Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества




Скачать 1.14 Mb.
Название Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества
страница 8/9
Дата публикации 19.10.2014
Размер 1.14 Mb.
Тип Конкурс
literature-edu.ru > Математика > Конкурс
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Практические работы

Упражнения в разметке бумаги и картона по линейке. Нанесение рицовки ножом по линейке с фальцем.

Изготовление обложки для проездного билета.

Изготовление по образцу складной доски для игры в шашки.

Изготовление по образцу папки для тетрадей без клапа­нов, с завязками.

Технические сведения. Элементарные понятия о про­фессии картонажника-переплетчика. Технологические осо­бенности изделий из бумаги и картона (детали изделий скле­ивают и сшивают). Понятие о многодетальных изделиях. По­нятие о группах инструментов и их назначении: для размет­ки и для обработки. Ознакомление со свойствами и назначе­нием переплетных материалов: коленкора, ледерина, тесь­мы. Клеящие составы: клейстер, клей промышленного про­изводства. Организация рабочего места и санитарно-гигие­нические требования при работе с бумагой и картоном. Пра­вила безопасной работы.

Приемы работы. Разметка по линейке. Применение уче­нического циркуля для разметки картона и бумаги. Нанесе­ние рицовки по линейке с фальцем.

РАБОТА С ТЕКСТИЛЬНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ

Практические работы

Ознакомление с косым обметочным стежком. Упражне­ния на полосе тонкого картона по готовым проколам.

Пришивание косыми стежками вешалки из тесьмы к полотенцу.

Изготовление кармашка из клеенки или бархатной бума­ги для счетных палочек, ножниц. Обметывание боковых сре­зов кармашка по готовым проколам косым стежком. Слабые учащиеся выполняют работу по заделу.

Изготовление по образцу подушечки-прихватки по са­мостоятельно составленной выкройке из нескольких сложен­ных вместе кусочков разноцветной ткани (сметывание по краям и по диагонали, обметывание краев косым стежком).

Технические сведения. Назначение косого обметочного стежка. Нитки, ткани, их свойства и назначение. Инст­рументы, применяемые при работе с текстильными мате­риалами. Организация рабочего места, соблюдение санитар­но-гигиенических требований. Правила безопасной работы.

Приемы работы. Правильное пользование иглой и на­перстком. Выполнение косого обметочного стежка: введе­ние иглы сверху вниз в вертикальном положении относи­тельно полосы ткани, направление строчки слева направо. Пришивание вешалки и обметывание боковых срезов ме­шочка, подушечки-прихватки косыми стежками.

РАБОТА С ДРЕВЕСИНОЙ

Практические работы

Подготовительные упражнения: вбить гвоздь в древесину мягкой породы, извлечь гвоздь и распрямить, подготовить буравчиком гнездо для шурупа, ввернуть шуруп.

Изготовление по образцу из готовых полуфабрикатов ку­кольной мебели с применением соединения деталей на гвоз­дях (стол, стул, кресло, кровать).

Самостоятельное изготовление по образцу из полуфаб­рикатов несложных игрушек-лопаток, носилок, корабликов.

Технические сведения. Элементарные понятия о ви­дах материалов из древесины: доске, бруске, клееной фане­ре. Технологические особенности изделий из древесины — детали соединяют гвоздями и шурупами. Инструменты для работы с деревом: нож, шило, буравчик, молоток, клещи, отвертка, их назначение и применение. Понятие длины, ши­рины и толщины бруска. Организация рабочего места, сани­тарно-гигиенические требования. Правила безопасной рабо­ты.

Приемы работы. Правильная хватка инструмента. Ра­бота буравчиком и отверткой. Подготовка полуфабрикатов из древесины к работе (подбор необходимых деталей). Под­бор гвоздей и шурупов в соответствии с размером деталей. Соединение деталей на гвоздях и шурупах. Окраска древеси­ны акварельными красками и гуашью.

Умения

Самостоятельная ориентировка в задании. Самостоятель­ное составление плана работы.

Осуществление контрольных действий самостоятельно на глаз, с помощью мерочки и линейки. Самостоятельный под­бор материалов и инструментов для работы. Выполнение работы с помощью учителя и самостоятельно. Отчет об эта­пах изготовления изделия. Отчет о технологии изготовления отдельных частей изделия и небольших изделий самостоя­тельно и по вопросам учителя. Анализ своего изделия и из­делия товарища. Употребление в речи технической термино­логии.

Четвертая четверть

РАБОТА С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ

Практические работы

Изготовление открытых коробок из тонкого картона. Раз­метка развертки коробки по шаблону и по линейке. Склеи­вание коробок двумя способами: с помощью клапанов и по стыкам, оклеивание полосой бумаги. Работа выполняется по образцу и показу отдельных приемов работы учителем.

Технические сведения. Элементарные сведения о на­значении картона как материала для изготовления различ­ной тары. Свойства коробочного картона: более толстый и прочный по сравнению с другими сортами, цвет коробоч­ного картона. Способы изготовления коробок. Правила без­опасной работы.

Приемы работы. Разметка разверток по шаблонам и линейке, надрез картона ножом по фальцлинейке на лини­ях сгиба (рицовка). Сгибание картона и склеивание по сты­кам. Оклеивание бумагой объемных изделий.

РАБОТА С ТЕКСТИЛЬНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ

Практические работы

Составление по образцам простейшего рисунка на листе бумаги в клетку. Вышивание рисунка, переведенного учите­лем на льняное полотно, ручными стежками, оформление вышитого куска ткани в виде салфетки, коврика, кукольно­го полотенца и т. д.

Технические сведения. Виды стежков, применяемых для вышивки. Виды вышивок. Выбор рисунка в зависимости от назначения изделия. Организация рабочего места.

Приемы работы. Вышивание по линиям рисунка. Офор­мление бахромой.

РАБОТА С МЕТАЛЛОКОНСТРУКТОРОМ

Практические работы

Самостоятельная сборка по образцу и техническому ри­сунку стола с перекрещенными ножками из большого пла­то, четырех пластин 11, четырех уголков и двух скоб (сред­них). Слабые учащиеся выполняют работу по заделу.

Самостоятельная сборка по техническому рисунку дорож­ного знака, Слабые ученики выполняют работу по заделу.

Самостоятельная сборка по образцу и представлению различных видов тележек. Слабые учащиеся выполняют ра­боту по заделу.

Технические сведения. Повторение сведений, обо­значенных в третьей четверти.

Приемы работы. Повторение приемов, обозначенных в третьей четверти.

РАБОТА С ДРЕВЕСИНОЙ

Практические работы

Самостоятельное изготовление по образцу и по представ­лению вагончика, тележки, машины. Слабые учащиеся вы­полняют изделия по образцу.

Технические сведения. Повторение сведений, обо­значенных в третьей четверти.

Приемы работы. Повторение приемов, обозначенных в третьей четверти.

Умения

Самостоятельная ориентировка в задании. Самостоятель­ное составление плана работы, осуществление контрольных действий. Самостоятельный подбор материалов и инструмен­тов для работы. Самостоятельное выполнение изделия. Са­мостоятельный отчет о технологии изготовления отдельных частей изделий и несложных изделий. Употребление в речи технических терминов.

Примечание. Слабые учащиеся к концу учебного года долж­ны усвоить основные приемы работы с различными матери­алами, уметь с помощью учителя составлять план работы над изделием, выполнять изделия с помощью учителя, не­сложные изделия — самостоятельно, давать словесный от­чет и анализировать свои изделия и изделия товарища с помощью учителя, в отдельных случаях — самостоятельно, отвечать простыми предложениями, употребляя в речи сло­ва, обозначающие пространственные признаки предметов.

Межпредметные связи

Математика. Счет в пределах 100. Вычерчивание пря­моугольника и квадрата по заданным размерам на бумаге в клетку.

Изобразительное искусство. Определение структу­ры узора (повторение или чередование элементов), распо­ложение элементов оформления по всей поверхности из­делия.

Развитие устной речи на основе изучения яв­лений и предметов окружающей действительнос­ти. Связные высказывания по затрагиваемым в беседе во­просам. Дополнение высказываний собеседников, последо­вательный рассказ о законченном или предполагаемом трудо­вом процессе. Самостоятельное описание предметов. Ис­пользование в своей речи вновь усвоенных слов и оборотов, выражение связей и отношений между реальными объектами.



Наименование темы, разделы, блоки, модули

Общее кол-во часов

Практика


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12
1
2
3
4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

4

5

6

7

8
9

10

11
12

13
1

2
3

4
5
6
7
8

9

10

11

1 четверть.

Экскурсия в природу с целью сбора природного материала.

Изготовление по образцу поделки «Жираф».

Изготовление по рисунку паука.

Окантовка картона полосками бумаги, листом.

Изготовление подложки квадратной формы по образцу.

Изготовление подложки овальной формы по образцу.

Изготовление дидактического материала.

Экскурсия в слесарную мастерскую.

Изготовление по образцу стилизованных фигурок (рыбка, птица).

Экскурсия в столярную мастерскую.

Изготовление по образцу, флажков из цветной бумаги и палочек.

Изготовление по образцу плечиков из проволоки.

II четверть.

Изготовление по замыслу объёмных изделий из различных материалов.

Работа с конструктором. Упражнение в завинчивании гайки рукой. Сборка треугольника из трёх плоских планок. Разборка.

Работа с конструктором. Сборка по образцу квадрата из 2 больших скоб и 2 плоских планок. Разборка.

Работа с конструктором. Сборка по образцу лопатки. Разборка.

Работа с конструктором. Сборка по образцу лесенки. Разборка.

Работа с конструктором. Сборка по образцу стола. Разборка.

Работа с конструктором. Сборка по образцу стула. Разборка.

Разметка картона и бумаги по шаблонам сложной конфигурации.

Изготовление ёлочных игрушек.

Изготовление из тонкого картона и плотной бумаги карнавальных масок и головных уборов.

III четверть.

Разметка картона и бумаги по шаблонам и по линейке.

Изготовление обложки для проездного билета.

Изготовление по образцу складной доски для шашек.

Изготовление по образцу папки для тетрадей с завязками.

Ознакомление с косым обмёточным стежком.

Изготовление закладки.

Пришивание косыми стежками вешалки из тесьмы для полотенца.

Изготовление кармашка для ножниц из клеенки или бархатной бумаги.

Обмётывание боковых срезов кармашка косыми стежками. Изготовление по образцу подушечки - прихватки.

Подготовительные упражнения. Вбить гвоздь в брусок, извлечь его и распрямить.

Изготовление кукольной мебели.

Самостоятельное изготовление полуфабрикатов игрушек.

IV четверть.

Изготовление открытых коробок.

Составление по образцам простейшего рисунка на листе бумаги в клетку.

Вышивание рисунка ручным стежком.

Работа с конструктором. Самостоятельная сборка и разборка стола (по рисунку).

Работа с конструктором. Самостоятельная сборка и разборка дорожного знака (по рисунку).

Работа с конструктором. Самостоятельная сборка и разборка различных видов тележек (по рисунку).

Работа с конструктором. Самостоятельная сборка и разборка изделия по желанию (по рисунку).

Изготовление по образцу вагончика.

Изготовление по представлению машины.

Изготовление представлению любого вида транспорта.

Итоговый урок.


1

2

2

1

1

1

1

1

2

1

2

1
2
2
1
1

2

2

1

1

2

1

1

2

2

2

1

1

2

2
2

1

1
2

1
2

2
2

1
1
1
1
2

2

2

1


1

2

2

1

1

1

1

1

2

1

2

1
2
2
1
1

2

2

1

1

2

1

1

2

2

2

1

1

2

2
2

1

1
2

1
2

2
2

1
1
1
1
2

2

2

1

Итого:




68

68

Критерии оценивания.



Фамилия учащегося

Самостоятельная ориентировка в задании

Самостоятельный подбор материалов и инструмен­тов для работы

Самостоятельное выполнение изделия

Анализ своего изделия и из­делия товарища.























































1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества icon Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс...
Номинация конкурса: «Организация учебного процесса и управление учебным заведением»
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества icon Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества
...
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества icon Всероссийский Интернет-конкурс педагогического творчества
Тв и другие сми. Это в значительной степени затрудняет дальнейший путь ребенка к познанию прекрасного, лишая его возможности отличить...
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества icon Конкурс работников образования «всероссийский интернет-конкурс педагогического...
Не правда ли есть что-то волшебное в этом слове? О нем написаны горы книг, его изучает особая наука – театроведение. Ему театру посвящены...
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества icon Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013/14 учебный год)
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация к уроку, запись романса С. Рахманинова «Сирень», фонохрестоматия по литературе...
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества icon Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс
Знакомство учащихся с выдающимися представителями музыкально-художественной культуры Италии и их произведениями
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества icon Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс
Автор: Белоусова Лариса Валерьевна, преподаватель истории гбоу спо со «Ургзк», первая кв категория
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества icon Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет конкурс
Место выполнения работы: индекс 633103, Новосибирская область, город Обь, жко аэропорта, детский сад №4
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества icon Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс
...
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества icon Профессиональный конкурс работников образования всероссийский интернет-конкурс
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств» г. Муравленко
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции