План-конспект уроков обж 10 класс. Преподаватель обж абдуразизов К. А. Урок 1




Скачать 3.02 Mb.
Название План-конспект уроков обж 10 класс. Преподаватель обж абдуразизов К. А. Урок 1
страница 4/26
Дата публикации 10.05.2014
Размер 3.02 Mb.
Тип План-конспект
literature-edu.ru > Авто-обзор > План-конспект
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Урок 12

Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в

чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
Цель проведения: по окончании изучения темы учащиеся должны иметь представление

об оповещении и информировании населения об опасностях,

возникающих в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
Используемая литература: Федеральный Закон «О защите населения и территорий от

чрезвычайных ситуаций природного и техногенного

характера».

Федеральный Закон «О гражданской обороне».

Учебник ОБЖ 10 класс под редакцией: В.И. Латчук,

В.В.Марков, С.К.Миронов, С.И.Вангородский.
Учебные вопросы:

  1. Основные способы оповещения населения.

  2. Вспомогательные средства оповещения населения.

  3. Порядок проведения оповещения населения.


Основное содержание урока:
Важное условие своевременного принятия необходимых мер по защите населения от ЧС в мирное и военное время – оповещение. Под ним понимают доведение до органов повседневного управления, сил и средств РСЧС и населения сигналов оповещения и соответствующей информации о ЧС через систему оповещения РСЧС.
Применяют ручной и автоматизированный способы оповещения:
- ручной способ заключается в передаче специальной телеграммы с пункта управления ГОЧС по государственным каналам связи телеграфистами Министерства связи;

- оповещение автоматизированным способом осуществляют по государственным каналам связи с использованием специальной аппаратуры и технических средств.

Система оповещения РСЧС обеспечивает доведение сигналов и информации по каналам телефонной связи до региональных центров ГОЧС, а по радиовещательной сети – до органов управления ГОЧС субъектов Российской Федерации. На федеральном и местном уровнях функционируют территориальные системы оповещения.

В качестве средств оповещения используют звуковые излучатели (электросирены), сети радио-, теле- и проводного вещания.

Кроме упомянутых можно применять вспомогательные средства оповещения на ограниченных территориях: сирены ручного привода, электромегафоны, подвижные звукоусилительные станции. Их применение позволяет проводить оповещение в ночное время, когда основные средства – квартирные громкоговорители, радиоприемники и телевизоры – выключены. На шумных производствах и в лечебных учреждениях могут быть установлены световые табло (транспаранты) с текстами поступивших сигналов и команд. В качестве вспомогательных средств возможно использование гудков производственных предприятий и звуковых сигналов транспортных средств.

Передачу сигналов оповещения проводят по всем средствам вещания и связи вне всякой очереди. Органы управления ГОЧС всех уровней обязаны дублировать полученные ими сигналы. Для обеспечения своевременности и надежности оповещение населения в чрезвычайных ситуациях производят в следующем порядке:

- для привлечения внимания людей перед передачей речевой информации включают электросирены, производственные гудки и другие сигнальные средства. Это означает подачу предупредительного сигнала «Внимание всем!», по которому необходимо включить радио, телевизионные приемники, громкоговорители;

- по этому сигналу немедленно приводят в готовность радиотрансляционные узлы, радиовещательные и телевизионные станции, сети наружной звукофикации;

- до населения доводят соответствующие сообщения и указания по средствам проводного, радио – и телевещания.

Типовые тексты информации для населения в ЧС заранее разработаны органами управления ГОЧС и записаны на магнитные носители на русском и национальных языках.


Заключение: повторить основные положения и проверить как понята тема.
Вопросы для проверки полученных знаний:



  1. Дайте определение понятия «оповещение».

  2. Какими способами осуществляют оповещение?

  3. Что относится к вспомогательным средствам оповещения? Приведите примеры.

  4. В каком порядке проводят оповещение граждан?


Домашнее задание: Учебник ОБЖ 10 класс Глава 9 п.9.1 стр.112-115.

Урок 13.

Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени

Цели урока. Изучить: понятие, характеристики и устройство убежища. Ознакомиться с назначением и устройством противорадиационных и простейших укрытий.
Ход урока

Организационный момент.

Проверка домашнего задания.

1. Учитель выборочно проводит проверку первого задания: «Составьте сигнал оповещения об аварии на химически опасном объекте».

Примерная структура сообщения «Граждане, произошла авария на химическом объекте — заводе «Азот». Наибольшей опасности подвергается северная часть города. Просьба ко всем жителям — не выходить из домов, загерметизировать квартиру, меньше двигаться, не пользоваться водой из открытых источников. Эвакуация жителей северной части города будет проведена в ближайшее время. Обеспечение жителей города противогазами и средствами защиты уже начато. Проявляйте спокойствие. Радиоточки, радиоприемники, настроенные на местные станции, телевизоры, настроенные на городской канал держите постоянно включенными».

2. Ситуационная задача. Вы — глава администрации поселка. Какие технические средства вы выделите для передачи сигналов oповещения?

(Радиосеть; передвижную звуковещательную установку; представителей администрации и добровольцев с переносными мегафонами, Местную телефонную сеть; посыльных (нарочных) для оповещения удаленных организаций, поселений, подчиненных поселку, общест­венных мест, детских и лечебных учреждений.

3. Вспомните по книгам и фильмам, в какой форме передавался сигнал о воздушном нападении противника. Какие технические средства при этом использовались?

(Сигнал передавался путем многократного повторения фразы «Граждане, воздушная тревога!» и передачи сигнала сиренами и гудками предприятий. При этом использовались городская радиосеть через репродукторы в квартирах и учреждениях, уличные громкого­ворители; электросирены (или обычные ручные сирены); Системы подачи звуковых сигналов предприятий.

4. Ответьте на вопросы:

  • Когда и как передаются сигналы оповещения?

  • Какие существуют сигналы оповещения?

  • Какие технические средства применяются для передачи сигна­лов оповещения?

  • В какой форме передаются сигналы оповещения?

  • Каково содержание сигналов оповещения?

Изучение нового материала. Вводное слово учителя.

Одной из задач гражданской обороны является «...пред­оставление населению убежищ и средств индивидуаль­ной защиты» (из ст. 2 Закона РФ «О гражданской обороне»). Это на­правление деятельности в системе гражданской обороны — одно из наиболее трудоемких. Современное убежище — сложное и дорогое вооружение. Его эксплуатация и успешное решение задачи по укры­тию населения от поражающих факторов обычного, ядерного, хими­ческого, биологического оружия, ЧС природного и техногенного ха­рактера требует знаний и навыков не только от обслуживающего Персонала убежища, но и от размещенных в нем граждан. Вопросу устройства и эксплуатации инженерных защитных сооружений гражданской обороны и посвящается сегодняшнее наше занятие.

Вопросы для активизации знаний.

  • Для чего применяются убежища?

  • Есть ли убежище в вашем доме, дворе?

  • Какие бывают убежища?

  • Может ли человек построить убежище своими руками?

  • Какие условия нужны для того, чтобы убежище надежно за­щищало человека от поражающих факторов ОМП?

  • Нужны ли в убежище какие-то правила поведения? Если нуж­ны, то назовите основные.

— Какие условия нужны для того, чтобы в убежище нескольких дней находилась группа людей из нескольких десятков человек? Перечислите.

Беседа. Укрытие населения в защитных сооружениях является наиболее надежным способом защиты от оружия массового поражения и других современных средств нападения противника.

Защитные сооружения — это инженерные сооружения, специально предназначенные для защиты населения от ядерного, химического и бактериологического оружия, а также от возможных вторичных поражающих факторов при ядерных взрывах и применении обычных средств поражения. В зависимости от защитных свойств эти сооружения подразделяются на убежища и противорадиационные укрытия (ПРУ). Кроме того, для защиты людей могут применяться простейшие укрытия. Разумеется, что надежная защита может быть обеспечена лишь в том случае, если имеется достаточное количество этих cooружений, при необходимости они могут быть использованы людьми по соответствующему сигналу в считанные минуты. Убежища и ПРУ обычно строятся заблаговременно, еще в мирное время.

При возникновении непосредственной угрозы нападения противника, а также в военное время при недостатке заблаговременно построенных убежищ и противорадиационных укрытий будут строиться быстровозводимые убежища из готовых строительных элементов и конструкции из кирпича, бетона, пило- и лесоматериалов и приспосабливаться под ПРУ подвальные и другие заглубленные помещения (см. учебник на с. 75, 80, 83).

Устройство убежища. Обычно убежище состоит из основного помещений предназначенного для размещения укрываемых людей, и вспомогательных помещений — входов, фильтровентиляционной камеры, санитарного узла, для отопительного устройства, а в ряде случаев и помещений для защищенной дизельной установки и артезианской скважины. В убежище большой вместимости могут быть выделены помещения под кладовую для продуктов питания и под медицинскую комнату. Помещение, предназначенное для размещения укрываемых, рассчитывается из определенного количества людей: на одного человека предусматривается не менее 0,5 кв. м площади пола и 1,5 куб. м внутреннего объема. Большое по площади помещение разбивается на отсеки вместимостью по 50—75 человек. Для того чтобы в помещения, где располагаются укрываемые, не проникал зараженный радиоактивными, отравляющими веществами и бактериальными средствами воздух, они хорошо герметизируются. Это достигается повышенной плотностью стен и перекрытий таких помещений, заделкой в них всевозможных трещин, отверстий и пр., а также соответствующим оборудованием входов. Убежище обычно имеет не менее двух входов, расположенных в противоположных сторонах. Встроенное убежище должно иметь, кроме того, аварийный выход. Входы в убежище в большинстве случаев оборудуются в виде двух шлюзовых камер (тамбуров), отделенных от основного помещения и перегороженных между собой герметическими дверями. В фильтровентиляционной камере размещается фильтровентиляционный агрегат, обеспечивающий вентиляцию помещений убежища и очистку наруж­ного воздуха от радиоактивных, отравляющих веществ и бактериальных средств. Оборудуются различные инженерные системы: электроснабжения, водоснабжения, отопления. В нем оборудуется радиотрансляционная точка и устанавливается телефон. В помещениях размещаются комплект средств для ведения разведки (дозиметрические приборы, приборы химической разведки и т.п.), защитная одежда, средства тушения пожара, аварийный запас инструмента, средства аварийного освещения, запас продовольствия и воды. В убе­жище должны быть также документы, определяющие характеристику и пра­вила содержания его, паспорт, план, правила содержания и табель оснащения убежища, схема внешних и внутренних сетей с указанием отключающих уст­ройств, журнал проверки состояния убежища и др.

Далее учитель предлагает учащимся самостоятельно дать ха­рактеристику противорадиационным укрытиям (ПРУ), простейшим укрытиям (щелям). Учащиеся работают с учебником. В конспекте необходимо указать: от какого типа оружия защищают, требования к устройству, правила пользования и правила строи­тельства каждого типа убежища.

Пользование защитными сооружениями. Об угрозе нападения противника население оповещается по месту работы или жительства должностными лицами — представителями администрации или штабов гражданской обороны по радио, телевидению и другим средствам связи. С объявлением угрозы нападения противника в убежища и в противорадиационные укрытия вместимостью более 50 человек прибывают назначенные коменданты и звенья обслуживания убежищ и укрытий. В противорадиационных укрытиях вместимостью меньше 50 человек и в простейших укрытиях назначаются старшие (обычно из числа укрываемых в них людей). На этих лиц возлага­ется поддержание защитных сооружений в готовности и организация укрытия в них населения. В защитных сооружениях необходимо строго соблю­дать режим и порядок. Укрываемым не разрешается без надобности ходить по помещениям убежища или укрытия, курить, самостоятельно включать и выключать электроосвещение, инженерные агрегаты и сети, керосиновые лампы и самодельные светильники, без разрешения брать инструмент, нахо­дящийся в сооружении. Выключение и вновь включение фильтровентиляционной системы в убежище производится по мере необходимости. В случае ис­пользования ручного привода вентилятора к работе с ним привлекаются ук­рываемые в убежище трудоспособные люди. В противорадиационных и простейших укрытиях в первые 3—5 ч. после заполнения их людьми естест­венно при условии нанесения противником ядерного удара и выпадения ра­диоактивных осадков из облака ядерного взрыва, задвижки в вытяжных ко­робах не открываются. После этого и через каждые последующих 5—6 ч. ук­рытия вентилируются (задвижки открываются на 15—20 мин.). При вентиляции укрытия люди должны надеть средства защиты органов дыха­ния. При необходимости выхода из убежища или укрытия на зараженную местность следует обязательно использовать средства индивидуальной защи­ты. При возвращении надо удалить радиоактивную пыль со средств индиви­дуальной защиты, верхней одежды и обуви, в тамбуре осторожно снять сред­ства защиты. Средства защиты органов дыхания снимаются после входа в убежище (укрытие).

Время пребывания населения в защитных сооружениях определяют штабы ГО. Они устанавливают порядок действий и правила поведения населения при выходе из убежищ и укрытий. Эти порядок действий и правила поведения передаются в защитные сооружения по телефону или другим возможным способом.

Подведение итогов урока.

Вопросы для проверки знаний.

  • Что понимается под защитными сооружениями?

  • Какие типы защитных сооружений вы знаете?

  • Что такое убежище?

  • Какие помещения обязательно должны быть в убежище?

  • Каков режим пребывания укрываемых в убежищах?

  • Что такое противорадиационное укрытие (ПРУ)? Какие ПРУ вы знаете? Чем они отличаются от убежищ?

  • Что такое простейшие укрытия? Как они оборудуются и для чего применяются?

Домашнее задание.

1. Заполните таблицу «Защитные сооружения» (во всех, столбцов указывать — ДА или НЕТ, в столбце «проникающая радиация» указать коэффициент ослабления):

  1. Ситуационная задача. Рассчитайте расстояние запасного выхода из встроенного убежища, если он расположено в подвале отдельно; стоящего 16-этажного одноподъездного дома высотой 68 м.

  2. Ситуационная задача. Вы заблаговременно оборудуете ПРУ во дворе своего дачного дома. Опишите технологию строительства, ис­пользуемые материалы и определите коэффициент ослабления для вашего защитного сооружения.

Страницы учебника 73—85.

Тип защитного сооружения



Защита от поражающих факторов ОМП (без средств защиты органов дыхания и кожи)

Ударная волна

Световое излучение

Проникающая радиация

ОВ и БО

Убежища

ДА

ДА

ДА (500 — 1000)

ДА

ПРУ

ДА

ДА

ДА (400— 500)

НЕТ

Простейшие за­щитные соору­жения

ДА

ДА

НЕТ (20 — 40)

НЕТ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Похожие:

План-конспект уроков обж 10 класс. Преподаватель обж абдуразизов К. А. Урок 1 icon Цели курса обж в 8 классе
Цель: познакомить учащихся с особенностями и целями курса обж, основной и дополнительной литературой
План-конспект уроков обж 10 класс. Преподаватель обж абдуразизов К. А. Урок 1 icon Проекта
Автор проекта Медведев Максим, мбоу сош №3 ст. Фастовецкой Тихорецкий район, 10 «Б» класс. Надибаидзе Ю. В., высшей кк преподаватель-организатор...
План-конспект уроков обж 10 класс. Преподаватель обж абдуразизов К. А. Урок 1 icon Общероссийский проект конкурсов методических разработок уроков и...
История, правоведение, обществознание, экономика, география, иностранный язык, литература, русский язык, химия, физика, математика,...
План-конспект уроков обж 10 класс. Преподаватель обж абдуразизов К. А. Урок 1 icon План мероприятий по повышению уровня материально-технического обеспечения...
Учебники для библиотеки по изобразительному искусству, музыке, технологии, рабочих тетрадей по обж
План-конспект уроков обж 10 класс. Преподаватель обж абдуразизов К. А. Урок 1 icon План декады военно-спортивного цикла по овс, обж, физической культуре на 2013-2014 учебный год
Цели предметной декады: совершенствование педагогического мастерства, повышение познавательной активности учащихся
План-конспект уроков обж 10 класс. Преподаватель обж абдуразизов К. А. Урок 1 icon Интегрированный урок литературы, русского языка, природоведенья, обж «Васюткиными тропами»
Цели и задачи: Научить умению работать с текстом и дополнительной литературой. Повысить уровень развития речи и творческих способностей...
План-конспект уроков обж 10 класс. Преподаватель обж абдуразизов К. А. Урок 1 icon План конспект урока по информатике и литературе в 5,6 классе с применением...
Учит. Ивт сегодня у нас необычный урок. Бинарный урок – нестандартная форма обучения по реализации межпредметных связей, урок ведут...
План-конспект уроков обж 10 класс. Преподаватель обж абдуразизов К. А. Урок 1 icon Мкоу "Башлыкентская сош" входят
Обж и музыки, оснащены ноутбуками, мультимедийными проектороми и экранами на треноге
План-конспект уроков обж 10 класс. Преподаватель обж абдуразизов К. А. Урок 1 icon Критерии и показатели, характеризующие качество результатов, процесса...

План-конспект уроков обж 10 класс. Преподаватель обж абдуразизов К. А. Урок 1 icon Конкурс проводится по следующим
История, правоведение, обществознание, экономика, география, иностранный язык, литература, русский язык, химия, физика, математика,...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции