Образовательная программа мкоу «Башлыкентская средняя общеобразовательная школа» Срок реализации программы: 2013-2014 уч г. Принята на педагогическом Совете школы (Протокол №1 от 29. 08. 2013 г.)




Скачать 1.24 Mb.
Название Образовательная программа мкоу «Башлыкентская средняя общеобразовательная школа» Срок реализации программы: 2013-2014 уч г. Принята на педагогическом Совете школы (Протокол №1 от 29. 08. 2013 г.)
страница 1/8
Дата публикации 13.06.2014
Размер 1.24 Mb.
Тип Образовательная программа
literature-edu.ru > Литература > Образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8


Утверждаю

Директор школы

________________ М.А. Кадиева
Введена в действие

приказом по школе №100 «30» августа 2013 г.

Образовательная программа

МКОУ «Башлыкентская средняя общеобразовательная школа»

Срок реализации программы: 2013-2014 уч. г.

Принята на педагогическом Совете школы (Протокол № 1 от 29.08.2013 г.)

с. Башлыкент

2013г.
Пояснительная записка
Настоящая программа определяет основные направления развития образования начального общего, основного общего и среднего общего образования на 2013-2014уч. год.

Программа отражает имеющиеся достижения и проблемы, главные цели, задачи и ожидаемый результат на каждой ступени обучения, особенности кадрового и методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и инновационных преобразований.

При написании программы была использована следующая нормативная база:

  • Закон РФ «Об образовании».

  • Конвенция ООН о правах ребёнка.

  • Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении.

  • Закон РФ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта" (Федеральный закон от 01.12.2007 N 309-ФЗ (ред. от 08.11.2010).

  • "Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений".

  • Постановление Правительства Российской Федерации от 31.03.2009 №277 «Об утверждении положения о лицензировании образовательной деятельности».

  • Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования".

  • Устав общеобразовательного учреждения.

  • Лицензия на образовательную деятельность.


Программа разработана заместителем директора по учебно-воспитательной работе

Ильясовой С.Х..

Программа принята на педсовете школы (протокол № 1 от 29.08.2013 г.).
2. Цель, задачи и планируемые результаты

образовательной программы

Цель программы:

Создание благоприятных условий для успешного обучения всех детей, их воспитания и развития интересов и способностей каждого путем эффективного использования ресурсов образовательного общества в социально-экономических реалиях села и в соответствии с комплексной программой развития образования муниципального района «Каякентский район»

Основные задачи программы:

  • обеспечить усвоение учащимися обязательного минимума содержания начального общего, основного общего, среднего общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта

  • гарантировать преемственность образовательных программ всех уровней

  • создать основу для адаптации учащихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ

  • формировать позитивную мотивацию учащихся к учебной деятельности

  • обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физическое и психическое здоровье учащихся


Миссия  нашей школы состоит в том, чтобы создать наиболее благоприятные условия для развития всех детей с учетом различий их склонностей и способностей, в создании условий для получения школьниками качественного образования, позволяющего

успешно жить в быстро меняющемся мире, посредством индивидуализации образовательного процесса и внедрения новых образовательных и здоровьесберегающих технологий. Школа стремится, с одной стороны, максимально адаптироваться к учащимся с их индивидуальными особенностями. С другой - гибко реагировать на социокультурные изменения среды. Главным итогом такой двусторонней деятельности школы явится формирование высокообразованной личности ученика способного адекватно воспринимать и осознавать реальный мир, правильно оценивать своё место и свою роль в данном мире, позитивно влиять на развитие общества.

Ступень обучения

Цели образования

Ожидаемый результат

Начальное

общее

образование


- достижение уровня образованности, соответствующего федеральному ГОС

- формирование фундамента общей образовательной подготовки, необходимой для продолжения обучения по образовательной программе в 5-9 классах

- создание основы для творческой и социальной самореализации личности в различных сферах деятельности.

- успешное освоение дисциплин учебного плана ОП

- наличие определенной системы предметных знаний и умений, позволяющих продолжить образовательную деятельность

- умение адаптироваться в условиях ближайшей социокультурной среды, сформированность умений социокультурной коммуникации школьников с другими учащимися и взрослыми

- участие в предметных олимпиадах, конкурсах, получение социально-значимых достижений в творческой и социальной деятельности.

Основное

общее

образование

- достижение уровня образованности, соответствующего федеральному государственному стандарту

- формирование фундамента общей образовательной подготовки, необходимой для продолжения учебы в 10-11классах

- создание условий для формирования личности обучающегося, для развития его склонностей и интересов

- успешное освоение дисциплин учебного плана ОП
- развитие индивидуальных способностей к обучению
- участие в олимпиадах, творческих и дистанционных конкурсах
- успешное освоение программ дополнительного образования

Среднее

общее

образование

- достижение уровня образованности, соответствующего федеральному государственному стандарту

- развитие интереса к познанию и творческих способностей в обучении

- формирование навыков самостоятельной учебной деятельности

- создание образовательной среды для развития конкурентоспособной личности

- достижение уровня функциональной грамотности
- овладение ключевыми компетентностями
- наличие способности к социальному самоопределению
- успешное обучение в высших и средних специальных учебных заведениях



Общая характеристика школы
Башлыкентская средняя школа основана в 1954 году. В 2011году переименована в муниципальное казенное образовательное учреждение на основании Постановления № 244 от 17.10.2011 года муниципального района «Каякентский район» «О преобразовании муниципальных бюджетных учреждений муниципального района «Каякентский район» в муниципальные казенные учреждения, регистрация их уставов.

Адрес школы: Республика Дагестан, Каякентский район, село Башлыкент, ул.Пушкина,1. Школа расположена в одном здании, имеются пришкольный участок площадью 0,2 га, спортивная площадка. Санитарно-гигиенические условия, материально-техническое состояние в здании соответствует нормам, школа имеет центральное отопление, холодное и горячее водоснабжение, канализацию, люминесцентное освещение. Для осуществления образовательного процесса в школе оборудовано 29 учебных кабинетов, спортивный зал, 2 компьютерных класса на 16 ученических мест, кабинет обслуживающего труда, медицинский кабинет, столовая на 110 посадочных мест. Библиотека имеет в своем фонде 12797 экземпляров книг, 4505 экземпляров составляют учебники.

Вместе с тем, финансовые возможности учреждения недостаточны для осуществления полной модернизации материально-технической базы, приобретения современных средств обучения.

Для ведения образовательной деятельности школа имеет лицензию: Серия А №288371 от 18 декабря 2008 года, срок действия: 5лет, регистрационный номер 4683. В апреле 2009 года школа прошла аккредитацию и имеет свидетельство о государственной аккредитации АА № 139537 от 29.04.2009 года, регистрационный номер 4155.

Обучение проводится в одну смену. Учебный год разделен на 4 четверти. Осенние, зимние, весенние каникулы общей продолжительностью 25 дней и дополнительные каникулы для первоклассников в феврале. Режим работы школы: 5-дневная неделя в 1классе, 6-дневная учебная неделя во 2-11классах. Продолжительность урока 45 минут, перемены по 10-20 минут, учащиеся 1 класса не аттестуются, учащиеся 2-9 классов аттестуются по четвертям, учащиеся 10-11 классов аттестуются по полугодиям.

Анализ состояния здоровья учащихся показал следующие результаты.78% учащихся школы являются здоровыми или имеют незначительные отклонения здоровья. Среди заболеваний преобладают: нарушение зрения, заболевания сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, ЛОР органов, щитовидной железы. Медицинское облуживание обучающихся в школе обеспечивается Башлыкентской УБ. Контроль за состоянием детей, соблюдением правил СанПиНа осуществляют приходящие медицинские работники: педиатр, медсестра. Горячим питанием охвачены 31,7% учащихся.

В школе широкая сеть дополнительного образования: кружки, секции. В школе осуществляется ученическое самоуправление.

Характеристика педагогических кадров

  • Общее количество педагогических работников – 29

  • Количественное соотношение обучающихся и педагогов составляет 8,4

  • 26 работников школы – выпускники МКОУ «Башлыкентская СОШ».

  • Более 20лет – работают 20 чел.

  • От 10 до 20 лет - 7 чел.

  • От 5 до 10 лет – 2 чел.

  • От 2 до 5 лет - 5 чел.

  • Менее 2 лет - нет


Внешняя оценка деятельности школы:

  • 2012-2013 уч. год – обладатель Гранта Президента РФ – 1 учитель

  • 2012-2013 уч.год – награждение Грамотой Минобразования РФ -1 учитель

  • 2012-2013 уч.год – награждение Почетной Грамотой Каякентского района –директор школы

  • 2012-2013 уч.год – Почетный работник народного образования РФ -1 учитель

  • 2012-2013 уч.год – Заслуженный учитель РД - 1 учитель

  • 1 место в Президентских состязаниях района

  • 2013г.–10 учеников школы (отличники учебы и победители творческих конкурсов муниципального и республиканского уровней) награждены премией Депутата Государственной Думы РФ Балашова Балаша.

  • 2012-2013 уч.год. – 5-е место по показателям рейтинга среди 17школ района.


Внешняя среда школы
Социальная среда рассматривается педагогами как один из ресурсов, определяющих образовательные потребности детей и родителей.
Социальный паспорт школы
Социальные особенности семей обучающихся

  • 27,8% многодетных семей;

  • 09,1% проживает в неполных семьях;

  • 10,8% детей испытывают трудности в обучении

Социальный статус семей обучающихся

№п/п

Статус семьи

2011-2012 уч.г.

2012-2013 уч.г.

1.

Рабочие

24 %

26%

2.

Служащие

14,3 %

16,9%

3.

Не работают или не имеют постоянной работы

20,5 %

19,1%

4.

Предприниматели

5,7 %

4,3%




  1. Общее количество учащихся – 245 100%

  2. Количество неполных семей – 21 9,1%



  1. Кол-во детей испытывающих трудности в обучении – 20 10,8%

  2. Кол-во семей, требующих экстренной социально-педагогической

помощи – нет

  1. Кол-во детей, состоящих на учете в ОДН – нет

Государственный заказ:

Создание условий для получения учащимися качественного образования в соответствии с государственными стандартами; развитие творческой, конкурентоспособной, общественно-активной, функционально грамотной, развитой личности.
Социальный заказ:

  • организация учебно-воспитательного процесса в безопасных и комфортных условиях;

  • воспитание личности ученика, его нравственных и духовных качеств;

  • обеспечение досуговой занятости и создание условий для удовлетворения интересов и развития способностей детей;

  • воспитание ответственного отношения учащихся к своему здоровью и формирование навыков здорового образа жизни.


Заказ учащихся:

  • возможность получения качественного образования в современной высокотехнологичной и демократичной школе;

  • создание условий для взаимодействия в процессе обучения с общественностью, представителями бизнеса и предоставление возможности проявления социальных инициатив;

  • возможность самореализации.



Заказ педагогов:

  • обеспечение условий для профессионального роста и мастерства, успешной самореализации и самосовершенствования;

  • улучшение материально-технической базы и методического оснащения учебно-воспитательного процесса;

  • повышение статуса учителя в обществе.



Модель выпускника школы
Представление о выпускнике школы:

  • высокий уровень самоопределения в мире профессий;  

  • оптимальный объем усвоенных знаний и умений;  

  • высокая адаптивность в жизни;  

  • умение принимать решения и нести за них ответственность;  

  • личная ответственность за состояние окружающей среды и свои действия  по отношению к природе;  

  • предпочтение здорового образа жизни.  


Таким образом, создается модель выпускника:

Направления

Критерии

Начальная 1 – 4

Основная 5 – 9

Средняя 10 – 11

Гражданские качества

- знание своих прав и обязанностей;

- долг и ответственность перед семьей и школой;

- осознанность своих поступков;

- патриотизм;

- правдолюбие.

- знание своих прав и обязанностей;

- любовь к родному селу;

- любовь к природе, охрана ее;

- уважение к традициям народа;

- иметь свое мнение, уметь принимать решение, независимость убеждений.

- знание своих прав и обязанностей, умение их отстаивать;

- активная гражданская позиция;

- умение ориентироваться в общественно-политической жизни страны;

- принципиальность;

- патриотизм;

- воспитание национального самосознания.

Нравственные качества

- понятие чести, достоинства;

- выдержка;

- умение жить в коллективе;

- взаимопонимание и взаимовыручка.

- доброта;

- милосердие;

- взаимовыручка;

- честность;

- порядочность;

- понимание другого человека;

- уважение к старшим;

- здоровый образ жизни;

- уважительное отношение к чужому труду;

- гуманизм;

- любовь к школе;

- обязательность.

- гуманизм;

- честность;

- бескорыстность;

- справедливость;

- трудолюбие;

- самоуважение;

- порядочность;

- доброжелательность.

Интеллектуальные способности

- сформированный запас ЗУН;

- использование ЗУН на практике;

- понимание, что учеба – это труд.

- стремление к познанию;

- расширение своего кругозора;

- умение анализировать;

- самостоятельность мышления;

- любознательность;

- способность к самообразованию.

- эрудированность;

- умение применять знания в жизни;

- владение новыми информационными технологиями;

- творческий подход к делу;

- самокритичность;

- способность к самосовершенствованию.

Общая культура

- приобщение к ценностям своего народа, традициям, обычаям;

-чувство прекрасного;

- внешний опрятный вид.

- культура поведения;

- приобретение навыков этикета

- приобщение к художественным ценностям;

- знание норм морали;

- уважительное отношение к прошлому.

- владение нормами морали и культурного поведения;

- знание общечеловеческих ценностей;

- культура общения;

- культура умственного труда.

Реализуемые образовательные программы

Виды программ


 

Срок освое-

ния

Кол-во классов

Требования к состоянию здоровья

Документ,

выдаваемый по окончании обучения

1.Программа начального общего образования

4 года

1-4 кл

5

1- 4 группа здоровья детей

 

2.Программа основного

общего образования

5 лет

5-9 кл

7

1-4 группа здоровья детей

Аттестат об основном общем образовании

3.Программа среднего общего образования


2 года

10-11кл.

3

1-4 группа здоровья детей

Аттестат о среднем общем образовании

 

Условия реализации целей и задач





Первая ступень

Вторая ступень

Третья ступень

Нормативные условия

1

Учебная неделя 1-й класс

6 дней 5 дней

6 дней

6 дней

2

Начало уроков

08.30 часов

08.30 часов

08.30 часов

3.

Продолжитель-ность уроков

Требования к обучению в 1 классе: занятия проводятся только в первую смену, в сентябре- октябре – 3 урока по 35 минут, с ноября – 4 урока по 35 минут, обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний учащихся.

Во 2-4 классах – 4-5 уроков по 45 минут, организация одноразового питания, балльное оценивание знаний учащихся.

45 минут

45 минут

4

Продолжительность перемен

10 - 20 минут

10 - 20 минут

10 - 20 минут

5

Начало дополни-тельного образования

с 16.00????

с 15.00

с 16.00

6

Продолжитель-ность учебного года

Два полугодия, 35 учебных недели для 2-11 классов, 33- для 1 классов. Каникулы - в соответствии с рекомендациями Типового положения об общеобразовательном учреждении и приказом Комитета по образованию, в 1 классе – дополнительные каникулы в феврале.

Сроки школьных каникул:

  1. осенние с 1 ноября по 6ноября 2013 г.

  2. зимние с 31 декабря 2013 г. по 8 января 2014 г.

  3. дополнительные каникулы для учащихся 1 класса с 17 февраля по 23февраля 2014 г.

  4. весенние с 22 марта по 31 марта 2014 г.



Организационные условия


1



Формы организации учебного процесса

Классно – урочная система

Индивидуально-групповые занятия, внеурочные виды деятельности: «Путешествие в компьютерию», «Веселые путешественники», «Я познаю мир», «Театральная студия»


Индивидуально-групповые занятия, занятия по элективным курсам, дополнительные занятия;

учебные консультации;

проектная деятельность, социальные практики, экскурсии, внеурочные виды деятельности:

Театральный кружок

«Художественное слово»


Индивидуально-групповые занятия, учебные консультации по предметам, занятия по элективным учебным предметам.

Проекты, социальные практики и пробы, исследовательская деятельность, экскурсии, индивидуальные консультации.


2


Особенности организации пространственно- предметной среды

Школа располагается в одном здании.

Оснащенность учебных кабинетов и лабораторий оборудованием в соответствии с современными требованиями составляет 17,2%. Не в полном объеме оснащенные кабинеты для организации социально-гуманитарного, физико-математического, информационно-технологического профилей обучения. Оборудованы компьютерные классы на 16 уч-ся. Имеется стадион, спортплощадка.

3

Организация учебного процесса в целях охраны жизни и здоровья учащихся

Направления и формы работы по охране жизни и здоровья обучающихся.


  • работа по программам «Школа здоровья», «Разговор о правильном питании»

  • применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе

  • создание материально-технической базы и медико-социальных условий для сохранения здоровья учащихся и сотрудников

  • обеспечение горячим питанием учащихся 1-4 классов.






4. Сотрудничество с родительской общественностью

1. Предоставление родителям (законным представителям) возможность ознакомления:

  • с Уставом школы;

  • с лицензией на образовательную деятельность;

  • с ходом и содержанием образовательного процесса;

  • оценками успеваемости обучающихся;

  • режимом работы школы;

  • основными направлениями работы педагогического коллектива;

  • достижениями школы.

2. Привлечение родителей к сотрудничеству:

  • работа общешкольного родительского комитета

  • родительских комитетов классов.

3. Организация родительского лектория (раз в полугодие):

1 ступень - «Воспитание самостоятельности младших школьников», «Поощрение и наказание ребенка в семье», «Внедрение федеральных государственных стандартов второго поколения в начальной школе в 2012-2013 уч. году».

2 ступень – «Подростковая среда и вредные привычки», «Эстетическое воспитание учащихся в школе».

3 ступень – «Роль родителей и их практическая помощь при подготовке к ЕГЭ».

ЕГЭЕГЭ», «Наркотические вещества в подростковой среде».


4. Привлечение родителей к общешкольным и классным мероприятиям (перечислить).

  • Внеклассные и общешкольные мероприятия.

  • Озеленение школы.

  • Организация культурных поездок для учащихся.




«Утверждаю»

Директор школы: М.Кадиева


  1   2   3   4   5   6   7   8

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Образовательная программа мкоу «Башлыкентская средняя общеобразовательная школа» Срок реализации программы: 2013-2014 уч г. Принята на педагогическом Совете школы (Протокол №1 от 29. 08. 2013 г.) icon Образовательная программа мкоу «Новокаякентская средняя общеобразовательная...
Настоящая программа определяет основные направления развития образования начального общего, основного общего и среднего общего образования...
Образовательная программа мкоу «Башлыкентская средняя общеобразовательная школа» Срок реализации программы: 2013-2014 уч г. Принята на педагогическом Совете школы (Протокол №1 от 29. 08. 2013 г.) icon Программа развития моу малокандалинская средняя общеобразовательная...
Паспорт Программы развития 3
Образовательная программа мкоу «Башлыкентская средняя общеобразовательная школа» Срок реализации программы: 2013-2014 уч г. Принята на педагогическом Совете школы (Протокол №1 от 29. 08. 2013 г.) icon Основная образовательная программа среднего (полного) образования...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №13»
Образовательная программа мкоу «Башлыкентская средняя общеобразовательная школа» Срок реализации программы: 2013-2014 уч г. Принята на педагогическом Совете школы (Протокол №1 от 29. 08. 2013 г.) icon Об утверждении учебных программ и программ дополнительного образования
Утвердить принятые на педагогическом совете мбоу сош с. Верхний Ломов (протокол № от 30. 08. 2013 года) учебные программы, планирование,...
Образовательная программа мкоу «Башлыкентская средняя общеобразовательная школа» Срок реализации программы: 2013-2014 уч г. Принята на педагогическом Совете школы (Протокол №1 от 29. 08. 2013 г.) icon Учебный план мкоу «Сертильская средняя общеобразовательная школа»...
Пояснительная записка к учебному плану мкоу «Сертильская средняя общеобразовательная школа» на 2013-2014 учебный год
Образовательная программа мкоу «Башлыкентская средняя общеобразовательная школа» Срок реализации программы: 2013-2014 уч г. Принята на педагогическом Совете школы (Протокол №1 от 29. 08. 2013 г.) icon Протокол №1 от 28. 08. 2013 Основная образовательная программа школы
Нормативно-правовая база разработки и реализации основной образовательной программы 6
Образовательная программа мкоу «Башлыкентская средняя общеобразовательная школа» Срок реализации программы: 2013-2014 уч г. Принята на педагогическом Совете школы (Протокол №1 от 29. 08. 2013 г.) icon Основная образовательная программа срок реализации: 2013- 2014г г. 2013 г
Образовательная программа для ступеней начального, основного и среднего (полного) образования в муниципальном бюджетном общеобразовательном...
Образовательная программа мкоу «Башлыкентская средняя общеобразовательная школа» Срок реализации программы: 2013-2014 уч г. Принята на педагогическом Совете школы (Протокол №1 от 29. 08. 2013 г.) icon Отчет о результатах самообследования мкоу «Уркаврахский многопрофильный...
Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №2 от 21. 01. 2014 г
Образовательная программа мкоу «Башлыкентская средняя общеобразовательная школа» Срок реализации программы: 2013-2014 уч г. Принята на педагогическом Совете школы (Протокол №1 от 29. 08. 2013 г.) icon Образовательная программа мкоу «Кулинская средняя общеобразовательная...
Образовательная программа является основополагающим рабочим документом школы, определяющий путь достижения образовательного стандарта,...
Образовательная программа мкоу «Башлыкентская средняя общеобразовательная школа» Срок реализации программы: 2013-2014 уч г. Принята на педагогическом Совете школы (Протокол №1 от 29. 08. 2013 г.) icon Основная образовательная программа начального общего образования....
Ммуниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции