Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2




Скачать 0.75 Mb.
Название Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2
страница 4/7
Дата публикации 14.06.2014
Размер 0.75 Mb.
Тип Пояснительная записка
literature-edu.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7

CD 00





1

2

3

4

5

6

7

22

Владимир Дубров­ский и Маша Троеку­рова

Урок- бе­седа, урок- прак­тикум

Характеристика Маши Троекуровой, моти­вировка ее поступков. Отношения героини с отцом и братом. Развитие отношений Маши и Дубровского-Дефоржа. Окружение героев и его влияние на них. Судьба героев, причины обреченности их романа

Знать: сюжет и героев романа. Понимать: роль портрета в характеристи­ке героини; отношение автора к героине. Уметь: составлять план характеристики; характеризовать героиню и объяснять ее поступки; прослеживать изменения в от­ношении Маши к Дубровскому

Пересказ эпи­зода «Обед в Покровском» от лица разных персонажей, вопросы и за­дания 2—3 вто­рого уровня, 4—6 третьего уровня (с. 108)

Итоговые во­просы и зада­ния (с. 108), чтение статьи «Из истории романа» (с. 108-109), вопросы и за­дания (с. 109)

23

Из исто­рии рома­на

Урок раз­вития речи

Понятие о романе. Расцвет жанра романа. Богатство вариантов этого жанра. Споры о его роли в современной литературе. Обсу­ждение тем сочинения:

  1. Какие обстоятельства заставили Дубров­ского стать разбойником?

  2. Какова дальнейшая судьба героев неза­конченного романа?

  3. Особенности жанра романа А.С. Пушкина «Дубровский»

Знать: теоретико-литературное понятие роман; историю жанра романа (кратко). Понимать: жанровые особенности про­изведений А.С. Пушкина; подвижность жанрового определения романа. Уметь: определять жанр произведения; строить развернутые высказывания на за­данную тему; составлять план и подбирать материалы по теме сочинения

Итоговые вопросы и за­дания (с. 108), вопросы и за­дания (с. 109), составление плана сочине­ния, подбор материалов

Сочинение, сообщения о детстве и юности М.Ю.Лер­монтова

24

М.Ю.Лер­монтов. Стихо­творение «Смерть поэта»

Урок изуче­ния но­вого мате­риала, урок- прак- тикум

Слово о М.Ю. Лермонтове. Сообщения о детстве и юности поэта. Стихотворение «Смерть поэта» и его роль в судьбе автора. Особенности композиции стихотворения. Яркость стилистики, передающей силу чувств автора. Изобразительно-вырази­тельные средства, их роль в стихотворении. Обучение выразительному чтению и анализу поэтического текста

Знать: сведения о жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова; историю создания и содержание стихотворения «Смерть поэ­та»; теоретико-литературные понятия эпи­тет, сравнение, метафора, олицетворение. Понимать: гневный, обличительный па­фос стихотворения; роль стихотворения в судьбе поэта.

Уметь: выступать с сообщениями на ли­тературную тему; выразительно читать и анализировать стихотворение; находить в поэтическом тексте изобразительно-вы­разительные средства и определять их роль

Сообщения, анализ поэти­ческого тек­ста, вопросы и задания (с. 113-114)

Выразитель­ное чтение наизусть сти­хотворения М.Ю.Лер­монтова «Смерть поэ­та», чтение фрагмента статьи о поэте (с. 114-115), вопросы и за­дания треть­его уровня (с. 115-116)

25

Жанровое разнообра­зие лирики М.Ю.Лер­монтова

Урок изуче­ния нового мате­риала, урок- прак­тикум

Богатство лирических жанров в творчестве М.Ю. Лермонтова. Стихотворения «Эле­гия», «Романс», «Песня», «Стансы», «Нет, я не Байрон, я другой...», «Новогодние мад­ригалы и эпиграммы», «Эпитафия». Изобра­зительно-выразительные средства, их роль в стихотворениях. Обучение выразительно­му чтению и анализу поэтического текста

Знать: жанры и основные мотивы лирики М.Ю. Лермонтова; стихотворение «Смерть поэта» наизусть; теоретико-литературные понятия эпитет, сравнение, метафора, олицетворение.

Понимать: настроения и чувства лириче­ского героя; осознание поэтом неповтори­мости своего творчества. Уметь: выразительно читать и анализи-

Выразитель­ное чтение наизусть, во­просы и зада­ния (с. 116, 117, 118, 119-120, 121)

Чтение ста­тьи о жан­ре поэмы в творчестве М.Ю.Лер­монтова и о поэме «Мцыри» (с. 121-123),



1

2

3

4

5

6

7













ровать стихотворения, определять их жан­ровую принадлежность; характеризовать особенности сюжета и композиции стихо­творений; находить в поэтических текстах изобразительно- выразител ьн ые средства и определять их роль




чтение и со­ставление цитатного плана поэмы

26

Особенно­сти сюжета и ком­позиции поэмы М.Ю.Лер­монтова «Мцыри»

Урок изуче­ния но­вого мате­риала, урок- беседа

Жанр поэмы в творчестве М.Ю. Лермон­това. История создания поэмы «Мцыри». «Мцыри» как лироэпическое произведение. Сюжет, композиция, герой поэмы. Испо­ведь Мцыри. Роль эпиграфа к поэме. Сло­варная работа

Знать: содержание поэмы «Мцыри». Понимать: лироэпический характер поэ­мы; особенности сюжета и композиции произведения; смысл эпиграфа к поэме. Уметь: выразительно читать поэму, со­ставлять ее цитатный план и пересказы­вать по плану; объяснять значение слов и выражений, встретившихся в тексте

Вопросы и за­дания пер­вого уровня (с. 144-145)

Выразитель­ное чтение наизусть от­рывка поэмы, вопросы и за­дания второ­го и третьего уровней (с. 145)

27

Герой поэ­мы «Мцы­ри» — «лю­бимый идеал» М.Ю.Лер­монтова

Урок- беседа

Романтический сюжет и романтический герой. Развитие понятия о романтическом герое. Особенности романтического пейза­жа. Отношения человека и природы в поэме. Тема красоты, гармонии человека с миром. Обучение анализу поэтического текста. Изо- бразительно-выразительные средства, их роль в поэме. Автор и герой произведения. Рисунки учащихся к поэме. Музыкальные произведения по мотивам поэмы. Словесное рисование

Знать: содержание поэмы. Понимать: роль образов природы в поэме; гуманистический пафос произведения; отношение автора к герою; роль поэмы в развитии русского искусства. Уметь: выразительно читать и анализиро­вать фрагменты поэмы; находить призна­ки романтизма в произведении; находить в тексте изобразительно-выразительные средства и определять их роль; создавать словесные картины; сопоставлять произ­ведения литературы, живописи и музыки

Выразительное чтение на­изусть, элемен­ты анализа тек­ста, вопросы и задания вто­рого и третьего уровней (с. 145)

Итоговые вопросы и задания (с. 146-147)

28

Значение творчества М.Ю.Лер­монтова

Урок- беседа

Влияние творчества М.Ю. Лермонтова на последующую литературу. Лермонтов­ские мотивы в творчестве Н.А. Некрасо-' ва. Сопоставление элегий А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова: разница в мироощуще­нии поэтов. Совершенство стиха М.Ю. Лер­монтова. Словарь рифм поэта

Знать: произведения М.Ю. Лермонтова. Понимать: роль творчества М.Ю. Лер­монтова в развитии русской литературы и искусства; разницу в мироощущении А.С. Пушкина и М.Ю.Лермонтова. Уметь: определять стихотворные размеры; находить в поэтических текстах изобрази­тельно-выразительные средства и опреде­лять их роль; сопоставлять произведения разных авторов в одном жанре

Итоговые вопросы и задания (с. 146-147)

Чтение ста­тей «Из исто­рии поэмы», «Лироэпи- ческие про­изведения» (с. 147-150), вопросы и за­дания (с. 150)

29

Лироэпи- ческие произведе­ния

Ком- бини- рован­ный урок

Краткий экскурс в историю жанра поэмы. Понятие о пограничных явлениях в родах литературы. Авторские отступления в эпи­ческих произведениях. Признаки эпоса и лирики в изученных произведениях. Поэ­ма и баллада: общее и различное

Знать: историю жанра поэмы; теоретико- литературные понятия эпос, лирика, лиро- эпическое произведение, поэма, баллада', осо­бенности лироэпических произведений. Понимать: суть явления взаимопроникно­вения родов и жанров литературы. Уметь: определять жанровые признаки произведений

Элементы ана­лиза текста, вопросы и за­дания (с. 150)

Сообщения о детстве и юности Н.В. Гоголя, чтение пьесы «Ревизор»
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа по литературе для 6 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой...
Рабочая программа по литературе для 6 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой составлена на основе федерального компонента государственного...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального...
Примерной программы основного общего образования по литературе и авторской программы Т. Ф. Курдюмовой по литературе к учебнику Литература...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Программа по литературе для 6 класса. Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена с использованием...
Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена в соответствии...
Федерального компонента государственного образовательно­го стандарта основного общего образования (2004г.), на основе примерной Программы...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 10 класса...
Рабочая программа по литературе для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа по литературе для 9 класса составлена на основе...
Официальные документы в образовании, 2004, №5),примерной программы основного общего образования по литературе и программы под ред....
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на основе...
Федерального государственного стандарта основного общего образования по литературе, Примерной программы основного (общего) образования...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена в соответствии...
Программы основного общего образования по литературе, авторской Программы по литературе В. Я. Коровиной и др. (М.: Просвещение, 2012)...
Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 7 класса к учебнику Т. Ф. Курдюмовой 1 составлена на основе федерального компонента государственного стан­дарта основного общего образования и авторской программы 2 icon Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для V класса...
Изменения,внесённые в авторскую учебную программу и их обосновании. В авторской программе по литературе для 5-9 классов рассчитана...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции