100
|
Подвижные игры с мячом
|
1
|
Образовательно - предметный
|
Провести разминку в движении, разучить игру «Пионер бол»
|
Иметь представление о командных подвижных игр, организовать здоровье сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки и подвижных игр
|
Определять общие цели и задачи, и пути их достижений, конструктивно разрешать конфликты.
|
Проявлять доброжелательность и отзывчивость, сотрудничать со сверстниками
|
|
101
|
Подвижные игры с мячом.
|
1
|
Образовательно - предметный
|
Провести разминку в движении, разучить игру «Пионер бол»
|
Иметь представление о командных подвижных игр, организовать здоровье сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки и подвижных игр
|
Определять общие цели и задачи, и пути их достижений, конструктивно разрешать конфликты.
|
Проявлять доброжелательность и отзывчивость, сотрудничать со сверстниками
|
|
102
|
Подвижные игры с мячом.
|
1
|
Образовательно - предметный
|
Провести разминку в движении, разучить игру «Пионер бол»
|
Иметь представление о командных подвижных игр, организовать здоровье сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки и подвижных игр
|
Определять общие цели и задачи, и пути их достижений, конструктивно разрешать конфликты.
|
Проявлять доброжелательность и отзывчивость, сотрудничать со сверстниками
|
|
103
|
Подвижные игры с мячом.
|
1
|
Образовательно - предметный
|
Провести разминку в движении, разучить игру «Пионер бол»
|
Иметь представление о командных подвижных игр, организовать здоровье сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки и подвижных игр
|
Определять общие цели и задачи, и пути их достижений, конструктивно разрешать конфликты.
|
Проявлять доброжелательность и отзывчивость, сотрудничать со сверстниками
|
|
104
|
Подвижные игры с мячом.
|
1
|
Образовательно - предметный
|
Провести разминку в движении, разучить игру «Пионер бол»
|
Иметь представление о командных подвижных игр, организовать здоровье сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки и подвижных игр
|
Определять общие цели и задачи, и пути их достижений, конструктивно разрешать конфликты.
|
Проявлять доброжелательность и отзывчивость, сотрудничать со сверстниками
|
|
105
|
Подвижные игры.
|
1
|
Образовательно - предметный
|
Провести игры по желанию детей, подвести итоги учебного года.
|
Уметь выбирать разные игры.
|
Определять общие цели и задачи, и пути их достижений, конструктивно разрешать конфликты.
|
Проявлять доброжелательность и отзывчивость, сотрудничать со сверстниками
|
|
Проявлять доброжелательность и отзывчивость, развивать навыки самостоятельности и сотрудничества.
|
94
|
Тестирование метания мяча на дальность.
|
1
|
Образовательно - предметный
|
Повторить разминку, направленную на развитие координации движений, тестирование метания мяча на дальность, повторить подвижную игру «Бросай далеко, собирай быстрее»
|
Владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием, показателями быстроты и силы, координации, организовать здоровье сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки направленной на развитие координации и подвижных игр.
|
Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления. Адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих
|
Проявлять доброжелательность и отзывчивость, развивать навыки самостоятельности и сотрудничества.
|
95
|
Командная подвижная игра «Пионер бол».
|
1
|
Образовательно - предметный
|
Повторить разминку, направленную на развитие координации движений, подвижные игры «Пионер бол».
|
Иметь представление о том, что такое координация и о ее значении для жизни человека, организовать здоровье сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки и подвижных игр.
|
Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления. Адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих
|
Проявлять доброжелательность и отзывчивость, развивать навыки самостоятельности и сотрудничества.
|
96
|
Русская народная игра «Лапта».
|
1
|
Образовательно - предметный
|
Повторить разминку, направленную на развитие координации движений, подвижную игру «Лапта», разучить «Игра в птиц».
|
Иметь представление о культуре русского народа переданной через подвижные игру »Лапта», разучить «игру в птиц»
|
Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления. Адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих
|
Проявлять доброжелательность и отзывчивость, развивать навыки самостоятельности и сотрудничества.
|
97
|
Командные подвижные игры
|
1
|
Образовательно - предметный
|
Провести разминку в движении, повторить игру в «Пионер бол».
|
Иметь представление что такое командный дух, организовать здоровье сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки и подвижных игр
|
Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления. Адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих
|
Проявлять доброжелательность и отзывчивость, развивать навыки самостоятельности и сотрудничества.
|
98
|
Подвижные игры с мячом
|
1
|
Образовательно - предметный
|
Провести разминку в движении, игру в «Вышибалы», разучить игру «Игра в птиц с мячом»
|
Иметь представление, о командных подвижных игр, организовать здоровье сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки и подвижных игр
|
Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления. Адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих
|
Проявлять доброжелательность и отзывчивость, развивать навыки самостоятельности и сотрудничества.
|
99
|
Подвижные игры.
|
1
|
Образовательно - предметный
|
Провести разминку в движении, игру в «Вышибалы», разучить игру «Игра в птиц с мячом»
|
Уметь выбирать разные игры.
|
Определять общие цели и задачи, и пути их достижений, конструктивно разрешать конфликты.
|
Проявлять доброжелательность и отзывчивость, сотрудничать со сверстниками
|
Похожие:
|
Программа «Окружающий мир»
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции...
|
|
Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Федерального...
Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В....
|
|
Рабочая программа по литературному чтению пояснительная записка программа...
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития...
|
|
Литературное чтение
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции...
|
|
Программы отдельных учебных предметов. Русский язык канакина В. П.,...
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции...
|
|
Рабочая программа по физической культуре разработана на основе Федерального...
Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы В. И. Лях «Физическая культура», утвержденной...
|
|
Рабочая программа по физической культуре разработана на основе Федерального...
Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы В. И. Лях «Физическая культура», утвержденной...
|
|
Рабочая программа предмета «Изобразительное искусство»
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования...
|
|
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся...
Го стандарта начального общего образования, на основании Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина...
|
|
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного...
Курс «Литература и искусство» предполагает формирование общеучебного навыка чтения и умения работать с текстом, пробуждает интерес...
|
Литература
|