Дорошев В. И. Введение в теорию маркетинга: Учеб пособие




Скачать 3.95 Mb.
Название Дорошев В. И. Введение в теорию маркетинга: Учеб пособие
страница 9/36
Дата публикации 29.05.2014
Размер 3.95 Mb.
Тип Документы
literature-edu.ru > Маркетинг > Документы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   36

2.3. Базисные категории маркетинга


Если проанализировать определения, которые дал Филипп Кот­лер, станет очевидным, что к фундаментальным понятиям или ка­тегориям этого сложнейшего явления относятся такие, как нужда, потребность, запрос или спрос (на английском языке этот термин звучит как желание), товар, обмен, сделка, рынок. Следовательно, отправной точкой маркетинга является существование нужд и по­требностей, которые подлежат удовлетворению.

Итак, первой исходной идеей маркетинга является идея челове­ческих нужд.

Нужда — это чувство ощущаемой человеком нехватки чего-либо.

Второй базисной идеей маркетинга является идея человеческих потребностей.

Потребностьэто нужда, принявшая специфическую, конкретную форму в соответствии с культурным уровнем и личностью индивида.

Теория потребностей занимает весьма важное место в филосо­фии, социологии и экономической теории. Она не была обделена вниманием практически ни одной из крупных социологических и экономических школ. Три из них — классическая, марксистская и институциональная — внесли наибольший вклад в развитие теории потребностей.

Так, марксистская школа рассматривает потребности преиму­щественно с функциональной точки зрения. Резонно отметить, что до своей реализации потребности существуют как проявляющиеся и усиливающиеся ощущения недостатка в чем-либо, а по мере ре­ализации возникшее напряжение ослабляется и угасает, Маркс сформулировал закон "развития потребностей", заключающийся в их постоянном возникновении и возвышении. Марксизм полагает, что развитие потребностей совершается в процессе и на основе развития способа производства, который вообще занимает централь­ное место в экономической доктрине Маркса и его последователей.

Со структурной точки зрения, марксизм делит потребности на биологические и социальные. При этом биологические потребности сохраняются у человека в снятом, преобразованном виде, не существуют совершенно изолированно от социальных и, в конеч­ном счете, опосредуются социальным развитием.

Существуют также потребности первичные и производные. В клас­сической школе первичные потребности именуются нуждами, а производные — потребностями.

Различие между материальными и духовными потребностями определено не очень отчетливо. В институциональной школе при­нято более понятное деление на физиологические, психологичес­кие и интеллектуальные потребности.

А вот принцип деления потребностей на индивидуальные (одеж­да, отдых, любовь, признание) и коллективные (права человека, безопасность, стабильность, правопорядок, мир) вполне понятен, так же как и деление потребностей на насыщаемые (еда, сон, секс, признание, уважение) и ненасыщаемые (жажда денег, знаний, власти, славы, безопасности).

На Западе в рамках институциональной школы наибольшую из­вестность получила иерархическая теория потребностей Абрахама Маслоу (1908—1970). Изучая проблему потребностей, А. Маслоу за 35 лет лично провел и записал около 20 тыс. (!) подробных интер­вью, а также руководил несколькими десятками исследований. Маслоу разделил потребности на базисные (пища, безопасность, позитивная самооценка) и производные, или метапотребности (справедливость, благополучие и т.п.). Он считал, что базисные по­требности постоянны и иерархичны, а метапотребности изменя­ются и равны друг другу. Иерархию базисных потребностей Маcлоу представил в виде пирамиды, получившей его имя:

первый (нижний) уровень — физиологические и сексуальные потребности (воздух, вода, пища, мечты, сексуальное удовлетво­рение, продолжение рода, движение, одежда, отдых и т.д.);

второй уровень — экзистенциальные потребности (безопасность, стабильность, уверенность в завтрашнем дне и т.п.);

третий уровень — социальные потребности (общение, забота, внимание, участие, совместный труд, принадлежность к коллекти­ву);

четвертый уровень — престижные потребности (уважение со сто­роны "значимых других", обладание высоким социальным стату­сом, престиж, служебный рост, признание заслуг);

пятый (верхний) уровень — группа духовных потребностей, ко­торая может быть обозначена как "самовыражение через творче­ство".

Первые два уровня объединяют первичные, или врожденные, потребности, последние три — вторичные, или приобретенные, потребности.

По Маслоу, процесс возвышения потребностей выглядит как замена первичных (низших) вторичными (высшими), причем по­требности более высокого уровня становятся актуальными только после того, как удовлетворяются потребности предыдущего уров­ня.

Этот принцип называют еще принципом доминанты. Несмотря на то, что впоследствии этот тезис подвергался обоснованной кри­тике, именно он является стержневым при разработке маркетинго­вой стратегии. Маслоу вводит в научный оборот понятие интенсив­ности потребности, которая определяется ее местом в иерархии, а также степенью удовлетворения. Его идеи до сих пор широко при­меняются в таких областях, как управление персоналом, менедж­мент, стимулирование и, конечно, маркетинг.

Один из самых глубоких знатоков рациональной психологии, на которую чаще всего опираются в бизнесе, Дейл Карнеги, автор бестселлеров "Как завоевывать друзей и оказывать влияние на лю­дей", "Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично" и "Как перестать беспокоиться и начать жить", чрезвычайно метко заметил: "Не столь много, но того немногого, чего вы действительно желаете, вы добиваетесь с явной настойчи­востью. Почти каждый нормальный взрослый человек хочет: здоро­вья и сохранения жизни; пищи; сна; денег и вещей, которые мож­но приобрести за деньги; жизни в загробном мире; сексуального удовлетворения; благополучия своих детей; сознания собственной значимости". На последней потребности он и построил свою ком­муникативную практику, ставшую впоследствии частью классичес­кой теории делового администрирования.

Для потребностей характерно то, что они в принципе суще­ствуют объективно. Часть из них являются осознанными, напри­мер, потребности в продовольственных товарах и одежде. Другие находятся в латентном состоянии до момента, когда с помощью маркетинга или без таковой, отдельный индивид осознает их суще­ствование и начнет поиск способа их удовлетворения.

Задача маркетинга в этом отношении состоит в исследовании потребностей и желаний, особенно тенденций их изменения, и в представлении полученных результатов заинтересованным органи­зациям для принятия соответствующих управленческих решений.

Желания связаны с правом и возможностью выбора способов, которыми удовлетворяются соответствующие потребности. Китаец предпочел бы купить рис вместо хлеба, тогда как русский посту­пил бы наоборот. Важно понять, что желания связаны одновремен­но с предпочтениями, вкусом, знаниями индивида, с его осознан­ной или неосознанной оценкой возможностей, которыми он рас­полагает для удовлетворения соответствующей потребности подходящим способом. Желания непрерывно изменяются под влиянием социальной среды, образования, возраста, моды, изменений в до­ходах и т.д. В этом случае задача маркетинга заключается не только в системном исследовании желаний и возможностей отдельных индивидов, групп, фирм с целью производства требуемой продук­ции, но и в создании предпосылок формирования предпочтений в удовлетворении соответствующих потребностей определенными способами (например, в покупке товаров, которые предлагает кон­кретный производитель).

Запрос, или спрос, является третьей исходной идеей маркетинга.

Спрос, в сущности, представляет собой желание купить опреде­ленный товар или получить определенную услугу, которое сопровожда­ется возможностью совершения этого.

Чаще всего под спросом понимают платежеспособный спрос, оцениваемый в количественном отношении как сумма возможных продаж в натуральном выражении. Обычно на практике платежес­пособный спрос дается в стоимостном измерении и исходит из име­ющихся статистических данных или более или менее точных экс­пертных оценок. Однако очевидно, что для производителя опреде­ленного товара информация о реализации в предыдущем году на данном рынке в виде объема продажи этого товара в стоимостном отношении не имеет никакой практической пользы. Задача марке­тинга в этом случае состоит в том, чтобы собрать и предоставить такую информацию, которая сопровождается анализом и оценкой желаний и предпочтений соответствующих групп потребителей, которые проявили бы при определенных условиях желание купить данный товар или его модификации. Таким образом, определяя отдельно понятия потребность и нужда, желание (запрос, спрос) мы уяснили в комплексе ту часть понятия маркетинга, которая связана с изучением потребительского спроса.

Очевидно, что, в подавляющем большинстве случаев, потреб­ности удовлетворяются товарами.

Товарэто все, что может удовлетворить потребность или нужду и предлагается рынку с целью привлечения внимания, приобретения, использования или потребления.

При этом необходимо иметь в виду, что потребители покупают не товар. Они покупают удовлетворение, которое ожидают и испы­тывают при пользовании этим товаром. Как заметил однажды Чарльз Ревсон, руководитель корпорации "Ревлон инк": "На фабрике мы делаем косметику. В магазине продаем надежду". Потребителям нужны вовсе не косметические препараты, а обещание создания неотра­зимого облика.

Согласно Теодору Левитту: "Товар — это не то, о чем подробно рассказывает инженер, а то, чего подспудно требует от него потре­битель. Так, потребитель потребляет не вещи, а ожидаемые выго­ды...". Следовательно, чем полнее товар соответствует желаниям потребителя, тем большего успеха добьется производитель. Таким образом, задача производителя состоит в поиске потребителей, которым он хочет продать товар, в выяснении их потребностей и в создании товаров, которые как можно полнее удовлетворяют эти потребности.

Но тот факт, что у человека существуют потребности и что про­изведены товары, способные их удовлетворить, еще не достаточен для того, чтобы можно было говорить о маркетинге как состояв­шемся явлении.

Маркетинг имеет место только в тех случаях, когда люди реша­ют удовлетворить свои нужды и запросы с помощью обмена.

Обменакт получения от кого-либо желаемого объекта с пред­ложением чего-либо взамен.

Обмен — один из четырех способов, посредством которых от­дельные лица могут получить желаемый объект. К примеру, прого­лодавшийся человек может раздобыть пищу следующими способами: обеспечить себя едой сам с помощью охоты, рыбной ловли или сбора плодов (самообеспечение), у кого-то украсть еду (отъем), выпросить ее (попрошайничество) и, наконец, предложить за пре­доставление ему еды какое-либо средство возмещения, скажем, деньги, другой товар или какую-то услугу (обмен).

Из этих четырех способов удовлетворения нужд наибольшими преимуществами обладает обмен. При нем людям не приходится посягать на права других, зависеть от чьей-то благотворительности. Не нужно им и производить самостоятельно любой предмет первой необходимости независимо от того, умеют они это делать или нет. Можно сосредоточиться на создании вещей, производство кото­рых они хорошо освоили, а потом поменять их на нужные предме­ты, сделанные другими. В результате совокупное производство то­варов в обществе возрастет.

Обмен— основное понятие маркетинга как научной дисциплины. Для совершения добровольного обмена необходимо соблюдение следующих условий:

1. Сторон должно быть как минимум две.

2. Каждая сторона должна располагать чем-то, что могло бы пред­ставлять ценность для другой стороны.

3. Каждая сторона должна быть способна осуществлять взаимосвязи и доставку своего товара.

4. Каждая сторона должна быть совершенно свободной в приня­тии или отклонении предложения другой стороны.

5. Каждая сторона должна быть уверена в целесообразности или желательности иметь дело с другой стороной.

Эти пять условии создают всего лишь потенциальную возмож­ность обмена. А вот состоится ли он, зависит от соглашения между сторонами об условиях обмена. Если соглашение достигнуто, мож­но сделать вывод, что в результате обмена все его участники полу­чают выгоду (или, по крайней мере, не несут ущерба), поскольку каждый из них был волен либо отклонить, либо принять предложе­ние.

Если обмен — основное понятие маркетинга как научной дис­циплины, то основной единицей измерения в практической сфере маркетинга является сделка.

Сделкаэто коммерческий обмен ценностями между двумя сто­ронами.

Сделка предполагает наличие нескольких условий: 1) по мень­шей мере двух ценностно-значимых объектов; 2) согласованных условий ее осуществления; 3) согласованного времени соверше­ния; 4) согласованного места проведения. Как правило, условия сделки поддерживаются и охраняются законодательством.

Как нетрудно догадаться, между потребителем и товаром взаи­моотношения носят сложный и, можно сказать, противоречивый характер. С целью преодоления противоречий человечество приду­мало удивительный инструмент; который называется рынком. Что же такое рынок?

Рынок, с точки зрения маркетинга, — это совокупность суще­ствующих и потенциальных покупателей товара.

Но не всякий рынок является маркетинговым. Маркетинговый рынок — это рынок покупателя, где он выбирает продавца и его товар, а чаще всего продавец ищет покупателя. В отличие от него рынок продавца — это рынок, где у покупателя нет выбора и поэто­му он сам ищет продавца. Главным и замечательным свойством рынка является то, что он выступает независимым и очень тонким регу­лятором и координатором сложнейшей системы трудовых усилий людей, направляемых на изготовление разнообразных товаров и оказание услуг. Рынок заставляет одних людей делать то, что нужно другим, т.е. он функционирует в соответствии со своими объеди­ненными (не зависящими от воли людей) законами, такими, как закон спроса и предложения, закон стоимости и др. Сущность за­кона спроса и предложения состоит в том, что на рынке между спросом и предложением имеется динамическое равновесие. Нару­шать это равновесие волевым, административным порядком безна­казанно не удавалось никому.

К пониманию объективности законов рынка человечество шло сравнительно долго. Людям, а особенно "сильным мира сего", пре­тит что-либо, не подчиняющееся их воле. Поэтому управлять, ру­ководить рынком пытались и египетские фараоны, и римские им­ператоры, и арабские халифы, и персидские цари, и европейские короли, и генеральные секретари ЦК КПСС. Все эти попытки за­канчивались плачевно. К. Маркс по этому поводу писал: "Форма стоимости, получающая свой законченный вид в денежной форме, очень бессодержательна и проста. И, тем не менее, ум человечес­кий тщетно пытался постигнуть ее в течение более чем 2000 лет". Прошло еще полтора века со времени написания этих строк, а мы вновь и вновь убеждаемся в том, что плохо знаем особенности дей­ствия объективных законов рынка в постоянно меняющейся об­становке. А если и знаем, то довольно часто игнорируем эти осо­бенности.

Например, главное требование закона стоимости заключается в том, чтобы обмен товаров происходил на основе общественно не­обходимых затрат труда на их производство. Какие затраты являют­ся общественно необходимыми, а какие нет, определяет только рынок. Другого инструмента просто не существует. Если покупатель купил на рынке данный товар, то это значит, что он признал его полезность, нужность и, следовательно, признал необходимость труда, затраченного на его производство.

Термин "рынок" часто используется в сочетании с каким-либо дополняющим термином, определяющим или человеческую потреб­ность, или тип товара, или демографическую группу, или геогра­фическое положение. Примером рынка психологических потребно­стей может служить рынок средств, предназначенных для снятия психической нагрузки (relaxsation market), действующий потому, что люди хотят обменять деньги на уроки по йоге, аутогенной тренировке. Примером рынка товара может быть рынок обуви. Приме­ром демографического рынка является молодежный рынок, назван­ный так потому, что молодежь обладает покупательной способнос­тью и готова отдать деньги в обмен на развлечения, образование, а также за различные товары, основным покупателем которых она является. Примером географического рынка служит российский рынок. Это определение объясняется тем, что население России является совокупным участником потенциальных сделок на широ­кий круг товаров и услуг.

В конечном счете, концепция рынка подводит нас к концепции маркетинга, из которой вытекает, что маркетинг — это человечес­кая деятельность, так или иначе имеющая отношение к рынку. Маркетинг — это работа с рынком ради осуществления обменов, цель которых состоит в удовлетворении человеческих нужд и по­требностей. При этом следует иметь в виду, что процесс обмена требует работы. Тому, кто хочет продавать, необходимо искать по­купателей, выяснять их нужды, создавать соответствующие това­ры, договариваться о ценах, производить их доставку и продвижение и т.д. Покупатель тоже не является безучастной фигурой, он использует в своей деятельности на рынке определенные инструменты, к которым можно отнести комплекс методов оценки и вы­бора товара, а также обнародование своего мнения.

Таким образом, мы возвращаемся к нашему определению мар­кетинга как вида человеческой деятельности, направленной на удов­летворение нужд и потребностей посредством обмена.

Рынок определенного товара или услуги может находиться в различных состояниях в зависимости от спроса. Состояние спроса определяет соответствующий тип маркетинга. С этой точки зрения, выделяют восемь типов маркетинга: конверсионный, стимулирую­щий, развивающий, ремаркетинг, синхромаркетинг, поддержива­ющий маркетинг, демаркетинг и противодействующий маркетинг. Охарактеризуем более подробно различные типы маркетинга.

Конверсионный маркетинг связан с наличием негативного спро­са. Негативный спрос — это такая ситуация, когда все или боль­шинство важнейших сегментов потенциального рынка отвергают данный товар или услугу. Негативный спрос — нередкое явление на рынке, распространяющееся на многие товары и услуги. Напри­мер, вегетарианцы — носители негативного спроса на мясо всех сортов; многие потребители проявляют негативный спрос на раз­личные лекарства и т.п. Задачей управления маркетингом при нега­тивном спросе, особенно при наличии благоприятных условий для предложения товаров, является разработка такого плана, который будет способствовать зарождению спроса на соответствующие то­вары, а в перспективе — развитию его до уровня, соразмерного предложению товаров. Маркетинг, решающий такую задачу, назы­вается конверсионным.

Стимулирующий маркетинг. Существует целый ряд товаров и ус­луг, на которые нет спроса. В данном случае речь идет не о проявле­нии отрицательных или положительных эмоций по отношению к предложению, а о полном безразличии или незаинтересованности потребителей. Отсутствие спроса — это состояние, при котором все или важнейшие сегменты потенциального рынка, не проявляют интереса к конкретному предложению. Спрос может отсутствовать в трех случаях. Первый случай — когда известные товары восприни­маются как потерявшие всякую ценность. Примером могут служить пустые стеклянные бутылки. Второй случай — когда товары вос­принимаются как имеющие ценность, только не на данном рынке. Примером могут служить лодки в местностях, где нет воды, сани там, где никогда не бывает снега. Третий случай — когда на новые товары, появляющиеся на рынке, отсутствует спрос, потому что рынок не подготовлен к их появлению. Примерами могут быть раз­личные сувениры, которые покупатели приобретут, лишь увидев их на витрине, но о покупке которых они обычно не думают и не испытывают желания их купить.

Стимулирование спроса в подобных ситуациях — задача стиму­лирующего маркетинга. Она может решаться по трем направлениям. Первое направление состоит в том, чтобы "привязать" товар или услугу к какой-либо из потребностей. Второе направление — это изменение объективных условий с таким расчетом, чтобы придать данному товару потребительскую ценность. Третье направление — это распространение информации о товаре или самого товара, в надежде, что отсутствие спроса вызвано отсутствием на рынке дан­ного товара.

Развивающий маркетинг связан с формирующимся спросом на товары. Потенциальный спрос имеет место тогда, когда известная часть потребителей испытывает потребность в приобретении ка­кой-то вещи (блага), которая, однако, еще не существует в форме конкретного товара или услуги. Наличие, потенциального спроса открывает возможности для создания такого товара или услуги. Примеров потенциального спроса на товары и услуги можно при­вести немало, Так, например, многие курильщики мечтают о си­гаретах, не содержащих веществ, вредных для организма. Процесс превращения потенциального спроса в реальный является задачей развивающего маркетинга, при этом необходимо уметь, определять потенциальный спрос и координировать все маркетинговые функ­ции в интересах развития рынка в нужном направлении.

Ремаркетинг. Для всех видов товаров и любого периода времени характерны ситуации снижения спроса. Когда спрос на данный то­вар или услугу ниже уровня предшествующего периода, то при от­сутствии мер, направленных на переориентацию рынка или изме­нение предложения, он может в будущем еще больше снизиться. Снижающийся спрос нуждается в оживлении. Это задача так назы­ваемого ремаркетинга, цель которого состоит в создании нового жизненного цикла исчезающего с рынка товара или услуги. Ремар­кетинг — это поиск новых возможностей маркетинга для согласо­вания предложения товаров с их потенциальными рынками.

Синхромаркетинг. Очень часто фирма бывает удовлетворена об­щим уровнем спроса на свою продукцию, но ее не устраивает со­стояние спроса на какой-либо конкретный товар на определенном отрезке времени. Спрос может значительно превышать производ­ственные возможности или же, наоборот, объем производства дан­ного товара может оказаться больше потребностей рынка. Колеб­лющийся спрос — это такое состояние, при котором структура спроса характеризуется сезонными или другими колебаниями, не совпадающими по времени со структурой предложения товаров. Можно привести немало примеров колеблющегося спроса. Так, многие виды городского пассажирского транспорта основную часть рабочего времени недогружены, однако их явно недостаточно в часы пик. Проблемой регулирования колеблющегося спроса зани­мается синхромаркетинг. Для изменения структуры спроса могут быть предприняты различные действия. В одних случаях уровень спро­са может быть изменен путем переключения побудительных моти­вов или в результате рекламно-пропагандистской деятельности, в других случаях изменить уровень спроса удается лишь в результате многолетней деятельности, направленной на изменение привычек людей.

Поддерживающий маркетинг. Наиболее желательная ситуация — наличие полного спроса, имеющего место тогда, когда уровень и структура спроса на товары и услуги полностью соответствуют уров­ню и структуре предложения. Однако даже в такой момент не сле­дует ограничиваться поверхностным маркетингом. На уровень спроса воздействуют два фактора. Один из них — это изменение потребно­стей, второй — появление на рынке аналогичных товаров и услуг других фирм.

При наличии полного спроса задачей специалиста по маркетин­гу является применение поддерживающего маркетинга. Он требует сохранения достаточного уровня спроса в повседневной маркетин­говой деятельности, а также постоянного внимания к тем факто­рам, которые могут изменить уровень спроса. Работник, ответствен­ный за проведение поддерживающего маркетинга, в первую оче­редь должен решить ряд тактических задач, связанных с проведе­нием правильной политики цен, поддержанием необходимого объе­ма продаж, стимулированием в нужном направлении сбытовой де­ятельности, осуществлением контроля над издержками.

Демаркетинг. Иногда спрос на товар или услугу значительно пре­вышает предложение. Чрезмерный спрос — это состояние, при ко­тором спрос превышает уровень производственных возможностей, товарные ресурсы. Он может быть также связан с высокой постоян­ной популярностью отдельных товаров или услуг. Задачу уменьше­ния чрезмерного спроса решают с помощью демаркетинга различ­ными путями:, повышают цену на товар или услугу, прекращают стимулировать продажу и т.д.

Противодействующий маркетинг. Существуют товары и услуги, спрос на которые может быть расценен как иррациональный с точки зрения благополучия потребителя, общества. Иррациональный спрос имеет место тогда, когда удовлетворение спроса представляется нежелательным из-за отрицательных потребительских свойств со­ответствующих товаров. Классическими примерами таких товаров являются алкогольные напитки, табачные изделия. Задача ликви­дации или снижения спроса на такие товары составляет основу противодействующего маркетинга. Если демаркетинг связан с со­кращением спроса на доброкачественный товар, то противодей­ствующий маркетинг представляет товар как нежелательный, вред­ный.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   36

Похожие:

Дорошев В. И. Введение в теорию маркетинга: Учеб пособие icon Учебное пособие Текст предоставлен правообладателем Логопатопсихология:...
«Логопатопсихология: учеб пособие для студентов / под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской.»: Гуманитарный издательский центр владос;...
Дорошев В. И. Введение в теорию маркетинга: Учеб пособие icon Гогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Г 58 Психология физического воспитания...
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальности «Физическая культура и спорт»
Дорошев В. И. Введение в теорию маркетинга: Учеб пособие icon Белкин А. С. Б 43 Основы возрастной педагогики: Учеб пособие для студ высш пед учеб, заведений
...
Дорошев В. И. Введение в теорию маркетинга: Учеб пособие icon Ситаров В. А. Дидактика: Учеб пособие для студ высш пед учеб заведений...
Современные образовательные технологии : учебное пособие / кол авторов; под ред. Н. В. Бордовской. М.: Кнорус, 2010. 432 с
Дорошев В. И. Введение в теорию маркетинга: Учеб пособие icon 1. Психологические основания маркетинга > 1 Сущность маркетинга с психологической точки зрения
Психология маркетинга: Курс лекций для студентов психологических факультетов вузов
Дорошев В. И. Введение в теорию маркетинга: Учеб пособие icon Скирбекк Г., Гилье Н. История философии : Учеб пособие для студ высш учеб, заведений
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учеб пособие для студ высш учеб, заведений. М.: Владос, 2000. 800 с
Дорошев В. И. Введение в теорию маркетинга: Учеб пособие icon В. А. Лабунская Васильева О. С., Филатов Ф. Р
Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки: Учеб пособие для студ высш учеб, заведений. — М.: Издательский центр...
Дорошев В. И. Введение в теорию маркетинга: Учеб пособие icon Соколова Е. Е. Введение в психологию: Учебник для студ высш учеб заведений
Общая психология: в 7 т. / Под ред. Б. С. Братуся. Том 0-28 Соколова Е. Е. Введение в психологию: Учебник для студ высш учеб заведений....
Дорошев В. И. Введение в теорию маркетинга: Учеб пособие icon Вопросы и задания
Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учеб пособие для студ высш учеб заведений / Под ред. В. И. Сели­верстова. —...
Дорошев В. И. Введение в теорию маркетинга: Учеб пособие icon Высшее образование
Детская психология: учеб пособие для студ высш учеб заведений / Д. Б. Эльконин; ред сост. Б. Д. Эльконин. — 4-е изд., стер. — М.:...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции