Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2




Скачать 0.75 Mb.
Название Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2
страница 7/7
Дата публикации 14.06.2014
Размер 0.75 Mb.
Тип Пояснительная записка
literature-edu.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7



1

2

3

4

5

6

7

62

А. В. Вам- пилов. Водевиль «Несрав­ненный Наконеч­ников» (фрагмент)

Урок изуче­ния но­вого мате­риала, урок- беседа

Слово об А.В. Вампилове. Понятие о воде­виле. «Несравненный Наконечников». Во­девильное решение проблемы выбора при­звания. Наконечников, Эдуардов и другие герои. Психологическая точность и юмор диалогов. Мастерство ремарок. Серьезные проблемы веселого жанра. Замысел и ком­позиция незавершенного водевиля. Обуче­ние выразительному чтению по ролям

Знать: сведения о жизни и творчестве А.В. Вампилова (кратко); теоретико-лите­ратурное понятие водевиль; особенности жанра водевиля; сюжет и героев пьесы «Несравненный Наконечников». Понимать: юмористический пафос про­изведения; позицию автора; серьезность проблем, поставленных драматургом. Уметь: выразительно читать текст по ро­лям, определять его тему и идею, элемен­ты композиции; характеризовать героев и их поступки; определять средства созда­ния комического

Выразительное чтение по ро­лям, вопросы и задания (с. 166)

Чтение ста­тьи «Из исто­рии пародии» (с. 166-167)

63

Из исто­рии паро­дии

Урок изуче­ния но­вого мате­риала, урок- беседа

Пародия как жанр критико-сатирической литературы. Пародия и ее роль в истории литературы. Пародия в литературе разных эпох. Козьма Прутков и его творчество. Со­временная пародия. Пародия и карикатура. Пародия и шарж. Своеобразие пародии Д.Д. Минаева на стихотворение А.А. Фета (в учебнике — на втором месте). Палиндро­мон, или палиндром (чтение от конца к на­чалу), как способ создания пародии

Знать: теоретико-литературные понятия ирония, парафраз, пародия, палиндромон (палиндром), фельетон, шарж; примеры пародий.

Понимать: цель авторов пародий. Уметь: определять жанр произведения; доказывать совершенство стиха; аргумен­тировать свою точку зрения; определять способы создания пародий

Выразительное чтение, во­просы и зада­ния (с. 168)

Чтение рассказа Р. Шекли «Запах мыс­ли», вопросы и задания (с. 185)

64

Научно- фантасти­ческая ли­тература.

Р. Шекли. Рассказ «Запах мысли»

Урок изуче­ния но­вого мате­риала, урок- беседа

Понятие о научно-фантастической литера­туре. Жанр рассказа в научно-фантастиче­ской литературе. Слово о Р. Шекли. Рассказ «Запах мысли». Лерой Кливи и обитатели планеты З-М-22. Что помогло спастись герою рассказа. Виды коммуникаций и те­лепатия. Особенности юмора в фантастиче­ском произведении. Реальное и фантастиче­ское в рассказе. Словарная работа

Знать: теоретико-литературные понятия фантастика, научная фантастика; жанры научной фантастики; сведения о жизни и творчестве Р.Шекли; содержание рас­сказа «Запах мысли».

Понимать: смысл названия рассказа; юмо­ристический пафос произведения; значе­ние научно-фантастической литературы. Уметь: пересказывать текст и определять его жанр; воспринимать авторскую иро­нию; определять соотношение реального и фантастического в рассказе

Выборочный пересказ, во­просы и зада­ния (с. 185)

Чтение но­веллы А. Ко­нан Дойла «Пляшущие человечки», вопросы и за­дания (с. 190, 218)

65

Детектив­ная лите­ратура.

А. Конан Дойл. Новелла «Пляшу­щие чело­вечки»

Урок изуче­ния но­вого мате­риала, урок- беседа

Особенности произведений детективного жанра. Читатель классики и читатель детек­тива. Слово об А. Конан Дойле. Писатель и его герой Шерлок Холмс в оценке читате­лей XIX и XX веков. Особенность компози­ции новелл о Холмсе. Сюжет, герои и эле­менты композиции новеллы «Пляшущие человечки». Причины творческого долголе­тия героя новелл А. Конан Дойла.

Знать: теоретико-литературные понятия новелла, детективная литература; особен­ности произведений детективного жанра; сведения о жизни и творчестве А. Конан Дойла; сюжет и героев новеллы «Пляшу­щие человечки».

Понимать: особенности детективной ли­тературы, ее значение; роль А. Конан Дой­ла в развитии жанра детективной литера-

Вопросы и за­дания (с. 190, 218)

Вопросы и задания рубрики «Подве­дем итоги» (с. 218-224)

го о



1

2

3

4

5

6

7










Беседа по прочитанным новеллам о Шерло­ке Холмсе

туры; причины популярности героя но­велл писателя.

Уметь: пересказывать текст, определять его жанр и элементы композиции; харак­теризовать героев и их поступки







66

Подведем итоги. Подготов­ка к ито­говой кон­трольной работе

По-

втори-

тель-

но-

обоб-

щаю-

щий

урок

Авторы, сюжеты и герои произведений, из­ученных в 7 классе

Знать: сюжеты и героев произведений, прочитанных в 7 классе; изученные сведе­ния по теории литературы. Понимать: идейное своеобразие произведе­ний; отношение авторов к изображаемому. Уметь: анализировать прозаические и поэтические тексты, определять их темы и идеи; сопоставлять литературные про­изведения друг с другом; характеризовать героев и их поступки; строить развернутые высказывания на основе прочитанного; аргументировать свою точку зрения

Вопросы и за­дания рубрики «Подведем ито­ги» (с. 218-224)

Подготовка к итоговой контрольной работе

67

Итоговая контроль­ная работа

Урок конт­роля зна­ний

Авторы, сюжеты и герои произведений, изученных в 7 классе. Проверка знаний и умений учащихся, выявление уровня их литературного развития

Знать: авторов, сюжеты и героев произ­ведений, изученных в 7 классе; изученные сведения по теории литературы. Понимать: идейное своеобразие произведе­ний; отношение авторов к изображаемому. Уметь: анализировать прозаические и поэтические тексты, определять их темы и идеи; отвечать на вопросы теста; строить развернутые высказывания на основе про­читанного; аргументировать свою точку зрения

Тест

Подготовка к защите чи­тательских дневников

68

Итоговый урок

По-

втори-

тель-

но-

обоб-

щаю-

щий

урок

Защита читательских дневников. Беседа о современной литературе, о прочитанных книгах, газетах и журналах. Рекомендации по самостоятельному чтению во время лет­них каникул

Знать: произведения современной лите­ратуры и их авторов.

Понимать: необходимость и важность са­мостоятельного чтения. Уметь: воспринимать и кратко пересказы­вать произведения современной литерату­ры; характеризовать героев и их поступки; строить развернутые высказывания на ос­нове прочитанного; аргументировать свою точку зрения

Сообщения о прочитанных книгах

Список ли­тературы для чтения летом



1 Курдюмова Т Ф. Литература. 7 класс. В 2 ч.: Учебник-хре­стоматия для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2010.

2 Литература: Программа для общеобразовательных учрежде­ний. 5-11 классы / Под ред. Т.Ф. Курдюмовой. М.: Дрофа, 2010.


191


1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа по литературе для 6 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой...
Рабочая программа по литературе для 6 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой составлена на основе федерального компонента государственного...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального...
Примерной программы основного общего образования по литературе и авторской программы Т. Ф. Курдюмовой по литературе к учебнику Литература...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Программа по литературе для 6 класса. Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена с использованием...
Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена в соответствии...
Федерального компонента государственного образовательно­го стандарта основного общего образования (2004г.), на основе примерной Программы...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 10 класса...
Рабочая программа по литературе для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа по литературе для 9 класса составлена на основе...
Официальные документы в образовании, 2004, №5),примерной программы основного общего образования по литературе и программы под ред....
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на основе...
Федерального государственного стандарта основного общего образования по литературе, Примерной программы основного (общего) образования...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена в соответствии...
Программы основного общего образования по литературе, авторской Программы по литературе В. Я. Коровиной и др. (М.: Просвещение, 2012)...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для V класса...
Изменения,внесённые в авторскую учебную программу и их обосновании. В авторской программе по литературе для 5-9 классов рассчитана...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции