряжением руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки установлена следующая шкала перевода баллов в отметки по биологии: оценка ""два"" - менее 32 баллов (менее 17 баллов), оценка ""три"" - от 33 до 50 баллов (от 18 до 32 баллов), оценка ""четыре"" - от 51 до 70 баллов (от 33 до 47 баллов), оценка ""пять"" - от 71 балла (от 48 баллов). (в скобках указан первичный балл)

Результаты по учебному предмету «Биология» в 2011-2012 гг:

по РФ - 54,2 (-3,7)

по МКОУ СОШ №1 - 54,2 (-22,8).

по СО - 51,3 (-11,3)

по НГО - 50,3 балла


год

Абсолютная успеваемость

Количество выпускников, набравших количество баллов ниже минимума

Количество выпускников, набравших количество баллов ниже среднего по области

Количество выпускников, набравших количество баллов на уровне среднего тестового

Количество выпускников, набравших количество баллов выше среднего тестового по СО

Средний балл в 100 бальной системе

2012

100

0

25% (1 из 4)

0

75% (3 из 4)

54,2


Анализ итогов выполнения работы, свидетельствует, что абсолютная успеваемость составила 100%. Все учащиеся (100%) успешно прошли экзамен. Выпускников, набравших высокое количество от 70 до 100 баллов в этом году 1. Этот результат можно считать удовлетворительным, так как на протяжении 10-11 класса качество знаний в этом классе 33 в среднем. По биологии КО - высокое – 87, так как при итоговой аттестации оценивается минимум СО - базовый уровень, а на ЕГЭ, кроме того, учитывается и повышенный уровень. Так в результате изменений в ЕГЭ 2012 на повышенном уровне проверялось овладение учащимися более сложными и разнообразными видами учебной деятельности. Задания высокого уровня предусматривали развернутый свободный ответ и были направлены на выявление сформированности умений.

Качественный анализ:

Краткая характеристика КИМ ЕГЭ 2012 года. Экзаменационная работа состояла из трех частей.

Часть А:

Часть 1 содержала 36 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, из них 26 – базового и 10 – повышенного уровней сложности.



1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

0

1

1

1

2

1

3

1

4

1

5

1

6

1

7

1

8

1

9

2

0

2

1

2

2

2

3

2

4

2

5

2

6

2

7

2

8

2

9

3

0

3

1

3

2

3

3

3

4

3

5

3

6

%

1































_




























_








































_




92

2










_










_

_




_

_

_

_

_




_




_










_

_

_

_

_

_




_

_

_

_

_




_

39

3







_

_

_







_




_













_




_

_










_
















_

_










_

_

_




61

4











































_






















_




_







_

_







_













80


Наиболее сложными оказались вопросы по анатомии (ткани) и метаболизму (биоэнергетика клетки); высокий уровень продемонстрировали 50%, низкий – 25%. Задания этой части хорошо дифференцируют экзаменуемых по уровню подготовки.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Анализ результатов егэ по мкоу сош №1 нго в 2012 год iconАнализ результатов егэ в 2013 год
В 2013 году 100 выпускников маоу лицея №82 участвовали в проведении егэ и сдавали

Анализ результатов егэ по мкоу сош №1 нго в 2012 год iconАнализ результатов итоговой аттестации учащихся 11 класса в формате...
Егэ, который был обсужден на методических объединениях и утвержден директором школы. В соответствии с данным планом директор, заместитель...

Анализ результатов егэ по мкоу сош №1 нго в 2012 год iconАнализ воспитательной работы за 2012 -2013 учебный год
Воспитательная система в мкоу «сош с. Малакановского» в 2012-2013 учебном году строилась на основе законодательных актов

Анализ результатов егэ по мкоу сош №1 нго в 2012 год iconАнализ реализации Программы «Одаренные дети» в мкоу «сош им. П. П....
Одним из направлений работы мкоу «сош им. П. П. Грицая ст. Солдатской» является выявление высокомотивированных детей и детей с повышенной...

Анализ результатов егэ по мкоу сош №1 нго в 2012 год iconАнализ учебно методической работы мкоу сош №4 города Кизляра Республики...
«Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение качества образования»

Анализ результатов егэ по мкоу сош №1 нго в 2012 год iconПриказ №50/3 от 30. 08. 2013г. Анализ работы библиотеки мкоу «Трусовская...
В библиотеке образовательного учреждения художественной литературы насчитывается 3703 экземпляра, учебной 1588, электронных изданий...

Анализ результатов егэ по мкоу сош №1 нго в 2012 год iconПлан работы методического объединения учителей русского языка и литературы...
Анализ результатов итоговой аттестации в форме егэ по рус яз. 11кл и Гиа в 9-х кл

Анализ результатов егэ по мкоу сош №1 нго в 2012 год iconОтчет о подготовке к государственной (итоговой) аттестации учащихся мкоу «сош №2 с. Алтуд»
В течение 2011-2012 учебного года в школе ведется целенаправленная, планомерная, систематическая подготовка участников педагогического...

Анализ результатов егэ по мкоу сош №1 нго в 2012 год iconАнализ результатов егэ по русскому языку за 2009-2011 год
Свой доклад я начну с таблицы, составленной Натальей Анатольевной к предыдущему педагогическому совету, которая дает представление...

Анализ результатов егэ по мкоу сош №1 нго в 2012 год iconПояснительная записка к учебному плану мкоу сош №10 на 2013-2014 учебный год
Приказа Министерства образования и науки рд №3138 от 13 августа 2012 г. «Об утверждении Примерных учебных планов общеобразовательных...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции