Рабочая программа по учебному предмету «Литература»

Скачать 0.82 Mb.

Название	Рабочая программа по учебному предмету «Литература»
страница	8/8
Дата публикации	26.09.2014
Размер	0.82 Mb.
Тип	Рабочая программа

literature-edu.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Контрольная работа по теме «Анализ главы из поэмы Твардовского «Василий Тёркин».

1	Контроль знаний.	Схема анализа художественного произведения. Роль данной главы в общем содержании произведения.	Выполнять данный вид работы.		Текущий контроль за третью четверть.
52.		Анализ контрольной работы на тему «Анализ главы из поэмы Твардовского «Василий Тёркин».	1	Анализ работ.	Типичные ошибки, допущенные в работах.
53-54.	4 четверть	В.М.Шукшин. Жизнь и творчество писателя.	2	Лекция. Беседа.	Сведения о жизни писателя. Особенности стиля Шукшина. Содержание рассказов «Дядя Ермолай», «Солнце, старик и девушка».	Воспринимать текст литературного произведения. Выразительно читать фрагменты произведения. Характеризовать героя, анализировать его поступки. Выявлять характерные для рассказа темы, образы и приёмы изображения героев. Формулировать вопросы по тексту рассказа. Давать устный ответ на вопрос по тексту рассказа, в том числе с использованием цитирования. Комментировать прочитанное. Вести дискуссию.	Инсценировка фрагментов рассказа «Солнце, старик и девушка» (Ч. 2; с. 113-118) – работа в творческих группах.
55.	09.04-14.04	Отзыв на литературное произведение	1	Урок развития речи.	Признаки литературного отзыва, его структура.	Написать отзыв на один из рассказов Шукшина.
56.	09.04-14.04	Н.М.Рубцов. Лирика.	1	Беседа.	Особенности художественного мира поэта. Единство человека и природы.	Анализировать поэтический текст. Воспринимать текст литературного произведения. Выразительно читать стихотворения.
57-58.	16.04-21.04	Из зарубежной литературы. Литература эпохи Возрождения. У.Шекспир. Писатель и его время. Сонеты.	2	Лекция. Беседа.	Черты эпохи Возрождения. Сведения о жизни драматурга. Понятие о сонете. Структура сонета.	Давать общую характеристику драматурга. Делать выводы об особенностях художественного мира, проблематики и тематики сонетов.	Читать по выбору несколько сонетов. Выучить наизусть один из них. Ч. 2; с. 141-196 (читать).
59-62.	23.04-28.04 30.04-05.05	Трагедия У.Шекспира «Ромео и Джульетта».	4	Беседа.	Понятие о трагедии как жанре драматургии. О драматургическом конфликте.	Воспринимать текст литературного произведения. Выразительно читать по ролям фрагменты произведения. Характеризовать героя, анализировать его поступки. Выявлять характерные для трагедии темы, образы и приёмы изображения человека. Находить в тексте незнакомые слова и определять их значение. Формулировать вопросы по тексту трагедии. Давать устный и письменный ответ на вопрос по тексту трагедии, в том числе с использованием цитирования. Отбирать и систематизировать материал к теме. Работать с критической литературой. Работать с иллюстрациями.	Ч. 2; с. 197, вопрос 1 (устно). Ч. 2; с. 197, вопрос 2 (устно). Ч.2; с. 197, вопрос 4 (устно). Ч. 2; с. 197, вопрос 3 (устно).
63-64.	07.05-12.05	М.де Сервантес. «Дон Кихот».	2	Беседа.	Сведения о жизни и творчестве писателя.	Читать и комментировать эпизоды.	Ч. 2; с. 200-234 (читать); с. 234, вопрос 2 (устно).
65.	14.05-19.05	Проспер Мериме. «Черногорцы». А.С.Пушкин. «Бонапарт и черногорцы».	1	Беседа.	Сведения о жизни и творчестве писателя.	Сопоставлять сюжеты, персонажей литературных произведений разных авторов.	Ч. 2; с. 239-240 (читать) ; с. 240 первый вопрос после стихотворения Пушкина.
66.	14.05-19.05	Проспер Мериме. «Конь Фомы II». А.С.Пушкин. «Конь».	1	Беседа.	Сведения о жизни и творчестве писателя.	Сопоставлять сюжеты, персонажей литературных произведений разных авторов.	Ч. 2; с. 242, вопросы 1,2 (устно).
67.	21.05-26.05	Контрольная работа по теме «Зарубежная литература».	1	Контроль знаний.	Теорию литературы: понятия, термины.	Выполнять работу в тестовой форме (формат ГИА).		Итоговый контроль.
68.	21.05-26.05	Анализ контрольной работы по теме «Зарубежная литература».	1	Работа над ошибками.	Теорию литературы: понятия, термины.	Анализировать допущенные ошибки.

Система условных обозначений, используемая в рабочей программе.

б. – балл (-ов)

в. – вопрос (-ы)

з. - задание

П. - параграф

с. – страница

Ч. - часть

ч. –час (-ов)

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Рабочая программа по учебному предмету «Литература» Рабочая программа по учебному предмету «Литература» предназначена для 5-х классов. Рабочая программа разработана на основе примерной...		Рабочая программа по учебному предмету «Литература» Рабочая программа по учебному предмету «Литература» предназначена для 10 класса. Рабочая программа составлена на основе примерной...
	Рабочая программа по учебному предмету «Литература» предназначена... Рабочая программа по учебному предмету «Литература» предназначена для 10 класса. Рабочая программа составлена на основе примерной...		Рабочая программа по учебному предмету «Литература» предназначена... Рабочая программа по учебному предмету «Литература» предназначена для 9-ых классов. Рабочая программа разработана на основе примерной...
	Программа по учебному предмету «Литература» предназначена для 9-ых... Адаптированная образовательная программа по учебному предмету «Литература» предназначена для 9-ых классов. Рабочая программа разработана...		Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» предназначена для 5-х классов. Рабочая программа составлена на основе примерной...
	Рабочая программа по учебному предмету «Филологический анализ художественного текста» Рабочая программа по учебному предмету «Филологический анализ художественного текста» предназначена для 10 класса. Рабочая программа...		Рабочая программа по учебному предмету «Речь и культура общения» Рабочая программа по учебному предмету «Речь и культура общения» предназначена для 9 класса. Рабочая программа разработана на основе...
	Рабочая программа по учебному предмету «Речь и культура общения» Рабочая программа по учебному предмету «Речь и культура общения» предназначена для 7- 8-х классов. Рабочая программа разработана...		Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету... Планируемые результаты обучения в предметно-деятельностной форме определены учебными программами в соответствии с требованиями образовательного...

Литература