|
Сказки: Царевна-лягушка, Жадная старуха, Чего на свете не бывает? Литература дана для классов с углубленным изучением иностранных языков и с углубленным изучением литературы Вопрос 13.87 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
|
Рабочая программа Предмет: литература Класс: 5 Образовательная область: филология Рабочая программа по литературе для 5 класса рассчитана на 103 часа и представляет собой целостный документ, включающий четыре раздела: пояснительную записку; основное содержание основных разделов курса; требования к уровню подготовки выпускников 5 класса; список литературы Рабочая программа 100.74 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
|
Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический план; содержание тем учебного курса; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения. Программа рассмотрена на заседании методического объединения учителей-филологов мбоу саранпаульская сош Рабочая программа 0.63 Mb. 6 стр. |
Открыть документ |
|
|
Рабочая программа Литературное чтение умк «Школа России» Модульная программа по литературному чтению создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по программе «Школа России» 2004 года по учебнику 4 класса автора Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. и направлена на достижение следующих целей Рабочая программа 133.68 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
|
Заявка на участие в VII форуме переводчиков и издателей стран СНГ и Балтии Ваша краткая биография, информация о литературной, переводческой, издательской деятельности и список наград/премий 24.28 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
|
Художественный обзор прочитанной литературы В нашем современном 21-ом веке к печатному слову относятся не столь трепетно и благоговейно, как много веков назад. Нынешнее время по «ремесленному» смотрит на художественные проявления своих потомков Гомера и Бальзака, Маяковского и Мандельштама 21.91 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
|
Сигачёв александр Александрович баллады. Из цикла «Песенное искусство» Баллада стала любимым жанром поэзии сентиментализма, романтизма, а также получило широкое развитие героическая и героико-эпическая трактовка баллады (С. С. Прокофьев «Героическая баллада».) 0.56 Mb. 6 стр. |
Открыть документ |
|
|
Об итогах государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 класса в 2012-2013 учебном году Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11 класса мбоу сош №6 осуществлялась в соответствии с федеральными, региональными, муниципальными документами 281.63 Kb. 3 стр. |
Открыть документ |
|
|
1. Приём заявок и работ участников с ответами на вопросы викторины: с 08 Серебряный век Русской литературы. Школа им. М. В. Ломоносова в Абердине организует викторину для всех желающих узнать много нового о династии Романовых, о знаменитых людях, живших в это время, о событиях, произошедших во время правления Романовых, проверить свои знания и получить памятные призы 49.69 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
|
К. Бальмонт переводчик и поэт, называемый то графоманом, то выдающимся автором русского символизма. Его по праву считают крупнейшим представителем старшего Сам К. Д. Бальмонт писал о своём художественном творчестве так: «Я – изысканность русской медлительной речи, // Предо мною другие поэты – предтечи. // Я впервые открыл в этой речи уклоны, перепевные, гневные, нежные звоны…// я – изысканный стих…» (сноски!!!) 89.69 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
|
Особенности региональной социокультурной модели на Северном Кавказе накануне Великой Отечественной войны 202.15 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
|
Урок игра по литературе в 5 классе Брейн- ринг «Басни И. А. Крылова» Описание игры. Класс делится на три команды во главе с капитаном. Участники по очереди выбирают конверты с заданиями. Время на обдумывание вопроса -1минута Урок 34.16 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
|
Исследование. Прочитайте рассказ П. Бажова «Таюткино зеркальце» Вами состояться? Запишите свой диалог с зеркалом. Обратите внимание на слова автора, которыми сопровождаются реплики в диалоге. Попытайтесь передать в речи (может, в тексте?) автора мимику, чувства и переживания двух героев, которые участвуют в диалоге: Вас и Вашего Зеркала Исследование 179.12 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
Музыка в баснях И. А. Крылова Цель урока: вместе с учащимися выяснить, каким образом музыка играет главную роль в баснях И. А. Крылова Урок 25.24 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |
|
|
«Люблю, где случай есть, пороки пощипать» (И. А. Крылов) Прочитать басни И. А. Крылова «Ларчик», «Лисица и Ворона», «Кукушка и Петух», «Зеркало и Обезьяна», «Слон и Моська», «Квартет», «Волк и Ягненок», «Лебедь, Щука и Рак», «Мышь и Крыса», «Свинья под Дубом», «Кот и Повар», «Осел и Соловей», «Щука и Кот» 42.29 Kb. 1 стр. |
Открыть документ |